人教版八年级地理下册单元导学案-第七章南方地区(单元学案)

人教版八年级地理下册单元导学案

第七章 南方地区

第一节 自然特征与农业

学习目标

1.运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围。

2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。

3.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物,理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的发展观。

学习重难点

1.读图说出南方地区的范围。

2.读图比较南方主要农作物和农产品的分布。

3.南方地区的自然环境对生产和生活的影响。

学习过程

一、情景导入

出示南方地区的图片,给学生以感性认识

二、自主学习

学习任务一:气候湿热的红土地

1.位置和范围

(1)位置:在图中找出秦岭、淮河、青藏高原、东海、南海。由此可以看出,南方地区位于 以南、 以东,东面和南面分别濒临 海和 海。

(2)在图中相应位置填写台湾岛、海南岛、台湾海峡、太平洋。 2.地形

(1)在教材7.3图中找出:

主要地形区:四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原。

主要山脉:横断山脉、南岭、雪峰山、武夷山脉。

主要河流:长江、珠江。

(2)南方地区的地形 ,东西差异明显,西部以 和 为主;东部有交错分布的 、低山和 ,沿江有较大面积的平原和 。

3.气候

(1)读图可知,南方地区大部分位于 纬度地区,属于 带和 带。

(2)南方地区最热月气温在 ,最冷月在 以上,受 的影响,降水丰富,年降水量在 毫米以上,属于 、 气候。

(3)气候特征:夏季 ,冬季 。

(4)由于水热充足,这里的植被常绿。在湿热的环境下发育了红色土壤,因此南方地区被称为“ ”。

过渡:在这样的农业发展条件下使南方地区物产富饶。

学习任务二:重要的水田农业区

发展条件 主要农作物

(1)气候 ,发展农业的 条件好;

(2)耕地多为 ;

(3)平原地区,地势低平;

(4)河湖密布, 条件良好 粮食

作物

经济

作物 、棉花、

、茶、

、竹

水果 、香蕉、菠萝等

三、合作探究

1.从地形影响的角度,解释冬季四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。

2.根据生活经验,列举南方地区的主要食材,解释南方地区食材丰富的原因。

四、知识构建

五、优化训练

1.(2017春·梁子湖区期中)南方地区农业发展的有利自然因素不包括( )

A.气候湿热 B.水田集中连片

C.水热条件优越 D.地形以平原为主

2.(2017春·盐都区校级月考)有关南方地区自然特征的描述,正确的是( )

A.气候特征表现为夏季高温多雨,冬季温暖湿润

B.地形以平原为主,全部由河流三角洲组成

C.在湿热环境下发育了紫色土,广泛分布于全区

D.本区分布着石灰岩,各地普遍形成了喀斯特地形

3.(2017春·梁园区校级月考)南方地区跨我国地势的哪级阶梯( )

A.一、二 B.一、三

C.二、三 D.一、二、三

4.(2018·钦州模拟)读南方地区区域图,回答下列问题。

我国南方部分地区图

(1)该地区主要位于秦岭—淮河以南, 高原以东,地形以 、 为主。

(2)图中P所在的地形区的特色土壤是 土壤。由于受 因素影响,该地形区内部冬季气温较我国同纬度其他地区高。

(3)适宜该地区农业生产的条件有 。(写一条即可)

参考答案

二、自主学习

学习任务一:

1.(1)秦岭 青藏高原 东 南 (2)略

2.(1)略 (2)复杂多样 高原 盆地 平原 丘陵 三角洲

3.(1)低 亚热 热 (2)28~30 ℃ 0 ℃ 夏季风 800 亚热带季风 热带季风 (3)高温多雨;温和湿润 (4)红土地

学习任务二: 发展条件 主要农作物

(1)气候 湿热 ,发展农业的 水热 条件好;

(2)耕地多为 水田 ;

(3)平原地区,地势低平;

