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精益六西格玛绿带测试试题

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SBTI精益六西格玛绿带测试试题

考试须知：

1、本套考题为选择题+判断题，共50道题每题2分，共计100分；

2、考试时间为90分钟；

3、本套题难度适中，请学员务必答完题后提交试卷；

4、学员在答题前务必要在考生信息中填写真实姓名、部门

考生信息：[矩阵文本题] *

姓名： ________________________

部门：

________________________

一. 选择题【每空2分,共80分】

1．变量流程图分析中，输入类型U代表（） [单选题] *

A. 可控因素

B. 噪音因素

C. 不可控因素(正确答案)

D. 已有标准化程序

2.以下哪些数据是离散数据（） [单选题] * A. 温度

B. 压力

C. 生产线上的不合格数(正确答案)

D. 时间

3.请选出全部在Y＝f(x)中， X是指（） [单选题] *

A. 问题

B. 输入（因子）(正确答案)

C. 现象

D. 结果

4.以下哪个不属于检验统计量 [单选题] *

A. Z

B. T

C. F

D. P(正确答案)

5．为实验两种材料制成运动鞋的耐穿程度选10个男孩做测试, 用以下哪个工具?

（ ） [单选题] *

A. Z test

B. 双样本 t test C. 配对 t test(正确答案)

D. ANOVA

6.一个服务流程不断的给客户提供保单，通常每张保单可能会发生5个缺陷，一天质检人员检查了100份保单，共发现20个缺陷，请算出该流程的DPU的计算过程（） [单选题] *

A. 20/100(正确答案)

B. 5/100

C. 20/(5*100)

D. (20/(5*100))*1000000

7. 一个过程由三个工作步骤构成，每个步骤相互独立，每个步骤的一次合格率FTY 分别是：FTY1 = 95% ；FTY2 = 97%；FTY3 = 96%。则整个过程的流通合格率为（） [单选题] *

