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2014－2015学年第一学期本科11级会计学专业学年论文计划和要求一、学年论文工作的目的《学年论文》是学生在学完会计学专业主干课程的基础上，在导师的指导下，开展调查研究，搜集资料，初步学会运用所学专业知识进行科学研究的一次实战演练，它将为会计学专业毕业生的毕业论文撰写工作打下良好的基础。
二、学年论文的要求1、利用学校图书馆和系资料室搜集会计资料，包括经典著作中的有关论述，有关学术期刊中的有关论文，报纸上的相关实践报道等。
2、深入企业公司进行实地调查，尤其是要走访会计部门，通过看、听、问，边调查、边记录，从而取得相关的原始材料。
3、第二周、第三周（9月9日—9月19日）学生应每天坚持填写调研日志。
4、学年论文字数为5000字以上，格式见另页。
三、学年论文工作的内容1、学生在导师指导下开展调查研究工作。
2、围绕论文题目搜集相关资料。
3、在导师指导下撰写学年论文。
四、学年论文工作的方式调查研究、搜集资料和撰写论文三结合。
五、学年论文工作的时间安排总时间为6周（第2周——第7周），具体时间分配：1、第1周末由系主任进行学年论文工作的动员。
2、第2周二各组学生与指导老师见面，由指导老师布置学年论文相关工作（9月9日）。
3、第2周要求学生在学校内通过上网、学校图书馆及学院资料室等途径搜集相关的二手资料，初定学年论文的写作方向（9月8日至9月12日）。
4、第3周要求学生下企业进行实地调研，取得与论文撰写相关的原始资料（9月15日至9月19日）。
5、第4、5周为学年论文的初稿写作时间（9月22日至10月3日）。
6、第6、7周为学年论文的修改及定稿时间（10月6日至10月17日）。
六、学年实习与学年论文的成绩考核1、第七周结束时，学生必须提交调研日志及学年论文给指导老师。
2、指导教师根据学生在学年论文的资料搜集及撰写期间的表现、态度、任务完成情况、调研日志、学年论文等进行综合评分，按百分制记分。
3、对未能达到教学基本要求的，或期间请假、缺席超过全程时间1／3以上的，或学年论文马虎潦草、内容有明显错误的学生，按不及格处理。
陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。
1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。
全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。
学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。
本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。
3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。
根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。
落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。
4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。
教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。
根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
遵义市新蒲新区新舟中学2014-2015学年度学校教研工作计划本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学年要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每月至少1篇，每学期不少于5篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。
建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。
2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。
