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对初中英语非谓语动词的全面总结

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对非谓语动词的全面总结

非谓语动词有带to不定式，省to不定式，动词ing形式（动名词或叫现在分词），动词的过去分词。至于用动词的什么形式，要受句子含义及前面动词的制约，我们把相同规律的放在一起，有助于学生记忆并理解他们在句子中所做的成分。

一、关于动词不定式（to+动词）

（一）动词不定式在句中做前一个动词的宾语。

或者说能够直接接动词不定式做宾语的动词有很多，我们要让学生对这些动词敏感，看到这些词我们应该想到下面的形式，所以我整理了比较具体的句子结构。（这些接动词不定式的动词均为及物动词）：

记住下列形式：（仅限于初中范畴）

1.want to do想要 2.would like to do想要做

3.hope to do希望做 4.wish to do希望做

5.decide to do决定做 6.plan do计划做

7.refuse to do拒绝做 8.failto do做某事失败

9.manage to do设法做 10.agree to do同意做

11.learn to do学会做 12happen to do偶然发生

13.need to do需要做 14.pretend to do假装做

15.offer to do提供做 16.promise to do允许做

17.attempt to do企图做 18.be sure to do确定做

19.seem to do似乎要发生 20.expect to do期待做

21.try\do one’s best to do尽力做 22.can’twait to do 迫不及待做

23.can’t afford to do 负担不起做

（二）动词不定式在句中作宾语补足语。我们对能够接动词不定式作宾语补足语的动词应该有清醒的认识。下面结构有利于学生掌握：

1.want sb to do想让某人做 2.would like sb to do想让某人做

3.wish sb to do希望某人做（不能用hope） 4.agree sb to do 同意某人做

5.ask sb( not )to do让某人（不）做 6.tell sb to do告诉某人做

7.allow sb to do允许某人做 8.advise sb to do建议某人做

9.encourage sb to do鼓励某人做 10.expect sb to do期待某人做

11.warn sb to do警告某人做 12.invite sb to do邀请某人做

13.teach sb to do教会某人做

（三）接省to不定式做宾语补足语的动词有：（使役动词）

1.make sb do 使某人做 2.let sb.do让某人做

3.have sb do使某人做 4.help sb do \to do帮助某人做

（四）、动词不定式在句中作主语

动词不定式作主语时，往往用it作形式主语，而真正的主语移到句末。

1.It’s+adj+for(of) +sb +to do sth

对某人来说做某事怎么样  Adj修饰文中的事情既to do sth时，人前的介词用for ；

 但是如果Adj修饰文中的人既sb时，人前面的介词用of

如：①It’s hard for me to learn english well.

hard 是修饰动词不定式to learn english well，意为学好英语难，所以用的介词是for

sb

②It’s kind of you to help me

kind“善良的”修饰you(人) 意为你善良，所以介词用of sb

2.It take适当形式 sb some time to do sth

英语句子结构为花费 某人 时间 做某事

译为：做某事花了某人多少时间。

3.It’s time to do sth该做某事

（五）动词不定式在句中作表语。

1、sb’s job is to do sth. 某人的工作是做什么。

2、sb’s plan is to do sth. 某人的计划是做什么。

3、sb’s dream is to do sth. 某人的梦想是干什么。

4、sb’s hope is to do sth. 某人的希望是做什么。

5、sb’s wish is to do sth. 某人的愿望是干什么。

6、sb’s task is to do sth. 某人的任务是做什么。

7、The impirtant thing is to finish the work on time.最重要的事是按时完成工作。

（六）动词不定式在句中作定语。

动词不定式在句中作定语时一般都要放在所修饰名词或代词的后面。

1、a chance to do sth 做某事的一个机会

2、the way to do sth 做某事的办法

3、the best time to do sth 做某事的最佳时间

4、something to eat 一些吃的东西

5、something to drink 一些喝的东西

6、a lot of work to do 许多要做的工作

（七）疑问词+动词不定式，在英语句法中叫做疑问词短语，它可在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语。常用到的疑问词短语举例有：What to do 做什么,when to go 什么时候走, where to go 去哪里，how to do it 如何来做此事，