A. 92.2%

B. 99%

C. 96%

D. 88.5%(正确答案)

8.均值μ的95% 置信区间 (6.5, 8.5)，是指 （） [单选题] *

A. Xbar样本均值落入(6.5, 8.5)之间的概率是 0.95

B. 区间(6.5, 8.5 )包含μ的概率是 0.95(正确答案) C. Xbar样本均值落入(6.5, 8.5)之间的概率是 0.05

D. 区间(6.5, 8.5 )包含μ的概率是 0.05

9.以下哪种情况Cpk会为0（ ） [单选题] *

A. 流程均值大于USL或小于LSL

B. 流程均值大于USL并且小于LSL

C. 流程均值大于UCL或小于LCL

D. 流程均值等于UCL或LCL(正确答案)

10.[μ-3σ,μ+3σ]范围内的概率是（） [单选题] *

A. 100%

B. 99.73%(正确答案)

C. 95%

D. 90%

11.对于一个稳定的分布为正态的生产过程，计算出它的工序能力指数Cp =1.67，Cpk =1.0。这时，应该对生产过程作出下列判断() [单选题] *

A. 生产过程的均值偏离目标，且过程的标准差较大。

B. 生产过程的均值偏离目标，过程的标准差尚可。(正确答案)

C. 生产过程的均值偏离目标尚可，但过程的标准差较大。

D. 对于生产过程的均值偏离目标情况及过程的标准差都不能作出判断。

12.六西格玛项目团队在明确项目范围时，应采用

以下什么工具？ [单选题] *

A. 因果矩阵

B. SIPOC 图(正确答案)

C. 控制图

D. 头脑风暴法

13. 假如某零件生产流程,客户对该零件的尺寸非常关注,当客户的规格已经确定时,请问该过程的标准差与Sigma水平之间的关系是（） [单选题] *

A. 标准差越小时，Sigma 水平越低，超出规格限的缺陷品越多

B. 标准差越大时，Sigma水平越低，超出规格限的缺陷品越少

C. 标准差越小时，Sigma水平越高，超出规格限的缺陷品越少(正确答案)

D. 标准差越大时，Sigma水平越高，超出规格限的缺陷品越少

14.操作工与操作工或系统与系统之间的波动，称之为（） [单选题] *

A. 重复性

B. 再现性(正确答案)

C. 偏倚

D. 线性

15.%R&R的定义是（） [单选题] * A. 测量仪器能够读取的最小测量单位

B. 由测量系统所得出的两个标准差而确定的可分辨的数据组数

C. 同一部件观察测量值的平均值与基准值之间的差异

D. 测量系统误差波动占过程整体波动的百分比(正确答案)

16.在计算平均值的置信区间时采用T分布，自由度是 （） [单选题] *

A.n-1(正确答案)

B.n

C.n+1

D.n的平方

17.在假设检验中，如果原假设是错的，你却接受了原假设，出现的错误属于什么类型（） [单选题] *

A. I类错误

B. II类错误(正确答案)

C. 采伪错误

D. 不会出现错误

18.A阶段的主要任务是：（） [单选题]

*

A. 通过数据验证X与Y的关系，从而确认关键改善机会(正确答案)

B. 分析可能影响Y的X有哪些 C. 主要通过定性工具对影响Y的原因进行分析

D. 通过访谈及调查对客户需求进行分析

19.做ANOVA 分析时, 得出P = 0.3,(α= 0.05)， 则可做以下结论 （） [单选题] *

A. 比较的几组数据的总体均值没有显著差异(正确答案)

B. 比较的几组数据的方差没有差异

C. 比较的几组数据中至少有一组数据均值和其他有差异

D. 比较的几组数据中至少有一组数据方差和其他有差异

20.你是保险理赔部门的负责人. 你下面有两个小组处理理赔工作，你感觉似乎其中一个小组比另一个小组每天处理的理赔量大(连续型数据). 为了验证你的判断，你会用哪种假设检验工具? （） [单选题] *