教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。
教师参加校本培训、校本教研达到100%。
集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。
校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。
加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。
课题研究有实效。
网络教研形成特色。
利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。
3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。
特长生培养成效显著。
学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。
学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。
枣阳一中2014—2015学年度校本培训计划一、指导思想：根据枣阳市教育局【2014】24号文件精神，加强校本培训，促进我校教师专业发展，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
为使我校校本培训工作科学化、规范化、系列化。
结合我校实际情况，安排如下：二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、校本培训工作专班：组长：曹中强副组长：段仁峰王宪保赵雁凌李顺富胡奇奎田明轩成员：林国艳叶元海陈建军张涛胡兴金周俊彭军屠玉海聂潇各教研组长执行：胡兴金聂潇职责：1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、学分登记工作、建立培训档案等。
四、校本培训形式:1、以会代训周日全校教职工例会每周日晚7:00-----9:00，多年惯例，雷打不动，每次会议两个小时，开的扎实有效。
以会代训是我校多年以来行之有效的校本培训渠道，常规化，规模大，制度化，规范化。
会议内容为政教处的班主任工作周总结、班主任工作方法培训，安卫办的安全知识技能培训，教导处的教学常规检查通报、学法指导，学校的周常规工作安排等。
会议主持人曹校长、段校长、李校长、胡校长。
教导处派专人（周主任）负责考勤，每周一通报，每月一汇总。
2、.教研活动以教研活动为依托，通过教研，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。
西永中学14-15学年下期教师开学例会2015-2-28一、校长布置学期工作二、黄易霞布置教学工作三、黄主席布置清洁工作西永中学14-15学年下期工作方案管理思路常规管理促三风规范课程改革促教育转型常规食堂卫生迎区检毕业招生促目标实现教育研修促教师发展第一部分：西永中学干部工作分工（一）坚持一个理念：生命教育体验幸福1、坚信“生命教育价值文化引领”、“让师生生命共成长”、“培育生命教育特色”，“减负提质，实施精细化系统管理”，”“让师生过一段有意义，有尊严的学习生活”，“坚持生生不息，做最好的自我”，“活出自己的精采”，“坚持不抛弃，不放弃，每一个孩子、教师都是财富”，“教育要看十年后”，“大家好，才是真的好”等基本思想为指导，全面贯彻落实学校关于学校三年办学目标及课程建设三年行动计划，以促进学生快乐发展和教师幸福成长为宗旨，以加强常规管理为基础，以深入推进“德育、师培、课程、评价”改革为重点，以确保教育教学质量稳步、均衡、大幅、全面提升为目标，深入课堂、深入人心、面向全体，强化年级组的组织、指导、服务、管理职能，促进学校持续健康发展。
（二）明确两个思想2、坚持“以师为本、发展教师”的人文主义办学思想。
充分激发全体教师的内在动力，培育学校持续发展的核心竞争力和战斗力。
打造“身心健康、师德高尚、能力强大、专业领先、团结协作、自觉自律、终身学习、勇于创新”的研修活力型团队。
3、坚持“以生为本、面向全体”的民主主义教学思想。
