1—3走进化学实验室

1.3 走进化学实验室

一、化学药品的取用

（一）固体药品的盛放

1．盛放：广口瓶

2．仪器：药匙、纸槽、镊子

3．方法：

（1）粉末状的固体：用 取用 一斜二送三直立

（2）块状的固体： 用 取用 一横二放三慢竖

（二）液体药品的取用

1．盛放： 细口瓶

2. 方法：

（1）：大量液体，直接倾倒

注：瓶塞倒放、标签 __________ 、细口瓶的口 试管口缓缓倒入。

（2）：一定量的液体， 和胶头滴管

注： 必须放平,视线要与量筒内液体的 的最 处保持水平

（3）少量液体，胶头滴管

注：滴加液体时，滴管应在容器口上方，不得进入试管，更不能接触试管口及内壁，挤压胶头。

（三）量筒的使用

方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。（俯视读数偏 ,实际液体偏 ；仰视读数偏 ,实际液体偏 ）。

注意：在液面接近刻度线时，应改用 。

（四）托盘天平的使用

1．精确度：0.1g

2．使用方法：

调平：平衡螺母、分度盘指针在分度盘中间

称量： 物 码. 砝码必须用镊子夹取。

称毕：砝码放回盒中、游砝调零

3．注意：称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解或有腐蚀性

的药品，必须放在 中称量（如NaOH）。

注意：

试管夹应从试管底部套入夹持在距离管口1/3处。使用天平称量已知量的药品时先放砝码，称量未知量的药品时先放药品。固体药品的取用技巧是一横、二送、三直立。

胶头滴管的使用技巧：垂直、悬空在容器口的正上方。

[练习]

1.写出下列实验操作的主要仪器名称(只写一种)。

取用粉末或小颗粒药品用 ；取用块状固体用 ；量取一定量的液体用 ；用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 ；收集或贮存少量气体用 ；吸取和滴加少量液体用 。

大店镇第一初级中学（学校） 九 年级第 一 学期 化学 学科教学设计

主备人： 使用人： 使用时间： 总编号： 05

课 题 3、走进化学实验室 课时 第一课时 课型 新授 集体备课及个人复备修改

课标要求 能正确对药品取用、简单仪器的使用连接，加热等的基本的实验操作

学习目标 1、认识一些常用的仪器和药品 2、练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验室的基本操作

重难点 1、重点：药品的取用、加热等操作 2、难点：量筒的仰视或俯视造成误差的判断、给试管里的液体加热

突破措施 采用教师的讲解，演示与学生的讨论观察相结合的方式

主备人课堂教学设计

环 节 教师活动 学生活动 问题发现与解决

引入新课

新课教学

同学们，我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段。今天就让我们一起走进实验室，首先去认识一些常用仪器吧！

学生阅读课本p17，认识实验室中常用的仪器及作用。

你能给这些仪器简单分一下类吗？

反应容器有哪些？存放容器有哪些？加热仪器有哪些？

取用仪器有哪些？计量仪器有哪些？夹持仪器有哪些？

能直接加热的玻璃仪器有哪些？不能直接加热的玻璃仪器有哪些？

不能加热的玻璃仪器有那些？

假如你在家里做家庭小实验，但手头没有化学仪器，你能否用生活中的物品代替呢？

如筷子、饮料管、小勺、眼药水瓶、注射器、玻璃杯等可代替哪些化学仪器？

一、化学实验室中的化学药品取用原则

1、三不原则 2、药品取用原则 3、剩余药品处理原则

要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？

二、固体药品的取用 ：

栾川县实验中学 目标导向教学单 九年级化学（上） 吴志恒

1 1.3 走进化学实验室

（课时1）

【教学目标 】

【教学流程】

【学习导航】

一 温故知新：

现在有三个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气。请你设计一个小实验鉴别它们。

二 导入新课

我们知道化学是一门实验学科，学习化学就必须走进化学实验室，那么实验室有哪些规则要求、常见一些实验的基本操作又是怎样呢？这一节让我们走进化学实验室探其究竟。 学 习 内 容 学 习 水 平

识 记 理 解 应 用

药品的取用

固体药品的取用

√ √

液体药品的取用 √ √

课内检测 情景

设疑

展示 活动

阅读、实验、 展示 化学药品的取用 温故知新 栾川县实验中学 目标导向教学单 九年级化学（上） 吴志恒

2 三 新课学习

(一)实验室化学药品取用规则

●阅读:课本P18资料卡片

【做一做】：

1、化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不要 ，也不要 ；不得 ，更不能使用无标识的试剂。

2、注意节约药品：如果没有说明用量，一般应该按最少量，液体 ，固体 。

3、实验剩余的药品要放入 。

【实验演示介绍】：①闻药品的正确方法

②多余药品如何处置

（二）固体药品取用：

●阅读:课本P18 （1固体药品取用部分）

【做一做】

1—3 走进化学实验室

一、药品的取用

1、固体药品的取用

（1）固体药品保存于广口瓶中

（2）取用粉末状固体药品用药匙或纸槽

（3）块状、颗粒状固体用镊子夹取

2、液体药品的取用

（1）液体药品存放于细口瓶中

注意：瓶塞倒放、瓶口紧挨试管口、标签向着手心、缓慢倾倒；倒完药品后，立即盖紧瓶塞，放回原处

3、量筒的使用：

视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

（1） 俯视示数偏大，实际体积偏小

（2） 仰视示数偏小，实际体积偏大

量筒不可加热，不能做反应容器，要根据需要选择量筒量程，量筒可精确到0.1mL

4、滴管的使用：垂直悬空，与滴瓶配套使用的滴管使用后不用清洗

5、取用药品时若没有明确要求：液体：1—2 mL

固体：只需盖住容器底部即可

二、物质加热

1、酒精灯的使用：

（1）绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

引起火灾

（2）绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

（3）用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 火焰在酒精灯内燃烧，引发爆炸

（4）不慎洒出的酒精在桌面燃烧，用湿抹布铺盖

2、给物质加热的方法：

先预热，再集中有药品的部位加热；试管夹夹在距试管口1/3处（试管中上部）；试管口向上倾斜45°角，加热时试管口向着无人的方向

加热固体药品，试管口应略向下倾斜

3、可在酒精灯火焰上直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚钳、玻璃棒

烧杯、烧瓶在加热时，瓶底需垫石棉网

三、托盘天平的使用

1、托盘天平精确至0.1g

2、称量前游码放在标尺的零刻度处，再调节左右平衡螺母至平衡

3、左物右码 左盘 = 右盘 + 游码 【先大后小，再游码】

※ 称量中使用了游码的情况下，若左右两盘放反了，会导致称量的物质质量偏小

4、称量固体药品，左右两盘各放一张大小相同的纸片，易潮解或有腐蚀性的药品（如NaOH）需放在玻璃器皿中称量