学前教育史试题及参考答案
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学前教育历史试题及答案2024年学前教育历史试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的教育目标?() A. 知识目标 B. 能力目标 C. 情感目标 D. 思维目标答案:D2、下列哪一个年份是我国幼儿园体制改革的重要年份?() A. 1950年 B. 1979年 C. 1983年 D. 1997年答案:D3、下列哪一个理论不是幼儿教育心理学理论?() A. 认知失调理论 B. 认知发展理论 C. 心理分析理论 D. 人本主义理论答案:C二、简答题1、简述《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出的教师专业标准。
答案:《幼儿园教师专业标准(试行)》从三个维度提出了幼儿园教师的专业标准,分别是专业理念与师德、专业知识、专业能力。
其中,专业理念与师德包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、保育教育知识、个人修养与行为;专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识;专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
2、简述福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园的经过和影响。
答案:福禄贝尔于1837年在德国创立了世界上第一所幼儿园,并命名为“幼儿园”,同时编写了幼儿园的教材。
他的这一创举得到了各国幼教工作者的赞扬与肯定,也为世界各国的幼儿教育的发展产生了深远的影响。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想及其对后世的影响。
答案:福禄贝尔是19世纪德国著名的学前教育家,他的学前教育思想影响深远,主要表现在以下几个方面:(1)他提出了自然主义教育观,强调遵循自然法则,重视儿童的发展规律,尊重儿童的个性特点;(2)他倡导“恩物”教法,让儿童通过恩物的操作来锻炼手脚、发展思维;(3)他强调游戏可以锻炼儿童的身体、感官和心灵,提高儿童的自觉性和创造力;(4)他创办了世界上第一所幼儿园,并编写了幼儿园的教材,为幼儿园教育的发展做出了重要贡献。
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行______。
2、《颜氏家训》的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为______。
5、福禄倍尔强调以______为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有______和家庭教育。
9、古希腊各城邦中,______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有______特点,坚决反对体罚。
12、19 世纪 80 年代开始设立的'______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《______》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,______主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪 60 年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和_____。
二、单选1、古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称______。
()a、三少;b、三公;c、三母;d、三太2、中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者(母亲或保姆)。
()a、幼稚园保育知识;b、幼稚园教养知识;c、封建纲常名教;d、近代幼儿教育知识3、清末民初,______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。
全国自考《学前教育史》真题及答案总分:100分题量:42题一、单选题(共20题,共20分)1.原始社会儿童教育的手段是()。
A.生活经验B.专门场所C.言传身教D.专门人员正确答案:C本题解析:暂无解析2.据史籍,有记载的胎教,最早是距今3000多年前的()时期。
A.西周B.东周C.战国D.春秋正确答案:A本题解析:暂无解析3.下列教育思想家中,有丰富太子教育的实践经验的是()。
A.颜之推B.王守仁C.朱熹D.贾谊正确答案:D本题解析:暂无解析4.癸卯学制规定蒙养院的师资称()。
A.教习B.保姆C.乳媪D.节妇正确答案:B本题解析:暂无解析5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主的是()。
A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.恽代英正确答案:A本题解析:暂无解析6.在我国最早介绍蒙台梭利教育思想的是()。
A.康有为B.谭嗣同C.志厚D.恽代英正确答案:C本题解析:暂无解析7.下列幼稚园中,由爱国华侨嘉庚创办的幼稚园是()。
A.香山慈幼院B.鼓楼幼稚园C.幼稚园D.集美幼稚园正确答案:D本题解析:暂无解析8.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、()三级机构实施学前儿童美育。
A.幼稚园B.蒙养院C.养蒙园D.慈幼院正确答案:A本题解析:暂无解析9.提出大中城市基本满足幼儿接受教育的要求,广大农村地区积极发展学前一年教育的文件是()。
A.《儿童权利公约》B.《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《面向21世纪教育振兴行动计划》正确答案:C本题解析:暂无解析10.实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育()。
