读书使人智慧

《教育的智慧》读书心得体会

平日里不太喜欢看书，也就是偶尔看一些属于欧美文学类的小说，也不怎么看有关教育类的书籍，作为一名教师应该多读书，更应该读一些关于教育的书，于是假期里就把几次拿起又放下的教育书籍----李镇西老师的《教育的智慧》一页页的看了起来。李镇西老师的这本书从三个方面阐述了自己对教育的理解。第一编是我的教育观，后两编分别是班主任的自我修养和好老师是这样炼成。每一编都包括多篇文章，每一篇都如朵朵激荡的浪花冲刷着我浮躁、浅薄的内心，为我树立了新的教育教学理念和做人的道理。有两篇文章让我体会特别深刻。

第一篇文章--不要对任何学生丧失信心。

作为老师，我们经常听到这样一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”说实在的，提到这句话，不少老师定是一肚子苦水，一阵子牢骚，我也不例外。我深切的感受到不是每位学生都像刚才那句话所说的那样令人满意，每一批学生中都有自认为朽木难雕的孩子。有没有教不好的学生？李镇西认为“可以说 没有，也可以说有”。“说没有，必须具备两个条件，第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第二，好的标准不是一个广义上的标准，而是 针对某一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合性的，也可能是某一方面的。李镇西老师的解释让我茅塞顿开，让我们对于学生的优 秀与进步有了一个全新的认识，让我们从单纯的以成绩论英雄，论成败，转变为以学生的全面发展为出发点，从学生的做人，以人为本的理念为出发点来看待、教育 每一位学生，让我们不轻易对任何学生丧失信心。这样，我们的工作才是快乐的，才是平和的。

第二篇文章--化批评为表扬。 教育的最高境界是走进心灵，使孩子在犯了错误时，能心悦诚服地接受老师的教育。在这个过程中，方法至关重要。而批评就是教育的一种重要的方法。可以说，没有批评的教育是不完整的，但有时候表扬却比批评更有效。富有智慧的老师，哪怕是学生犯了错误的时候也能找到可以鼓励和表扬的地方，巧妙地将批评转化为表扬，寓批评于表扬之中。李镇西老师正是富有这种教育智慧的老师，他巧妙地用《一碗清汤荞麦面》的故事教育了爱欺负别人的张霖，而且用自我分析、自我教育的方式代替了直截了当的批评，使张霖提高了英语成绩，还和经常被自己顶撞的英语老师搞好了关系。由此可见，化批评为表扬，让批评穿上表扬的外衣，会更容易走进学生的心灵。因为表扬的力量是无穷的，没有不喜欢听好话的小孩子。尤其是那些自尊心受到严重挫伤，丧失上进心，破罐子破摔的学生，批评根本起不了任何作用，此时，假如老师用表扬代替批评，则不失为一种良策。既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望，还让学生感觉到老师的公正。对照这些教育家的教育方法，想想自己，才发觉自己真的很吝啬自己的表扬，平时总是批评的多，表扬的少。以后，我也要学着委婉地批评，多表扬，用表扬代替批评。比如：“改掉一个坏的习惯真不容易，再写几遍吧，你能行！”代替“看你这作业乱七八糟的，再写十遍”……，多讲究些语言艺术、批评艺术，做一个越来越有智慧的老师。

《菜根谭的智慧》读书笔记

仰首是春，俯首是秋。岁月的车轮，无休止地摆动着，日月经天，江河行动，牵动着世纪轮回，孕育出世界的生生不休。满满的历史，曲折委婉。跌跌宕宕的人类历程凝聚成一股泛着沧桑的厚重，沉甸于岁月的长河。在时光潮水的撞击下，迸射了一个个光彩四射又神态迥异的人性世界。深情演绎着古今中外一幅幅波涛壮阔的画面。

一捧上《菜根谭的智慧》，我便爱不释手，书中作者以独特创新的题材与人生紧密相联系，道尽了为人处事的态度，原汁原味，朴素浓郁。无怪乎自己在每阅读完一篇后总能收获一种十分微妙的情感体验——对人生的追求，对智慧的向往。一个个故事酝酿着一坛坛美酒，美酒中又融入了种种人生的滋味。

情绪 人生

人，生存的过程应该是自己与自己不断挑战的过程，是我们从母体分娩出来的那一刻开始，自己就应该不再属于别人而属于自己了，肩负起自己培养自己，解救自己，为自己作丈的责任，自己做自己情绪的主人，那便是人生的智慧。

古人云：“降魔者，先降其心，心伏则群魔退听；驭横者，先驱其气，心平则外横不侵。”遇到大事，人往往会有紧张冲动的情绪，俗话说：凡夫临事，即迷，非事物迷人也，自己作祟。只有战胜心魔不轻易随外界环境影响的人才能做成大事。

曾听闻唐代大诗人白居易去拜访好友恒寂禅师，正值酷暑，白居易走到禅师处所时已经汗流浃背，一抬头便发现禅师冥然兀坐，端坐于蒲团之上，面容平静毫无不舒之意。白居易非常惊讶，好奇地问禅师：“禅房如此炎热，为何不换个清凉处所？”禅师答道：“天气很热吗？”白居易于是有所悟，当机赋诗一首：

