五年级语文北师大版试卷

五年级语文北师大版试卷

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx

姓名：___________班级：___________考号：___________

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 得 分

一、选择题

1.下面每组词中，有一个和其他四个不是同类的，找出来在下面画上横线。（4分）

（1）鲫鱼 鲈鱼 鲸鱼 草鱼 鲤鱼

（2）汽车 飞机 轮船 自行车 手机

（3）钓鱼 读书 珍珠 旅游 唱歌

（4）儿童节 端午节 中秋节 元旦 春节

2.给句子中划线的字选择恰当的解释。

美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好。

A苹果的味儿美。________

B春天的景色真美啊！________

C人们心里美滋滋的。________

爱：①对人或事物有很深的感情；②爱惜，爱护；③喜欢。

D你爱吃榴莲吗？________

E我爱爸爸妈妈。________

F大家要爱护动物。________

3.读句子，选择恰当的词语填空。

茫茫然 悻悻 飘飘然

（1）小明听了几句奉承话，不由得（ ）起来。 （2）太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了；我也（ ）跟着旋转。

（3）一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好（ ）离去。

悄悄地 慢慢地 轻轻地

（4）猎狗（ ）走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

（5）母亲一面摘茧子，一面（ ）地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费来得不易呀……”

（6）有个少年（ ）尾随着我，他想看个究竟。

4.选词填空。

巧妙 美妙

①________的歌声传入耳中，大家的精神为之一振，是游击队增援的信号。

②这件毛衣编织得极为________，穿在我的身上，令人叹为观止。

视察 观察

③为了________别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。

④________了地形后，工程师决定往东边移动路线，让这条公路绕过这棵大橡树。

强烈 热烈 激烈 猛烈

⑤会场上响起了________的掌声。

⑥这次战斗打得非常________。

⑦寒冷的冬天，________的北方呼呼地刮着，

⑧假如大气中没有灰尘，________的阳光将使人无法睁开眼睛。

5.我会读。

( ) ( ) ( ) ( )

翎 毛 擒 住 毽 子 拽 上来

（ ） （ ） （ ） （ ）

蓄 水池 缩 小 瑟 瑟 惴 惴不安

6.给划线的字选择正确读音

塔顶________（dǐng dìng）和蔼________（ǎi gě） 教导________（jiāo jiào）

午宴________（yàn yān） 特殊________（zhū shū） 挑拨________（tiāo tiǎo）

7.迎刃而解 （ ）

A．刀口 B．刀子 C．用刀杀 D．刀具 8.选词填空。

提醒 醒悟

1.警察叔叔（ ）我们，在人多的时候看好自己的东西。

2.老师的一番话，是他顿时（ ）了。

幼 幻

3.在小姑娘的（ ）小心灵里有一个美丽的愿望。

4.卖火柴的小女孩（ ）想着能有香喷喷的烤鸭吃。

9.划去括号里不合适的词语：（4分，每句1分）

（1）雷锋为人民服务的精神，永远（激动 激烈 激励）着我们前进。

（2）新年到，闰土也就到了，我于是日日（盼望 希望 期望）新年。

（3）风停了，雨住了，中山公园的湖面又（宁静 平静 安静）下来。

（4）虽然周总理职务很高，但是他的生活很（简单 简朴 简便）。

10.选择恰当的关联词填空。

无论……都…… 虽然……但是…… 不但……而且……

（1）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。

（2）（ ）杭州的桂花也非常香，（ ）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。

（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。

评卷人 得 分

二、书写

11.规范书写词语。

12.看拼音写词语。

13.用“___”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。

他满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。

（ ） （ ） （ ） （ ）

14.看拼音，写词语。(11分)

