教育部近期工作会议精神

全国金融工作会议精神系列解读之三

哈姆雷特如果在世，就不会问这个问题，不是别的，因为你这提问的姿势根本不对。

刚刚，全国金融工作会议强调“经济去杠杆”，一时间关于“金融去杠杆”与“经济去杠杆”该先走哪一步的讨论很热烈。

有观点认为经济问题是金融问题的根源，所以主张先“经济去杠杆”、从根本着手，从“金融去杠杆”切换到“经济去杠杆”是正确的选择；也有人主张金融是经济的核心，只要解决了“金融去杠杆”，“经济去杠杆”也就迎刃而解，所以现在强调“经济去杠杆”，正是因为前期“金融去杠杆”取得了一定成果。

搞得好像经济和金融一个是左脚，一个是右脚，如果第一步迈错了，以后再也不能好好走路了？

真是岂有此理。

金融本来就是经济中提供杠杆的部门，哪来的“金融去杠杆”？让金融去杠杆这道理就跟让医生不看病、猫不抓老鼠一样，你仔细去看，中央层面的各种会议从来讲的都是“经济去杠杆”，提到金融就只有“防风险”和“强监管”。

比方说

√2015年中央经济工作会议提出，着力加强结构性改革有去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。去杠杆方面，要“防范化解金融风险”，“加强全方位监管，规范各类融资行为”，“坚决守住不发生系统性和区域性风险的底线”。

√2016年中央经济工作会议提出，要继续深入推进“三去一降一补”。去杠杆方面，“要在控制总杠杆率的前提下，把降低企业杠杆率作为重中之重”。

这么说吧，上面本没有所谓“金融去杠杆”一说，讲的人多了，就像真的一样。

“经济去杠杆”呢，是强制经济部门要适应增速换挡、尊重经济规律，避免该刹车时踩油门的悲剧。

在“经济去杠杆”的过程中，金融部门扮演调节社会资本流向的角色，金融监管部门参与执行或配合国家宏观调控政策，一方面限制“两高一剩”产业发展、减少低效供给，另一方面促进传统产业改造升级、增加优质产能、培育新的发展动力。

这事本来挺简单。但是呢，之前的金融监管缝隙使得一些市场主体监管套利活动频繁、规避宏观调控和金融监管政策，增加了资金体内循环和融资成本，还使得风险错配严重，杠杆监测和管理难度加大，跨行业跨市场风险不断积累。 说白了，就是真正需要钱的企业搞不到钱，那种早该死翘翘的“僵尸企业”为了不死拼命输血、全身插管。

教育部关于学习贯彻全国职业教育工作会议精神和《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的通知

教职成〔2004〕13号

2004年6月17日至19日，经国务院批准，教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部和国务院扶贫办等七部门联合召开了全国职业教育工作会议。这是继2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来，推动职业教育改革与发展的又一次重要会议。国务委员陈至立出席会议并作重要讲话，各有关部门负责同志分别讲话。会后，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部和国务院扶贫办等七部门联合印发了《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（以下简称《意见》）。

全国职业教育工作会议强调指出，对发展职业教育的认识要有新高度，工作要上新水平，努力开拓新局面。认真学习、贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《意见》的要求，是当前和今后一个时期教育战线的一项重要任务。现就学习贯彻全国职业教育工作会议精神和《意见》的有关要求通知如下：

一、全面领会全国职业教育工作会议精神，把对发展职业教育的认识提高到一个新的高度

这次全国职业教育工作会议，是国务院七部门根据国务院领导的指示精神，适应新形势，进一步贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，坚持科学发展观和人才观，对今后一个时期职业教育改革与发展提出新要求的会议。各级教育行政部门和职业院校要结合学习贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，及时传达全国职业教育工作会议精神，组织广大干部、教职员工重点学习《意见》和陈至立同志在全国职业教育工作会议上的重要讲话等会议文件，全面领会这次会议的精神，把对发展职业教育的认识提高到一个新的高度。要充分认识抓职业教育就是抓经济工作，在走新型工业化道路和推进城镇化进程中，职业教育大有可为；充分认识解决"三农"问题，推进农业现代化，呼唤职业教育大发展；充分认识提高劳动者素质，增强产业竞争力，必须以职业教育为基础；充分认识促进就业和再就业，必须依靠职业教育；充分认识发展职业教育是教育工作落实科学发展观的重要体现；充分认识未来二十年是职业教育不可错失的发展机遇期，无论是中等职业教育还是高等职业教育，职业学历教育还是各种形式的职业技能培训，都要有全面的发展。

