二年级下册美术开学第一课教案

小学美术开学第一课小学美术开学第一课一、引言本文档旨在为小学美术老师提供一份开学第一课的教案，以帮助他们在新学期开始时给学生们带来一堂生动有趣的美术课程。

二、教学目标通过本课的研究，学生将能够：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 掌握简单的绘画技巧和表现方法；3. 培养对美术的兴趣和创造力。

三、教学准备1. 彩色纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 展示板、投影仪或黑板，用于呈现教学内容；3. 图片、作品等美术资源，用于示范和启发学生的创作。

四、教学步骤1. 导入环节：- 通过展示一些著名艺术家的作品或美术图片，引发学生对美术的兴趣，并引入本堂课的主题。

- 讨论美术的定义和意义，鼓励学生分享对美的理解和感受。

2. 概念讲解：- 介绍绘画的基本概念，如线条、色彩、形状等，并通过简洁明了的语言和例子来说明。

- 引导学生思考，从日常生活中观察和发现美的元素和表现形式。

3. 绘画实践：- 针对小学生的年龄特点，选择简单的绘画对象，如动物、植物、水果等。

- 示范绘画的基本步骤和技巧，并鼓励学生跟随练。

- 再次强调创造力和个性表达的重要性，鼓励学生加入自己的想法和感情。

4. 展示与分享：- 邀请学生展示他们的作品，并让他们分享创作的灵感和感受。

- 对学生的作品给予积极评价和鼓励，并提出有益的建议和指导。

5. 总结与反思：- 综合总结本课的内容和研究成果，强调美术的重要性和研究美术的意义。

- 鼓励学生不断探索和尝试，培养他们对美术的持续兴趣和创造力。

五、教学评价本课可通过观察学生绘画的过程和作品来进行评价，重点考察学生的创造力、绘画技巧的运用和对美术概念的理解。

六、延伸拓展为了进一步拓展学生的美术能力，可推荐一些美术书籍、美术活动或艺术展览等资源，供学生在课余时间进行更深入的研究和实践。

以上即为小学美术开学第一课的教案，希望能够对老师们的教学工作有所帮助，也祝愿学生们在美术课上有愉快的学习体验！。

美术课开学第一课教案二年级吴佳欣砂子塘东澜湾学校老师统一备课用纸科目美术班级二班级班级1-3时间20232课题开学第一课教学目标1通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

教材分析重点：做好学期初的美术课预备工作。

难点：培育同学养成养好的美术课学习习惯。

教学预备美术书、作业本、铅笔等板书设计开学第一课图文并茂教学操作过程设计(重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业支配)、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画等等二、做好开学预备工作1、学习用品色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。

绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特别纸品。

请同学除特别课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜爱和常用的一种工具随堂携带。

2、课前预备二分钟预备铃前，要求同学必需把学习用品预备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课留意事项身体精神状态。

每节课关注同学上课时的精神状态与坐姿状况。

提问回答要求回答问题要简洁扼要，条理清晰，在回答问题前进行思索，而不是想到什么都说什么。

对异议的回答，必需做到敬重他人，急躁听完回答，再进行补充。

作业评价表(展现)本学期仍进行作业评价表成果评定方式，展现表格，并要求同学留意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示同学在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。

四、课外拓展最终，除了绘画，我们还有许多方法与手段进行艺术创作，通过图片观赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增加同学对于材料的熟悉与了解,引起同学在课外对于丰富材料的探运用。

美术新学期开学第一课教案美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

美术新学期开学第一课教案1活动目标：1、复习团圆和南瓜的变形方法。

2、能用小刀均匀刻画南瓜的花纹。

3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。

活动重点：练习用小刀均匀刻画花纹。

活动准备：红、黄彩泥若干，南瓜图片。

活动过程：一、观察、分析南瓜的外形特征展示动画PPT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？激发幼儿参与活动的兴趣。

二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法1、师：提问南瓜长的是什么形状？生：圆形、扁扁的圆形2、讨论：怎样制作出南瓜的形状第一步，先揉一个圆球。

第二步，压扁，然后压上花纹。

第三步，再加一片绿叶。

第四步，再加一个瓜蒂3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。

三、幼儿尝试操作1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。

2、作品展示与分享四、活动延伸观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。

美术新学期开学第一课教案2活动目标：1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。

2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。

活动准备：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。

师：小朋友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今天老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。

师：小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)二、教师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。

2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。

4、然后再选一点彩泥做成肉饼。

美术开学第一课教案8篇美术开学第一课教案8篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的美术开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。

美术开学第一课教案1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

(孩子们静静地倾听。

)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

小学美术《开学第一课》教案设计5篇小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目的：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。