A. F 检验

B. t 检验(正确答案)

C. 卡方检验

D. 等方差检验

21.当x是离散型数据, y是离散型数据, 检验两个以上总体相关性用以下哪种统计工具?（） [单选题] *

A. T 检验

B. ANOVA

C. 回归分析 D. 卡方分析(正确答案)

22. 偏倚的定义是（） [单选题] *

A. 测量仪器能够读取的最小测量单位

B. 由测量系统所得出的两个标准差而确定的可分辨的数据组数

C. 同一部件观察测量值的平均值与真值之间的极差(正确答案)

D. 测量系统占过程整体波动的百分比

23.试验设计的基本原则，不包括（） [单选题] *

A. 随机化

B. 区组化

C. 重复

D. 正交化(正确答案)

24.相关与回归的关系是?（） [单选题] *

A. 一回事

B. 一点关系都没有

C. 相关判断数据是否有关系，回归告诉我们具体是什么关系(正确答案)

D. 回归判断数据是否有关系，相关告诉我们具体是什么关系

25．假设检验中，P值(P-value)的含义是：（） [单选题] * A. 接受归属假设(原假设)犯错的概率

B. 对立假设(备择假设)成立的概率

C. 否定归属假设(原假设)犯错的概率(正确答案)

D. 否定对立假设(备择假设)犯错的概率

26.当回归分析的残差的标准差越大， R-sq(R平方) 会（） [单选题] *

A. 不受影响

B. 变小(正确答案)

C. 变大

D. 接近 1

27.在假设检验中，关于各种工具方法分布基础的说法正确的是：（） [单选题] *

A. T检验以T分布为分析基础，ANOVA 分析以F分布为基础(正确答案)

B. 卡方检验以卡方分布为基础，T分布以正太分布为基础

C. Z检验以正态分布为基础，卡方检验以F分布为基础

D. 卡方检验与方差分析都是以卡方分布为基础

28.回归分析的假设设定是：（） [单选题] *

A. H0：X与Y没有关系；Ha：X与Y有关系(正确答案)

B. H0：不同X之间没有关系；Ha：不同X之间有关系

C. H0：不同Y之间有关系；Ha：不同Y之间没有关系 D. H0：X与Y之间有关系；Ha：X与Y之间没有关系

29.回归分析中，决定系数R平方，正确的是（） [单选题] *

A. 其值代表“多少”输出变异总量可由回归模型所解释(正确答案)

B. 其值介于-1到+1之间

C. 值越小表示该模型的可信度越高

D. 与相关系数毫无关系

30. 在2水平设计中总是存在由于仅仅包括2个水平的输入变量而丢失曲线关系的风险，可以用增加（）的方法解决 [单选题] *

A. 区组

B. 中心点(正确答案)

C. 轴向点

D. 试验次数

31. 在箱线图(Box-Plot)分析中，已知最小值=-4；

Q1=1；Q3=4；最大值=7；则正确的说法是： [单选题] *

A. 上须触线终点为：7；下须触线终点为：-3.5

B. 上须触线终点为：8.5；下须触线终点为：-3.5

C. 上须触线终点为：7；下须触线终点为：-4

D. 上须触线终点为：8.5；下须触线终点为：-4(正确答案)

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精益六西格玛绿带培训心得_心得体会

精益六西格玛绿带培训心得_心得体会

本文来自于互联网，仅供参考和阅读 精益六西格玛绿带培训心得

本文是关于心得体会的精益六西格玛绿带培训心得，感谢您的阅读！

精益六西格玛绿带培训心得

IT质量——宋天宇

在学习中成长，在成长中实践。每一次的学习就是一次成长，每一次的实践就是一次挑战。首先，我非常感谢公司提供此次精益六西格玛绿带培训，我也十分珍惜这次学习机会。这体现了公司对员工的自我提升的重视，与公司共同成长发展使我与有荣焉。

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此次培训不仅学习到专业的流程管理思维，更让我对自身有所思考。

一、广泛学习，在专业素养方面求突破。

歌德曾说过"人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己".作为一名QA人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉前沿的项目管理思维；不但要掌握软件开发工作流程，还要学习流程管理思维。充分发挥六西格玛的流程管理思维的作用，改变流程，提高客户满意度。只有广泛学习，不断的"充电",提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

精益六西格玛绿带培训大纲

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免费现场调研，快速锁定企业问题

咨询网址：

精益六西格玛绿带培训大纲

精益六西格玛绿带培训按照D-M-A-I-C（Define（定义）、 Measure（测量）、Analyze（分析）、Improve（改善）、Control（控制））路径，并结合实际案例研讨和现场试验来教学。精益六西格玛绿带培训增加了精益思想与精益工具方法论的内容，并将精益思想与六西格玛思维有机的融合到一起，从而提供了关于品质改进、效率提升、流程优化、设备管理、物料库存与物流路线改善等项目的细部分析问题与解决问题的个性化路径。

