研究设计的方法

地下室抗浮设计的方法研究

【摘要】随着我国经济的发展，城市地下空间也得到不断的开发和利用，在高水位地区，进行建筑物地下室的修建，往往存在抗浮问题。本文比较将结合具体的地下室抗浮设计实例，对抗浮设计的方法进行分析，希望能对类似工程起到借鉴作用。

【关键词】地下室；抗浮设计；抗浮验算

随着改革开放以来我国现代化建设的不断发展，土地资源日益紧缺，因此人们将目标逐级转移到地下空间，地下空间的利用不断增多，越来越多的地下室工程涌现出来，地下室的面积、层数和深度也有增多的趋势。因此在进行结构工程的设计中，不可避免的会遇到地下室抗浮问题，特别在是多雨的地区，地下水位较为，往往需要对地下室抗浮问题加强重视。

1.抗浮设计方法

1.1抗浮计算公式

根据我国建筑地基基础设计规范规定，当在建筑物的修建中，存在地下室的上浮问题时，应进行抗浮验算。在工程中，对于地下室抗浮设计应对设防水位进行确定，用于地下水位浮力的计算。规范中给出了计算公式：GK/NW，K≥KW。

其中，KW为抗浮稳定安全系数，通常情况下，取值为1.05。根据规范规定，在抗浮稳定性无法符合设计要求时，可以采取相应的措施进行处理，通常可采用增加压重和设置抗浮构件的方式，本工程采用的抗浮设计是采用抗浮桩。当整体抗浮验算满足要求，而局部抗浮验算不能满足要求时，可以采取措施提高结构刚度。

1.2抗浮验算内容

（1）整体抗浮验算。当地下水的浮力超过建筑物的自重时，建筑物会出现不稳定的状态，此时应采取相应的抗浮措施，并进行整体抗浮验算。在地下水位较高的地区，某些形式的建筑物，由于地下室层数多，而上部层数较少，因此往往会出现整体抗浮稳定不能满足要求的情况。提高整体抗浮稳定性的措施有三种，配重法是在建筑物的地下室的底板或顶部上用各种材料进行压水回填，这种措施较为简单，可靠，当水的浮力与建筑物的自重相差不大时，采用配重法较为经济，而相差较大时，采用配重法的话工程造价会有所提高，此时应采用抗拔桩或者抗浮锚杆。抗拔桩多是在工程桩基中结合使用。抗浮锚杆具有施工简便、造价低等优点，在工程中广泛应用。

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数据架构设计方法研究

作者：李春鸣

来源：《科学与信息化》2020年第05期

摘 要 为了顺应企业数据化转型的发展要求，深化数据资产管理工作，围绕企业数据资产管理过程中的痛点工作，文章明确了数据架构管理要点，提出了贯通业务和系统的数据架构设计方法。通过数据架构体系建设，可明确企业数据资产范围，形成统一数据标准，促进数据规范管理、有序使用和问题追踪，确保企业数据质量的持续提升。

关键词 数据架构;数据标准;企业

引言

数据化转型已经企业发展的必然趋势，企业需要持续深化数据资产管理工作，围绕数据价值发掘利用，提升企业数据治理能力[1]。依据“盘、规、治、用”的数据治理原则，明确企业数据资产，构建统一的数据架构，成为企业构建数据治理体系，提升数据的质量的必要前提。然而，在开展数据架构管理工作中往往存在业务部门在数据管理中的参与程度不够，数据资产管理职责不明确，各类数据标准不统一，数据源头不受控，数据使用混乱等问题。因此，统一企业数据架构，规范数据管理，对企业数据分析、数据价值挖掘具有重要意义。

1 数据架构设计目的

数据架构指通过数据模型支持数据需求，指导对数据资产的分布控制与整合[2]。构建数据架构体系旨在打破业务到信息系统的鸿沟，并通过技术手段以规范的、易于理解的、可视化的方式展现出来。设计目的主要包含四个方面：①以业务过程与应用为主线，识别数据资产，加深对业务的理解，支撑端到端业务的贯通;②制定数据标准，构建统一概念体系，构建数据分类体系，规范数据管理与应用;③实现业务术语到系统的映射关系，打通系统间数据流，明确数据源，支持数据查询、数据问题可追溯以及数据集成与共享;④加强数据资产任责管理，提升数据质量，保障数据资产的价值发挥。

2 数据架构管理要点

数据架构体系核心在于依据企业实际数据需求，对数据资产进行有效管理，既帮助企业合理评估、规范和治理企业数据资产，又可以挖掘数据资产价值、促进持续增值。数据架构设计要点包括：①明确数据责任主体。依据企业业务模型，指定数据业务规则制定者和数据产生的执行者，明确各业务部门在数据治理中的管理范围、管理职责，建立数据资产管理任责机制，把数据治理工作融入日常工作中。②统一公司范围数据定义。数据定义是从业务角度描述公司数据的业务含义、业务规则。统一数据定义有助于理解数据的业务含义，保障业务术语在公司龙源期刊网

第２０卷　２０１０年第７期　现代教育技术　

Ｍｏｄｅｍ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｖ０１．２Ｏ　

ＮＯ．７　２０１０　

对教学设计研究方法的探讨　

刘琳　陈晓慧　

（东北师范大学计算机科学与信息技术学院，吉林长春１３０１　１７）　

【摘要】论文通过文献阅读以及内容分析的方法，对于教学设计中的研究问题做了初步的概括，另外依据“质”“量”两　

种研究方法的特点，归纳出教学设计研究方法的选择取向，最后探讨了行动研究在教学设计中的发展。　

【关键词】教学设计；研究方法；质性研究；量化研究；行动研究　

【中图分类号】Ｇ４２０　【文献标识码】Ａ　【论文编号】１００９－－８０９７（２０１０）０７—ｏ０ｌ８—Ｏ３　

教学设计研究方法的简述　

教学设计处在教育技术学的核心位置，其研究是否成熟　

可以作为教育技术学是否成熟的一个标准。然而其理论研究　

仍存在许多困惑和误区，一些研究者常常将教育科学的研究　

方法用来作为教学设计的研究方法，用学习理论研究方法来　

推衍教学设计理论研究方法，一些研究常出现“偏”、“错”、　

“越”的状态，而且有的研究者分不清方法论与方法的区别，　

将二者等同，这里有必要对其进行说明。　

方法论是指导研究的思想体系，包括基本的理论假设、　

哲学取向和原则，它关注的不是某一具体研究方法，而是对　

指导现有研究方法运用的理论体系的反思。Ｉ】Ｊ方法论在不同　

层次上有哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论之　

分。科学方法论，包括培根的实验方法与归纳逻辑、笛卡儿　

的数学方法与演绎逻辑，以及贝塔郎菲的一般系统论方法。　

关于认识世界、改造世界、探索实现主客观世界相一致的最　

一般的方法论是哲学方法论；研究各门具体学科，带有一定　

普遍意义，适用于许多领域的方法理论是一般科学方法论；　研究某一具体学科，涉及某一具体领域的方法理论是具体科　

学方法论。【　】三者之间是互相依存、互相影响、互相补充的　

对立统一关系；而哲学方法论在一定意义上带有决定性作用，　

工科毕业设计的研究方法有哪些

1、调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

2、观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

3、实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间因果关系。

4、文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

5、实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

6、定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

7、定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

8、跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

9、功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。