2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。

3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。

教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

老师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。

总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。

怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。

师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。

美术可以是绘画、可以是手工。

美术分为很多种，有国画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心中想的东西画出来。

......师：很多同学很专业嘛，理解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些答复让老师感受到的是你对美术课的热情、对将来的梦想。

想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。

(学生觉得很有趣。

)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜知名，大家知道是谁吗?生：刘谦。

(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。

(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开场练。

刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。

......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的气氛，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。

与众不同，便会让你的作品精彩万分。

美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。

2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。

3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。

教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。

1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。

问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。

3、教师引导学生列出教材的基本结构。

第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。

晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。

美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。

美术开学第一课教案7篇美术开学第一课教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美术开学第一课教案，欢迎大家分享。

美术开学第一课教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。

（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。

污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。

）（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

二年级美术《开学第一课》教案教学目标1.让学生了解学习美术的意义和重要性。

2.让学生初步了解常用的美术工具和材料。

3.帮助学生熟悉绘画基本技巧。

4.提高学生的观察力，表现力和创意表现能力。

教学内容及步骤一、教师引入教师用诙谐有趣、简单易懂的言语，让学生知道开学第一课是美术课。

让学生想一想为什么要学习美术？美术有什么用？二、了解美术工具和材料给学生介绍几种美术常用的工具和材料，如铅笔、彩色笔、水彩笔、水彩颜料、画纸等等。

然后，让学生分小组讨论，根据自己的认识和想象，设计一种美术工具或材料，并简单介绍自己设计的工具或材料。

三、绘画基本技巧的讲解1.画线和填充：教师示范如何画一条笔直的线和如何填充颜色，让学生跟随练习。

2.涂色：教师示范如何使用水彩颜料进行涂色，让学生跟随练习。

3.混色：教师示范如何混合不同颜色的水彩颜料，让学生跟随练习。

4.格子画：教师引导学生进行格子画练习，锻炼学生的准确度和耐心性。

四、实战练习1.绘制简单图案：让学生根据自己的想象和创意绘制一幅简单的图案，如小花、小草、小鸟等等。

2.利用涂鸦艺术进行自由创作：让学生自由发挥涂鸦技巧，创作自己的涂鸦作品。

五、教学总结教师回顾本节课的教学内容，朗读美术名言，引导学生思考“美术教学的意义和价值是什么？”“如何将美术融入日常生活中？”学生实践作业1.设计一种有趣的美术工具或材料，并进行简单介绍。

2.绘制一幅自己喜欢的图案，如动物、植物等。

3.创作自己的涂鸦作品。

教学评估与反思教师应针对教学目标，通过教学活动，对学生的表现进行评估。

可以从以下几个方面进行评估：1.学生对美术工具和材料的了解和认识程度；2.学生掌握的绘画基本技巧；3.学生的观察力和表现力；4.学生创意表现能力。

通过教学评估的反馈，教师及时调整教学方式和方法，进一步提高教学效果，促进学生成长。

二年级下册美术教案第一课富于幻想的动漫形象|广西版一、教学目标1.学生能够感受并理解动漫形象富于幻想的特点并能简单表达出来。

2.学生能够通过学习动漫形象的构成要素来创造自己的动漫形象。

3.学生能够体验动漫形象的创造过程，在创造中体会快乐。

二、教学重点1.理解动漫形象富于幻想的特点。

2.学习动漫中常用的构成要素。

3.通过绘画来创造自己的动漫形象。

三、教学难点1.将学习到的构成要素应用在自己的动漫形象创作中。

2.让学生在创造中体会快乐。

四、教学过程1. 导入（5分钟）老师在黑板上写上“动漫形象的特点”，请学生说出自己所知道的动漫形象特点。

2. 热身（10分钟）老师出示多组不同的动漫形象，让学生自由发挥，评论形象的特点，如有些形象是令人愉悦的，有些形象是有恐怖的元素的等等。

让学生感受到动漫形象的丰富性和富于幻想的特点。

3. 学习构成要素（15分钟）老师出示几张常见的动漫形象并解析它们的构成要素，例如有的动漫形象的眼睛很大、眉毛很浓、眼泪设计得很精致等等。

然后请学生思考，这些构成要素给这些动漫形象带来了什么样的特点和个性。

4. 创作动漫形象（30分钟）学生根据自己了解的动漫形象的构成要素，以及自己在热身环节中所得到的灵感，绘制自己的动漫形象。

老师可以提供简单的素材，如眼部、嘴巴、眼眉等，供学生参考。

5. 展现和分享（10分钟）让每一个学生向全班展示自己的动漫形象，并分享自己在创作过程中的体验和感受。

五、教学评价通过本节课的教学，学生能够领悟到动漫形象富于幻想的特点，并学习到常用的构成要素，从而可以成功地创造出自己的动漫形象。

同时，在创作的过程中，学生可以体验到创造的乐趣，感受到自己的创造力和想象力。

通过展示和分享的环节，学生可以提高自己的自信心和表达能力，同时也可以接受来自他人的评价和反馈，进一步完善自己的创作。

二年级美术第一课教案二年级美术第一课教案一一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2 学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。

