机械制图课程教学大纲

《汽车机械制图》课程教学大纲

一、课程教学目标

本课程的教学目标是适应高等职业学校汽车专业的需求，加强学生的基本功训练、制图能力、特别是读图能力，培养应用型中等汽车专业技术人才所需的读图和绘图能力及空间想象能力。同时为学习后续其它相关课程和专业知识以及毕业后从事相关工作打下坚实的理论与实践基础。

二、课程设置说明

汽车机械制图包括制图的基本知识，零件图的绘制及读图，装配图的读图等专业知识，对于学生进一步学习汽车底盘、汽车发动机等课程有直接的帮助，在整个汽车维修专业教学中占有不容忽略的地位。

三、课程性质和任务

本课程是汽修专业的一门重要专业基础课。其任务是使学生掌握学习后续汽修专业专业课所需要的基本制图知识，为汽修专业的其他课程打下坚实的基础。

四、教学内容、教学基本要求和学时分配（72学时）

（一）教学基本内容

第1章 制图的基本知识

1.1 国家标准技术制图和机械制图的基本规定 1.2 绘图工具及其使用

1.3 几何作图

1.4 平面图形的画法

1.5 徒手绘图的方法

重点：国家标准技术制图和机械制图的基本规定

难点：几何作图

第2章 点、直线、平面的投影

2.1 投影的基本知识

2.2 三视图及其对应关系

2.3 点的投影

2.4 直线的投影

2.5 平面的投影

重点：三视图及其对应关系

第3章 基本体

3.1 平面体

3.2 回转体

3.3 基本体的尺寸注法

重点：平面体及回转体的投影特点

第4章 轴测图 （略）

第5章 立体表面交线

5.1 截交线

5.2 相贯线 5.3 截断体与相贯体的尺寸注法

难点：截交线及相贯线的画法

第6章 组合体

6.1 组合体的形状分析

6.2 组合体的三视图的画法

6.3 组合体视图的尺寸注法

6.4 组合体视图的识读

重点：组合体的形状分析，组合体视图的识读

难点：组合体的三视图的画法

第7章 机件的常用表达方法

7.1 视图

课程编号：04081060《画法几何及机械制图I》04081061《画法几何及机械制图II》

《画法几何及机械制图》课程教学大纲

学时：80 学分：5

一、教学大纲的说明

1、授课对象：机械制造、材料专业四年制本科

2、课程性质：学科基础类必修课

3、任务及要求：本课程的主要任务是：研究用平行投影（主要是正投影）的基本理论；培养绘制和阅读机械图样的能力；培养图解空间几何问题的初步能力；培养空间想象能力和空间分析能力培养认真细致的工作作风。学生学习本课程，应达到如下要求：掌握正投影的基本理论和作图方法；了解轴测投影的基本知识及其基本画法；能图解简单的空间定位问题和度量问题；能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手作图的技能，会查阅有关手册和国家标准；能正确地阅读和绘制中等复杂程度的零件图和简单的装配图，所绘制图样应做到：投影正确，视图选择与配置恰当，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，符合机械制图国家标准。能用绘图软件绘制机械图样。