【精益六西格玛绿带培训课程对象】

企业中高层管理者，研发、工艺、品质、设备、制造、行政等部门骨干人员，负责改善及革新项目的骨干人员及对本课程有兴趣的人士。

免费现场调研，快速锁定企业问题

咨询网址：

【精益六西格玛绿带培训学习目标】

1、熟悉质量、效率、成本对于企业的含意

2、熟悉精益思想和六西格玛方法论的发展背景及其能够为企业带来什么

3、熟悉精益六西格玛项目改善课题的甄选流程与标准，熟悉项目课题的描述方法

4、理解精益六西格玛方法论之DMAIC改进路径及各阶段核心输出

5、理解统计方法在DMAIC改进流程中的应用，包括：SPC、MSA、DOE、ANOVA、假设检定、相关与回归等

6、掌握精益思想及方法在改进过程中的运用，包括：八大浪费、ECRS改善法、程序分析法、价值流图（VSM）、快速换型（SMED）等

7、能够独立带领团队实施项目改善

免费现场调研，快速锁定企业问题

精益六西格玛绿带培训

精益六西格玛绿带培训

天行健咨询

精益六西格玛绿带培训

精益六西格玛绿带培训总开课时间及城市：

备注：以上课程报名人数5人或以上可独立开班

精益六西格玛绿带培训按照D-M-A-I-C路径，并结合实际案例研讨和现场试验来教学。相对于六西格玛绿带培训来说，精益六西格玛绿带培训增加了精益思想与精益工具方法论的内容，并将精益思想与六西格玛思维有机的融合到一起，从而提供了关于品质改进、效率提升、流程优化、设备管理、物料库存与物流路线改善等项目的细部分析问题与解决问题的个性化路径。

天行健咨询

精益六西格玛绿带培训成果鉴定：

培训后经考核合格学员将颁发天行健咨询权威《精益六西格玛绿带(LSSGB)培训证书》。

精益六西格玛绿带培训课程特色：

1、小班授课：互动性强，一对一针对性指导。

2、结果导向：真实案例贯穿始终，注重理论与实践的结合；

3、教学相长：关注学员项目管理技能的培养；透过案例分析、实战演练、小组研讨分享经验和知识。

天行健注：同一企业报名5人以上或提前20天缴费报名，可享受9折优惠！同一企业报名5人以上可独立开班。

精益六西格玛绿带培训学习目标：

1、熟悉质量、效率、成本对于企业的含意

天行健咨询

2、熟悉精益思想和六西格玛方法论的发展背景及其能够为企业带来什么

3、熟悉精益六西格玛项目改善课题的甄选流程与标准，熟悉项目课题的描述方法

4、理解精益六西格玛方法论之DMAIC改进路径及各阶段核心输出

5、理解统计方法在DMAIC改进流程中的应用，包括：SPC、MSA、DOE、ANOVA、假设检定、相关与回归等

6、掌握精益思想及方法在改进过程中的运用，包括：八大浪费、ECRS改善法、程序分析法、价值流图（VSM）、快速换型（SMED）等

精益六西格玛绿带培训心得

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整整一天的培训，内容详实、紧凑。六西格玛是基于数据和事实的治理，强调对数据的应用和对过程的度量，这体如今DMAIC（六西格玛治理中流程改善的重要工具）过程的各个环节。在定义时期确认顾客要求时，需要将顾客要求转化为过程输出的关键质量特性，六西格玛办法别不过简单进行定性说明，而是采取了矩阵模型，依据重要度、相关性等对特性进行量化分析，最后聚焦于关键特性进行改进，正是基于过程的量化，才干得到正确的过程输出，正是基于数据的分析，才能够识别改进的机会。六西格玛是一套系统办法，它别是一些简单工具的组合，而是一套基于DMAIC流程，系统的应用相关工具进行分析的办法。六西格玛是一种聚焦于过程的办法，经过过程的优化实现质量提升和竞争力的提高。众所周知，过程是一组将输入转化为输出的活动，六西格玛项目实施过程算是别断地揭示过程输入与输出的关系，经过对过程的分析和理解进而识别咨询题的原因。从顾客要求到确定项目，从测量到分析，从分析到改进，我们应用假设检验、方差分析、回归分析和实验设计这一系列工具正是确定关键输入变量和输出的关系，正是聚焦与过程，才干识别该机机会，确定改进方向。

此次培训别仅学习到专业的流程治理思维，更让我对自身有所考虑。

一、广泛学习，在专业素质方面求突破。

歌德曾说过"人别光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己".作为一名QA人员，别但要掌握相关的专业知识，还要熟悉前沿的项目治理思维；别但要掌握软件开辟工作流程，还要学习流程治理思维。充分发挥六西格玛的流程治理思维的作用，改变流程，提高客户中意度。惟独广泛学习，别断的"充电",提升学习能力、提高自身修养，才干胜任本职工作。否则即使是一具知识渊博的人，假如停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一具工作上尽心竭力的人，假如别同意新的知识，也难以胜任新形势、新事情下的岗位。