1、作主语 Where to go is a problem.去哪里还是个问题。

2、作宾语 I don’t know how to use the computer.我不知道如何使用电脑。

3、作表语 The problem is what to do next.问题是下一步干什么。

4、作宾语补足语 Can you tell me when to start tomorrow?你能告诉我明天什么时候出发吗？

二、动词ing形式。动词ing 形式为动名词或现在分词时

（一）动名词在句中可做宾语。能够接动名词做宾语的动词有如下：

1.enjoy doing喜欢做 2.practice doing练习做

3.finish doing做完某事 4.mind sb’s doing介意某人做

5.consider doing考虑做 6.continue doing继续做 7.keep sb doing让某人一直做 8.miss doing错过做

9.avoid doing避免做 10.spend…(in)doing 花费时间或金钱做某事

11.feel like doing想要做 12.give up doing放弃做

13.suggest doing建议做… 14.advise doing建议做

15.介词后如接动词一律为ing 形式，为介词宾语，简称介宾。

特别注意的几个介词

习惯于做be/get used to doing 坚持做stick to doing

为做某事做出贡献make a contribution to doing

期盼做某事 look forword to doing 注意做pay attention to doing

（二）动名词在句中作宾语补足语

1、keep sb doing sth 让某人一直做某事

2、hear/ see/ watch/ notice/ find sb doing sth 按顺序的翻译为：听见、看见、注视、注意到、发现某人正在做某事（此处的ing形式为现在分词作宾补）

（三）动名词在句中作表语

（四）动名词在句中作宾补

（五）由动词ing形式构成的句型。

1.be busy doing忙着做某事 2.be worth doing值得做

3.can’t help doing忍不住做 4.can’t stand doing不能忍受做某事

5.have trouble doing sth伴随状语

have problems/difficulties doing做某事有问题/麻烦/困难

6.有某人/某物正在做某事There be sb/sth doing sth

7.当发生某事时when/while+doing

8.have fun doing做某事过得开心

10.what/how about doing sth?做某事怎么样？

11.No+动名词表示禁令

No smoking禁止吸烟

No parking禁止停车

12.go+动名词去进行某种活动或运动go shopping,去购物；go skating,去滑冰；go

hiking去远足

13.do some/the+动名词，指进行某种活动

do some cleaning,搞卫生；do some washing 洗衣服；

三、有些动词既可以接动词不定式也可以接动名词，但意义不同，学生应该注意区分使用。

1.stop to do停下来去做...(做什么事) 2.stop doing停止做…（停止做）

3.forget to do忘记做…（还没做）4. forget doing忘记做过（做过了）

5.remember to do记住去做 6. remember doing记住做过了

7.try to do试图努力做 8.try doing实验做

9.go on doing继续做同一件事 10.go on to do继续做另一件事

11.like/hate to do喜欢/讨厌做 （表具体，一次性的动作）

12.like/hatedoing喜欢/讨厌做 （习惯经常性） 四.感官动词接非谓语动词形式

①.接动词ing，表示此动作正在发生

②.接省to不定式表示此动作经常

发生或发生过了

1. see sb doing 看见某人正在做 see sb do看见某人经常做

2. hear sb doing听见某人正在做 hear sb do经常听见某人做

3. find sb doing发现某人正在做 find sb do发现某人做了/正在做

五、有些动词的用法有多样性，单独记忆

（一）有些动词接动词作宾语时接动词ing形式，但接动词作宾语补足语时接不定式：

1、advise建议

①、建议做某事为advise doing sth

②、建议某人做某事为advise sb to do sth

③、be allowed to do被允许做

2、allow允许

①、允许做某事为 allow doing sth

②、允许某人做某事 allow sb to do sth

（二）有些动词具有不同的词义时，用法不同。

1、have有，使

①have sth to do有某事做

②have sb do sth使某人做某事

③have sth done使某事被做，又译为“让某人来做某事”，相当于ask someone to do

sth 这里的someone 不具体指出是何人。

2、need需要，必须(既可以做实义动词，也可做情态动词)

①sb need to do某人（做主语）需要做某事

②sth need doing某事（做主语）需要被做

被做如：He needs to buy a pen。

The bike needs repairing含被动之意，相当于 The bike needs to be repaired。

③You needn’t(不必)come。这里need为情态动词。

3、dare 敢(既可以做实义动词，也可做情态动词)

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初中英语非谓语动词详解

初中英语非谓语动词详解

1

非谓语动词

非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用）

Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ..分词起形容词作用）

He gets up early to catch the first bus. (to catch ...不定式起副词作用)

谓语动词和非谓语动词的区别：

1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。

Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语）

Mr. Li came to our classroom to have a talk with us last week.

