工作计划
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2009-2010年度第二学期高二学年
工作计划
本学期我继续担任高二年级学年长。高二对于学生来说是个关键的学年,是为高三学习做好储备的一年。为了顺利解决学生高三的衔接问题,感到肩上的责任重大。思考良久,根据高二学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高二学期工作计划:
一、指导思想
我准备本着以下原则来执行我的一切计划和任务:在尊重;信任;平等;关注 所有学年教师和学生的基础上,做到三多: 多看、多听、多做。教育第一,教学相辅。严抓学生的日常行为规范。
相信班主任,科任教师和学生的力量,多听取学年教师和学生反馈的建议,不轻易下结论,遇到问题集体讨论解决,相信办法总比问题多,发挥团队精神,群思广议,做好学年教师和学生的思想工作。多观察为教师和学生俳优解难,做好学年工作和学校工作的联络员。协调班主任之间,教师之间,学生之间的能力及个性差异,对班级管理比较薄弱的教师多帮助,少批评,多想办法少埋怨。只有坚持这几项原则,才能最大限度的发挥教师及学生的潜能。
二、学期目标
以学校的发展,学生的发展,实现自身价值,做好本职工作,做一名合格的教师为,群策群力,共同发展,成为学校中优秀的团队,这是我们的本学期基本目标。
三、具体计划
1、每月定期召开学年会议,查漏补缺,解决问题。
2 班级管理模式化
针对班主任教师能力不同,制定统一管理制度,从细节中求质量,为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,对班级室内外卫生,学生仪表,课堂纪律,间操质量,住宿生的管理作出统一要求。这样使学年工作具体化、详细化,操作起来更加容易,班主任容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
3、抓好学生的学习
教育教学相辅相成,学生在保证纪律的基础上,学习也会有突飞猛进,相反,引导学生积极学习,又会在很大程度上促进学生良好的道德情操,指导学生的行为习惯。因此班主任和科任教师的帮助是缺一不可的,对特困生,学优生,特长生将重点加强,制定教学计划。在学年树立正面、积极的学习榜样。每月进行班级的月考排名,表扬班级前5名以及有进步的学生。 认真批改作业的及时总结作业情况。以提高教学质量,激发学生学习兴趣为目的,采用符合学生实际的教学方法。
4与家长共同完成对孩子的教育。
建立家长联系表,要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
5 丰富学生的课外活动
联合音体美组,团委,每月举办一次丰富多彩的课外活动,丰富学生的学校生活,陶冶学生的情操。