2018年全国一卷高考作文

二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能

A．与它所经历的时间成正比 B．与它的位移成正比

C．与它的速度成正比 D．与它的动量成正比

15．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是

AB． C D．

16．如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则

A．a、b的电荷同号，169k B．a、b的电荷异号，169k

C．a、b的电荷同号，6427k D．a、b的电荷异号，6427k 17．如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中心，O为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻。可绕O转动的金属杆。M端位于PQS上，OM与轨道接触良好。空间存在半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定（过程Ⅰ）；再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B'（过程Ⅱ）。在过程Ⅰ、Ⅱ中，流过OM的电荷量相等，则BB等于

A．54 B．32 C．74 D．2

18．如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R：bc是半径为R的四分之一的圆弧，与ab相切于b点。一质量为m的小球。始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动，重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为

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2018年高考“世纪宝宝中国梦”高分作文

——总领段结构解析

（2018高考语文新课标卷I）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震；北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完成；“精淮扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行，成长，与中国的新时代一起追梦，圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启；给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

范文1 走出孤岛，奔向世界（化用、比喻、对偶）

16世纪英国有位诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。”（引用）青年人不应团于自我的小圈子，当与祖国一起追梦，走出孤岛，奔向世界。（点题）

不要蜷缩在自己促狭的世界，当关注祖国的发展，无数的人们都与你有关。（分论点1、总领段1）

我出生于千禧年，人们称我们为“世纪宝宝”。多年后，我才体会到，这一称谓不仅是祝福，还包含着厚重的期望。2008年我8岁，汶川地震突如其来。我第一次对世界充满恐惧，不知明天与意外哪个会先到来。电视上，我看到一方有难，八方支援。因为我们是祖国的孩子，无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前。（正面）

不要做精致的利己主义者，当听从使命的召唤，祖国需要你的担当与奉献。（分论点2、总领段2）

2018年高考语文全国一卷作文经典范文 相信未来亲爱的朋友：

您好！

还是先自我介绍一下吧。我生于2000年，农历庚辰龙年，因为是20世纪的最后一年，那一年的我们，被称为“世纪宝

宝”，也被称为“00后”。在我们父辈的眼中，我们是一群含着“金

钥匙”长大的孩子，但无可否认的是，我们生于一个伟大的时

代，这个时代给予了我们相信未来的无限可能。

诗人食指曾如此写道：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。是的，相信未来，这正是今天我

写封信时的内心感受。此时的我，正在考场上，为我的未来书写

文字，为我的未来努力，因为，唯有相信，才有未来。

但，其实，对于未来，我也曾经不相信。尽管已经远去了十年，

但我至今还清晰的记的，2018年5月12日，当我从电视画面

上，看到因为地震而开裂的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕

心裂肺的呼叫……那时，才刚刚8岁的我似懂非懂地感受到，原

来科普读物上所说的地震是如此的可怕，可以瞬间把眼前的生活

撕咬得破碎不堪。那一刻，在我那才8岁的弱小心灵上，对于未

来，我确实产生了怀疑，因为，我害怕，害怕未来。 如果彼时，8岁的我，就止步于害怕，那么或许今天我就不会对你说——相信未来。突如其来的地震确实让我害怕，但也让

我那似懂非懂的内心第一次感受到来自群体与国家的力量，我第

一次清晰地明确了原来只在课本中出现的“中国”与“中国人”代表

着什么。为在地震中罹难的同胞默哀，为需要救助的同胞自愿捐

款，为军人的舍命救援而感动，那时的我，还小，但却又突然长

大了很多。我开始朦胧地感觉到，在这个家里，除了爷爷奶奶、

爸爸妈妈，好像还有很多人与我有关。尽管那时的我，尚未把鲁

迅的名言“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”作为我的座右

铭，但我却真真切切地从这些看似无关实则有关的人身上，感受

到力量与勇气，对于未来，不再害怕，而是相信，因为，在这个

时代，面对灾难，我们不是一个人，而是一个民族。

一．2018高考作文全国卷Ⅰ解析

1. 命题说明

2. 命题方向

3. 审题

4. 解题

5. 参考立意

6. 优秀范文

2018高考作文全国卷Ⅰ解析

一. 命题说明

本题来自2018高考全国Ⅰ卷作文真题。

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震；北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿， 互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

......

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

二．命题方向

人文底蕴：人文积淀、审美情趣

科学精神：理性思维

健康生活：健全人格

责任担当：社会责任、国家认同

三．审题 限制性

开放性 1.“一代人有一代人的际遇、使命和挑战”，想象的空间很大。“世纪宝宝”一代与新世纪的中国一路同行、成长，有许多话可说，这代人见证了社会的进步，祖国的强盛。“和中国的新时代一起追梦、圆梦”，更能展开丰富的想象，无论是个人还是国家都有美好的梦想。

2.“时光瓶”就是一个巨大的美丽的想象空间，将之“留待2035年开启”，“给那时18岁的人阅读”，那到时，“我们人到中年，再给那些像“我们”今天一样的一代人看，又是一番怎样的情景呢？那时“我们”正是处在“指点江山”的美好岁月，祖国已基本实现社会主义现代化。春暖花开，“金山银山”，祖国腾飞，国富民强，此情此景，怎不憧憬？