人生避暑走如狂，独有禅师不出房。

非是禅房无热到，为人心静身即凉。

老子有云：自制则强。是的，竞争的社会里更需要我们客观地看待自己和他人的关系，懂得克制自己的不良情绪，对于他人是给予一份公道，对于自己则是一种智慧，它可以成为我们人生中的一笔财富。

成功 人生

有人曾问我，怎样的人生是成功的？听罢，满心迷惑，无法回答，翻卷沉思，我在书中有了一份答案——败后或反成功，故拂心处，切莫放手。这才是人生的成功。

看书明智 读书慧心

读书适合各个层次的人。普通老百姓，可以通过读书来改变命运；经商之人，可以通过读书了解更多经商智慧；达官贵人，可以通过读书学习更多的为官处世哲学；帝王将相，可以通过读书参悟更多的驭人之术。

康熙皇帝就是一个爱学习的人，他八岁登基，每天除了处理政事之外，都要抽时间学习。他时常在五更时分就起床读书朗诵，还经常找人研讨琢磨，曾经劳累到痰中带血的地步。康熙皇帝地位如此之高，为何还如此努力地学习？从《庭训格言》可以了解到，康熙之所以如此努力学习，至少有三个理由。

努力读书的“第一个理由”：多学习，明辨是非，人生之路才能越走越顺。

一个领导人，如果懵懵懂懂，对自己管理的事务一窍不通，那将是一个灾难。因为领导人不懂，下属可能就会随意糊弄，马马虎虎。康熙在幼年就吃过这个亏。他小时候，钦天监汉官与西洋人不和，相互弹劾，几乎酿成死罪。但是，因为康熙皇帝也不懂测量日影的方法，难以判定谁对谁错。

于是，康熙有个深刻的感悟，那就是：

朕思己不知，焉能断人之是非，因自愤而学焉。——《庭训格言》

经过努力学习，康熙终于精通了推算历象之术。世人可能知道他精通此术，却未必知道他是受了“难辨是非”的苦。

古语有云：“书到用时方恨少”，说的就是这种情况。当你需要用某些知识解决问题时，当你需要某些知识去判定是非时，突然发现自己竟然如此地无知。所以，领导者对所管理的领域一定要有所精通。

一个销售部门的经理，如果不懂得销售之道，根本无法判定下属没完成任务是否属于正常；一个财务总监，如果不精通财务，也根本无法摸清报表内的数据是否合理；一个电脑技术部主任，如果不清楚最新的技术，迟早被下属糊弄。所以，多学习，增见识，明辨是非，人生之路才能越走越顺。

努力读书的“第二个理由”：多学习，提升修为，管理之路才越来越平坦。

我们经常对一些无理取闹的人会说：“没文化，没素质”。其实，说的就是对方不明事理。在日常生活中，不明事理，会有很多矛盾。在职场中，不明事理，会有很多沟通障碍。

- 1 - 读书能使人怎么样排比句

1、读书能使人改变：书中所含的知识可以帮助人们改变自己，它们可以让人们重新审视自己，从而激发出新的思想和思维，从而实现一种变革。

2、读书能使人智慧：通过阅读，人们可以接触到不同的思想，从而加深自己的知识，拓展自己的思想，加强自己的智慧，从而让自己更加得心应手，更有能力去应对各种挑战。

3、读书能使人受益：通过阅读，人可以更多地了解其他文化，并可以从中获取一些宝贵的经验，从而获得更多有益的知识，从而更好地应对生活中的各种挑战。

4、读书能使人收获：通过阅读，人们可以培养自己的思维能力，也可以从书中学习到一些丰富的知识，从而受益匪浅。

5、读书能使人进步：通过阅读，人可以更好地了解自己，也可以更加深刻地理解不同的思想，从而使自己受益，也可以培养出自己独特的思维，从而实现更大的进步。

以上就是读书能使人怎样的排比句。而读书的好处是多方面的，对于一个人的发展有着重要的作用。读书不仅可以增加知识，增强智慧，而且还能帮助人们改变自己，增加自己的收获，使自己得心应手，从而实现更大的进步，成就一个更加完美的自我。

阅读不仅仅是一种可以获得知识的活动，而是一种可以增强智慧的活动。在阅读的过程中，人不仅仅可以接触到不同的思想，拓宽自己的视野，而且还可以更加深刻地理解不同的文化，从而丰富自己的 - 2 - 知识，使自己可以更好地应对生活中的各种挑战。

读书不仅可以填补自己的知识盲点，而且还可以培养出自己独特的思维，增强自己的实践能力，即使是在理论上有了一定的了解，但是也要有实践的能力，才能更好地实现自己的理想。

古人云：“读书百遍，其义自现”，这种观念便说明了读书的重要性。

据此，学习既要努力获取知识，又要学会利用所学，从而能够使我们开阔视野，拓展能力，积累经验，这样不仅可以帮助我们解决现实生活中的问题，而且让我们在未来的人生旅程中不负青春。