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教学设计：2024秋季高中政治思想必修二第一单元《公民的政治生活：生活在人民当家做主的国家》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：增强学生对我国社会主义政治制度的认同感，理解人民当家作主的本质和内涵，培养学生的国家意识和公民责任感。
2.科学精神：培养学生运用马克思主义基本原理分析我国政治现象的能力，理解公民权利与义务的统一性，以及公民参与政治生活的重要性。
3.法治意识：使学生了解我国宪法和法律对公民权利的保护，树立尊重法律、遵守法律的意识，学会运用法律手段维护自身权益。
4.公共参与：鼓励学生积极参与政治生活，了解政治参与的途径和方式，提高政治参与能力和素养。
二、教学重点•我国人民民主专政的国体及其优越性。
•公民的政治权利与义务及其相互关系。
•公民参与政治生活的方式和意义。
三、教学难点•如何引导学生理解人民民主专政的实质，区分其与西方政治制度的不同。
•帮助学生认识到公民在享受权利的同时必须履行相应的义务，实现权利与义务的统一。
四、教学资源•教材及配套教辅材料。
•多媒体课件（包含我国政治制度介绍、公民权利与义务案例、政治参与途径图示等）。
•相关法律法规文本摘录或解读资料。
•学生参与政治生活的实际案例或视频资料。
五、教学方法•讲授法：系统介绍我国政治制度、公民权利与义务等基础知识。
•案例分析法：通过具体案例分析公民权利的实现与保障，以及公民参与政治生活的实例。
•讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对政治现象的看法和见解，促进思想交流。
•实践体验法：设计模拟政治参与活动，如模拟选举、听证会等，让学生亲身体验政治生活。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示一段关于我国人民代表大会制度运作的视频或图片，引导学生思考：“我国的政治制度是如何保障人民当家作主的？”从而引出本课主题。
2. 新课教学2.1 我国人民民主专政的国体•讲授：介绍人民民主专政的国体概念、历史背景及优越性，强调其本质是人民当家作主。
•对比分析：简要对比西方政治制度，帮助学生理解我国政治制度的独特性和优势。
高中政治必修二（政治生活）基础知识大纲2016．3.21第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、国家？(1）产生:是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
（2)含义（本质)：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2、我国的国家性质（国体）:我国是人民民主专政的社会主义国家.（1）我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国人民民主特点:具有广泛性和真实性.？（1）人民民主广泛性的表现:①民主权利的广泛性；②民主主体的广泛性（2）人民民主真实性的表现：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现.4、为什么要坚持人民民主专政？(1）人民民主专政作为四项基本原则之一,是我国立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，已被写入宪法.（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
（3）坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求。
5、我国公民的政治权利和义务：政治生活的全部内容,是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础.（1）政治权利和自由:①选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与国家管理的基础和标志）；②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）；③监督权（指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
包括批评、建议、检举、申诉、控告等权利）。
（2）公民的政治性义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服兵役和参加民兵组织。
6、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(三大原则：一平等、二统一、三结合）（1)坚持公民在法律面前一律平等的原则（即平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律，指守法平等、司法平等，不是指立法平等）；（2）坚持权利与义务统一的原则；权利与义务的关系:①在我国,公民的权利与义务是统一的，二者不可分离.相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径；②公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体；③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
高中政治新教材政治生活：第一课生活在人民当家作主的国家_高三政治教案第一课生活在人民当家作主的国家第一节人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标：（1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。
（2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。
（3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。
（4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。
2、能力目标：（1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。
（2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性（3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。
3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。
