法理学简答题[整理版]

简答题 一、 法学研究的基本方法：第一，规范分析法；第二，社会实证方法；第三，价值分析方法。

二、 法学研究的具体方法：①社会调查的方法②历史考察的方法③经济分析的方法④比较分析的方法⑤语义解释的方法。 三、 学习法律面对的三个现象：一是法律，即规范本身，二是法律在社会生活中的实际状态，三是人们对法律的期望（即法的价

值）。

四、 法律方法：认识规范、事实和价值的方法。 五、 法理学的任务：一是为部门法学提供应用与实践方面的指导，

帮助分析和论证部门法实践中的疑难问题或疑难案件；二是回应社会制度建构和法治实践；三是社会科学以及人文科学的丰

富发展贡献法学思想。

六、 学习法理学的意义：第一，法理学有助于我们树立法学的世界观。第二，法理学是形成法律角色的思维方式的基础。第三，

法理学还是学习和掌握各部门法律知识的钥匙。第四，法理学还能够为弥补法律漏洞提供依据。

七、 司法权与行政权的区别：①行政权运行时具有主动性，而司法

权则具有被动性。②行政权在它面临的各种社会矛盾面前，其态度具有鲜明的倾向性，而司法权则具有中立性。③行政权更

注重权力结果的实质性，但司法权更注重权力过程的形式性④行政权在发展与变化的社会情势中具有应变性，而司法权具有稳定性⑤而行政权具有可转授性，司法权具有专属性。⑥行政

权主体职业的非法律性，司法权主体职业的法律性。⑦行政权效力的非终极性且价值取向具有效率优先性，司法权效力的终

极性且价值取向具有公平优先性。⑧行政权运行方式的非交涉性且管理关系存在官僚层级式的服从性，司法权运行方式的交

涉性且管理关系上则是非服从性的权利。

八、 司法独立的职业保障：①经济保障制度⑴高薪制⑵薪金不得减少制⑶优厚的退休金制度②身份保障制度⑴任期制与终身制⑵

关于法官的调动⑶严格控制的辞退制度③高标准的法官选任制度⑴法官的任职资格⑵法官的选拔方式④严格控制的惩戒制度

⑤其他保障制度：法官的司法豁免权、法官对其因履行职责所

一、简答题

1．法有哪些的基本特征

答：法是调节人们行为的规范。（2分）

法是国家制定或认可的。（2分）

法规定人们的权利、义务、权力。(2分）

法由国家强制力保证实施。（2分）

3、法的产生有哪些共同规律（理解，易考选择题）

答：1、对人的行为的个别调整逐步发展到规范性调整，即不是对特定的人和事的调整，而是对一般人和事的调整。（2分）

2、由习惯演变为习惯法再发展到成文法。（2分）

3、从法律、道德和宗教三种规范混为一体逐渐转化为各个相互独立的不同社会规范.（2分）

4、当代中国法律适用的原则

答：1、公民在法律面前一律平等（1。5分）

2、以事实为根据，以法律为准绳(1.5分）

3、司法机关依法独立行使职权（1.5分）

4、国家赔偿与司法责任（1.5分）

5、法的规范性作用可分为哪几种作用

答：1、指引作用。又对本人行为的指引，确定的指引和有选择的指引。（2分）

2、评价作用。(1分)

3、教育作用。（1分）

4、预测作用。(1分）

5、强制作用。（1分)

6、如何理解法的作用的局限性（理解，易考选择题）

答：1、法并不是调整社会关系的唯一手段。（1。5分）

2、徒善不足以为政，徒法不足以自行。（1.5分)

3、法律的抽象性、稳定性与现实性的矛盾。(1.5分）

4、法律所要适用的事实无法确定.(1。5分）

7、我国法律在调节各种利益关系矛盾时应遵循哪些准则

答、1、兼顾国家、集体、个人三者利益。(1。5分)

2、兼顾多数利益与少数利益、长远利益与眼前利益、整体利益与局部利益。（1。5分）

3、效率优先,兼顾公平。（1。5分）

4、善于选择最佳方案。（1。5分）

8、简述法产生的条件和原因（理解即可）

答：1、经济原因：法的产生是由多种社会因素相互作用的产物，但这些因素又是在阶级因素最终起决定作用的条件下相互作用而产生的，法是商品生产和交换的产物。(2分）

2、阶级原因：是当时阶级划分、阶级斗争的结果,产生了私有制、国家和阶级，作为统治阶级的奴隶主，利用国家和法律来维护自己的统治。(2分）

试述在法的本质研究中如何区分法的“实然”与“应然”。 答：“实然”是指事物的实际状态，它回答的问题是“事实上是什么”；“应然”是指事物的理想

状态，它回答的问题是“应当是什么”。世界上有不少事物在实然与应然之间存在差距，比如军队，从实然而言，它是国家抵抗外来侵略的暴力机器；从应然而言，它应该成为维护和平

