文学概论试题

第七章

1、文学创作的一般过程可以分为（文学创造的发生阶段）（文学创造的构思阶段

）和（文学创造的物化阶段 ）三个阶段。第一个阶段可以分为（材料储备）（艺术发现）

和（创作动机）三个环节。 2、艺术构思的心理机制有：回忆与沉思、想象与联想 、 灵感与直觉 、理想与感情、意

识与无意识 。 艺术构思的主要方式有：综合、 突出、简化、变形、陌生化。

艺术构思的三个阶段，是指艺术形象的 发轫 、孕育 和 生成 三个过程。

3、艺术构思中“突出”，有两种实现途径：（抓住显著特征，浓涂重抹）和（设置前台景象，

淡化背景 ）。 4、在“形之于心”到“形之于手”过程中，会遇到两个问题： 创作意图 有时不适应人物性格的发展逻辑；作家创作动机有时会发生 中途转换。 5、李白“斗酒诗百篇”，描绘的是文学创作物化阶段 的创作状态；李频“只将五字句，

用破一生心”，形象地概括了文学创作物化阶段 的创作状态。 6、从本质上说，文学材料源于社会生活，具体说来，社会生活转化为文学材料需要经过三

种积累：生活积累、感情积累、思想积累。从“诗内”看，文学材料与作家的敏锐的感受力·艺术修养

有关。到中外文学名著中去学技巧和 在创作实践中提高艺术表现能力是作家提高艺术技巧

的两个途径。 7、作家回忆的方式主要有：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法 。想象主要有 再

现想像、比拟想像、虚构想像三种，联想主要有 接近联想、类似联想、对比联想三类。感情在艺术构思中是动力因素；而理智则是 制约因素。 8、（情感）和（理智）是创作动机的两种诱发因素。

1、清代文学家（ ），将文学创作过程归结为“五妙”。

A、曹雪芹 B、龚自珍 C、金圣叹 D、兰陵笑笑生

2、（ ）是寻求事物或现象之间同中之异和异中之同的一种心理机制。 A、艺术灵感 B、艺术构思 C、创作动机 D、艺术发现

3、（ ），这种艺术构思的心理机制被称为“二度体验”。奥地利作家茨威格的《命运攸关的

时刻》就是深度沉思而得到的，并获得了世界性声誉。 A、回忆 B、沉思 C、联想 D、直觉 4、关于“天堂与地狱”的想象属于（ ）。 A、虚构想象 B、比拟想象 C、再现想象 D、关系想象

5、从“天堂”想到“地狱”属于（ ）联想。

A、接近联想 B、类似联想 C、对比联想 D、意义联想

6、艺术发现的结果是（ ）。

A、材料 B、无意识审视 C、符号化 D、领悟 7、李频“只将五字句，用破一生心”，描述的是艺术创作过程（ ）。 A、推敲 B、即兴 C、变形 D、突出

8、“意识”与“无意识”，这两种艺术构思的心理机制之间的关系是D

A、“为文尤须放荡，但又须随时以嚼勒制之”（情感与理智）

B、突发性领悟与推测性洞察（灵感与直觉） C、“意念激活”与“朝花夕拾” （回忆与沉思） D、主从之分与相互补充 （意识与无意识）

9、托尔斯泰说“我拿过达尼雅来，把她同苏尼娅一同捣碎，于是就出现了娜塔莎”。托氏的这句话主要强调了艺术创作中的（ ），这种构思方式。 A、综合 B、淡化 C、简化