A.前期B.后期C.帝国前期D.帝国后期正确答案:A本题解析:暂无解析11.下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点()。
A.培养目标都是英勇善战的战士B.教育容包括音乐欣赏C.教育在家庭中进行,母亲是天然的教师D.教育方法注重和谐、灵活和温情正确答案:C本题解析:暂无解析12.在西方教育史上,最早提出学前教育思想的人是()。
课程代码:00402学前教育史试题(附答案)第一部分:选择题一、单项选择题:1.在小儿一岁生日时,让小儿自己抓取摆在面前的器物,这种慈幼礼仪叫(A )A.试晬B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.崔学古根据自己多年教育实践,总结蒙养教育若干原则和方法,写成的专著是(C )A.《说文释例》B.《教童子法》C.《幼训》D.《说文句读》3.以下属于颜之推儿童教育思想的是(D )A.优生B.明人伦C.在活动中学习D.严而有慈4.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》确定蒙养院保育教导儿童的年龄为(D)A.3-4岁B.3-5岁C.3-6岁D.3-7岁5.在学前教育史上,《壬戌学制》确定了(C)A.蒙养院制度B.蒙养园制度C.幼稚园制度D.幼儿园制度6.南京燕子矶幼稚园门匾:“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿。
”该门匾的书写者是(B)A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门7.南京国民政府教育部于1932年正式公布了(A )A.《幼稚园课程标准》B.《幼稚园规程》C.《幼儿园设置办法》D.《师范学校规程》8.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是(A )A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门9.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验,这一实验采用的是(C )A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程10.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的,“习惯成自然”即渊源于(C )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.斯巴达学前教育的最大特点是(C )A.自主化B.多样化C.军事化D.家庭化12.父亲是一家之长,握有生杀大权,母亲在家管理家务,每个家庭实施“农夫加军人”的教育。
这一时期是(B)A.罗马王政时期B.罗马共和国早期C.罗马共和国后期D.罗马帝国时期13.《大教学论》用相当多的篇幅探讨学前教育问题,这一专著的作者是(C )A.维吉乌斯B.伊拉斯谟斯C.夸美纽斯D.卢梭14.法国柯夏“托儿所”基本模仿了(B)A.福禄培尔幼儿园B.维尔德斯平幼儿学校C.麦克米伦姐妹创办的保育学校D.奥柏林的“编织学校”15.为迎接新世纪的到来,针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点,苏联曾制定《学前教育构想》,该构想制定的时间是(B)A.1988年B.1989年C.1990年D.1991年16.20世纪下半叶,美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现(C )A.智力开发B.适应社会C.教育均等D.经济援助17.1860年,美国第一所英语幼儿园创办于(A)A.波士顿B.纽约C.华盛顿D.费城18.卢梭认为主要任务是进行体育教育的阶段是(A )A.婴儿期B.儿童期C.少年期D.青年期19.认为教育是有阶级性的教育家是(C )A.蒙台梭利B.福禄培尔C.克鲁普斯卡娅D.卢梭20.以下属于皮亚杰提出的理论是(B)A.自然教育论B.心理发生认识论C.儿童中心主义论D.多元智能理论第二部分:非选择题部分二、名词解释题:21.“小人之学”朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等,即“小人之学”和“大人之学”。
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是()。
答案:家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在()时期。
答案:东汉3、()是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案:《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由()创办的。
答案:福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是()。
答案:感觉教育6、陶行知主张“()”,认为教育要与生活紧密结合。
答案:生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”?()A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案:B2、中国封建社会学前教育的目的是()A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案:A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想?()A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案:B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有()A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案:C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是()A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案:A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答:中国古代学前教育具有以下特点:(1)以家庭教育为主,父母是主要的教育者。