面向全体学生，以素质教育为基本原则，以“一日十个好，一生十素质”为学生素质培养模式，体现教育的生命情怀，相信每一个、尊重每一个、激励每一个、发展每一个，成就每一个，确保每一位学生都获得最大的发展步，探索对学生学习质量采用进出口对比评价的策略，“低进高出、高进优出、优进特出、因材施教”，“决不让任何一个学生掉队，一个都不能少”，坚信“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“要当教育家，不当教书匠”，“不为失败找接口，只为成功找方法”，“做幸福的教师，教快乐的学生”，这是我们西中响亮的口号。
小学2014-2015学年度教师综合考评制度为了加强对教师教育教学工作管理，充分调动广大教师工作的积极性，鼓励表彰先进，公正、公开的评价教师工作业绩、工作态度，特制定以下教师考核制度，作为教师每学期综合考核奖励的依据。
考核对象：全校教职员工。
考核时间：每学期一次，期末总评。
考核内容：德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。
不参评条件：1、凡一学期请假超过10天者；2、有体罚、变相体罚、乱办班乱补课或出现安全事故造成影响的均无资格参选。
考核项目及评选办法：一、教学业务能力考核奖：（一）教学1、考核内容（1）加强教师的汉字书写基本功能力的培养。
（钢笔字、粉笔字）（2）对教师的教学质量及时检测与评价，以便教师及时查找教学工作中出现的问题，及时调整教学思路。
（月考、期末考试、古诗文诵读、成语接龙等考察）（3）督促教师加强学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
（听课笔记、假期作业、一人教大家评）（4）督促教师认真备课，吃透教材，将集体备课和个人备课相结合，根据本班学情调整教案，更好地完成教学任务。
（教案检查）（5）及时了解学生学习情况及教师批改作业情况，掌握教师工作动态。
（月检）（6）鼓励教师积极进取，争取在各级赛课中获奖。
（参赛课）（7）为提升教师素质，提高教师英语水平，对教师进行英语考核。
（8）加强学习、提高教师理论水平和业务能力。
（学习笔记、感悟与收获）2、考核指标3、考核评分标准钢笔字和粉笔字：1周1次，共计11周，按一、二等打分。
一等3分二等2分。
（新教师每周2篇钢楷，每天十个粉笔字，由教导处统一检查）（2）古诗文诵读、成语接龙：各年级由教导处统一发放必备篇目，期末统一进行检查，一等得3分，二等得2分。
（3）听课笔记：每学期要求班主任听课20节，科任教师听课15节，完成任务得3分，其余得2分。
（4）月考，期末考试成绩按优秀率，合格率考核，每达标1项得3分，其它得1分。
（5）教案检查，每月作业检查将学年教师分为一等、二等各一半，一等得3分，其它得1分。
湖南第一师范学院全校性公共选修课申报汇总表课程编号：GX000202课程名称：女性学课程简介：女性学是一门新兴的综合性学科或专业，具有跨学科性的学科特点，涉及到社会学、历史学、文学、人类学、法学、心理学等学科领域。
女性学的研究对象是女性的生存与发展现象及其规律，研究范围包括女性自身和与女性有关的所有论题。
课程内容丰富，知识含量大。
通过本课程的学习，可以让学生树立正确的性别观念，强化男女平等意识，关心和关注女性的生活经验、女性的声音，使学生了解女性的生活环境以及主流文化对她们的影响，促进两性的和谐发展。
教师简介：皮进，讲师，在读博士，研究方向为中国现当代文学思潮、女性文学与文化。
主要承担中国现当代文学、大学语文、女性学等课程的教学工作。
课程编号：GX000026课程名称：湖湘文化赏析课程简介：湖湘历史文化，是中华文化多样性结构中，-个独具特色的组成部分，已受到世人的广泛瞩目与确认，并已成为中国近代史研究中的重要课题。
湖湘历史文化从空间上说，它是指湖南省区域范围内的地域文化；从时间上说，它是两宋以后建构起来，并延续到近现代的一种区域文化形态。
本课程除介绍湖湘历史文化的基本情况并分析其特征外，选取湖湘历史文化中有代表性的内容进行重点介绍。
湖湘文化集中表现为湖湘士子们,在经世致用学风的支配下,将自己深沉的政治忧患意识和深厚的故土乡情，转化为"以天下为己任"的历史责任感与使命感,为了民主共和,为了救亡图存,抛头颅,洒热血,奏响了一曲曲悲壮的爱国主义乐章。
学院地处湖南，承传地方优秀历史文化，使其连绵不绝、流传不息，不仅是生活在这一地区成员的共同责任，更是这一地区高等学校教育的历史使命所在。
作为大学生，通过该课程的学习，可以了解湖南历史文化的一些基本情况，丰富自己的人文知识，增强对湖湘乡土的热爱，自觉以自己的行动加速湖南的现代化建设。
