人教版小学二年级上册语文阅读题练习及答案

1 小学语文二年级上册阅读题

（一）秋 天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：

“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

1. 这篇短文共有 4 个自然段。

2. 这篇短文写的是 秋天 的美丽景象。

3. 我知道小鱼儿把落叶当做 伞 ；蚂蚁把落叶当做

运动场 。

4. 燕子在秋天到来时，要飞向 南方 。

5. 读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

黄澄澄（deng） 一片一片 一眼望不到边

（二）

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有 5 句。

2、 熟透的柿子 像灯笼。

红苹果 像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有 红的 ，有 白的 ，有 紫的 ，还有 绿的 。

3、我会写出比文中更美的句子。

远处的山坡上开满了野花

像是铺上了五颜六色的地毯。 2 有 红的 有 绿的 ， 有 紫的 ， 还有 成片的白的 。

4、一盏盏 灯笼 一张张 笑脸 一串串 葡萄

5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？

硕果累累，枫林如火，一丛金黄，五谷丰登， 春华秋实，雁过留声

（三）

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。

春天真美丽！我爱春天！

1、用文中的语句填空。

我爱春天，因为春天是 绿色的世界 ，春天是 花朵的海洋 ，春天又是 动物们的乐园 。春天真 美丽 ！

2、词语仓库。

姹紫嫣红：形容各种好看的花。

你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写 4 个。

含苞待放 万紫千红 繁花似锦 百花争艳 五颜六色 百花齐放

（四）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球， 亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“ _”。 3 蜻蜓（qīnɡ qínɡ） 扇着（shān shānɡ）

乘凉（niánɡ liánɡ） 捉住（zhuō zuō）

2、写出下面词语的近义词。

漂亮——（ 美丽 ） 喜欢—— （ 喜爱 ）

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 眼珠 _和

_ 翅膀 _的特点。用 “ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、抄写短文中画“ ”的句子。

两只眼珠像小玻璃球， 亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

在这个句子中把_ 眼珠 _比作_ 玻璃球 _ 。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

因为它是益虫

（五）

①每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过， 它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”

②喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

③百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1、短文一共有 3 个自然段，在每个自然段前标上序号。

2、第 2 段写了喜鹊大姐说的的话。

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 ——（ 立刻 ） 表扬 —— （ 夸奖 ）

反义词：虚心 ——（ 骄傲 ） 高兴 —— （ 难过 ）

4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 氵 ，再查 六 画。

（六）

一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏， 一会儿比赛跑。4 忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。

“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去。“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个1. 用“ ”画出描写天气变化的句子。

2. 用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。

3. 发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。

不用客气，我们都是好朋友啊

4. 文中写了几个动物？是谁帮助了谁？

4个，长颈鹿帮助了小白兔，小老鼠和小猫

5. 从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？

助人为乐

（七） 自以为是的熊

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊， 把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2、根据短文内容填空：

（ 肥胖 ）的大熊 （ 大摇大摆 ）地走过去 （粗声粗气 ）地说

（ 挖 ）萝卜 （ 种 ）麦子 （ 扛 ）铁锹 5 3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（ 部首 ）查字法，先查部首

（钅 ），再查（ 9 ）画。

4、在文中找出下列词语的反义词。

干瘦——（ 肥胖 ） 爱护——（ 欺负 ）

5、读了短文，你想对大熊说什么？

不同的植物收的是不同的部分，你要具体情况具体分析。

（八）

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中

的每一件事，快乐在每个人的心里。”

1、短文共有（4 ）个自然段，文中的小动物有：（ 蚂蚁 ）、（ 燕子 ）、

（ 小公鸡 ）、（ 梅花鹿 ）。

2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：

抬头

3、我会照样子写词语。

忙来忙去 （ 追来追去 ）

（跳来跳去 ） （ 蹦来蹦去 ）

4、用“ ”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

（九）

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹6 来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有 2 个自然段。第 1 自然段写秋天到了，菊花开了。第 2 自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（ 美丽 ）的菊花 （ 红通通 ）的苹果 （ 黄澄澄 ）的梨

（ 成熟 ）的果子 （ 亮晶晶 ）的葡萄 （ 果实 ）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来

红，黄，紫，白，红通通，黄澄澄

（十）

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。

1. 在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑵ 形容事情容易做。（ 轻而易举 ）

⑵办法。 （ 主意 ）

2. 伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

3. 伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 把扁担横下来 ，二不能 站到高处去拿 。

4. 徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ ”画出来。

5. 伯父夸徐文长聪明是因为：（ ⑵ ）

⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

（十一）

①狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就7 站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

②狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

③狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

1.短文共有 3 个自然段，标出小节号。

2.狮子为什么要躺着装起病来？因为 狮子老了 所以 已经无力捕捉野兽 。

3.。“狐狸看透了它这个诡“它”是指 狮子 。这个诡计是 ( ⑵ ) ⑴狮子钻进山洞里装病。

⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

⑶ 野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

4. “进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（ ⑵ ）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5. 狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道这是狮子的诡计

6. 狐狸 想：如果进 去 就 会 被 狮 子 吃 掉 ，再 也 出 不 来 了 ，所以狐狸不进洞探望。

（十二）

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵； 多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！