(4)河湖密布, 灌溉 条件良好 粮食

作物 水稻

经济

作物 油菜 、棉花、

甘蔗 、茶、

橡胶 、竹

水果 柑橘 、香蕉、菠萝等

三、合作探究

1.四川盆地北面分布着绵延、层叠的高大山脉,如秦岭、大巴山等,对冬季风、寒潮有阻挡或减弱的作用;长江中下游平原北面没有高大山脉,冬季风和寒潮能长驱南下。

2.南方地区气候湿热,一年四季粮食、蔬菜、鲜果不断;河湖密布,鱼虾贝蟹应有尽有;养殖业发达,肉类丰富。

四、知识构建

略

五、优化训练

1.D 2.A 3.C

4.(1)青藏 平原 丘陵

(2)紫色 地形

(3)气候湿热,水热条件优越、地势低平,河湖密布,灌溉条件好等

第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区

学习目标

1.了解长江三角洲地区位置的特点。

2.了解水乡的特色和文化。

3.认识我国最大的城市群在全国的位置。

学习重难点

1.我国最大的城市群在全国发展中的地位。

2.水乡的文化特色。

学习过程

情景导入

上海东方明珠电视塔 杭州西湖 苏州园林 周庄古镇

出示一组图片,这些都是长江三角洲的代表建筑,大家说得出它们的名字吗?

导学过程

一、自主学习

知识点一:江海交汇之地

1.地理位置和范围

(1)长江三角洲位于长江 游地区,濒临 海和 海,地处江海交汇之地。

(2)长江三角洲包括 市、 省南部、 省北部地区。

2.“鱼米之乡”

本区地形以 为主,地势 ,河网 ,湖泊星罗,盛产 (粮食作物),也是我国重要的 产区,自古以来就是我国的“鱼米之乡”。

3.气候

长江三角洲地区属于 气候,气候特点是 。

4.得天独厚的自然条件

沿江沿海港口众多。这里依靠 干支流发达的水运,可以联系广大的 地区;同时这里又是我国 海上航运的中枢,并通过 航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利,为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。

知识点二:我国最大的城市群

1.最大的城市群及主要城市

(1)目前, 地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区,形成了我国最大的城市群—— 城市群。

(2)长江三角洲城市群有我国著名的古都 、 ,还有 、 等许多的历史文化名城。

(3) 是长江三角洲城市群的核心城市,人口约2 300万,是我国 的城市,也是我国重要的 工业城市。

(4)上海不仅对 地区和长江流域乃至全国都有辐射带动作用,特别是 地区的开发,使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增强。

2.区域经济发展对人们生活方式的影响

近年来,长江三角洲地区城市之间的联系日益密切,交流日益频繁。借助发达的

和 ,这里的人们就像生活在同一个城市,生活方式发生了巨大的变化,这种现象叫“ ”。

知识点三:水乡的文化特色与旅游

1.文化特色

长江三角洲地区旖旎的 和深厚的 ,形成了独具特色的文化,吸引着国内外游客前来观光旅游。 2.主要景点及特色文化

(1)世界文化遗产:长江三角洲众多的旅游景点中, 建筑精巧别致,文化内涵丰富,是我国园林艺术的典范。 以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外,它们都属于 遗产。

(2)水乡风貌:江苏的 、 。浙江的 、 等,因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑,现已成为著名的旅游胜地。

(3)特色文化:长江三角洲地区传统的 、 、 和 ,满足了不同人群的旅游需求。

二、合作探究

1.读下图,完成下列各题。

(1)从图中找出:长江、黄海、东海。描述长江三角洲的地理位置。

(2)从图中找出:江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。描述长江三角洲包括的范围。

(3)看看本区地形以什么为主?概括本区的自然特征。

2.读下图,完成下列各题。

(1)从图中找出:古都——南京、杭州;历史文化名城——苏州、扬州;长江三角洲的核心城市——上海。

(2)说说长江三角洲地区的人口、城市的分布特点和经济发展水平。

(3)说说上海在中国的地位和作用。

(4)哪些铁路干线经过长江三角洲?发达的高速铁路和高速公路对人们的生活方式有何影响?

3.读下图,完成下列各题。

从图中找出该区的世界遗产、历史文化名城、著名的水乡古镇。

4.资料:张予墨的家在昆山,爸爸在上海工作,妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到昆山的家。下表列出来昆山到上海、苏州的不同交通方式所需要的时间。

交通方式 起始地和目的地 最短用时

高速铁路 昆山—上海 17分钟

昆山—苏州 13分钟

高速公路 昆山—上海 约1小时

昆山—苏州 约1小时

探究·思考

(1)与传统的生活方式相比,张予墨一家人的生活方式有什么不同?这样的生活方式有哪些利弊呢?

(2)这种生活方式依据的条件是什么?

(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢?如果有,请给同学讲一讲。

三、知识构建