2024届高考语文第一轮专题复习——文学类文本小说阅读 教学PPT课件

专题二 文学类文本阅读——小说

一、(2018云南统一检测)阅读下面的文字,完成问题。(15分)

民间音乐

莫 言

四个月前,镇中心茉莉花酒店的店东兼厨师兼招待花茉莉收留了流落到马桑镇的小瞎子。自从马桑镇的人听了小瞎子吹箫,茉莉花酒店生意空前兴隆。小瞎子也施展开了他的十八般武艺,将他的洞箫、横笛、琵琶、二胡、唢呐通通从布袋里拿出来,轮番演奏,每夜都要闹腾到十二点才睡。几十个有一点音乐细胞的小伙子,就连中午休息那一点时间也要跑到茉莉花酒店来,听小瞎子讲几段乐理,讲几个譬如《阳春白雪》之类的古曲。

镇上劳动了一天的人们也不想吃过晚饭倒头就睡,他们需要精神上的安慰与享受,他们需要音乐。虽然小瞎子能够演奏的乐曲他们都已听过,但这些曲子他们百听不厌,每听一遍都使他们感叹、唏嘘不已。对此,小瞎子开始良心不安起来,演奏前,他总是满面羞愧地说:“这怎么好意思,老是这几个曲子……我的脑子空空了,我需要补充,我要去搜集新的东西……”然而,他的那些崇拜者却安慰道:“兄弟,你会的这些曲子就够俺们享用了,好东西百听不厌。就像花大姐卖的烧酒,俺们天天喝,从来没烦过,每一次喝都那么上劲,一口下去,浑身舒坦。你这些曲子呀,嘿嘿,就跟花大姐的烧酒一样……”当听到酒徒们把自己的音乐与花大姐的烧酒相提并论时,小瞎子的脸色变得十分难看,他的两扇大耳朵扭动着,仿佛两个生命在痛苦地呻吟。那个晚上的演奏也极不成功,拉出的曲子像掺了沙子的米饭难以入口一样难以入耳。

九月初,榨糖厂、帆布厂厂房建成,花茉莉准备进一步扩大经营规模,还托人去上海给瞎子买花呢西服黑皮鞋——这是为小瞎子晚上演奏准备的礼服。最后,她请镇上最有名的书法家写了一块“茉莉花音乐酒家”的匾额,高高地挂在了瓦檐之下。她毫无保留地把自己的计划说给小瞎子听。小瞎子对花茉莉的计划感到惊叹不已,认为这个女人确实不简单。而听到自己将在这个安乐窝里永远充当乐师时,他的脸上出现了踌躇不快的表情。

文学类文本阅读（含解析）2024 届高中语文一轮复习

文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下题。

文本一：

套不住的手

赵树理

白云岗公社大磨岭大队有个教练组，是高级社时期成立的，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。

组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按惯例，这样大岁数的人本来早就不该参加主要劳动了。大队成立了敬老院，经过评议，请陈秉正老人退休入院。这老人只进去了三天，就觉着只做那些揭麻皮、拣棉花之类的轻微劳动，有气力没处使，自动要求出院，依旧当他的教练组长。

他教人做活，不但要求规格，而且要教架势。他先做榜样，让徒弟们在一边跟着看。他一边做一边讲，往往要重复讲十几遍，然后才让大家动手，他跟着看。因为规律太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。

徒弟们练架势练得累了，陈秉正便和他们休息一阵子，也招呼相隔八九段梯田下边的沟岸上的副组长王新春。陈秉正一见王新春过来，就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，和陈秉正很友好，就是怕和他握手，因为被他握住像被钳子夹住那样疼。

陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。

王新春对周围的青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这教练场恐怕还是荒坡哩！这些地都是他老哥和咱们现在的大队长他们父子俩一头一头剜开、一条堰一条堰垒起来的。" 一次，有个年轻人练架势练得不耐烦了，说：“怨不得我们学不会，谁让我们没有长那样一双手哩！”陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样；不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手用不着再长成这样了！"

2024届高考语文第一轮专题复习——现代文阅读文评类主观题：

依关键词 写短评思路

现代文阅读文评类主观题专项精讲精练系列

三种题型全透析 精要讲解对点练 高阶思维一点通

现代文阅读文评类专项一：写文学短评（简要短评+列短评要点）

现代文阅读文评类专项二：写文学短评（依关键词+写短评思路）

现代文阅读文评类专项三：析文学评论（依据观点+ 理解分析）

现代文阅读文评类主观题专项

第二节：写文学短评，题型——依关键词+写短评思路01理论指导（精讲）【题型形式】2023年高考真题试卷全国I卷现代文阅读《给儿子》第9题

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长:

乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入围绕关键词写出你的短评思路。 (6

分)

分析：题目给出评论关键词，要求围绕关键词拟写短评思路。关键词有两种类型，

一是含有二元或三元关系（两个或三个关键词），一是单一词语。答题思路：多个关键词，先要找到这些关键词的内涵在文本中的对应内容，然后综合分析它们之

间的逻辑思辨关系。

单一关键词，要找到这一关键词内涵，然后从文本中寻找能体现这一内涵的系列要点，

再概括梳理，分条表述。【真题试卷示例】

例（多个关键词）：2023年高考真题试卷全国I卷现代文阅读《给儿子》第9题

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长: (6分)

甲组答案示例：（1）本文采用时空重叠的交错叙事，表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的以此旅行。（2）实际上是父亲对过去的回忆。（3）交叠未来与回忆，指向成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长过程，并期待儿子也能从中找到自我。 甲组：（1）（2）小点结合文本具体阐释“未来”“回忆”的内容，（3）小点从“成长”主题的角度，分析时空重叠叙事的原因。 例（单一关键词）：2023年高考真题试卷全国I卷现代文阅读《给儿子》第9题

读书小组要为此文写一则文学短评。乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入围绕关键词写出你的短评思路。

1 专题一 小说阅读

——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯

考纲

要求 了解小说这一文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神

考情

研读 1.考查情况。考纲虽然是对整个文学类文本的要求，高考具体考查的文本还是小说，2010年考查了散文，从2011年开始，连续6年考查的文本都是小说，2017年三套全国卷有1套考查了小说。整体情况看是侧重小说的考查

2．试题样式。2016年以前高考中小说板块试题样式相对稳定，一般为4道题，分值25分，命题形式是一道5选2综合性选择题和三道简答题。但2017年有了变化，一道4选1综合性选择题，侧重思想内容和艺术特色的理解和分析；两道简答题，侧重对情节、人物和主旨的考查。具体表现在：高考命题人设计问题往往注重对小说“三要素”(人物、情节、环境)和主题的考查。常常在以下考点中选择两个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤赏析人物语言；⑥理解小说的标题

3．设题内容更趋向关注对人生、对社会的思考

本专题根据高考考情和学情，结合小说的文体特征，准备从情节、人物形象、环境、语言、探究题和综合性选择题这六个高考命题点来突破。每一命题点再根据命题情况总结出典题题型，对每种题型从知识储备、解题技巧、规范答题等方面突破，然后形成一套独特的解答小说文本的解题技巧。

考纲中已经明确了命题的关注点——文学体裁的基本特征，也就是说高考对小说的命题角度是根据这种文体的文体特征来命制的。所以考生需要了解小说的文体特征。

一、小说文体特征与命题点的结合

(一)小说文体特征

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。因此小说的文体特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境与主题。高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。 2 (二)高考小说选文特点