【教学目标】
国防建设和外交成就
知识与能力：
（1）掌握独立自主的和平外交政策；
（2）新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；
（3）中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。
过程与方法：
（1）指导学生课前收集有关独立自主的和平外交的资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施师生互动、小组探究式学习。
情感态度与价值观：
（1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。新中国采取的独立自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献。
（2）通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。
【重点难点】
重点：
本课重点是尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；和平共处五项原则与万隆会议。
难点：
建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质
【教学方法】教师引导，创设情景
【学习方法】自主合作，共同探究
【教具准备】
多媒体
【教学过程】
教师引导学生明确本单元的重点知识
学生自主复习
当堂检测：学生依纲复习，完成检测。
1、新中国解放前夕，人民解放军的第一支海军是 ，新中国成立后，相继建立了 、
和 舰队。 1971年，我国自行研制的 ，完成了多次科学实验和对外出访任务。接着，海军又陆续装备了我国自己制造的 。 2、新中国人民空军是在 的基础上建立起来的。空军刚刚诞生，就面临着 战争的考验。1956年，我国仿制成功歼5型 。1966年，中国组建 。目前我国陆续装备了 、 、 导弹核武器。
教 学 案
课题 第五单元国防建设与外交成就 课型 复习课
主备人 张雪丽 审核人 邱继明
授课时间 第 1 课时 共 1 课时 序号
三
维
教
学
目
标 知识与
技能 说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交成就。
过程与
方法 能够分析新中国取得外交成就的原因。
情感态度与价值观 认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
重点
与
难点 重点：系统、条理地说出新中国取得的外交成就。
难点：新中国取得外交成就的原因。
教具准备 多媒体 课件 视频 材料
板书设计
国防建设与外交成就
1、国防建设：人民海军-----空军-------导弹部队
2、外交成就：独立自主的和平外交
3、外交事业的发展：20世纪50年代----70年代---21世纪
教
与
学
过
程
设
计 教师精讲与点拨 学生活动 课例研磨
一、导入复习 明确目标：
二、自主复习
1、中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展。
2.科技强军的重要性。
3.和平共处五项原则的主要容。
4.周恩来出席万隆会议的史实。
5.讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交史实。
6.列举建国初期、70年代以及新时期的外交成就
7.以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。
教师根据重难点有针对性提问班级中25—35名的同学，并作适当评价。
三、合作探究
1、近代以来，中国海军经历了怎样的曲折历程？新中国成立后，中国海军的发展取得了哪些成就？
方法指导：老师根据学生展示结果，进行补充点拨，并进行评价。
清末：洋务运动中建立了北洋、南洋、福建三支海军，其中北洋海军在甲午中日战争中全军覆没 学生回顾本单元主要内容
学生根据问题复习课本，然后小组内交流不能解决的问题。
学生根据提示小组内讨论交流，并记录好疑难，准备班级内交流。
《国防建设与外交成就》复习课学案
一、整体感知：
同学们，第五单元主要讲述了新中国在国防和外交上的成就。
新中国的国防从无到有，到二十世纪九十年代，我国海军的现代化水平已大大提高，空军力量也在不断增强，导弹部队的组建、发展，已具有较强的威慑力。我们的人民军队
成为保卫祖国的钢铁卫士。
外交上，新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，通过广泛的国际参与中国的国际地位逐渐提高，增强中国的国际影响力。如今的中国作为一个大国，在维护世界和平和世界经济发展中发挥着重要作用。
我们一起动起手来，完成第五单元的知识树，对这一单元内容有一个整体的感知。
二、自主复习：
展览厅
为了让更多的人们了解新中国国防建设与外交成就，学校准备办一期“新中国国防建设与外交成就”展，每位同学既是筹备者又是小导游。现在就从收集展览厅的资料开始，我们一起动手动脑，看哪一组完成最快，记得最多！
国防建设
1．人民海军：
① 建立
新中国的第一支海军是哪一支？什么时间建立的？
新中国成立后又新建了哪四支海军舰队？
②发展
20世纪70年代，我国海军有了什么新装备？
20世纪90年代，我国海军有了什么新发展？
2．人民空军：
①建立：人民空军是什么基础上建立起来的？
②发展：50年代后、改革开放后，人民空军有了什么新的发展？
3．导弹部队的发展：
①我国战略导弹部队是何时组建的？主要担任什么任务？
②我国战略导弹部队在不断发展壮大的过程中，陆续装备了什么新式武器？
外交成就
1．20世纪50年代：
和平共处五项原则（提出、完善、目的、内容、意义）
周恩来出席万隆会议（时间、地点、会议主题、贡献）
2．20世纪70年代：
中美关系正常化（敌对、转机的原因、历程）
中国恢复在联合国的合法席位（时间、地点、会议、意义）
《国防建设与外交成就》教案
一、教学目标
1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。
2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
二、教学内容
1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。
2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。
2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。
四、教学方法
1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。
3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。
五、教学过程
1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”
2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。
3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。 4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展
1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。
2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。
七、教学评价
1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