（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。

污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。

）（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。

不在课堂上玩耍、吵闹。

取一个最基本要求，由值日生打分。

如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。

同样学期末计算总表现。

5 请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。

新二年级美术教案下册第一课教案标题：探索色彩世界——新二年级美术教案下册第一课教学目标：1. 了解基本的色彩概念和色彩分类。

2. 掌握基本的色彩运用技巧。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 教师准备：彩色纸、颜料、画笔、颜色盘、水杯、海报、图片等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色纸、颜料、画笔等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 通过展示一些色彩丰富的图片或海报，激发学生对色彩的兴趣。

2. 引导学生讨论图片中的颜色，询问他们对不同颜色的感受和喜好。

Step 2：知识讲解（10分钟）1. 介绍基本的色彩概念，如红、黄、蓝等。

2. 讲解主要的色彩分类，如暖色调和冷色调。

3. 利用彩色纸或颜料，示范给学生不同颜色的混合效果，让他们亲自体验。

Step 3：实践操作（25分钟）1. 分发彩色纸和画笔给学生，让他们选择自己喜欢的颜色。

2. 引导学生运用所学的色彩知识，在彩色纸上进行创作，可以是简单的涂抹、画线或填色。

3. 鼓励学生尝试使用不同的颜色进行混合，创造出新的颜色效果。

4. 教师巡视指导，给予学生积极的肯定和建议。

Step 4：展示与分享（10分钟）1. 邀请学生将自己的作品展示给全班同学。

2. 学生可以分享自己创作时的想法和感受，其他同学可以提出问题或给予赞赏。

Step 5：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的内容，强调色彩的重要性和应用。

2. 对学生的创作进行评价，鼓励他们在未来的学习中继续努力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间观察周围的色彩，记录下自己的观察和感受。

2. 组织学生进行小组合作，共同创作一幅以色彩为主题的大型画作。

教学反思：本节课通过直观的图片展示和实践操作，激发了学生对色彩的兴趣和好奇心。

学生在实践中通过创作，不仅巩固了色彩知识，还培养了他们的创造力和艺术表达能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生进行深入的色彩研究和创作实践。

美术开学第一课教案美术开学第一课教案「篇一」一、教学目标：1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：1、师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3、学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。

上课前带齐美术课所需的材料。

做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。

如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。

坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。

美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。

（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。

污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。

）（5）注意美术课堂安全。

手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。

两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。

不在课堂上玩耍、吵闹。

取一个最基本要求，由值日生打分。

如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。

同样学期末计算总表现。

小学美术开学第一课的教案〔14 篇〕学校美术开学第一课的教案篇 1一、教学目标1、引导同学体验各种材料的不同效果。

2、引导同学尝试用线材表现烟花。

3、指导同学学会平安的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前预备：教师预备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

同学预备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导同学回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导同学回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

〔同时引导同学觉察烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕把握、创作阶段；1、观看书上烟花的照片，说说它们的样子象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的样子。

3、烟花的样子丰富多变，要如何变？教师在同学画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让同学领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的样子发生各种转变。

4、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，消逝一种五彩斑斓的效果。

鼓舞同学思考还可以怎样表现特别的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花别出心裁，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，相互评价、赏识。

学校美术开学第一课的教案篇 2教学目标1、生疏工具和材料，进展感官体验。

承受揉、捏、粘、压等技法进展简洁的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培育同学的独特和创精神。