教师简介：王栋，讲师，入职以来从事过文学理论、美学、古代文论、应用写作、学术论文写作、湖湘文化、大学语文等课程的教学。
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作总结一学期以来，教导处在上级教育部门和学校领导的支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立“教育教学是中心，教学质量是生命”的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组、备课组、年级组工作的实效性，圆满完成了本学期的各项工作。
语文教研组被命名为靖江市“党员先锋岗”。
我校夏钧、秦洁两位年轻教师在靖江市青年教师优课评比中荣获一等奖，杨雯老师参加小学信息技术教师课堂教学比赛获泰州市二等奖。
戴良政获靖江市体育录像课评比二等奖。
在蓝天杯教学设计评比中陈霞获省一等奖，刘静波、朱荣梅、严启宴等5人获得二等奖。
17位老师的论文发表于《靖江教研》。
一、规范教学过程，加强教学管理学期初，教导处联合校长室加强了巡课、督查力度，进一步完善了教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。
罗校长亲自参与到各学科组的业务学习活动中，并对各组工作给予具体指导。
期中调研测试后，学校对教师们的备课、上课、听课、作业批改等进行了全方位的督导，通过自查自纠，发现了绝大多数教师都能坚持教书育人的信仰，工作作风严谨踏实，成绩显著。
为了上好一节公开课，老师们认真钻研教材，虚心请同组老师指教，多次试教。
夏钧老师为了参加市里的优课评比，在祝萍、陈霞、刘静波、侯桂香4位老师的指导下，勤问多思，反复实践，先后在学校试教9次，最终取得了优异的成绩。
无独有偶，秦洁老师在靖江市工作第5年的数学新教师优课评比前，在朱咏梅主任的带领下，在张胜、帅启斌等老师的指导下，大胆尝试开放式教学，同样取得了优异的成绩。
校内公开课也凝聚着组员们的心血，卜娟、周菲等老师上课前也多次试教，将教案反复修改，取得了较好的教学效果。
体育组李锡梅老师负责学生因病缺课上报工作，每天按时上报，学校两次受到上级表扬。
教师能积极参与到课题研究中，课题“基于《标准》的农村学校校本课程开发与实验研究”进入结题阶段，校本课程《靖江童谣》通过学校不少语文老师、美术老师的共同合作，编写已进入尾声。
巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表(申报高级职称用表)
巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表（申报高级职称专职辅导员用表）
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。
巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表(申报中级职称用表)
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。
巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表（申报中级职称专职辅导员用表）
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。
合肥学院艺术设计系2014-2015学年评奖评优获奖名单序号班级姓名特等奖一等二等三等三好优干1 14产品设计(1)班时代娇袁曦姣高凯歌时代娇张道阳梁蕊景显超饶宇张道阳袁曦姣2 14动画班王颖范少剑张丽王颖范少剑李姗姗程燕燕李姗姗何成程任衍华3 14工业设计（3+1）班王艺昕赵元凰杨牧飞陶安泽王艺昕赵元凰刘桂子胡嫣然杨牧飞胡小涵刘桂子4 14工业设计班张冬梅罗真张圣杰马悦王林张冬梅刘传龙刘传龙俞光辉刘雅利刘雅利王力昂王力昂张圣杰5 14视传（1）班程洁王晗柯爱民柯爱民庞璐高浪琼赵成燕代玉琦张月程洁6 14产品设计（1）班王鑫堃张嘉琪喻珍侯玉婷王鑫堃侯雨婷徐筠张嘉琪郝诗雯郭嘉欣7 14环境设计（2）班牛健徐东昊苏启航梁丽萍徐东昊张振国姜梦妍牛健朱安琪朱安琪8 14环境设计（1）班陈扣于溢孟宪蕊陈扣陈慧陈慧刘佳丽冯华刘茹雪于溢9 