《生态学》课程教学大纲

生命科学学院本科生

《普通生态学》教学大纲

由于生态学与世界的环境保护，资源的合理开发、利用和保护，以及人类本身在地球上的持续生存有着最紧密的的关系，它已成为各类院校的必修课或选修课。为规范该课程的教学工作，特制定本教学大纲，本大纲适用于本科生物学等专业的教学。

一、 主要参考书

1. 孙儒泳、李博、诸葛阳、尚玉昌编 1993 《普通生态学》，高等教育出版社。

2. 李博1993 《普通生态学》， 内蒙古大学出版社。

3. 尚玉昌2002《普通生态学》第二版，，北京大学出版社。

二、 教学进度：

总学时 48学时

第一章 绪论 2学时

第二章 生物与环境 8学时

第三章 种群生态学 12学时

第四章 群落生态学 8学时

第五章 生态系统 12学时

复习及答疑 4学时

备用 2学时

三、基本要求：

1. 掌握生态学的基本概念和基本原理。

2. 在个体、种群、群落和生态系统等水平上，理解生物与环境的关系。

3. 树立生态学意识，学习应用生态学理论，解决社会生产实践中的问题。

第一章 绪论

本章要求掌握生态学的定义和研究内容，了解生态学发展简史及分支学科，提高对生态学作用的认识和学习兴趣。 1. 生态学的定义

生态学在不同的发展时期的多种定义。

2. 生态学的研究对象

微观、个体、种群、群落、生态系统和宏观生态学及其应用。

3. 生态学发展简史

介绍主要发展阶段的特点和现代生态学的发展趋势。

4. 生态学的分支

列举主要的学科分类方式和生态学分支学科。

第二章 生物的环境

本章要求掌握个体生态学的基本概念和原理。了解生物环境的复杂性和多样性（多生态因子组成），理解主要环境因子对生物的影响和生物对环境因子的适应方式。

1. 环境与生态因子

1 《生态学导论》课程教学大纲

课程名称：生态学导论

课程类型: 专业选修课

总 学 时：36 讲课学时：36 实验学时：0

学 分：2

适用对象: 环境工程

先修课程：

一、课程性质、目的和任务

生态学是为了提高环境工程专业的学生对生物与环境之间相互关系的了解而开设的一门专业选修课，是本专业学生在专业知识学习中的一个重要环节。

通过对这门课程的学习，可以进一步增加学生对生物与环境之间、生物与生物之间相互作用一般原理的了解，同时掌握生物种群、生物群落和生态系统之间的关系及其基本特征，重点掌握生物群落的组成、结构及其动态以及生态系统的一般特征、系统内的能量流动和物质循环，初步掌握与可持续发展相联系的全球变化、生物多样性保护等人类面临的几个重要的生态环境问题，为将来从事环境科学以及环境工程方面的工作打下一定的专业基础。

二、教学基本要求

生态学是一门多学科性的综合性科学，根据其自身特点，按个体、种群、群落、生态系统的组织层次，全面系统的对生态学内容进行较详细的介绍。学习过程中，要求学生在掌握生态学的基本理论和研究方法的同时，学会综合分析问题和解决问题的能力，树立起自然的发展就是人类发展的生态意识，实现从整体上提高学生整体综合素质。

三、教学内容及要求

第一章 绪论

【教学内容】

生命的定义；

现代生命起源学说―化学进化论的内容及化学进化的过程；

维生环境的形成及组成；

地球的生命力量―Gaia假说；

生物圈的概念及其形成过程；

“生物圈2号”工程的基本理论、研究内容和研究成果；

生态学的定义及其研究对象；

生态学的形成和发展；

北欧学派、法瑞学派、英美学派、苏联学派的代表人物及其主张的观点；

生态学研究的国际性―――几个最重要的国际规划： IBP， MAB， IGBP和DIVERSITAS；

生态工程学课程教学大纲

《生态工程学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：250418

课程名称：生态工程学

英文名称：Ecological Engineering

课程类别：专业课

学时：54

学分：3.0

适用对象:生物科学专业、生态学专业、环境科学专业本科生以及非生态学专业本科生的生态学教育

考核方式：考试

先修课程：高等数学、统计学、植物学、生态学、昆虫学、气象学

二、课程简介

生态工程学较全面、系统地阐述了生态工程及相应技术，重点介绍生态工程学原理、发展的历史与主要理论，生态工程的设计理论与方法，农业、工业、环境、景观、湿地、城市及园林建设中生态工程的理论应用和相应的技术配套体系，现代高新技术在生态工程学领域中的应用等。通过学习，使得学生了解和掌握有关生态工程的主要理论与技术，并能够在实际中加以应用。

Ecological engineering expounded more entirely and

systematic ecological engineering and correspond technology,

emphases introduced ecological engineering principle, history of

development and major theory, the design theory and measure

of ecological engineering, and introduced the theories

application and correspond systems of compound technology of

ecological engineering in agriculture, industry, environment,

landscape, everglade, city and gardens construction, and utilization of modern high and new technic in the field of

《生态学专题》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的作用与任务

本课程是江苏电大《环境监测与管理》专业大专班的必修课。本课程是本专业学生的专业基础课和入门课程，通过本课程的学习掌握后续专业课的基本知识和学习方法。

二、课程的目的与要求

开设本课程，旨在使学生对环境、环境问题、环境因子的生态作用、生态系统、环境污染、生态工程等有一个概貌性的了解，培养学生良好的认知习惯，并培养他们运用生态学的基本观点来解决环境问题的能力。

本课程的教学要求：

1.在上好理论课的同时，必须重视与实际联系进行教学。

2.必须完成规定的课时。

3．建议在有条件基础上对生态学基础，可以观看录像，加深理解；环境污染可以参观调查。

要求学生做到：

1.了解近代环境科学的发展、环境问题的产生发展、我国存在的环境问题。

2.掌握生态学基本知识、环境因子、生态系统、生态工程等知识，大气、水、固体、噪声等污染的基本知识。

3.学会用生态学观念来分析、解决环境问题。

三、课程的教学要求层次

本课程为进行大专专业学习的一年级学生。

第二部分 学时、教学安排、教材与教学环节

一、 一、学时分配

课程总学时：本课程2学分，共36学时，面授12学时，讨论和实践24学时。

二、 二、教学安排

教学进度时间分配表

章 节 面授学时 讨论学时 实践学时

第一章 3 0

第二章 3 0

第三章 3 0

第四章 3 0

第五章 1 3

第六章 1 3

第七章 1 3

第八章 1 3

第九章 1 3

第十章 1 3

复 习 合 计 12 6 18

三、 三、教材

1．教材：金岚主编，《环境生态学》，高等教育出版社，1992。

2．参考书目：李爱贞编，《生态环境保护概论》，气象出版社，2001；

《环境生态学——生物圈、生态系统和人》，(英)J．M．安德森著，蒋志学、温世生 译，辽宁大学出版社，1987。