的使者。法也具有这种特点，在法的实然与应然之间存在一定距离。实际存在的法与人们期

待的法总会有这样那样的差异。用法学方法论来说明，这也就是实证分析价值与分析的差异。

在运用实证方法的时候，我们只看到法的实际状况，当我们同时运用实证法与价值分析法的

时候，我们既可以看到法的实际面貌，又从最根本的——人的需要出发，确立了一种法所追求的价值目标。

简述法的阶级性与社会生活条件制约性的关系。

答：在法的阶级性与社会物质生活条件制约性的关系上，我们强调社会物质生活条件是法的

更深层次的本质，统治阶级的意志是较浅层次的“初级本质”，不是要把二者截然对立起来，

更不是要用社会物质生活条件的制约性去否定阶级性。因为，在马克思主义的理论体系中，法的阶级性与社会物质生活条件制约性是统一的：第一，社会物质生活条件都是由一定的阶

级即统治阶级来代表的。第二，社会物质生活条件只有通过统治阶级及其国家的意志这个必

不可少的中介才能体现在法律中。第三，马克思主义关于阶级和阶级斗争的学说正是从社会

物质生活条件的分析中得出的。

简述法的渊源。 答：法的渊源一词在中外法学著述中是一个包括多种涵义的概念。它可指法的实质渊源，可

指法下效力渊源，可指法的内容或材料渊源，可指法的形式渊源，还可指法的历史渊源。一

般说来，法的渊源的基本涵义主要是指法的来源或法之栖身之所，也有著述称法的渊源主要

指法之产生的原因或途径，故法的渊源亦可简称法源。

简述现代国家法的渊源。 答：法律人关于法的渊源的范围的论说纷纭繁复。如果我们以综合的抽象的方式表述法的渊

源的范围，可以说现代国家法的渊源主要包括：①立法。②国家机关的决策、决定或阐释。

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1简述法学产生的条件

法学的产生是有条件的:首先,要有法律现象的材料的一定积累,其次要有专门从事研究法律现象的法学家阶层.

2简述我国的法学体系划分

我国法学应划分为6大类

1理论法学是研究法的基本原理,概念,思想和规律的学科.

2法律史学是从历史角度研究法律思想和法律制度的学科.

3国内部门法学是对一个国家的各个法律部门进行研究所形成的许多学科.

4外国法学,是指一切以外国法律制度为研究对象的学科.

5国际法学本来是指国际公法学,现在常常泛指一切对调整涉及国家之间的各种关系的法律进行研究而形成的学科.

6法学与其他学科之间的边缘学科是把法学与有关的自然科学或社会科学结合起来,进行研究而形成的学科.

3简述法理学的研究对象

法理学的研究对象是法和全部法律现象及其规律性,特别是社会主义法的基本理论问题.

4简述个别性调整和规范性调整的优缺点

与个别性调整相比较,规范性调整的优点是它为某一类社会关系提供了行为模式,使人们摆脱了偶然性和任意性,而有利于形成稳定的秩序.规范性调整的缺点是,他无法充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点,提出符合每一个具体主体或具体情况的处理

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方案.

5简述社会调整的一般规律

社会调整的一般规律有以下几个方面:

1每一个社会都存在一定的社会调整,否则会给社会带来不良后果.

2社会调整的发展过程,一般是由自发到自觉,由个别到一般,由浑一到分化.

3社会调整发展过程中,社会性的比重呈增长趋势.

6法产生的标志是什么

法的产生是一个长期的过程,在这个长期过程中,构成法的各种因素逐步成熟起来,最终形成位法.法的产生标志有以下两点.

1国家的最终形成标志着法的形成.

2只有当人们有了选择行为的自由,出现了授权性规范才意味着有了权利和义务的划分,从而产生了法.

7简述法的外部特征

1法律是一种行为规范.

2法律是由国家制定或认可的.

3法律是通过规定社会关系参加者的权利和义务来确认保护和发展一定的社会关系.