D、陌生化

10、清代李渔《闲情偶寄》中，就如何创造一个”孝子“说”欲劝人为孝者，则举一孝子出

名，但有一行可纪，则不必尽有其事，凡属孝亲所应有者，悉取而加之“。“悉取而加之”，

就是（ ）这种艺术构思方式。 A、简化 B、幻事 C、粘合

D、突出

11、“要创造一种对事物的特别的感觉，创造它的视觉，而不是它的识别”。这段话强调了（ ）

这种艺术构思方式。 A、综合 B、自动化 C、陌生化 D、夸张

12、刘勰《文心雕龙》“意翻空而易奇，文征实而难巧”，强调了（ ）的重要性。

A、语词提炼 B、创作意图 C、形至于心 D、创作动机中途转换

13、提出“画竹”，要“意在笔先”、“胸有成竹”的是（ ）。他认为不仅画竹，其它门类的

艺术构思也应如此。 A、郑板桥 B、文与可 C、苏东坡

D、吴敬梓

14、普希金说“达吉娅娜给我开了一个多大玩笑，她竟然嫁了人！我简直怎么也没想到”。

托尔斯泰说：“他们（指人物）作那些理想生活中应该作的，和现实生活中常有的而不是我

愿意的。”这两位作家道出了文学创作过程中遇到的（ ）问题。 A、“转化”与“操作”问题 B、创作意图有时不适应人物性格的发展逻辑

C、作家创作动机的中途转换 D、语词提炼与技巧运用 15、描述“即兴”的诗句是（ ）。

A、语不惊人死不休 B、字字看来都是血

C、只将五子句，用破一生心 D、斗酒诗百篇 16、在文学创作过程中，由材料储备的主体性可知：作家是（ ）。

A、伦理主体 B、认识主体 C、诗性主体 D、政治主体

17、苏轼：“兹游淡薄欢有余，到家恍如梦邃邃。作诗火急追亡捕，情景一失很难摩。”该诗

形象地描绘了创作过程中（ ）来临时的心理状态。 A、想象 B、联想 C、直觉 D、灵感 18、钟嵘《诗品》中说“观古今胜语，多非补假，皆由直寻”。“直寻”一词形象地概括了创

作过程中（ ）的心理状态。 A、想象 B、联想 C、直觉

D、灵感

辨析题 1、“淡化”即“简化”F淡化是实现“突出”的一种途径，使背景中的事物“多”起来。简化与 “突出”相反的艺术构思手法。

2、“即兴”产生的原因在于兴会来临T作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况

3、事物“变形”后才能达到“陌生化”效果。F 联系：都将习见的事物换一种样式出现，以取得最佳艺术效应 区别：变形着重于“改变”事物常形，陌生化倾向于不用习见的“称谓”，以消解“套板反应” 。

4、艺术发现与灵感的特征都是感悟。F 艺术发现作家心灵的蓦然领悟或“顿悟”，而非“感悟”；灵感：非预期性（不期而至，偶然得之）和转瞬即逝性（来不可遏，去不可止）

5、“简化”是为了“突出”。T简化的目的是突出。比如，突出形象的神韵、故事的内涵 论述题

1、以此段话为例分析文学创作过程 江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔，倏作变相，手中之

竹，又不是胸中之竹。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉！

四种竹子“演绎”了文学创造的完整过程 馆中之竹 → 眼中之竹 → 胸中之竹 → 手中之竹

↓ ↓ ↓ ↓ 文学材料 → 文学发现 → 文学意象 → 文学形象

↓ ↓ ↓ ↓

文学创造发生阶段 文学创造构思阶段 文学创造物化阶段 2、材料、题材与主题的区别

题材：“一组”相对有头有尾的生活事件，是指作家从现实生活中选择、提炼和加工，最后写进文学作品中能够体现主题的一组完整的统一的生活材料，即作品中描绘的生活现象。如果

戈里的《外套》。

主题：一部已经完成的文学作品在整体上所呈现出来的某一种主要思想意义（意蕴）.

