【二年级作文】爱美的小公鸡看图写话二年级
小公鸡，真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。“喔喔，看我多美丽！”。
一天早上，小公鸡跑进树林，遇到了一只啄木鸟。“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，看看我的小红帽，看看我的花衣服，哇，没人能比得上！”“嘿，小公鸡，别自夸了。到树林里走走，看看谁漂亮谁丑！”
小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比一比，到底谁美丽！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙着采蜜，你去跟人家比吧！”
我们去抓青蛙吧。青蛙的翅膀比鸡的翅膀小。小青蛙说：“我正忙着抓害虫。你最好和别人比较一下！”
小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西，“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑咪咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个爱劳动，这才真的是美丽！”
小公鸡起得很早，叫得很早，告诉大家天亮了，大家都很高兴。小公鸡从来不说“看我多漂亮”，但每个人都称赞他是一只美丽的小公鸡！
【二年级作文】爱美的小公鸡看图写话二年级
小公鸡，真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。“喔喔，看我多美丽！”。
一天早上，小公鸡跑进树林，遇到了一只啄木鸟。“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，看看我的小红帽，看看我的花衣服，哇，没人能比得上！”“嘿，小公鸡，别自夸了。到树林里走走，看看谁漂亮谁丑！”
小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比一比，到底谁美丽！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙着采蜜，你去跟人家比吧！”
我们去抓青蛙吧。青蛙的翅膀比鸡的翅膀小。小青蛙说：“我正忙着抓害虫。你最好和别人比较一下！”
小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西，“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑咪咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个爱劳动，这才真的是美丽！”
小公鸡起得很早，叫得很早，告诉大家天亮了，大家都很高兴。小公鸡从来不说“看我多漂亮”，但每个人都称赞他是一只美丽的小公鸡！
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人教版二年级语文下册《新领程看图写话》范文
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2 / 16 第一章 绚丽多姿的春天
01 春天来了
春姑娘向大地轻轻吹来一阵风.河水姐姐脱掉了厚棉袄.唱起欢快的歌：“哗啦啦.哗啦啦……”
大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里.扑腾着翅膀.好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫.好像在唱：“春天来了.春天来了！”河岸上的柳树姐姐.听到欢快的歌声.也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象.又轻轻地吹来一阵风.香香的.甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞.小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停.好像在说：“春天来了.春天来了！”
春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍.高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来.小河的歌声更加欢快了！
02 植树
今天是植树节.我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说.“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑.然后我将小树苗放进去.用两只手扶着.小明在一旁填土。突然.天空下起了雨。“哇.下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的.小树苗有了春雨的滋润.会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。
很快.树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大.让我们的地球妈妈变得更漂亮！
3 / 16 03 放风筝
暖暖的春风吹过我的脸庞.好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫.柳树摇着细长的枝条.好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。”
我拿出早就准备好的风筝.来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了.我马上背对着风.一手拿着风筝.一手拽着线.等待着风筝随风飞起。不一会儿.风筝飞起来了.小鸟欢叫着从树上飞下来.好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了.小蝴蝶停在了风筝上面.好像将它当成了翻过青山的飞机。
先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：
如何写好动物的外形
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：
美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖 子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。
这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！
评析：这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。
小学二年级下册语文作文爱美的小公鸡
作文一
从前呀，有一只小公鸡，它可爱美啦！
小公鸡有一身五彩斑斓的羽毛，它总觉得自己是世界上最漂亮的鸡。每天早上，它都会早早起来，对着镜子梳理自己的羽毛，左看看，右瞧瞧，还时不时地抖抖身子，让羽毛更加蓬松。
有一天，小公鸡听说村子那头有一片美丽的花园，里面开满了各种各样的花。它心想：“要是我能站在花丛中，那得多美呀！”于是，小公鸡兴冲冲地跑到了花园里。它在花丛中走来走去，还不停地摆着姿势，心里别提多得意了。
可是，小公鸡光顾着臭美，不小心踩到了花丛中的小蜜蜂。小蜜蜂生气地蜇了它一下，小公鸡疼得“喔喔”直叫，赶紧跑回了家。
从那以后，小公鸡明白了，光外表美可不行，心灵美才是最重要的。
作文二
有一只特别爱美的小公鸡。
它头上的鸡冠红红的，像戴着一顶漂亮的帽子。身上的羽毛五颜六色，在阳光下闪闪发光。
小公鸡每天都会跑到河边，看着自己在水中的倒影，欣赏好久。有一次，它看到一只小白兔蹦蹦跳跳地路过，就跑过去问：“小白兔，你看我美不美？”小白兔说：“美呀，可是会捉虫子的公鸡更美。” 小公鸡听了不太高兴，继续往前走。它又碰到了小猴子，又问：“小猴子，我美吗？”小猴子笑着说：“美是美，不过能帮助大家的公鸡才是最美的。”
小公鸡想了想，好像明白了什么。从那以后，它不再只顾着爱美，还学会了帮助小伙伴们，大家都更喜欢它啦！
