高中语文选修-外国小说欣赏课件-半张纸3-人教版

人教版选修《外国小说欣赏》第一单元

《叙述的角度》教案

教学目标：

1.了解小说的一般知识，学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术。

2.掌握小说叙述角度的常用人称及其作用。

3.学以致用，掌握相关答题模式。

重点：小说叙述角度及其作用

难点：学以致用，用所学相关知识进行答题训练

教学教程：

活动一：导入

第一步，导语设计：同学们喜欢看小说吗？都读过哪些小说？阅读不同的小说可以让我们体验不同的人生，领略不同的社会地域风情，开阔我们的眼界，开启我们的智慧。首先我们来了解一下小说的有关知识。

第二步，介绍小说相关知识。

第三步，欣赏莫言的小说《红高粱》片段，由叙述“我爷爷”“我奶奶”引入叙述角度课题。

活动二：讲解叙述角度知识，举二例：

①我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

②她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。 她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明、优美的资质、温柔的性情，就是她们唯一的资格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想 。【----莫泊桑《项链》 】

通过比较得出结论：

小说是要有一个讲述人的，即故事由谁来讲。要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙事的角度。它也可称为视角，是一个小说叙述的立足点。它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。进而引入小说的“全知视角”和“有限视角”。

1 课时跟踪检测(十二) 半张纸

(时间：40分钟，满分：56分)

一、基础巩固(12分，每小题3分)

1．下列加点字注音完全无误的一项是( )

A．嘀．咕(dī) 徘徊．(huái)

遗．漏(yí) 间．谍(jiàn)

B．腼腆．(diǎn) 诽谤．(bàng)

溺．死(nì) 和蔼．(ǎi)

C．焦虑．(lǜ) 脚踝．(guǒ)

载．重(zài) 骄．傲(jiāo)

D．装饰．(shì) 赐．予(cì)

曾．经(céng) 潦．草(liáo)

解析：选D A项，“嘀”读dí；B项，“腆”读tiǎn；C项，“踝”读huái。

2．下列词语中，全都没有错别字的一项是( )

A．寓所 起居 罗曼史 飞黄滕达

B．辩认沉醉家俱行垂头丧气

C．倒闭附录歌剧院过眼烟云

D．订婚部置壁炉架容华富贵

解析：选C A项，滕—腾；B项，辩—辨，俱—具；D项，部—布，容—荣。

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )

A．2014年我国开始启动考试招生制度改革试点方案，到2020年将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

B．专家认为，2014年8月份新增贷款低于市场预期，经济下行压力和房地产政策调整是有效贷款需求下降的主要原因。

C．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，休闲旅游业具有广阔的发展前景。

D．“21世纪课堂评价”是英特尔未来教育专题课程之一，其在具体的教学评价实践中是否能够实现是广大教师所期待的。

解析：选B A项，成分赘余，“开始”“启动”语义有重复。C项，成分残缺。可在“竞争”后加“的激烈”。D项，“是否”和“期待”两面对一面。

4．(广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )

①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。 ③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。 ④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。 ⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。 ⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是 2 这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。

2019-2020学年语文人教选修《外国小说欣赏》习题：半张纸 含解析

姓名，年级：

时间：

2019-2020学年语文人教选修《外国小说欣赏》习题：半张纸含解析(可编辑) 2019-2020学年语文人教选修《外国小说欣赏》习题：半张纸 含解析

*半 张 纸

课后训练一起提高

一、基础巩固

1.下列加点字注音完全无误的一项是（ ）

A。嘀．咕(dī) 徘徊．(huái) 归宿．（sù) 间．谍（jiàn）

B。腼腆．（diǎn） 诽谤．(bàng) 溺．死（nì) 和蔼．（ǎi)

C.焦虑．（lǜ) 脚踝．（guǒ） 载．重（zài) 骄．傲（jiāo）

D。装饰．（shì) 赐．予（cì） 曾．经(céng） 潦．草(liáo)

解析:A项,“嘀”应读“dí”；B项，“腆"应读“tiǎn”；C项,“踝”应读“huái”.

答案：D

2。下列词语中,全都没有错别字的一项是（ )

A.寓所 走廊 罗曼史 飞黄滕达

B.辩认 沉醉 家俱行 垂头丧气

C。倒闭 附录 歌剧院 过眼烟云

D.订婚 部置 壁炉架 容华富贵

解析：A项，“滕”应为“腾”；B项,“辩”应为“辨",“俱"应为“具”;D项,“部”应为“布”，“容"应为“荣”。

答案：C

3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ）

①对百姓的贫困与苦难缺少体会与感知，就很容易在扶贫工作上浅尝辄止．．．．，浮于表面。

②“限塑令”是一项利在长远的好政策,既然已经起步在路上，就不能半途而废．．．．。

③她是一个做事不可理喻．．．．的人，往往起了个头儿却很少坚持到底,例如她画画先有热情,后又厌弃。 2019-2020学年语文人教选修《外国小说欣赏》习题：半张纸 含解析

【人教版】高中语文选修“外国小说欣赏”《半张纸》完整 教学设计

【教学目标】

 知识与能力

探究小说结构特点及其在文中的作用，引导学生把握文章以小见大的取材方法和文章的构思技巧。

 过程与方法

用对比阅读的方法增强学生的语言意识，反复品读文章细节，把握文章主旨。

 情感态度与价值观

培养学生结合自身体会主人公对生命、人生和幸福的理解。

【教学重难点】

1.对小说“截取生活横断面”结构安排的掌握。

2.小说容器“半张纸”背后的深层含义：记录人生经历、浓缩人生悲欢、开启人生智慧。

【教学课时】

一课时

【教学流程】

 激趣导入——校徽里的故事

威廉布莱克有句诗说“一粒沙里看世界，一朵花中见天堂”，一些“微小”的事物中往往蕴藏着“深厚”的内涵。请同学们看胸前的校徽，你从校徽中看出了什么？

大屏幕显示：这是一个______的校徽，因为__________________________。

 文本阅读——一张神奇的纸

阅读文本，用一个词或短语来概括这是怎样的半张纸。

提示：可以从大小、色泽、字迹、内容、作用等角度进行回答。

大屏幕显示：这是_________________的“半张”纸。

➢ 大小：小的便签纸

疑问：文章的标题是“半张纸”，而文本中说这是一张淡黄色有光泽的便条纸，那为什么说是半张纸呢？学习完整篇文章后再来回答。

➢ 色泽：淡黄色有光泽

➢ 字迹：涂满好多种笔迹，黑黑的墨水写的，用黑、红和蓝铅笔草草写的

➢ 这是记录人生经历的半张纸

明确：记录了短短两年间全部美丽的罗曼史 半张小纸上的一段人生事迹

解读：这一张小便签纸就像一个小小的容器，盛放着主人公两年间的生活经历。从表层来看，这上面不过是主人公临时纪录的电话号码、店铺名和姓名，大致可以分为以下几类：

类别 内容

（1） 艾丽丝、教堂唱诗牌上圣诗的号码、银行、出租马车行、鲜花店、家具行、室内装饰商、搬运车行、歌剧院售票处

（2） 男子的名字（朋友）