材料：是作家头脑中“所有”的“刺激或信息”的总称，是原始的生活

关系： （1）材料是纯客观的，处于作品之外；题材是作品的有机组成部分，是主客观的统一。

（2）材料是凌乱的，缺少内在的有机联系；题材必须具有生活逻辑和情感逻辑的完整统一

性。

（3）材料不一定具有深刻的思想和美学意义，题材则要揭示生活规律和艺术规律，能够有

力地表现主题。 3、艺术发现与创作动机在创作过程中的作用？

艺术发现: 1、“灯塔”——艺术发现是文学创造活动发生的最早契机，使主体进入创造过程

社会生活是文学的唯一源泉，文学材料是文学创造的起点，艺术发现是文学创造赖以发

生的根由。 2、发现——对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现，作家创作不出独创性的文

学作品。

创作动机: 1、创作动机暗中支配和决定作家搜集艺术材料的范围，搜集什么样的材料，是由创作动机

控制的。 2、创作动机是艺术发现方向的潜在操纵力量，对于大量材料，作家在何种程度、何种方向

获得艺术发现，是其背后的创作动机使然。 3、创作动机是具体的文学创造过程能否完成的关键，创作动机暗示了作家某一具体文本或

一生文学活动，在选材和思维方式上的走向。

第八章 文学创造的审美价值追求

练习题 1、（艺术真实 ）是文学创造审美价值的基础；

（艺术概括 ）是实现这一方式的基本途径；

（ 艺术提炼 ）是实现这一途径的基本手段。 2、与生活真实相比，艺术真实是（内蕴 ）的真实和（假定 ）的真实；与科学真实相比，

艺术真实是（ 主观）的真实和（诗艺 ）的真实。 3、（ 艺术真实 ）是文学审美价值的基础；

（情感评价 ）是文学审美价值的核心；

（ 形式创造）是文学审美价值的实现。 4、（社会生活的本质性）是艺术真实的外部特征；（艺术情境的假定性）是艺术真实的内在

要求;( 客体世界的主观性)是艺术真实的主体特征；（艺术创造的诗艺性）是艺术真实的创作特征。 5、艺术概括的两个规定性是：（价值的选择 ）和（价值的创造 ），第一个规定性指文学形

象的（个别）与（一般 ）的统一；后一个规定性是指这种“统一”是经过（提炼 ）的。 6、（高尚的品格）和（功利的取向 ）是诗意裁判的内涵；（诚挚的情态 ）和（艺术的呈

现）是诗意裁判的实现方式。 7、（形式内容化）和（内容形式化）是形式创造的基本内涵。

1、“艺术真实”，体现着（ A）。 A、历史理性 B、情感评价 C、诗意裁判 D、形式创造

2、现实性作品的真实性品格体现于（C）。 A、情感之真 B、内在之真 C、社会关系之真 D、意义之真

3、艺术作品中之所以有“假”，是因为（D）。

A、以假“乱”真 B、以假“替”真 C、以假“盖”真 D、以假“见”真

4、如果对“特殊”的即富有特征事物的观照和描述是“价值”的选择，那么给予这些事物

以改造与提高则是（B ），这是艺术概括的另一个规定性。 A、形式的选择 B、价值的创造 C、形式的创造 D、价值的实现

5、鲁迅说“世间实在还有写不进小说里去的人，倘写进去，而又逼真，这小说便被毁

坏”。这句话体现了艺术概括（ C ），这一规定性。

A、价值的创造 B、价值的统一 C、价值的选择 D、价值的实现

6、艺术形象是真理揭示与价值判断的统一。文学创作中的认识活动与情感活动水乳交融。因而，（D ）是文学创造的本质属性。 A、艺术真实 B、形式创造 C、历史理性 D、情感评价

7、“诗意的裁判”的提出者是（B）

A、马克思 B、恩格斯 C、普列汉诺夫 D、列宁

8、 同样写乱伦，俄国作家蒲宁的短篇小说《乌鸦》写得肤浅，而《红楼梦》写得含 蓄，其中有对美好人生的呼唤。 这种对作品的评价侧重于“诗意的裁判”之（ ）内涵。

A、高尚的品格 B、功利的取向 C、诚挚的情感 D、

艺术的呈现 9、文学创造能否以高尚的品格“裁判”社会生活，最终取决于（C）。

A、社会生活的真实程度 B、客观对象的崇高与否 C、创作主体的人格 D、创作主体的能动性