人教版二年级上册数学期末试卷(含答案)

人教版二年级上册数学期末试卷(含答案)

人教版二年级上册数学期末试卷（100分）得分

一、填空（每空1分，共24分）

1.（2分）爸爸的身高约为182厘米。

2.（2分）乘法口诀：乘法交换律。不同的乘法算式：5×4=20，4×5=20.

3.（4分）填“＞”“＜”或“＝”：4×5＜23，48﹣13＞35，6×9＝54，75﹣6＝69，75﹣94＜0.

4.（4分）填数：6×7=42，3×7=21；42÷7=6，16÷4=4；12+41=53；4×4=16，8×5=40.

5.（4分）填“+”“﹣”或“×”：8÷4=2，6×2=12，12﹣6=6，8×6=48；42÷14=3，16÷8=2，3+2=5，58﹣5=53；5×8=40，8÷8=1，40+1=41，6×9=54，54×2=108，108﹣21=87.

6.（1分）XXX、XXX和环环3个好朋友拍照，每两个人要照一张，一共要照3张。

7.（2分）欢欢比XXX晚到15分钟，欢欢7:45到校， 8.（3分）第一条线段长度为6厘米，第二条线段长度为8厘米，第一条线段比第二条线段短2厘米。

二、选择（每题1分，共5分）

10.（1分）最大的角是B。

11.（1分）不可以改写成7×2的是A。

12.（1分）数学书封面上的直角比三角尺上的直角大，选B。

13.（1分）从上面看，摆出的图形是C。

14.（1分）3点时整，分针和时针成直角，选A。

三、判断（每题1分，共5分）

15.（×）一张课桌的高约为60厘米。

16.（√）8+8+8+8+8可以写成8×5或5×8.

17.（√）每一个三角尺上都有两个锐角。

18.（×）两个9相乘的积是81.

19.（√）画一条5厘米的线段，从尺子的刻度1画到5.

四、计算（共20分）

20.（10分）44+50=94，65+7=72，46﹣16=30，65﹣8=57，3×8=24，20+80=100，2×5=10，9×6=54，7×2﹣10=4.

68+5-28=45，竖式计算可得答案为45.

54+29=83，80-39=41，25+67-28=64，操作结果为83，41，64.

22.在距离蚂蚁出发的起点5厘米处画一个点，在距离起点9厘米处画一个点。

23.在方格图上画一个比直角大的角。

24.看钟面并按要求写时间或画出时针和分针。

六、连线。

25.连线。

七、看图写算式。

26.看图写算式。

27.一共有9颗星。

八、解决问题。

28.一共有71人。

29.用去了67米。

30.不够，需要45元。 31.还剩下0颗星。

32.参加生活馆活动的人数为28人。

答案解析：

1.将“约”字去掉，答案为1米82厘米。

2.答案不唯一，只要符合乘法口诀即可。

3.(1) 答案为＜，因为4×5=2050.(4) 答案为＞，因为75-6=69>75-9=66.

4.(1) 6×7=42.(2) 9×3=27.(3) 12+41=53.(4) 4×4=8×2，答案为2.

5.(1) 8×6=48.(2) 42+16=58.(3) 5×8+8=48.(4) 6×9-21=33.

6.用公式计算：3×(3-1)÷2=3，答案为3张。

7.因为7:30比7:45早，所以XXX到学校比较早。

8.答案为2、6、4.

1.解题思路：题目要求的是由2和6组成的两位数，可以有20、26、60、62四个数，其中最大的是62.因此答案为4，62.

2.改写：由2和6组成的两位数有4个，分别为20、26、60、62，其中最大的是62.因此答案为4，62.

