盲人摸象成语故事

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成语盲人摸象的故事

盲人摸象，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。是个贬义词。下面一起来看看关于这个成语的故事吧!

盲人摸象

在久远年代以前，有一个很有智慧的国王，名叫“镜面”。在他的国家里，除了他一人信奉佛法的真理之外，臣民们却信仰那些旁门左道，就好像怀疑日月的光明，反而去相信萤火的微亮一样。因此，这位国王常常感到很苦闷，他想：“我总得想出一个办法来教育他们，使他们舍邪归正才好!”

有一天，国王突然召集他的臣子说：“你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人，找到宫里来吧!”于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻，隔了不多几天，臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。镜面王很高兴地说：“好极了，你们再去牵一头象，送到那些盲人那里去吧!”许多臣民听见了这个消息都十分奇怪，不知道国王今天将要做些什么事，因此，大家都争先恐后的赶来参观。

镜面王在心里暗暗地欢喜：“真好，今天该是教育他们的机会了。”于是他便叫那些盲人去摸象的身体：有摸着象脚的，有摸着象尾的，有摸着象头的……。

国王便问他们：“你们看见了象没有?”盲人们争着说：“我们都看见了!”国王又问：“那么你们所看见的象是怎样的呢?”

摸着象脚的盲人说：“王啊!象好像漆桶一样。”

摸着象尾的说：“不，它像扫帚!”

摸着象腹的说：“像鼓呀!”

摸着象背的说：“你们都错了!它像一个高高的茶几才对!”

摸着象耳的盲人争着说：“像簸箕。”

摸着象头的说：“谁说像簸箕?它明明像一只笆斗呀!”

摸着象牙的盲人说：“王啊!象实在和角一样，尖尖的。”

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……

因为他们生来从没有看见过象是什么样的动物，难怪他们所摸到的，想到的，都错了。但是他们还是各执一词，在王的面前争论不休。

盲人摸象成语故事

在中国古代，有一个富商雇佣了一群盲人，让他们去摸一头大象，并描述大象的样子。第一个盲人摸到了大象的腿，他说，“大象就像一根柱子。”第二个盲人摸到了大象的耳朵，他说，“大象就像一片扇子。”第三个盲人摸到了大象的鼻子，他说，“大象就像一根长长的绳子。”第四个盲人摸到了大象的背，他说，“大象就像一面墙。”第五个盲人摸到了大象的尾巴，他说，“大象就像一根绳子。”第六个盲人摸到了大象的牙齿，他说，“大象就像一把剑。”这些盲人争论不休，各执一词，互相不肯相信对方的描述。

这个故事就是中国古代的成语“盲人摸象”来源于此。这个成语比喻只见一部分，不见全貌，不能正确认识事物的真相。在现实生活中，我们也经常会遇到类似的情况。比如，有的人只看到了问题的一部分，就匆匆下结论，而忽略了整体的情况；有的人只听到了别人的一面之词，就轻易做出了判断，而忽略了事情的复杂性。这些都是“盲人摸象”的表现。

在工作中，我们也要警惕“盲人摸象”的现象。有时候，我们可能只看到了问题的表面，却没有深入去了解背后的原因；有时候，我们可能只听到了别人的抱怨，却没有去理解他们的苦衷。这样做只会让问题变得更加复杂，而不是解决问题。

所以，我们要尽量避免“盲人摸象”，而要努力去了解事物的全貌。在面对问题时，要多方考虑，全面分析，不要轻易下结论；在面对人际关系时，要多沟通，多理解，不要轻易偏听偏信。只有这样，我们才能做出明智的决策，才能更好地与他人相处。

总之，成语“盲人摸象”告诉我们，要看清事物的全貌，要摒弃片面的看法，要学会全面思考。只有这样，我们才能更好地认识世界，更好地解决问题，更好地与人相处。愿我们都能摒弃“盲人摸象”的习气，做一个明理、宽容、理性的人。

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盲人摸象成语故事

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序言

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原文

《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝 见象耶?’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”

译文

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。

“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真实的了解事物的情况 。

启发

认识片面。“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。

开心一刻

高中时，政治老师讲整体和部分的关系，老师用盲人摸象的典故举例。问我们这个故事告诉我们什么道理。一同学回答到:“这个故事告诉我们要保护眼睛!”

感谢您的阅读，祝您生活愉快。