（to have a talk.... 不定式作状语）

2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。

Mike likes the pop music. （动词用单数第三人称形式）

Lucy has nothing to do today。（do 用原形）

非谓语动词的形式变化：

不定式 主 动 被 动

一 般 to write to be written

进 行 to be writing

完 成 to have written to have been written

完成进行 to have been writing

英语非谓语动词用法全面归纳

英语非谓语动词用法全面归纳

第 1 页非谓语动词归纳非谓语动词在句子中可以作主语，宾语，定语，状语，补语和表语六种。现根据在句子中的

成分不同把它们归纳成六类。

一．主语

1.doing;主动的，抽象的，规律性的，一般的，延续性的动作，其被动态being done

2.to do;主动，具体的，一次性的，短暂性的,尚未发生的动作，其被动态to be done

Eg; Reading calls for patience and perseverance.

To have a walk along the river after supper is such fun.

3.注意；①to do 经常用it作形式主语替代逻辑主语放在句首，而真正的逻辑主语放在句末。其一般形式有a.it’s +adj+to do sth b.it +vt +o(宾语)+ to do sth。

Eg; It’s important to have a good eye sight ,as it’s known to us .

It took me 3 days to finish the task.

②it作形式主语替代doing的几个结构；it’s no use/useless .it’s waste of time .it’s no good 等。Eg; It’s no use crying over the spilt milk.覆水难收

③范例；

（1） to the sun for too long contributes to the harm to the skin.

A .Being exposed B.Exposed C.Having exposed D.To exposed 解析；选A。可能误选B。误认句子缺少状语，但观察可以发现若是作状语的话，那么句子

就没有主语了。判断方法；划分句子的主谓宾。

3.动名词的复合结构；one’s doing /being done

初中英语非谓语动词——动词不定式

初中英语非谓语动词——动词不定式

1 一对一个性化讲义

本次课课堂教学内容

一、 动词不定式的构成及句法功能

1. 动词不定式的构成

不定式的基本形式为：to+动词原形。有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身没有意义，动词不定式的否定形式是“not（+to）+动词原形”。

动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语或状语。

2. 动词不定式的句法功能

（1）不定式作主语

用作主语的动词不定式通常表示一种具体的、特定的行为，其谓语动词用第三人称单数形式。当作主语的不定式（短语）较长时，用it作形式主语，而将真正的主语置于句末。

例：

To learn English well is not easy.

学好英语不容易

It is important for students to learn English well.

学好英语对学生们来说是重要的。

本次授课内容

授课标题 非谓语动词——动词不定式

学习目标

掌握动词不定式作宾语、作宾语补足语及作目的状语

重点难点

动词不定式作宾语补足语及一些相关句型的运用

2 （2）不定式作宾语

有些及物动词后用不定式作宾语，常见的这类及物动词有：begin、choose、continue、decide、expect、fail、forget、hate、help、hope、learn、manage、mean、need、offer、plan、prefer、pretend、promise、refuse、try、wait、want、wish、determine、dare、attempt、afford、agree、start、like。

例：

She promised to come at nine o’clock.

她答应九点来的。

如果作宾语的不定式有宾语补足语，常用it作形式宾语，而将真正的宾语后置。

例：

I found it important to get up early in the morning.

初中英语非谓语动词

初中英语非谓语动词

1 初中英语非谓语动词的用法

非谓语动词：在句子不作谓语使用的动词，其形式有不定式、现在分词、动名词和过去分词四种（通常我们把现在分词和动名词统称为-ing分词）。

非谓语动词短语：非谓语动词仍保留动词的性质，可以有自己的宾语、表语或状语，我们将非谓语动词和其宾语、表语或状语一起称作非谓语动词短语。

非谓语动词的判定方法：考虑句中谓语动词以及其它词语同非谓语动词的关系和对非谓语动词形式的限制，以便选用正确的非谓语动词形式。

非谓语动词判定的基本步骤：①是否应用-ing分词 ② 是否应用不带to的不定式 ③ -ing分词还是不定式④-ing分词还是过去分词 ⑤ 不定式的用法

一、是否应用-ing分词：下列情况必须用-ing分词

1、在下列动词（短语）之后作宾语或宾补时；

Consider , dislike , enjoy , feel like , finish , imagine , mention , give up , mind , put off , can’t help , can’t stand ,

suggest , understand , be busy , have fun , have difficulty , have trouble, keep , spend , waste , have a hard time , find , look

forward to , be use to(习惯于) ，prefer ( doing ) to ( doing ) ，take turns等。

e.g When she heard the news, she couldn’t help crying.

I found a boy playing in the corner.

2、在介词之后作宾语时；

e.g Lucy is good at swimming.