3.解题思路：题目给出了三个角，分别是直角、锐角和钝角，要求找出最大的角，即钝角最大。因此答案为B。

4.改写：题目中给出了三个角，分别是直角、锐角和钝角，需要找出最大的角，即钝角。因此答案为B。

5.解题思路：题目要求列举出7×2的所有可能，可以有2+2+2+2+2+2+2和7+7两种情况，而7+7+5不是7×2的形式。因此答案为C。

6.改写：题目要求列举出7×2的所有可能，可以有2+2+2+2+2+2+2和7+7两种情况，但7+7+5不是7×2的形式。因此答案为C。

7.解题思路：题目要求比较三角尺上的直角和数学书封面上的直角大小，由于直角都是90度，因此它们的大小是一样的。因此答案为A。

8.改写：题目要求比较三角尺上的直角和数学书封面上的直角大小，由于它们都是90度，因此它们的大小是相同的。因此答案为A。

9.解题思路：题目要求找出三角形的形状，从上面看到的是两个长方形，因此答案为B。

10.改写：题目要求找出三角形的形状，从上面看到的是两个长方形，因此答案为B。

11.解题思路：题目要求判断哪些式子可以等于7×2，可以列举出2+2+2+2+2+2+2和7+7两种情况，而7+7+5不是7×2的形式。因此答案为×。

12.改写：题目要求判断哪些式子可以等于7×2，可以列举出2+2+2+2+2+2+2和7+7两种情况，但7+7+5不是7×2的形式。因此答案为×。

13.解题思路：题目要求计算时针和分针之间的角度，当时针指向3或9时，分针指向12，它们之间的格子数是3大格，因此组成的角为直角。因此答案为A。

14.改写：题目要求计算时针和分针之间的角度，当时针指向3或9时，分针指向12，它们之间的格子数是3大格，因此组成的角为直角。因此答案为A。

15.解题思路：题目给出的数据显然有误，因为一张课桌的高不可能约为60米。因此答案为×。

16.改写：题目给出的数据是正确的，因为8+8+8+8+8可以写成8×5或5×8的形式。因此答案为√。

17.解题思路：题目要求判断每一个三角尺上的锐角数量，因为三角形的内角和是180度，如果有两个直角或钝角，内角和就超过180度，构不成一个三角形。因此每一个三角尺上都有两个锐角是正确的。因此答案为√。

18.改写：题目要求判断9×9的积可以如何描述，因为两个9相乘的积是81.因此原题说法错误，答案为×。

19.解题思路：题目要求画一条5厘米的线段，从尺子的刻度画到5，但这显然是不可能的。因此答案为×。

20.解题思路：题目要求计算各式的值，可以按照题目给出的运算符号和优先级依次计算，最终得到44+50=94、65+7=72、3×8=24、2420+80=2500、14×2-10=18和68+5-28=45.因此答案为：94、72、24、2500、18、45.

21.解题思路：题目要求计算各式的值，可以按照题目给出的运算符号和优先级依次计算，最终得到54+29=83、80-39=41和25+67-28=64.因此答案为：83、41、64.

22.解题思路：题目要求将两个长方形拼成一个正方形，可以将其中一个长方形的一条边沿着另一个长方形的一条边旋转，使它们重合，然后将它们粘在一起。因此答案如图所示：

23.解题思路：题目要求画一个比直角大的角，可以画一个钝角。因此答案如图所示：

24.解题思路：题目要求将三个长方形拼成一个正方形，可以将其中两个长方形的一条边沿着另一个长方形的一条边旋转，使它们重合，然后将它们粘在一起。因此答案如图所示：

25.解题思路：题目要求将数字和对应的图形连线，可以根据图形的形状和数字的大小进行匹配，因此答案如图所示：

26.解题思路：题目要求计算图中星星的数量，可以先计算每一行和每一列的星星数量，再将它们相加。因此答案为18个。

27.解题思路：题目要求计算图中星星的数量，可以先计算每一行和每一列的星星数量，再将它们相加。因此答案为30颗。

28.解题思路：题目要求计算某个班级的人数，已知每个小组有7个人，一共有8个小组，再加上一个班长，因此总人数为7×8+1=57.但是题目中给出的计算式是错误的，因此需要重新计算。因此答案为65人。

29.解题思路：题目要求计算一条路的长度，已知这条路的总长度为86米，其中有一段长度为19米的路被修缮，因此用去了86-19=67米的路程。因此答案为67米。

30.解题思路：题目要求计算9×(1+4)的值，可以先计算括号内的值，即1+4=5，然后将5乘以9，得到45.因此答案为45.