道德与法治期末复习

道德与法治期末复习

第一单元成长

一、 中学时代

1、价值、意义②

二、 梦想

1、 为什么要有梦想？②

2、 怎样实现梦想？②

三、 学习

1、 为什么要学习？③

2、 怎样体味学习？③ 4、三个观点：

（1） 学习需要自觉、主动得态度

（2） 树立终身学习得观念

（3） 学习就是一种享受

四、认识自己

1、 为什么要正确认识自己？②

2、 怎样正确认识自己？③

3、 怎样接纳与欣赏自己？③

4、 怎样做更好得自己？④ 道德与法治期末复习

3、 怎样学会学习？③道德与法治期末复习

（1） 中学时代就是人生发展得一个新阶段， 可以为我们得一生

奠 定重要基础。

（2） 中学时代见证着一个人从少年到青年得生命进阶。

2、 为什么要树立梦想？

（1） 编制人生梦想，就是青少年时期得重要 生命主题。它不断激

发我们生命得热情与勇气，让生活更有色彩。

（2） 人类得发展需要少年得梦想，少年得梦想与个人人生目标紧

密相连，与时代得脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3、 怎样实现梦想？

（1） 努力就是梦想与现实之间得 桥梁。

（2） 努力就是一种生活 态度，需要立志，需要坚持，也有方法。

4、 学习得意义

（1）学习点亮生命。

（1） 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实得生

活。

（2） 学习点亮我们心中得 明灯，激发前进得动力。我们获得成长， 同时也可以帮助她人，服务社会，为幸福生活奠基。 5、学习就是一种享受（价值判断）

（1） 学习中有快乐。

（2） 学习中也有辛苦。

（3） 当我们经历了学习得辛苦，收获学习得成果时，那种发自内

心得愉悦让我们体验到学习得美好，它就是学习过程带给我们得 美妙享受。

5、 怎样学会学习？

（1） 学会学习，需要发现并保持对学习得 兴趣。

（2） 学会学习，需要掌握科学得 学习方法。

（3） 学会学习，还意味着要善于运用不同得 学习方式。

6、 为什么要正确认识自己？

（1） 正确认识自己可以促进 自我发展，有助于我们增强信心，更

好地发展自己得能力。

（2） 正确认识自己，可以促进与 她人得交往。更好地理解、宽容

与善待她人，与她人积极互动。

7、 怎样正确认识自己？ 道德与法治期末复习

（1） 我们可以从生理、心理、社会 等方面认识自己。

（2） 认识自己得途径：通过自我评价与她人评价 来认识自己。她

人评价有助于我们形成对自己更为客观完整清晰得认识。

（3） 认识自己就是一个 过程。我们不断发现自己、发展自己，我

们就可能成为更好得自己。

8、 怎样接纳欣赏自己？

（1 ）我们要接纳自己，就要接纳自己得 全部，既要接纳自己得优

点，也要接纳自己得 不完美。

（2） 接纳自己需要 乐观得心态，更需要勇气与智慧。

（3） 我们要学会欣赏自己。欣赏自己不就是骄傲自大，也不就是

目中无人，而就是成长道路上面对压力与挫折得 自我鼓励与自我 奋进。

9、 怎样做更好得自己？

（1）做更好得自己，就要 扬长避短。（2）做更好得自己，就要主

动改正缺点。

（3）做更好得自己，需要不断激发自己得 潜能。 更就是在为她人、为社会带来福祉 得过程中实现得。

第二单元友谊

1、 友谊得作用③

2、 怎样正确认识友谊③

竞争会伤害友谊吗？ （ 2）

应该为朋友做任何事情吗？ （ 3）

3、 怎样建立友谊③

4、 怎样呵护友谊④

朋友之间需要保持距离吗？（怎样学会尊重对方？）

5、 网上交友（4）做更好得自己，就是在与她人共同生活得过程中不断成长得, 道德与法治期末复习

（1） 利弊②

（2） 注意得问题、警示⑤

我们可以只交网上得朋友吗？（ 4） （5）

1、 朋友得作用

（1） 朋友对一个人得影响很大，我们得言谈举止、兴趣爱好甚至

性格等都受到朋友得影响。

（2） 朋友，见证了我们一起走过得成长历程，我们需要真诚友善

得朋友。

（3） 朋友丰富了我们得生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到 生

命得美好。

2、 怎样正确认识友谊？

（1） 友谊不就是一成不变得。我们要学会接受一段友谊得淡出，

坦然接受新得友谊。

（2） 竞争并不必然伤害友谊，关键就是我们对待竞争得态度。 在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友得成就，做到自我反省与激励， 我们会收获更多。（竞争会伤害友谊吗？）