14艺术与科技班陈乃娇诸葛志宇汤如陈乃娇李贝贝谢芸芸孙珺张鹤群常铭楠诸葛志宇10 14视觉传达（2）班何丹闫玲刘书芹蔡媛媛张榛榛闫玲王哲张榛榛石奇用陈梦露何丹11 12动画班王雅楠李媛媛王楠王雅楠杨潮李嘉雄汪美佳杨潮全文豪12 12工业设计（工科）赵智娴金彦陈晨蒋昊凌赵智娴蒋昊凌辛杭盛楠盛楠侯曾彦金彦赵雅志赵雅志13 12工业设计（2）班洪东南吴海燕刘珊珊董飘飘洪东南张旭啜亚枝裴孝锋刘珊珊卢晓倩啜亚枝14 12工业设计（1）班张颜则唐璐计慧林辛亚妮张颜则张颜则刘鑫陈雅丽吕作林王睿佳计慧林15 12工业设计（3+1）程克楠孟璐毛行健程璐萍刘泽瑞程小珂孟璐16 12环装（2）班梁爽胡明霞刘珊珊吴彤彤于博鑫于博鑫李童梁爽刘萍胡明霞17 12环装（1）班孙松松相蕾刘辉李娴刘辉相蕾李文静李泊漫孙松松高军刘晋田18 12艺术设计（2）班吴金鑫苏伟光赵昱博李卿苏伟光吕佳玲张潇潇吕佳玲杜蓉蓉吴金鑫19 12艺术设计（1）班杨宽王楚孙雅尉史云飞杨宽史云飞崔云赵燮菲张绪玲王楚20 13工业设计班王琦陆铭轩郭朵朵荀琼琼陆铭轩包振包振魏璐璐王琦程园园郭朵朵李玉龙王楠宋佳丽21 13艺术与科技班沙华蓉宋佳丽陆莎李雪蒋露王振蒋露苏雅丽沙华蓉汪傲雪22 13视觉传达设计（1）班张馨囡薄雅雪黄罗云郭珊珊刘如哲周子琪卢婷婷张馨囡苏华倩王晨23 13视觉传达设计（2）班王璐璐王亚楠王家健葛瑶王亚楠王璐璐孙婷婷徐曼娜王琳王蕊王家健24 13环境设计（1）班查思曼韩月陈静胡明忠韩月宫晨芷申旭韦查思曼王海玲宫晨芷25 13环境设计（2）班彭媛媛朱瑶王珺珺徐然然朱鹏飞朱瑶蒋婷婷章恩娟彭媛媛何志琴蒋婷婷26 13动画班高亚君陈红时文文高伟杜俊鑫焦雨涵尹毅达王玉高亚君杜雨昕陈红27 13产品设计（1）班何智胡娴雅吕珍珠杨琰胡娴雅何智武浩周辉吕珍珠徐溯蔚顾煜皖28 13产品设计（2）班刘文丽陈赫耿亿嘉张亚丽耿亿嘉董宪晗刘宣刘宣刘妹刘文丽29 13工业设计（3+1）班范祎涵王宇洋唐乃峥宋钰宋钰黄婧姬杰杰王宇洋李晓月黄婧学生会优干柯爱民谢芸芸黄新洁俞光辉陈扣代玉琦张振国高凯歌马悦优良学风班14级视觉传达（2）班 14级工业设计工科班13级工业设计（3+1）班 12级工业设计（1）班12级工业设计工科班合肥学院2014-2015学年评奖评优获奖名单2015年新生入学奖学金获奖名单理工类：孙高升（计科系）张慧娟（管理系）卫志强（机械系）曹燃（管理系）李红梅（管理系）丁星星（经济系）夏雅倩（外语系）曾令春（机械系）董济宇（经济系）罗涛（电子系）文史类：温含（管理系）张桂香（管理系）周飚（管理系）谷娜（管理系）汪忱（管理系）黄静雯（外语系）宋雅玲（经济系）王毅（管理系）夏梦婷（管理系）俞嘉龙（管理系）2014—2015学年罗顿奖学金获奖名单戎逸群（生物系）龙军华（电子系）胡成坤（化工系）史一彬（数理系）许玲玲（外语系）马倩玮（旅游系）胡艺（机械系）夏中雨（计科系）2014—2015学年韩大奖学金获奖名单牛杰（旅游系）刘鑫（旅游系）邢璐（旅游系）刘子旋（中文系）庄娜娜（中文系）马孝伟（计科系）罗琴（计科系）李彩云（计科系）张丹阳（外文系）王子元（外文系）2014-2015学年建筑工程系校友奖学金获奖名单张洋（12土木工程）黄剑（12级工程管理）张全浩（12级土木工程）田甜（12级交通工程）马越（13级土木工程）刘郁川（13级建筑学）范永双（13级工程管理）白文静（14级土木工程）连文博（14级土木工程）庄晓慧（14级工程管理）2014-2015学年学生事务助理、学生社区自我管理委员会优秀学生干部获奖名单郭忍（建工系）任俊锋（建工系）艾雯（化工系）陈晨（计科系）贾孝振（电子系）卢晴晴（教育系）宋文杰（电子系）俞果（建工系）李宗志（管理系）石奇用(艺术系) 姜正蕊（生物系）2014-2015学年公共体育教学部优秀学生干部获奖名单曹可乐（机械系）庞璐（艺术系）刘桃（数理系）俞芳（教育系）髙璟秀（外语系）彭学勤（数理系）倪晶（经济系）宣志成（机械系）2014-2015学年合肥学院学生会、学生社团联合会、青年志愿者联合会优秀学生干部获奖名单曹亚玲（教育系）钱锦源（建工系）吕洁（中文系）朱国涛（机械系）郑丽丽（中文系）胡梦蝶（教育系）袁众（机械系）马益（计科系）宋妍（经济系）沈茜茜（建工系）金蕾（教育系）雷伟光（中文系）谢志奇（化工系）徐伟（机械系）胡敏（建工系）2014-2015学年校新闻中心优秀学生干部获奖名单郭姗姗（艺术系）祁雨星（建工系）甘芮（教育系）严琴琴（中文系）张娜娜（中文系）周思颖（中文系）。