(2)注重道德教育,强调培养儿童的品德和礼仪规范。
(3)教育内容广泛,包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
(4)教育方法注重言传身教和榜样示范。
(5)强调早期教育的重要性,认为“三岁看大,七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些?答:福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括:(1)游戏与歌谣:通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
(2)恩物:运用特定的教具,帮助儿童认识世界和发展能力。
(3)作业活动:如绘画、手工等,锻炼儿童的动手能力和审美能力。
(4)语言发展:通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么?答:蒙台梭利教育法的基本原则包括:(1)以儿童为中心:尊重儿童的个性和需求,让儿童自主学习。
《学前教育史》自考试题及答案一、选择题1. 以下哪项是古代学前教育的主要形式?A. 家庭教育B. 私塾教育C. 官立学校教育D. 寺院教育答案:A2. 世界上第一所幼儿园成立于哪一年?A. 1816年B. 1826年C. 1837年D. 1840年答案:D3. 以下哪位教育家提出了“幼儿教育之父”的称号?A. 福禄贝尔B. 蒙台梭利C. 杜威D. 陈鹤琴答案:A4. 中国第一所幼儿园成立于哪一年?A. 1903年B. 1905年C. 1908年D. 1911年答案:A5. 以下哪个国家的学前教育发展较早?A. 英国B. 德国C. 美国D. 日本答案:C二、填空题1. 学前教育的起源可以追溯到古代的______。
答案:家庭教育2. 世界上第一所幼儿园是由德国教育家______创办的。
答案:福禄贝尔3. 中国第一所幼儿园是______。
答案:武昌蒙养院4. 学前教育的发展经历了______、______、______三个阶段。
答案:古代、近代、现代5. 以下教育家对学前教育发展做出了巨大贡献:福禄贝尔、______、______、______。
答案:蒙台梭利、杜威、陈鹤琴三、判断题1. 学前教育起源于古代的官立学校教育。
()答案:错误2. 中国的学前教育发展晚于西方发达国家。
()答案:正确3. 学前教育在现代社会越来越受到重视。
()答案:正确4. 蒙台梭利教育法强调以教师为中心。
()答案:错误5. 学前教育的发展与国家经济、文化水平密切相关。
()答案:正确四、简答题1. 简述古代学前教育的特点。
答案:古代学前教育的特点主要包括:(1)以家庭教育为主,家庭是学前教育的主要场所;(2)教育内容以道德教育为主,重视道德品质的培养;(3)教育方法以口头教育为主,缺乏系统性和科学性;(4)教育对象主要是贵族子女,普通百姓子女难以接受学前教育。
2. 简述近代学前教育的发展历程。
答案:近代学前教育的发展历程主要包括:(1)18世纪末至19世纪初,德国教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,标志着近代学前教育的诞生;(2)19世纪末至20世纪初,蒙台梭利、杜威等教育家对学前教育理论进行了深入研究,推动了学前教育的发展;(3)20世纪初,中国开始引进和借鉴西方学前教育理念,逐步建立起学前教育体系。
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案:B解析:中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式,父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是()A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案:B解析:在西欧中世纪,教会在教育中占据主导地位,学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是()A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案:B解析:1837 年,福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构,1840 年命名为幼儿园,这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是()A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案:A解析:蒙台梭利教育法中,感官教育是核心,通过训练儿童的感官,促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论()A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案:B解析:陈鹤琴提出“活教育”理论,强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、_____、_____、_____。
答案:生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《_____》中。
答案:《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《_____》。
答案:《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《_____》中。
答案:《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____,教育即_____,教育即_____。
答案:生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答:福禄贝尔是德国著名的教育家,被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点:(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