3、培育学们的合作精神和耐烦细致的工作看法，提高同学的动手力气。

教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。

教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于独特的颜色。

教学方法：赏识观看法、比较法、尝试法、谈话法、沟通商量法、讲解法、问答法等。

美术开学第一课的教案一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念和重要性。

2.激发学生对美术的兴趣和热情。

3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。

二、教学重点1.美术的基本概念和重要性。

2.观察力、创造力和审美能力的培养。

三、教学难点1.如何激发学生对美术的兴趣和热情。

2.如何培养学生独立思考和创新能力。

四、教学准备1.多媒体设备2.美术作品图片3.纸、笔等绘画工具五、教学过程第一环节：导入新课1.教师以谈话方式引导学生回顾暑假生活，分享暑假期间的所见所闻。

2.教师展示一些美术作品图片，让学生初步感受美术的魅力。

第二环节：讲解美术基本概念1.教师简要介绍美术的定义、分类和特点。

2.教师通过图片和实例，讲解美术在生活中的应用和重要性。

第三环节：观察力培养1.教师展示一幅美术作品，让学生观察作品中的细节。

2.学生分小组讨论，分享观察到的细节和感受。

第四环节：创造力培养1.教师给出一个主题，如“我的梦想”，让学生进行创作。

2.学生分组讨论，构思创作方案。

3.学生进行创作，教师巡回指导。

4.学生展示作品，教师组织评价。

第五环节：审美能力培养1.教师展示一组美术作品，让学生进行审美评价。

2.学生分小组讨论，分享审美观点。

2.学生分享自己的收获和感受。

六、课后作业1.观察生活中的美术元素，拍摄照片并至班级群。

2.根据本节课所学，创作一幅美术作品，下节课展示。

七、教学反思1.本节课通过多种教学手段，激发了学生对美术的兴趣和热情。

2.学生在观察力、创造力和审美能力方面有所提高。

3.教师在教学中注意引导，让学生积极参与，提高了课堂效果。

4.课后作业有助于巩固所学，提高学生的实践能力。

重难点补充：第二环节：讲解美术基本概念教师：“同学们，你们知道美术是什么吗？其实美术就是用线条、色彩、形状等元素来表达情感和思想的艺术。

它包括绘画、雕塑、设计等多种形式。

比如，我们常见的广告设计、动漫、建筑都是美术的一部分。

你们觉得美术在生活中重要吗？”学生甲：“我觉得很重要，美术让我们的生活更美好。

小学美术开学第一课教案•相关推荐小学美术开学第一课教案模板（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小学美术开学第一课教案模板，欢迎阅读与收藏。

小学美术开学第一课教案篇1教学目标：知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。

过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。

情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。

培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。

教学重点、难点：教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。

教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。

教学准备：1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等。

2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等。

教学过程：出示多媒体课件。

师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。

那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。

”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。

课件出示抢答题1、刚才看的视频片名是什么？主人翁是谁？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。

师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。

那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢？”生：“想。

”师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔上、衣服上？”师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。

”1、观察欣赏利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。

美术开学第一课教案6篇美术开学第一课教案篇1教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。

3.熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。

教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学预备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。

(孩子们悄悄地倾听。

)铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文教师。

(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵教师好!)3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。

关于小学美术课程教案：班会开学第一课班会开学第一课，通常是学生们回到学校后的第一个集体活动。

这时，老师们往往会考虑如何让学生在轻松自由的氛围中感受到学校的欢迎和温暖，让他们对新学期充满期待和热情。

在这个过程中，美术课程可以成为一个生动有趣的主题，让学生们在展示自己的才华的同时，也从美术中获得乐趣和启发。

为此，我们特别准备了一份小学美术课程教案，以供参考。

教案目的：1.让学生了解学校美术课程的特点、目标和教学内容；2.让学生在美术课堂中体验乐趣，展示才华，培养美感和创造力。

教案内容：一、开场白老师可以和学生们简单地介绍一下美术课程的内容和重要性，让他们明白美术不是一个简单的学科，而是有其自身的知识体系和审美标准。

同时，也许还可以介绍一些有趣的美术知识，引起学生们的兴趣和好奇心。

二、美术游戏为了让学生们更好地理解美术的概念和技能，我们可以设计一些互动游戏，比如说画画比赛、拼图对战、色彩感官挑战等等。

这些游戏不仅能够让学生们在玩耍中体验美术的乐趣，而且也可以帮助他们培养集中注意力、批判性思维、沟通技巧等重要的能力。

三、手工制作在美术课堂中，手工制作是非常重要的环节。

通过手工制作，学生们可以锻炼手眼协调能力、发挥想象力、提高审美水平。

在这个教案中，我们可以让学生们自由发挥，选取自己最喜欢的材料和主题进行创作，比如说，纸板雕刻、泥胎捏塑、绘画涂鸦等等。

四、集体画我们来到最重要的环节——集体画。

在这里，我们可以让全班学生一起参与，通过合作完成一幅美术作品。

这不仅能够展示学生们的团队合作精神和创造力，而且还可以加强学生之间的交流和互动。

我们可以提供一些美术主题供学生们参考，比如说“我们的校园生活”、“美好的未来”等等。

总结：美术课程是小学阶段非常重要的一门学科，它不仅能够帮助学生们获得审美能力和创造力，而且还可以让他们在美的世界中收获乐趣和启示。

班会开学第一课，正是一个很好的机会，让学生们在轻松自由的环境中体验到美术的魅力，为整个学期的美好开端打下坚实的基础。