4、与其它课程的联系：

先修课程：立体几何

后续课程：计算机绘图、机械设计

二、教学大纲（黑体小四号）

1、 课程内容：

绪论——本课程的研究对象、目的和学习方法

画法几何部分

（1）投影法的基本知识

中心投影和平行投影（正投影、斜投影）基本概念，各种投影法在工程中应用。

（2）点的投影

 点在两面投影体系第一角中的投影；

 点在三投影面体系第一角中的投影；

 点的投影与该点直角坐标的关系；

 两点的相对位置、重影点。

（3）直线的投影

 直线的投影

 直线对投影面的各种相对位置；

 直线上的点、分割线段成定比；  求线段的实长及其对投影面的倾角；

 两直线的相对位置：平行、相交、交叉；

 一边平行于投影面的直角投影。

（4）平面的投影

 平面的表示法

 平面对投影面的各种相对位置；

 平面上点和直线（一般位置直线、投影面平行线、最大斜度线）

制图指导性教学大纲

一、课程的性质和内容：

本课程是一门实践性和应用性较强的技术基础课。内容包括：机械图样的绘制与识读基础、机械图样的表达、机械图样的识读、计算机绘图基础等。

1．课程的任务和要求：

本课程的任务是培养学生具有一定的空间想象能力和基本的绘图技能，具有一定的识读机械图样能力和初步的图示表达能力，通过学习计算机绘图的初步知识，能够绘制简单的图形。

通过本课程的学习，达到以下几方面的要求：

（1） 能识读中等复杂程度的零件图。包括想象该零件的结构形状；了解图样中有关技术要求，如表面粗糙度、极限与配合、形状和位置公差的符号及其含义。了解零件测绘的一般方法。

（2） 能识读中等复杂程度的部件装配图。包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法；分析装配图中各零件的形状轮廓以及零件之间的相对位置、配合性质和连接形式等。能绘制简单的装配图。

（3） 在教师指导下，能独立操作计算机绘图软件，绘制简单的图样。

2．教学中应注意的问题：

（1） 考虑到技工学校学生的知识基础和年龄特点，在教学过程中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握投影理论知识，建立空间概念，完成由物画图到由图到想物的两次转化，达到熟练地运用“形体分析法”和

“画形分析法” 识读机械图样的教学目的。

（2） 根据技工学校的培养目标，本课程在教学中必须注重以识读为主，识读和绘图相结合，以绘图促识图的原则。由于本课程实践性较强，在教学中，必须充分注意讲和练的结合，制图教学与生产实习相结合，要尽量利用与本专业有关的零部件图例或实物组织教学。

（3） 随着计算机技术的迅速发展与普及，计算机绘图正在逐步取代手工尺规绘图。建议在教学过程中加强手作图训练，适当减少尺规绘图的工作量。

（4） 制图国家标准是绘制技术图样的技术法规，是制图教学内容的根本依据。教学中应努力树立并逐步强化学生的标准化意识。

二、教学内容和要求

绪论

《机械设计基础》教学大纲

课程代码：0410049

适用专业：机电一体化 学时数：90 学分数：5

执笔者： 谢斌 编写日期：2013年6月

审批者： 审批日期：

第一部分 大纲说明

一、课程的性质、任务

1. 机械设计基础课程对于高职机械类专业是主干技术基础课程，是研究机械共性问题的主干学科基础。

2. 综合运用先修课程中所学到的有关知识和技能，通过学习本课程的机构和通用机械零件的基本知识和基本设计方法，结合各种教学实践环节进行机械工程应用型人才必要的基本训练，为顺利地过渡到学习专业课程及进行机械工程现场的技术应用打下初步的基础。

二、本课程与相关课程的联系

本课程应在学完《机械制图》课程和《工程力学》、《金属工艺学》课程开课一学期以后开讲，可与《公差配合与技术测量》课程同时开设，并为《机械制造工艺学》、《金属切削机床》、《模具设计》、《夹具设计》等专业课打下基础。

三、教学方法的建议

1．教学方法：

本课程是一门技术基础课，在教学过程中应注重建立感性认识，面授课应尽可能为学生演示各类典型机构及其运动情况。

2.实践性环节教学要求：

（1）习题课和课堂讨论

习题课的目的在于帮助学生消化和巩固课程中重要的繁难基本概念和内容，帮助学生提高解题能力和计算技巧，指导学生查阅技术资料。

习题课的方式可以是讲典型例题，也可以组织学生分析问题，讨论解题方法和步骤。

课堂讨论比习题课更进一步，目的在于指导学生对复杂的、有一定难度的综合性问题进行剖析、归纳、对不同设计方案进行比较、判断，启发同学进行新的探索。

课堂讨论的课题必须明确，学生在讨论前要有准备，教师要适当加以引导、归纳。

习题课和课堂讨论的内容、方式、时间均由辅导教师决定，不作统一要求，可以参考学时分配表中推荐的学时。