15.看拼音词语。

评卷人 得 分

三、填空题

16.仿照例子写词语。

魂飞魄散 ___________ ___________

17.在括号里填上合适的词。

( )的惩罚 ( )地讲解

( )的问题 ( )地思考

( )的想象 ( )地繁殖

( )得脸色苍白 ( )得满脸通红

( )得仔仔细细

18.我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！

19.根据意思填词语。

（1）心神不定，心中不安。（ ）

（2）一点儿也不怀疑。（ ）

（3）照图上画的样子寻找好马。本文是说照样子做。（ ）

（4）说话没完没了。（ ）

（5）比喻由于另外的原因使祸事加深。（ ）

20.先把下面的成语补充完整，再选合适的填在句子中。

无动（ ）（ ） 朝思（ ）想

（ ）（ ）归还 一如（ ）往

（ ）流不（ ） 情有（ ）（ ）

（ ）经（ ）桑 （ ）出（ ）外

（ ）（ ）千金

（1）面对这位（ ）的老人的乞讨，你怎能（ ）呢？

（2）当初借书时我答应今天还你，就一定会（ ），因为我懂得（ ）的道理。

（3）我对集邮（ ），我（ ）地到邮票市场“淘金”。内行人（ ），在一个摊位前，我看到那枚让我（ ）的邮票，一时间真是（ ）！

评卷人 得 分

四、语言表达

21.口语交际练习。 学了第五单元，让你印象最深的一个人物是谁？他有什么特点让你感动，请把你写下来。

22.课堂连线台

同学甲：课文中“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中一共出现____次。“我”觉得这句话最能表达自己此时的全部感情是因为___ ___ ______。

同学乙：说的不错。我认为作者在参观学校礼堂后，也挺感人的。要不眼睛不觉湿润了呢？原因是 _________________ __________。 评卷人

得 分

五、现代文阅读

23.阅读理解

读课文片断，完成练习。

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

(1)把这字段话分成两层。

(2)作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了________、________、________等说明方法。

(3)作者用鲸与大象作比较，说明________；用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较，说明了鲸的________。

24.阅读，完成练习：

杜鹃花

杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。花色有红、紫，深浅不等。在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。

杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有 ，后定名为“大树杜鹃”。60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。

（1）给下列加点字注音。

（ ） （ ）

①椭圆 ②草甸

（2）在文中找出符合给出意思的词语：

①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。 （ ）

②互相映衬得光辉美丽。 （ ）

（3）杜鹃花又名“映山红”，得名的原因是 。 文中的“藏”、“滇”、“川”是我国 、

、

三省区的简称，在那里，杜鹃花“名气更盛”，是因为 。大树杜鹃花因其 、 、 ，所以被称为杜鹃家族中的“巨无霸”。

（4）第二节中横线处应填写的文字是( )

A．280年的生存历史

B．280年的生成历史

C．280年的栽种历史

D．280年的收藏历史

评卷人 得 分

六、书面表达

25.作文

“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。

参考答案

1 .（1）鲸鱼（2）手机（3）珍珠（4）儿童节

【解析】略

2 .③；①；②；③；①；②

【解析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要把字放在语境中去理解。美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好。

A苹果的味儿美。美：③令人满意的，好。B春天的景色真美啊！美：①美丽，好看。C人们心里美滋滋的。美：②得意。

爱：①对人或事物有很深的感情；②爱惜，爱护；③喜欢。

D你爱吃榴莲吗？爱：③喜欢。E我爱爸爸妈妈。爱：①对人或事物有很深的感情。F大家要爱护动物。爱：②爱惜，爱护。

【点评】本题考查学生对课文中重点字的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

3 .

【解析】略

4 .美妙；巧妙；观察；视察；热烈；激烈；猛烈；强烈

【解析】巧妙：精巧美妙美妙：美好;美好奇妙。

【点评】主要测试学生对词义的理解

5 .líng qín jiàn zhuài xù suō sè zhuì

【解析】

试题分析：略

6 .dǐng；ǎi；jiào；yàn；shū；tiǎo

【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

塔顶（dǐng ）、和蔼（ǎi）、“教”是多音字，教导（ jiào）、午宴（yàn ）、特殊（shū）、“挑”是多音字，挑拨（ tiǎo）

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。