(2)重视儿童的自我活动和创造性表现。
(3)强调游戏在学前教育中的重要地位,认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
学前教育史试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人?A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案:C3. 学前教育的主要目标是什么?A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案:D4. 学前教育中,哪种教学方法强调通过游戏来学习?A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案:B5. 学前教育中,以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的?A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案:A二、填空题(每空2分,共20分)6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案:身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念,其德语原意是_________。
答案:儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案:操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________,有助于幼儿的身心发展。
答案:学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案:兴趣、发展规律三、简答题(每题15分,共30分)11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段,儿童通过与同龄人和成人的互动,学习基本的社会技能,如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案:A解析:福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”。
2、我国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案:B解析:在我国古代,学前教育主要在家庭中进行,以父母长辈的言传身教为主要方式。
3、提出“活教育”理论的教育家是()A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案:B解析:陈鹤琴提出了“活教育”理论,主张教育要“做中教,做中学,做中求进步”。
4、蒙台梭利教育法的核心是()A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案:A解析:蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。
5、中国第一个学前教育法规是()A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要(试行)》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案:A解析:1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括()A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案:ABCD解析:福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现,强调游戏对幼儿发展的重要性,发明了恩物,还提出了协调原理。
2、陈鹤琴的“五指活动”包括()A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案:ABCDE解析:陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面,包括健康、社会、科学、艺术和语文。
3、蒙台梭利教育法的特点有()A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案:ABCD解析:蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性,通过感官训练开发潜能,实行混龄教育,教师更多地发挥观察和引导的作用。
4、古代西方学前教育的特点包括()A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案:ABCD解析:在古代西方,学前教育主要在家庭中开展,重视道德培养,教育内容相对简单,且受到宗教的较大影响。
任务1(已评阅)总分84总共50题,客观题84。
0分,主观题0.0分退回详情保存提交重新做题撤销提交这是第1次答题,你共有 3次机会,成绩以最高一次为准客观题共50题(满分100分)一、单项选择题(共25题,每题2分)第1题(已答)。
《孟母三迁》讲的是孟母择邻处的故事,体现了家庭教育( )的原则。
A. 及早施教B。
风化陶染C. 量资循序D。
慈严结合【参考答案】B【答案解析】第2题(已答). 《颜氏家训》的作者是( )。
A。
颜元B。
颜之推C。
朱熹D. 贾谊【参考答案】B【答案解析】第3题(已答)。
清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是()。
A. 京师B。
上海C. 长沙D。
武昌【参考答案】D【答案解析】第4题(已答). 我国第一所乡村幼稚园是( )A. 集美幼稚园B。
南京高师附小附属幼稚园C。
南京鼓楼幼稚园D. 南京燕子矶幼稚园【参考答案】D【答案解析】第5题(已答). ( )在南京创办了我国第一所实验幼稚园。
A. 陶行知B. 陈鹤琴C。
张宗麟D。
张雪门【参考答案】B【答案解析】第6题(已答). 中国最早的专门的慈幼机构出现在( ).A. 西周B. 夏C. 商D。
