人教版八年级下册物理期末试卷易错题(Word版含答案)

人教版八年级下册物理期末试卷易错题（Word版含答案）

1．小明同学放学经常去打篮球，如图要托起一个篮球所用的力，下列选项最合理的是（ ）

A．0.6N B．6N C．60N D．600N

2．日常生活现象蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（ ）

A．运动员用滑雪板滑雪是为了增大压强

B．“不倒翁”不易倾倒，是因为它的重力大

C．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更送

D．在水平桌面上静止不动的小车受到的重力和支持力的合力为零

3．“五一”假期期间，小明一家乘坐高铁外出旅游，下列说法正确的是（ ）

A．匀速运动的列车，若它所受的一切外力同时消失，列车会立即停下来

B．车速越高，列车越难刹停，说明速度越大，惯性越大

C．加速前进时，列车受到的牵引力大于受到的阻力

D．站台相对于进站的列车是静止的

4．下列措施哪个是为了减小压强（ ）

A．大人劈柴比小孩要快一些 B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀

C．书包带做得宽一些 D．针尖做得很尖细

5．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是（ ）

A．p甲＝p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定

6．如图所示的生活用具中，使用时属于等臂杠杆的是（ ）

A．筷子 B．托盘天平 C．核桃夹 D．瓶起子

7．同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底面受到液体压强最大的是（ ）

A． B． C． D．

8．如图甲所示，用水平拉力F拉置于水平地面上的物体，在此过程中，拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，物体运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，下列说法中（ ）

①0~1s物体受到的摩擦力为100N

②1~3s物体受到的摩擦力为300N

③5~6s物体受到的摩擦力为零

④3~5s推力F对物体做的功是200J

A．只有①正确 B．只有①②正确 C．只有②③④正确 D．只有①②④正确

9．读出图中各个实验仪器的示数：

（1）木块的长度为___________cm；

（2）物体的质量为___________g；

（3）量筒中水的体积为___________mL；

（4）物体的重力为___________N。

10．（1）图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的______；

（2）图丙是运动员在用头顶球，头顶在球上不同位置，则球运动方向会不同，说明力的作用效果与______有关，球离开头后仍能继续向前飞行一段距离，是因为球具有______。

11．据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼……”

（1）报道中描述___________的过程对泥沼的压强增大；

（2）报道中描述___________的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：___________。

12．运输飞机一边在空中水平匀速飞行，一边往地面投放救灾物资，在这个过程中，飞机的重力势能______；物资下落过程中动能______。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

13．如图所示，用30N的水平推力，按住重为10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力大小是__________N，墙壁对木块支持力的方向是__________。

14．家用小轿车多呈流线型，外形如图所示。在快速行驶中，小汽车上方的流速 ______下方气流流速，从而使汽车上方压强 ______下方压强（选填“大于”或“小于”），产生升力，同时也使汽车对地面压力变小，从而使摩擦力变小。

15．如图所示为锅炉保险阀门的示意图，当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时，阀门就会被拉开。要控制锅炉内蒸汽压强较小时，可适当将钩码向______（填“远离”或“靠近”）O点移动。如OB=2m，OA=0.5m，阀门的底面积S=2cm2，锅炉内汽体压强的安全值p=6×105Pa，则此时阀门S受到锅炉内汽体压力为______N，B所挂的重物G为______N（杠杆的重力，摩擦均不计，大气压为1.0×105 Pa）。

16．如图甲图所示，水平面上一物块受水平推力F的作用做直线运动，力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物块的速度v与时间t的关系如图丙所示，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为 ______N，此时推力对物体做功的功率是 ______W；与第2s时相比，第4s时物块受到的摩擦力的大小将 ______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

17．物体重6牛，静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出它对地面的压力F。

18．在图中画出活塞式抽水机的摇杆的动力F1的力臂l1及阻力F2。

19．如图所示，请画出滑轮组最省力的绕法。

20．在“探究重力与质量的关系”的实验中：

(1)将物体挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，忽略弹簧自重。此时弹簧对物体的拉力与物体重力是一对______（填“平衡力”、“相互作用力”），物体对弹簧的拉力与弹簧对物体的拉力是一对______（填“平衡力”、“相互作用力”），因此弹簧测力计的示数______（填“＞”、“＜”或“＝”）物体的重力；

(2)其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图，请将表格补充完整；

质量m/g 100 250 ______ 500

重力G/N 1 2.5 ______ 5

(3)分析数据可知，物体所受重力与它的质量成______比。

21．如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。

（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体在________方向做匀速直线运动。在图甲所示的实验中，木块所受的摩擦力为_________N。

（2）在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将________（选填“增大”或“减小”）。这是因为在接触面的粗糙程度一定时，_________越大，木块所受滑动摩擦力就越________。

（3）在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计对木块的拉力和木块所受的摩擦力_________（选填“是”或者“不是”）平衡力。

22．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

（1）比较______两图可知，当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；

（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，______，压力的作用效果越明显；

（3）此实验中运用到的主要探究方法是______；

（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗______？为什么______？

（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法______（填“正确”或“不正确”）。因为______。

23．请你和小智同学一起完成测量盐水密度的实验。

(1)将适量的盐水倒入量筒中，盐水的体积如图1乙所示。然后将量筒中的盐水全部倒入空烧杯中（已知空烧杯的质量为58.4g），用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量如图1丙所示，为__g。则盐水的质量是__g，盐水的密度为__3kg/m。用该实验方案得到的测量值比真实值__（填“偏大”或“偏小”）。

(2)小智改进上述实验操作后，进行了如下步骤：

①将一个烧杯装入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为1m；

②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出体积为V；

③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为2m；

④盐水的密度表达式__。

(3)小智在学习完浮力后，想到了用浮力的知识测量物体密度的方法，他利用一个已经调零的弹簧测力计、系着细线的物块、一个烧杯和适量的水，设计了如下方案测量待测液体的密度。图2甲、乙、丙是小智正确测量过程的示意图。物块保持静止时弹簧测力计的示数如图所示，已知水的密度为331.010kg/m。 ①根据测量的物理量可知物块浸没在水中时，受到的浮力大小为__N。

②根据测量的物理量和已知量，可知物块的密度物__3kg/m。

③根据测量的物理量和已知量，可知待测液体的密度液__3kg/m。

24．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图：

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑的目的 ______；

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最小，假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做 ______运动；

（3）实验中，小车在毛巾、木板上克服阻力做的功W1______W2，功率P1______P2。（均选填“＞”、“＜”或“＝”）

25．同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验

探究定滑轮工作时的特点

（1）如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取______（选填“大”或“小”）些；

（2）测动滑轮的机械效率

①实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置；

②某同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是______（选填“正确”或“不正确”）的，因为她没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）另一组用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下。

实验

序号 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm

① 1.0 20.0 0.7 40.0

② 2.0 20.0 1.2 40.0

③ 3.0 20.0 1.7 40.0

a第①次实验测得动滑轮的机械效率为______，第②次实验的有用功是______J；

b第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为______W；

c由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

d要研究动滑轮机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（选填“同一”或“不同”）滑轮，提升______（选填“相同”或“不同”）的高度去研究。