二、教材分析：1、教学重难点重点（1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。
（2）人民民主具有广泛性和真实性。
（3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。
难点（1）我国的国家性质；（2）我国民主与专政的关系；（3）为什么要坚持人民民主专政？2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
3、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
三、教学设计『导入新课』复习导入：（1）政治与经济的关系是？（2）政治的实质和根本属性是？（3）我国当前最大的政治是？简单分析本单元的主要知识点关系，引出这节课要讲的内容。
『讲授新课』思考：面对新旧社会两次特大洪灾的思考？（从社会制度和国家政权两个方面想一想中国发生了哪些根本性变化？）一、国家的介绍1、国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
《1生活在人民当家作主的国家》微课教学设计
微课名称
生活在人民当家作主
的国家
适用年级高二适用类型解读教材知识点来源人教版高中政治必修二第1课《生活在人民当家作主的国家》
教学目标
1. 理解我国的国家性质以及人民民主的特点。
2. 掌握我国公民的政治权利和义务
3. 理解我国公民参与政治生活的基本原则
4. 阐述公民应怎样自觉参与政治生活
教学重难点
1. 人民民主的特点。
2. 我国公民的政治权利和义务
3. 我国公民参与政治生活的基本原则
教学过程：
一、考点展示
1. 宪法对我国国家性质的规定
2. 人民民主专政的本质
3. 最广泛、最真实、最管用的民主
4. 坚持人民民主专政的必要性
5. 我国公民的政治权利和义务
6. 我国公民参与政治生活的基本原则
7. 我国公民政治生活的主要内容
8. 公民应自觉参与政治生活
二、考点精讲
1.人民民主的特点
2.公民的政治权利
3.公民的政治义务
4.公民参与政治生活的基本原则
三、易错明辨
1.主权是一个国家的根本属性。
2.人民当家作主是我国的国体。
3.人民民主专政的特点是人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
4.公民当家作主是人民民主专政的本质，公民是国家和社会的主人。
5.社会主义民主是全民的民主。
6.政务微博的出现，扩大了公民政治权利和自由。
7.公民的政治自由是绝对的，法律是对自由的限制。
必修2 第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、单项选择题目前有些官员公费出国考察已经变异成为公款旅游、购物、安排子女留学，甚至是部分贪官敛财或外逃的途径。
“裸体做官”已经成为当前官场亚文化，一些官员自己在国内当官腐败、将家属移居海外，为自己外逃国外做准备。
近年来，我国外逃国外的官员多达数千名，携款高达数千亿元。
据此回答1～2题。
1．“裸体做官”的存在给我们的启示是()①必须坚持人民民主专政的专政职能②坚持民主与专政的统一③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证④充分发扬民主，调动人民群众现代化建设的积极性A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【解析】本题考查坚持人民民主专政的必要性。
我国的人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，对“裸体做官”现象必须坚持人民民主专政的专政职能，依法予以坚决打击。
④不符合题意；故应选C项。
【答案】 C2．有效打击官员外逃，必须加强国际合作，遣返外逃的腐败犯罪人员，追缴非法转移到国外的资产，其意义在于()①有效地打击违法犯罪行为②铲除腐败根源③更好地维护人民群众的利益④更好地维护我国的主权A．①②B．②③C．①④D．①③【解析】本题考查坚持人民民主专政的专政职能的意义。
打击贪官外逃有利于遏制腐败现象，但铲除腐败，从根本上应加强制度建设，重在预防，因此②说法错误；④不符合题意；应选D项。
【答案】D3．(2011·扬州中学质检)公民参与政治生活，必须要坚持的原则有()①公民在法律面前一律平等②权利与义务相统一③个人利益与国家利益相结合④政治学习与政治实践相结合A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【解析】本题主要考查公民参与政治生活应坚持的原则，属识记内容。
根据课本知识即可得出①②③符合题意；④不是参与政治生活应坚持的原则，故排除，选C项。
【答案】 C4．2010年12月30日，中共中央对外宣传办公室主任、国务院新闻办公室主任王晨表示，中国《国家人权行动计划(2009—2010)》到现在已基本执行完毕。
第一课生活在人民当家作主的国家考点一国家性质1．识记——国家与国家性质2．掌握——人民民主专政(1)特点人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。
(2)本质：人民当家作主。
(3)必要性①坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。
坚持人民民主专政被庄严地载入我国宪法。
②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
人民民主是社会主义的生命。
只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
3．理解——人民民主的广泛性和真实性 (1)人民民主的广泛性管用的民主。
（此处红字为新增加内容）考点二 公民的政治权利与义务1．了解——公民的政治权利和政治义务 (1)政治权利服兵役和参加民兵组织。
2．把握——公民政治权利与义务的关系【真题回顾】（2018年高考全国2卷文综政治16）十二届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》规定：“任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
”这一条款的确立旨在①保护公民合法权益②实现公民政治权利③维护社会秩序④促进司法公正A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】此题考查公民的权利和依法治国的相关知识。
《中华人民共和国民法总则》规定：“任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
”这一规定的目的在于为保护公民合法权益，维护社会秩序提供法律依据和法律保障，①③正确；材料未涉及公民的政治权利，②与材料无关；促进司法公正不是《中华人民共和国民法总则》加大对个人信息保护的目的，④不符合题意。