春秋【参考答案】A【答案解析】第7题(已答)。
下列哪个说法不是中国古代家庭教育的内容( )。
A. 身体的养护B. 生活常规的培养C。
初步的道德教育D。
军事教育【参考答案】D【答案解析】第8题(已答). 古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称( ).A。
三少B. 三公C。
三母D。
三太【参考答案】B【答案解析】第9题(已答)。
提出自然教育论的中国古代思想家、教育家是()。
A. 王守仁B。
颜之推C。
顾炎武D。
朱熹【参考答案】A【答案解析】第10题(已答)。
倡导自然教育论,把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是( )A。
贾谊B。
朱熹C。
颜之推D. 王守仁【参考答案】D【答案解析】第11题(已答)。
提出“早谕教、选左右”思想的是()。
学前教育史自考试题及解析答案一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B2. 学前教育中“游戏”的概念最早由哪位教育家提出?A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案:C3. 以下哪项不是学前教育的目标?A. 促进儿童身体健康B. 培养儿童的社会交往能力C. 强调学术知识的学习D. 培养儿童的创造力和想象力答案:C二、填空题1. 学前教育的目的是促进儿童的_________和_________的全面发展。
答案:身体心理2. 学前教育中的“_________”教育是培养儿童社会性的重要方式。
答案:游戏三、简答题1. 简述学前教育在儿童发展中的作用。
答案:学前教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
它不仅促进儿童身体和心理的健康成长,还帮助儿童形成良好的社会交往能力,培养创造力和想象力,为儿童的终身学习和全面发展打下坚实的基础。
2. 描述学前教育中的“游戏”教育的重要性。
答案:游戏教育在学前教育中具有重要地位。
游戏是儿童的天性,通过游戏,儿童能够在轻松愉快的氛围中学习社会规则,发展语言和认知能力,培养合作和竞争精神,同时也能够激发儿童的创造力和想象力。
四、论述题1. 论述学前教育与小学教育的衔接问题。
答案:学前教育与小学教育的衔接是教育过程中的一个重要环节。
学前教育为儿童提供了一个适应学校环境的过渡期,帮助他们建立起学习的基本习惯和能力。
在衔接过程中,需要注重培养儿童的自主学习能力和适应能力,同时,小学教育应充分考虑儿童在学前教育阶段的经验和需求,以确保教育内容和方法的连贯性,促进儿童的平稳过渡。
五、案例分析题1. 阅读以下案例,并分析学前教育中的教师角色。
案例:一位幼儿园教师在组织儿童进行户外游戏时,注意到一名儿童总是独自一人玩耍,不与其他儿童交流。
学前教育史自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 学前教育的起源可以追溯到()。
A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案:A2. 学前教育的现代理论基础是由以下哪位教育家奠定的?()A. 柏拉图B. 卢梭C. 洛克D. 夸美纽斯答案:B3. 学前教育中,游戏被认为是儿童的()。
A. 工作B. 学习C. 娱乐D. 生活答案:C4. 学前教育中,儿童的自我表达和发展是通过()来实现的。
A. 教师指导B. 家长参与C. 同伴互动D. 个人探索答案:C5. 学前教育中,哪个阶段被认为是儿童语言发展的关键期?()A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学前期D. 学龄期答案:B6. 学前教育中,儿童的道德发展通常遵循()的理论。
A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 弗洛伊德D. 埃里克森答案:B7. 学前教育中,儿童的社交技能发展主要通过()来实现。
A. 课堂教学B. 家庭环境C. 同伴游戏D. 媒体学习答案:C8. 学前教育中,哪个教育家提出了“活教育”的理念?()A. 蒙台梭利B. 福禄贝尔C. 陈鹤琴D. 杜威答案:C9. 学前教育中,儿童的创造力发展通常通过()来培养。
A. 记忆训练B. 逻辑思维训练C. 艺术活动D. 数学运算答案:C10. 学前教育中,哪个国家被认为是现代学前教育的发源地?()A. 德国B. 法国C. 英国D. 美国答案:A二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 学前教育的主要目标包括()。
A. 促进儿童身体发展B. 培养儿童社会技能C. 增强儿童自我意识D. 提高儿童学术能力答案:A, B, C12. 学前教育中,以下哪些因素对儿童发展有重要影响?()A. 家庭环境B. 同伴关系C. 教师素质D. 社会文化答案:A, B, C, D13. 学前教育中,以下哪些活动被认为是对儿童有益的?()A. 体育活动B. 音乐活动C. 绘画活动D. 数学游戏答案:A, B, C, D14. 学前教育中,以下哪些理论对儿童发展有指导意义?()A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 精神分析理论答案:B, C15. 学前教育中,以下哪些方法可以用来评估儿童的发展水平?()A. 观察记录B. 标准化测试C. 家长访谈D. 同伴评价答案:A, B, C三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述学前教育的重要性。
学前教育史试题及参考答案绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码:注意事项:1.答题前,请在答题纸上填写考试课程名称、姓名、准考证号。
2.每小题只有一个符合题目要求的备选项,将其选出并在答题纸上涂黑。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划,最早的记载见于A.《礼记·礼运》。
2.认为“太子之善,在于早谕教与选左右”的古代学者是C.颜之推。
3.清末蒙养院制度,基本上仿照了D.英国。
