六年级语文下册第10课《古诗三首》类文阅读《马诗》含答案

类文阅读-9 古诗三首

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

1.根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（）

（2）江海汇合之处。（）2.“八月涛声吼地来”是从（视觉听觉）方面来描写的，写了（涨

潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从（视觉听觉）方面来描写的，写

了（涨潮退潮）时的景象。3.把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

4.“卷起沙堆似雪堆”运用了的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。

【参考答案】

1.（1）须臾（2）海门

2.听觉涨潮视觉退潮3.片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的

雪堆。4.比喻示例：大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。

雪梅?其二

（宋）卢梅坡有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，

与梅并作十分春。

1.解释词语。

日暮：十分春：

2.把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

3.从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）A.梅和雪 B.梅和诗

C.雪和诗 D.梅、雪、诗4.你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

【参考答案】1.指太阳快落山的时候，傍晚。全部的春天。

2.只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相和，也

会非常俗气。3.D

4.示例：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

【参考答案】

1.指太阳快落山的时候，傍晚。全部的春天。2.只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相和，也

会非常俗气。

3.D

4.示例：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

部编版六下语文第10课《古诗三首》练习题

课时练习

阅读下面一首诗，完成第1～3题。

竹石

(清)郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中.

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.

（1）解释重点字词。

咬：

坚劲：

任：

（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）

A竹林里 B深山里 C破岩中

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

________________________________________

阅读练习

马诗

【唐】李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

1.本诗的作者李贺与（ ）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤

2.下面的朗读停顿最恰当的是（ ） A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马

3.根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

4. 判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（ ）

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（ ）

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（ ）

3 古诗词三首

第一课时

一、看拼音写词语。

dé xíng xǐ què chán míng dào zi

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、解释加点字。

1.日暮客．愁．新

2.江清月．近．人．

3.黑云翻．墨．未遮山

4.望湖楼下水．如．天．

5.明月别．枝惊鹊

6.路转溪桥忽见．

三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（ ）。

A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”

的原因。

C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天

和树、人和月的关系，写得恰当逼真。

D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。

参考答案

第一课时

一、德行 喜鹊 蝉鸣 稻子

二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人

3.指黑云笼罩，翻滚如墨 4.远远望去，水天一色，连成一片

5.离开 6.同“现”

三、D

3 古诗词三首

第二课时

一、翻译诗句。

1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2.野旷天低树，江清月近人。

3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

二、读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八

个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.这首词的词牌名是 ，词题是 。

2.把词中的空缺处补充完整。

3.词中的“见”读 ，它的意思与“ ”相同。

4.词中描写的景物有 、 、 、 、 、 、

、 。

参考答案

第二课时

一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上

船。

2. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。

3. 在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的

人教版课标本六年级下册10《古诗三首》《马诗》《石灰吟》《竹石》知识点教案练习题及答案

部编版小学语文六年级下第10课《古诗三首》

古诗三首

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

（“还”古读huán；“劲”读jìng ）

《马诗》译文、注释、赏析

译文平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢

注释大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。钩：古代兵器。何当：什么时候。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。

简析李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。这里所选的是第五首。

广阔的原野，沙白如雪，燕山新月初上，弯如金钩。这边塞争战之处，正是良马和英雄大显身手之地；然而，何时战马才能配上金制辔脑，飞奔在清秋的大地上本诗语言明快，风格健爽。前两句写景，写适于骏马驰骋的燕山原野的景色；后两句抒情，自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志。

赏析这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这首小诗的前两句是说，平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。

一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，一般人也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。“钩”是一种弯刀，一种武器。从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗的意思。作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的年代，而“燕山”暗示的幽州荆门一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句乍看是应用赋法，实则启动后两句抒情，又具有兴义。