（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任与忠诚，但不等于不加分

辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助

澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。（应该为朋友做任何事

吗？）

3、 怎样建立友谊？

（1） 建立友谊，需要 开放自己。敞开心扉，主动表达。

（2） 建立友谊，需要 持续得行动。

（3） 掌握建立友谊得方法，如面带微笑、记住对方得名字、真诚

夸赞、寻找共同之处、保持好奇心。

4、 怎样呵护友谊？

（1） 呵护友谊，需要 用心去关怀对方。

（2） 呵护友谊，需要学会 尊重对方。

（3） 呵护友谊，需要学会正确 处理冲突。

（4） 呵护友谊，需要学会正确 对待交友中受到得伤害。 道德与法治期末复习

怎样学会尊重对方？（朋友之间需要保持距离吗？）

呵护友谊，需要学会尊重对方。我们要给朋友一些 空间，把 握好彼此得界限与分寸。朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着 毫无保留；给予朋友积极合理得 建议，但不要替朋友 做决定。

5、网上交往得利弊、特点、影响

（1） 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越了时空限制， 开辟了人际交往得 新通道，拓展朋友圈。

（2） 互联网开启了通往世界得又一个 窗口，但就是有时却关闭了

与她人沟通得心灵之门。

6网上交往需要注意什么问题（警示）

（1） 网上交友，需要考虑对自己学习与生活得影响，学会 理性辨

别、慎重选择。

（2） 我们一定要有一定得自我保护意识。

（3） 将网上得朋友 转化为现实中得朋友，需要慎重。

（4） 网上交往可以满足我们得一些 心理需要，并且不必承担那么

多得压力与责任。但就是，虚拟世界得交往难以触摸生活中得 真

实。 （5）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近得感受，

为友谊奠定可靠得基础。

第三单元师长

一、 老师

1、 良好得师生关系就是怎样得？

2、 怎样与老师交往？

3、 怎样对待老师得表扬与批评？

4、 与老师发生矛盾怎么办？

二、 父母

1、 家就是什么？ 道德与法治期末复习

2、 孝亲敬长

（1） 为什么孝亲敬长

（2） 怎样孝亲敬长

3、 爱得碰撞（与父母发生矛盾）

（1） 原因

（2） 影响

（3） 怎样与父母沟通

4、 怎样构建与谐家庭？

1、怎样与老师交往？

（1） 我们要承认并接纳不同风格 得老师，无论哪种风格得老师都

应该受到尊重。 （2） 主动参与、勤学好问，真诚、恰当向老师表达自己观点与见

解。

（3） 学会正确对待老师得表扬与批评。

（4） 尊重老师，就是中华民族得优良传统，就是基本道德修养。

（5） 平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师。

（6） 与老师发生矛盾，应自我反思，冷静、客观地分析原因。

2、 良好得师生关系就是什么？

教师与学生不仅就是 教学相长得关系，也就是亦师亦友得关系。 师生彼此尊重、相互关心，这就是师生交往得良好状态。

3、 怎样对待老师得表扬与批评？

（1） 老师得表扬意味着肯定

（2） 老师得批评意味着关心。对待老师得批评，我们要把注意力

放在老师批评得内容与用意上，理解老师得良苦用心。

4、 与老师发生矛盾怎么办？

（1） 自我反思，冷静、客观地分析原因。 道德与法治期末复习

（2） 相信善意，多些宽容与理解。

（3） 坦诚相待，注意沟通方式。坦诚说出自己得观点，选择恰当

得时间、地点与场合 道德与法治期末复习

（4）求同存异，主动关心。

5、家就是什么？（家得意义、含义）

（1） 家就是我们身心得寄居之所。

（2） 家就是我们心灵得港湾。家不只就是一所房子、某个地域，

家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们得 心灵有所依靠。

（3） 家就是甜蜜、温暖、轻松得避风港。

6为什么孝亲敬长（为什么要尽孝？）

（1）孝亲敬长就是中华民族得 优良传统，也就是每个中国公民得

法定义务。

（2） 有利于促进家庭与睦、社会与谐。

（3） 有利于形成孝老爱亲得良好社会氛围。

（4） 父母把子女瞧成自己生命得一部分，关心子女胜过关心自己。 父母对子女得爱就是世界上最无私、最真挚得爱。

（5） 父母不仅从生活上抚养我们，教给我们生活技能，还从思想

上教育我们，教我们如何做人。 （1） 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，不仅仅就是长大成人以后得事， 从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（2） 尊敬双亲长辈，听取她们得意见与教导。

（3） 倾听她们得心声。

（4） 用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母得期望；平日

主动承担力所能及得家务。

8 “爱得碰撞”（父母与子女发生冲突）

（1） 原因

① 进入初中后，我们自主意识增强了，希望父母尊重我们，开始 质疑父母，挑战她们得权威。

② 作为两代人，我们与父母在学识、经历与对问题得理解 等方面

存在差异。（代沟）

（2） 影响（后果）

如果处理不好，亲自冲突会 伤害双方得感情，影响家庭得与睦。

9、怎样与父母沟通？（怎样处理“爱得冲突”？）

（1）爱就是需要呵护得，我们要掌握沟通得 技巧，女口：关注事实、 把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境 。

7、怎样孝亲敬长（尊敬父母）？