4.我国第一个乡村幼稚园是由人民教育家___创办的B.南京燕子矶幼稚园。
5.我国近现代美育的首倡者是C.___。
6.就家庭教育的科学化、民主化、游戏化、艺术化而言,我国家庭教育的书籍首推___的A.《家庭教育》。
7.规定我国实施幼儿教育的组织为幼儿园的学制是B.壬戌学制。
8.1996年发布的《幼儿园工作规程》明确了幼儿园的属性为A.基础教育。
9.中国第一个学前教育法规明确指出开办蒙养院的目的是B.以蒙养院辅助家庭教育。
10.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是C.___。
11.“我每天挨打,如同吃饭一样的惯和有规律”、“男孩的耳朵是生在背上的”反映了古代___的教育情形。
12.国家坚持“儿童是国家的财富,对他们进行教育是国家的职责”思想的是___。
13.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是D.___。
14.提出“对于父母,儿童应当比金、银、珍珠和宝石还要珍贵”的教育家是A.___。
15.近代英国学前教育机构两种制度并立的___的创建。
16.针对儿童的管理,___认为最有效的管理方法是C.监督。
17.第二次世界大战前,德国政府制定了设立“白天的幼儿之家”这一机构的法案是D.《幼儿园条例》。
18.集中体现___儿童教育思想的教育专着是A.《儿童教育论》。
19.堪称世界上第一部综合性质的婴幼儿教育大纲是苏联于1962年制定的A.《幼儿园教育和教学标准大纲》。
学前教育史试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案:A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人?A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案:D3. 学前教育的核心目标是什么?A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案:B4. 在学前教育中,以下哪项不是重要的教育活动?A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案:C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则?A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育的主要特点包括哪些?A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案:AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些?A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案:BC3. 学前教育中,哪些因素对儿童的发展至关重要?A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
(对)2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
(错)3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
(错)4. 学前教育中,教师的角色是引导者和支持者。
(对)5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
(错)四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述学前教育的重要性。
答案:学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境,有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案:游戏是学前教育的核心活动之一,它不仅能够促进儿童的社交技能,还能激发他们的想象力和创造力,同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
自考学前教育史试题及答案一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B2. 世界上第一所幼儿园是由谁创立的?A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 约翰·洛克C. 让-雅克·卢梭D. 玛利亚·蒙特梭利答案:A3. 学前教育的主要目标是什么?A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进儿童全面发展D. 准备考试答案:C4. 学前教育中,教师与儿童的关系应该是怎样的?A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 朋友与伙伴D. 监督者与被监督者答案:C5. 在学前教育中,以下哪项不是游戏活动的目的?A. 促进身体发展B. 培养社交技能C. 强化竞争意识D. 激发创造力答案:C二、填空题6. 学前教育的核心理念是________,即通过各种活动促进儿童的身体、情感、社会和智力等方面的发展。
答案:全面发展7. 学前教育的一个重要组成部分是________,它有助于儿童在进入正式学校教育之前适应集体生活。
答案:社会化8. 学前教育中的________方法强调通过感官体验来学习,这种方法由意大利教育家玛利亚·蒙特梭利发展。
答案:蒙特梭利9. 学前教育中的________活动可以帮助儿童发展语言能力,提高社交技能。
答案:角色扮演10. 学前教育的一个重要原则是尊重儿童的________,即尊重儿童的个性、兴趣和选择。
答案:个体差异三、简答题11. 简述学前教育在儿童发展中的作用。
答案:学前教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
它不仅为儿童提供了一个安全、有刺激的环境,促进其身体、情感、社会和智力的发展,而且还帮助儿童建立自信、学会社交、培养学习兴趣和创造力。
此外,学前教育还能帮助儿童逐渐适应集体生活,为正式的学校教育打下良好的基础。
12. 描述一下学前教育中的观察记录法。