教育部部长工作会议讲话

中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。下面就是店铺给大家整理的教育部部长工作会议讲话讲话，仅供参考。

教育部部长工作会议讲话(一)

同志们：

根据党的十七大以来的中央精神及正在制订中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和延东同志上午的讲话精神，按照部党组的工作部署，下面我就高等教育改革与发展的一些思考和20xx年重点工作谈几点意见，供大家研讨。

一、适应新形势，明确新目标，担负新使命

1.关于新形势下高等教育改革发展的战略目标：努力构建具有世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系，建设高等教育强国。未来一个时期，我们必须以提高质量为核心，转变发展理念，转变发展方式，深化教育改革，促进高等教育布局更加合理，结构更加优化，特色更加鲜明，类型更加多样，充满生机活力，人才培养、科学研究、社会服务质量显著提高，国际影响力和竞争力显著增强，加快高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐。

2.为实现新的战略目标高等教育要担负起新的三大历史使命。

一是国家发展的历史方位与高等教育的使命。我国正在加快由大国向强国的战略性转变，提出全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的国家发展目标，实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家，加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程，加快经济发展方式转变，着力优化经济结构，提高自主创新能力，高等教育必须敏锐感知，全面适应国家发展战略目标需要，努力探索具有中国特色的高等教育发展道路。

二是坚持科学发展观的国家发展与高等教育的使命。在科学发展观指导下，国家发展的理念、模式、重点、要求都发生了深刻的变化，高等教育要积极主动适应和服务国家发展的需要。同时，高等教育也要深化改革、遵循规律，实现自身的科学发展，更加注重内涵建设，优化结构、突出质量、办出特色。

三是新形势下人的全面发展新需求与高等教育的使命。随着我国经济社会的发展和高等教育大众化的深入，人民群众对高等教育的需求呈现多样化趋势，更加注重人的全面发展和自主性、个性化需要，高等教育必须坚持以人为本，以多样化的发展满足人的全面发展的新需求。

吴新雄会见陈希一行　

陈希到会宣讲　

孙刚主持会议　ｆ　商Ⅲ作会　

８月２６日，全国教育工作会议精神宣讲报告　会在江西南昌举行，教育部副部长、党组副书记陈　

希到会宣讲。教育部高教司司长张大良、高等教育　

学会秘书长范文曜参加宣讲活动。省政府副省长　

孙刚主持报告会。　报告会前，省长吴新雄会见了陈希一行。吴新　

雄对陈希一行来赣宣讲全国教育工作会议精神表　

示热烈欢迎，对教育部长期以来给予江西教育工　作的支持和帮助表示感谢。并简要介绍了江西经　

济社会发展，特别是教育改革发展的情况。吴新雄　

表示，江西省委、省政府将认真贯彻落实全国教育　

工作会议和教育规划纲要精神．在积极稳妥地推　进全省城镇化建设的同时，进一步优化教育结构，整合教育资源，让更多的群众享受教育　均衡发展带来的成果。　

陈希在报告中首先介绍了召开全国教育工作会议和制定教育规划纲要的时代背景　以及教育规划纲要研究制定工作的主要特点。他指出，这次会议是党中央、国务院在新　

世纪以来召开的第一次全国教育工作会议，颁布了新世纪以来的第一个教育规划纲要．　

开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史　

征程，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。　他强调．这次会议的主题是认真贯彻党的十七大提出的优先发展教育、建设人力资　

源强国的战略部署，主线是深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律，推动教育事业科　

学发展，集中体现为“五个必须”，即必须优先发展教育、必须坚持以人为本、必须坚持改　革创新、必须促进教育公平、必须重视教育质量。陈希还对教育改革发展的总体战略、教　

育事业发展的主要任务、推进教育体制改革、教育改革发展的保障措施等方面进行了详　

细解读和阐释。　他希望，江西省委、省政府认真贯彻全国教育工作会议精神，加强领导，明确目标，　

制定措施．加大投入，切实把教育规划纲要提出的各项任务落到实处。　

委厅领导虞国庆、史蓉　蓉、洪三国、杨寿庆、彭世