小学数学三年级下册新人教版第五单元《面积》 单元测试(答案解析)(1)

小学数学三年级下册新人教版第五单元《面积》 单元测试（答案解析）(1)

一、选择题

1．你的手掌大约是1（ ）

A. 公顷 B. 平方米 C. 平方分米

2．如图，每个方格的面积为1cm2 ， 请你估一估，这个图案的面积约为（ ）。

A. 9cm2 B. 11cm2 C. 15cm2 D. 23cm2

3．一座大型体育广场占地面积约58（ ）。

A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米

4．如图中的每个小正方形表示1平方厘米．那么，这个长方形的面积是（ ）平方厘米．

A. 6 B. 24 C. 28 D. 32

5．一根长方体木料长4m，宽2dm，厚2dm，沿长锯成4段，表面积增加（ ）

A. 12dm2 B. 16dm2 C. 24dm2 D. 32dm2

6．从一个长9厘米，宽6厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。

A. 9 B. 36 C. 18

7．从一张长14厘米，宽10厘米的长方形纸上剪出一个最大的正方形，剩下部分的面积是（ ）

A. 100平方厘米 B. 40平方厘米 C. 60平方厘米

8．在长10分米，宽8分米的长方形上剪一个最大的正方形后，剩下部分的面积是（ ）平方分米。

A. 16 B. 80 C. 64

9．从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方厘米。

A. 144 B. 80 C. 64

10．用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）

A. 16 B. 25 C. 400

11．用一根长30厘米的铁丝，围成一个长为10厘米的长方形。这个长方形的面积为（ ）平方厘米。

A. 50 B. 200 C. 300

12．一幅长方形的宣传画长40分米、宽15分米。这幅宣传画的面积是（ ）平方米。

A. 6 B. 60 C. 600

二、填空题

13．用长30cm，宽24cm的长方形砖铺地，需900块；如果改用边长为20cm的正方形砖铺，需用________块。

14．1000平方厘米=________平方分米 16平方米=________平方分米

72000克=________千克 8000千克=________吨=________克

15．在横线上填上“>”“<”或“=”。

2千克________2吨 6100千克________6吨 1020千克________1吨

5000克+999克________6千克 7000千克-3000千克________4吨

5千克-3500克________2千克 1吨8千克________1080千克

490平方厘米________5平方分米 8平方米________85平方分米

16．一个边长为8米的正方形钢板，每平方米重70千克，这块钢板重________。

17．有一块长方形绿地面积是120平方米，宽是5米，现在要把宽增加32米，长不变，扩大后的绿地面积是________平方米．

18．在横线上填上合适的单位。

教室里黑板的面积大约有300________ 文具盒的面积大约有200________

操场的面积大约有6000________ 一块橡皮的面积大约有2________

19．一个长方形的宽是50厘米，长是宽的2倍，它的面积是________平方分米。

20．5平方米＝________平方分米．

200平方厘米＝________平方分米．

三、解答题

21．有一个长方形，如果把它的长减少6米，面积就减少240平方米。如果把它的宽增加4米，面积就增加200平方米，这个长方形的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答。）

22．有一块长方形的草地，长50米，宽30米，在草地中间有横竖两条垂直于边沿的1米宽的小路，把草地分成了四块，这块草地被草覆盖的面积是多少平方米？（先画示意图，再解答）

23．学校运动场的面积是1250平方米，长是 50米，如果把长增加到 80米，宽不变。那么运动场的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？

24．李大伯有一块长方形麦田，这块麦田宽100米，长200米。如果平均每公顷麦田能收7500千克小麦，这块麦田一共可以收多少千克小麦？

25．王红家有一块边长15米的正方形菜地，今年她把这块菜地的一组对边分别增加了3米，另一组对边长度不变。这块菜地的面积增加了多少平方米？

26．学校“素质教育成果展”宣传栏由5块一样大小的展板组成，每块展板长120厘米，宽50厘米，这5块展板的面积是多少平方厘米？合多少平方米？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：C

【解析】【解答】解：手掌大约是1平方分米。

故答案为：C。

【分析】根据生活经验和对面积单位的学习，手掌面积一般用“平方分米”作单位。

2．C

解析：C

【解析】【解答】解：整格的有10个，是10cm2；不满格的大约可以组成5个满格的，是5cm2 ， 整个图形的面积大约是15cm2。

故答案为：C。

【分析】可以采用数方格的方法，先数出整格的，再数出不是整格的，整格的是1cm2 ，

两个不是整格的可以看作一个整格的，这样就能估算出图形的面积。

3．B

解析：B

【解析】【解答】解：一座大型体育广场占地面积约58公顷。

故答案为：B。

【分析】一座大型体育广场是一个比较大一点的地方，所以它的占地面积用“公顷”做单位即可。

4．B 解析：B

【解析】【解答】解：6×4=24平方厘米，所以这个长方形的面积是24平方厘米。

故答案为：B。

【分析】每个小正方形表示1平方厘米，那么这个小正方形的边长是1厘米，从图中看出，长方形的长=6个小正方形的边长=6厘米，长方形的宽=4个小正方形的边长=4厘米，而长方形的面积=长×宽。

5．C

解析：C

【解析】【解答】解：4-1=3次，（2×2）×（2×3）=24dm2 ， 所以表面积增加24dm2。

故答案为：C。

【分析】将长方体木料沿着长锯成4段，增加2×（4-1）=6个面，每个面的面积=木料的长×木料的宽，那么增加的表面积=每个面的面积×增加的面的个数。

6．C

解析：C

【解析】【解答】解：9×6-6×6

=54-36

=18（平方厘米）

故答案为：C。

【分析】长方形上剪去的最大正方形的边长与长方形的宽相等，用长方形面积减去剪下的正方形面积即可求出剩下部分的面积。

7．B

解析：B

【解析】【解答】解：剩下部分的面积是（14-10）×10=40平方厘米。

故答案为：B。

【分析】在一个长方形纸上减一个最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽，长方形的长减去宽就是剩下的图形的宽，剩下图形的长就是原来长方形的宽，所以剩下部分的面积=长方形的长×（长方形的长-长方形的宽）。

8．A

解析：A

【解析】【解答】解：剩下部分的面积是10×8-8×8=16平方分米。

故答案为：A。

【分析】在一个大长方形中减去最大的正方形，这个正方形的边长和长方形的宽相等，那么剩下部分的面积=长方形的面积-正方形的面积，长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。

9．C

解析：C

【解析】【解答】8×8=64（平方米）

故答案为：C 【分析】题意可知，正方形的边长是8厘米，应用正方形面积＝边长×边长，据此代入数据即可解答。

10．B

解析：B

【解析】【解答】解：20÷4=5厘米，这个正方形的面积是5×5=25平方厘米。

故答案为：B。

【分析】正方形的边长=围成这个正方形的铁丝的长度÷4，那么这个正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长。

11．A

解析：A

【解析】【解答】30÷2=15（厘米）；15-10=5（厘米）；10×5=50（平方厘米）。

故答案为：A。

【分析】30厘米是长方形周长，周长÷2=长宽的和，长宽的和-长=宽，长×宽=长方形面积。

12．A

解析：A

【解析】【解答】解：40×15=600（平方分米）