答案:观察记录法是学前教育中一种重要的评估方法,它要求教师在儿童的日常活动中仔细观察他们的行为和互动,并将观察到的信息记录下来。
学前教育史自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古印度时期答案:A2. 被誉为“幼儿园之父”的教育家是?A. 卢梭B. 福禄贝尔C. 蒙台梭利D. 杜威答案:B3. 学前教育的目的是?A. 传授知识B. 发展智力C. 培养习惯D. 全面发展答案:D4. 学前教育的主要对象是?A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 6-12岁儿童D. 12-18岁青少年答案:B5. 学前教育的基本任务是?A. 培养儿童的道德品质B. 培养儿童的学习能力C. 培养儿童的社会适应能力D. 培养儿童的创造力答案:C6. 学前教育的课程内容应该包括?A. 单一学科知识B. 跨学科知识C. 单一技能训练D. 单一艺术训练答案:B7. 学前教育中,教师的角色是?A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 权威的代表答案:B8. 学前教育中,游戏的作用是?A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 以上都是答案:D9. 学前教育中,家庭的作用是?A. 提供物质支持B. 提供情感支持C. 提供教育支持D. 提供以上所有支持答案:D10. 学前教育中,社会的作用是?A. 提供政策支持B. 提供经济支持C. 提供文化支持D. 提供以上所有支持答案:D11. 学前教育的发展趋势是?A. 专业化B. 市场化C. 个性化D. 以上都是答案:D12. 学前教育中,儿童的权益保护包括?A. 身体健康B. 心理健康C. 教育权益D. 以上都是答案:D13. 学前教育中,教师的专业发展应该包括?A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 以上都是答案:D14. 学前教育中,儿童的全面发展包括?A. 身体发展B. 心理发展C. 社会发展D. 以上都是答案:D15. 学前教育中,儿童的个体差异应该被?A. 忽视B. 尊重C. 压制D. 忽视答案:B16. 学前教育中,儿童的创造性发展应该被?A. 限制C. 压制D. 限制答案:B17. 学前教育中,儿童的自我认知应该被?A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视答案:B18. 学前教育中,儿童的社会性发展应该被?A. 忽视B. 培养C. 压制答案:B19. 学前教育中,儿童的情感发展应该被?A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视答案:B20. 学前教育中,儿童的道德发展应该被?A. 忽视B. 培养C. 压制D. 忽视二、多项选择题(每题2分,共20分)21. 学前教育的历史发展经历了哪些阶段?A. 古代学前教育B. 中世纪学前教育C. 近现代学前教育D. 当代学前教育答案:A, B, C, D22. 学前教育的主要理论包括?A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 精神分析理论答案:A, B, C, D23. 学前教育的实践模式包括?A. 家庭式教育B. 幼儿园教育C. 社区教育D. 学校教育答案:A, B, C24. 学前教育的课程类型包括?A. 学科课程B. 活动课程C. 项目课程D. 综合课程答案:A, B, C, D25. 学前教育的评价方法包括?A. 观察法B. 访谈法C. 测试法D. 作品分析法答案:A, B, C, D26. 学前教育的教师资格要求包括?A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业经验答案:A, B, C, D27. 学前教育的儿童权益保护包括?A. 身体健康B. 心理健康C. 教育权益D. 社会权益答案:A, B, C, D28. 学前教育的家长参与包括?A. 家庭教育B. 学校教育C. 社区教育D. 政策制定答案:A, B, C29. 学前教育的社会责任包括?A. 提供政策支持B. 提供经济支持C. 提供文化支持D. 提供教育支持答案:A, B, C, D30. 学前教育的国际合作包括?A. 学术交流B. 项目合作C. 人员交流D. 资源共享答案:A, B, C, D三、简答题(每题5分,共30分)31. 简述学前教育的主要特点。
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行__公养公育____。
2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。
3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为_蒙养院_____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。
9、古希腊各城邦中,雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有人道主义______特点,坚决反对体罚。
12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪60 年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和铃木镇一_。
二、单选1、古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称______。
() a、三少;b、三公;c、三母;d、三太2、中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者(母亲或保姆)。
学前教育史试题及答案一、选择题1. 世界上第一所幼儿园是在哪个国家建立的?- A. 美国- B. 英国- C. 德国- D. 中国2. 幼儿园教育的创始人是哪位教育家?- A. 约翰·杜威- B. 弗里德里希·弗罗贝尔- C. 玛丽亚·蒙特梭利- D. 让·皮亚杰3. 以下哪项不是幼儿园教育的特点?- A. 游戏化- B. 系统化- C. 个性化- D. 社会化二、填空题1. 幼儿园教育的目的是_________、_________、_________。
