2019高考生物二轮复习 小题提速练11(含答案)

2019高考生物二轮练习满分限时对接练习第11讲生物技术实践

(时间：40分钟，总分值：65分)

小题总分值练

【一】选择题(此题包括6小题，每题4分；每题只有一个选项符合题意；总分值24分，限时10分钟)

1、(2018·济南一模)平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，以下描述正确的选项是 ()。

A、都要将菌液进行一系列的梯度稀释

B、平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作

C、稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养

D、都会在培养基表面形成单个的菌落

解析平板划线法不需要进行梯度稀释，稀释涂布平板法需要将不同稀释度的菌液滴加到固体培养基的表面。平板划线法和稀释涂布平板法都能在培养基表面形成单个菌落。

答案D

2、分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是 ()。

A、经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B、富集培养这一步可省略，但培养纤维素分解菌少

C、可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量

D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

解析此题考查对土壤中分解纤维素的微生物的分离过程。从实验的原理、基本流程入手来解答该题。经选择培养后，再经稀释，才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上；富集培养可省略；在纤维素酶的作用下，纤维素能被水解成葡萄糖。所以可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量；设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物。

答案A

3、如图是应用固定化酵母细胞进行葡萄糖发酵的装置，以下说法中不正确的选项是

()。

A、为使固定化酵母细胞可以反复使用，实验过程一定要在无菌条件下进行

B、加入反应液后应保持活塞1始终打开，活塞2那么必须关闭

C、装置的长导管主要是为了释放CO2并防止杂菌进入反应柱

D、加入的反应液浓度不能过高以免酵母细胞因失水过多而死亡

1 专题一 细胞的物质与结构基础

第一章 走近细胞

1细胞是生物体结构和功能的基本单位

2．生命系统的结构层次是 生物圈、生态系统、群落、种群、个体、 系统、器官、组织、细胞。

3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]

4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]

5科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞

原核细胞 真核细胞

细胞壁 较小（1-10微米） 较大（10-100微米）

核结构

没有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，无核膜、核仁 有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，有核膜、核仁

细胞器

核糖体 多种细胞器

染色体 无 有

种类 原核生物（细菌、放线菌、蓝藻） 真核生物(植物、动物、真菌-蘑菇)

6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

第二章、组成细胞的分子

第一节：细胞中的元素和化合物

一、组成生物体的化学元素

组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Zn Fe Mn

B Ni Cl Mo Cu等（谐音：新铁门碰你绿木桶）

二、组成生物体的化学元素的重要作用

大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，C H O N P S是主要元素，其中C是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。

专题提升练六

时间：90分钟 满分100分

一、选择题(2.5×20＝50分)

1．(2014·海南，12)关于人体内激素的叙述，错误的是( )

A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

[答案] A

[解析] 中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素；胰岛素是蛋白质，合成时翻译过程需要mRNA和核糖体的参与；抗利尿激素能提高肾脏肾小管和集合管对水的重吸收，这一过程是肾小管上皮细胞参与完成的；胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖素(升高血糖水平)相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

2．(2014·新课标Ⅱ，3)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是( )

A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡

C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液

D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液

[答案] A

[解析] 血浆中的液体渗透到组织间隙，形成组织液，含有较多的氧气，与组织细胞进行代谢交换的组织液氧气含量较少，即回流的组织液氧气含量较少。内环境中的组织液的量通过不断生成与回流，保持一定的量，对于维持内环境的稳定具有重要意义。正常情况下，在毛细血管处，有些物质(细胞需要的营养物质)进入组织液，组织液中的细胞代谢废物也会从毛细血管静脉端进入血液。解答本题时易误认为产生和回流的都是组织液，氧气浓度相同。

3．据图判断，下列描述正确的是(

)

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿

A．①③ B．①②

C．②④ D．③④ [答案] D

[解析] 过程a、b、c对于维持内环境的稳态都是必需的；组织液中的CO2浓度太高或太低，会出现病理反应，但并非一定有害无益，如CO2扩散至血液中可刺激呼吸中枢的兴奋；组织细胞的代谢活动处于不断变化中，因而组织液中的物质是有变化的；过程b或c受阻可使组织间隙渗透压增高，导致组织水肿。

1

第1讲 动物和人体生命活动的调节

[考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。2.神经冲动的产生和传导(B)。3.人脑的高级功能(A)。4.动物激素的调节(B)。5.动物激素在生产中的应用(B)。

[构建网络]

考点一 神经调节的结构与机制

1．兴奋的产生机制

Na＋流入细胞内，膜电位由“外正内负”变为“内正外负”。

2．兴奋的传导方向：双向传导。

(1)膜外：传导方向与局部电流流动方向相反。

(2)膜内：传导方向与局部电流流动方向相同。

3．兴奋的传递

(1)特点：单向传递。

存在于突触小体内突触小泡中的神经递质，只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。 2 (2)传递过程中的信号转换：电信号→化学信号→电信号。

(3)与神经递质分泌有关的细胞结构有：高尔基体、线粒体、突触小泡、细胞膜等。

[错混诊断]

1．反射弧是神经调节的结构基础 (2014·海南，11A)( √ )

2．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)( × )

3．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)( √ )

4．降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国，5D改编)( √ )

5．引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南，8A改编)( √ )

6．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南，9C)( √

)

题组一 根据反射弧判断兴奋的传导方向

1．(2014·海南，15)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(

)

A．感受器位于骨骼肌中

B．d处位于传出神经上

C．从a到d构成一个完整的反射弧

D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

答案 C

解析 由图可知，当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。感受器位于骨骼肌中，A正确。传入神经的细胞体在灰质以外，d处位于传出神经上，B正确。从a到d没有效应器，不能构成一个完整的反射弧，C错误。牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明有神经兴奋的传递，c处可检测到神经递质，D正确。