2. 幼儿园教育的主要内容通常包括_________、_________、_________等。
三、简答题1. 简述幼儿园教育在儿童发展中的作用。
2. 描述弗里德里希·弗罗贝尔对幼儿园教育的贡献。
四、论述题1. 论述现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别。
参考答案一、选择题1. C2. B3. B二、填空题1. 促进儿童身心发展,培养儿童社会交往能力,为儿童终身学习打下基础。
2. 语言教育、科学教育、艺术教育。
三、简答题1. 幼儿园教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
它不仅为儿童提供了一个安全、健康、充满爱的成长环境,而且通过各种教育活动,促进儿童在身体、认知、情感、社会等方面的全面发展。
幼儿园教育还帮助儿童建立初步的社会交往能力,培养他们对学习的兴趣和积极态度,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 弗里德里希·弗罗贝尔是幼儿园教育的创始人,他提出了“幼儿园”这一概念,并在德国建立了世界上第一所幼儿园。
他强调通过游戏和自然观察来教育儿童,认为儿童是自我发展的主体,教育应该尊重儿童的自然发展规律。
他的教育理念对后世产生了深远的影响,为现代幼儿园教育奠定了基础。
四、论述题1. 现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别在于教育理念、教育内容和教育方法。
现代幼儿园教育更加注重儿童的个体差异,尊重儿童的自主性和创造性,强调通过游戏和探索来促进儿童的学习和发展。
学前教育史试题
一、单选题
1.(单选题) 人们常用“外来的和尚好念经”形容进入企业的外聘人员工作容易顺利展开。
这主要是因为( B )
A.外聘人员对组织原有状况不了解
B.组织中的人员对外来人员历史不了解
C.外聘人员一开始更会吃苦耐劳
D.外聘人员具有更高的业务素质
2.(单选题)以下文件中,推动美国学前教育标准化运动的文件是( B )。
A.《儿童早期教育法》
B.《美国2000年教育目标法》
C.《先行计划法案》
D.《家庭援助法》
3.(单选题)幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
4.(单选题)中国古代儿童诗歌中, 历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的( A )。
A.蒙求
B.三字经
C.急就篇
D.千字文
5.(单选题)管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的在个关键要素是( C )。
A.传递者、接受者、信息渠道
B.发送者、传递者、信息内容
C.发送者、接收者、信息内容
D.发送者、传递者、接收者
6.(单选题) ( C )是幼儿园各项规章制度的核心。
A.全园性规章制度
B.部门性规章制度
C.岗位责任制
D.考核与奖惩制度
7.(单选题)1979年成立的“托幼儿工作领导小组”第一任组长是( B )。
A.陈慕华
B.张逸园
C.宋庆龄
D.帅孟奇
8.(单选题)新中国第一任学前教育处处长是( B )。
A.张宗麟
B.张逸园
C.陈慕华
D.陈鹤琴
9.(单选题)中国战时儿童保育会的理事长是( C )。
A.邓颖超
B.李德全
C.宋美龄
D.蒋介石
10.(单选题)以下学制将学前教育机构正式定名为“蒙养院”的是( C )。
A.癸丑学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.1922年学制
11.(单选题)西方最早的高等教育机构学园是( C )创办的。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.昆体良
D.亚里士多德
12.(单选题)《民主主义与教育》是( A )撰著的。
A.杜威
B.皮亚杰
C.马斯洛
D.布鲁纳
13.(单选题)在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:"王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( A )训练技术
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演
14.(多选题) 人的精神需要主要有(ABCD )。
A.工作需要
B.社会地位
C.学习的需要
D.实现理想的需要
E.获取物质利益的需要
15.(多选题)人的精神需要主要有(ABCD )
A.工作需要
B.社会地位
C.学习的需要
D.实现理想的需要
E.获取物质利益的需要
16.(多选题) 组织内部的要素包括(ABCDE )。
A.目标
B.信息
C.机构
D.物
E.人
17.(多选题) 实行阶段园长的具体管理行为包括(ABCD )。
A.组织
B.指导
C.协调
D.激励
18.(多选题)一般控制和管理的相同点是( ABC )。
A.同是一个信息反馈过程
B.都有两个前提条件
C.都包括三个步骤
D.都有四个节点
二.问答题(20分)
1.试述张雪门的幼稚园“行为课程”的内涵及实施。
“生活即教育”“行为即课程”,强调通过儿童的实际行为,使儿童获得直接经验,同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教育,主张采取单元设计方法,打破各种学科的界限。
提出了实施行为课程的原则:第一,课程固由于自然的行为,却需经过人工的精选;第二,课程固由于劳动行为,却须在劳动那个劳心,第三,课程固由于儿童生活中取材,但须有远大的客观标准。
同时,他要求在行为课程的具体实施中要抓好充分做好课前的准备工作,订好课程的目的和计划,引起幼儿的兴趣,激发活动的动机,把握好活动的进程和做好结束时的检查工作。
2. 简述文艺复兴时期教育观念的变化。
1、从古代到文艺复兴前:“被压抑的儿童观时期”.儿童的价值与权利并没有受到重视.
2、从文艺复兴到19世纪末:儿童的灵性被发现,出现了具有发展无限潜能的新的儿童观. (1)洛克的“白板论”:认为儿童具有巨大发展潜能与发展的可塑性.
(2)卢梭的“自然论”:认为教育应遵循儿童内在的自然法则.
(3)教育中的“儿童观”:福禄贝尔等深受这一思潮的影响.。