2011[文化生活]总复习提纲

一、教案概述本教案为《文化生活》全册单元复习提纲，旨在帮助学生系统地复习和巩固全册内容。

本教案将按照单元顺序进行编排，每个单元包括重点知识点、难点解析和复习建议。

通过本教案的复习，学生能够全面掌握《文化生活》的相关知识，提高文化素养。

二、第一单元：传统文化的传承与弘扬1. 重点知识点：（1）传统文化的概念与特点；（2）传统文化在现代社会的作用；（3）传统文化的传承与弘扬方法。

2. 难点解析：（1）传统文化在现代社会的适应性问题；（2）传统文化传承与创新的关系。

3. 复习建议：（1）回顾课堂笔记，梳理传统文化相关概念；（2）讨论传统文化在现代社会的实际应用案例；（3）总结传统文化传承与弘扬的方法，思考如何应用于实践。

三、第二单元：民族文化与民族精神1. 重点知识点：（1）民族文化的定义与特征；（2）民族精神的概念与内涵；（3）民族文化与民族精神的关系。

2. 难点解析：（1）民族文化的多样性与共性问题；（2）民族精神在新时代的发展。

3. 复习建议：（1）整理民族文化、民族精神的相关知识点；（2）分析不同民族的典型文化特色及其与民族精神的关系；（3）讨论民族精神在新时代如何发扬光大。

四、第三单元：中国传统文化经典著作1. 重点知识点：（1）儒家思想的核心内容；（2）道家思想的基本观点；（3）佛教文化的传入与影响；（4）中国传统文化经典著作的选择与阅读方法。

2. 难点解析：（1）儒家、道家、佛教思想的融合与冲突；（2）经典著作的现代价值。

3. 复习建议：（1）复习儒家、道家、佛教思想的基本观点；（2）选取一部经典著作进行深入阅读，分析其现代价值；（3）讨论如何将经典著作融入日常生活。

五、第四单元：文化交流与互鉴1. 重点知识点：（1）文化交流的概念与意义；（2）中外文化交流的历史与现状；（3）文化交流的途径与方法。

2. 难点解析：（1）文化交流中的误解与冲突；（2）如何实现文化交流的互鉴与共享。

3. 复习建议：（1）回顾文化交流的相关概念与意义；（2）了解中外文化交流的典型案例，分析其成功经验；（3）讨论如何在日常生活中积极参与文化交流与互鉴。

文化生活复习提纲1.文化生活复习提纲篇1第一单元1、文化是什么文化是相当于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学技术、语言和文字等非意识形态的部分。

注意：（1）文化是一种精神现象，非政治、经济现象。

（2）文化是人类社会特有的现象，不是纯自然的东西。

纯自然的不是文化现象（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神文明离不开物质载体2•文化作为精神力量，对社会发展产生什么影响?(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(2)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3•文化与经济、政治的关系（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

三者相互影响，相互交融。

（2）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

(3)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

②不同性质的文化对社会发展的作用不同。

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（4）文化与经济相互交融。

（5）文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养; 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。

这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

4、文化在综合国力的竞争中：（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

（2）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

（3）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

《文化生活》文科复习提纲（一）文化与生活1 文化的含义及其外延——特点——形式2 文化的作用（1）必答部分：文化作为一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

先进、优秀文化起促进作用，反之起阻碍作用。

（2）结合材料做具体分析，在四个角度【经济、政治、综合国力和人】中，进行取舍。

如果涉及到到文化与政治、经济之间的关系，要首相阐述三者之间的关系。

然后，结合材料展开分析。

①文化与经济相互交融②文化与政治相互交融③文化与综合国力④文化对人的影响：来源【文化环境和文化活动】——表现——特点——作用（二）文化的传承与创新1文化多样性含义——形成原因——表现——作用——对待其态度——尊重其原则——尊重其必要性——世界文化与民族文化的关系2文化传播的含义——途径——手段——意义3传统文化的含义——传统文化的特点——传统文化继承性的表现——传统文化的影响【作用】——对待传统文化的态度——文化继承与发展的关系——影响文化发展的重要因素——教育在文化传承中的作用4文化创新的源泉、动力、主体、途径【根本途径和基本途径】和意义——创新与继承的关系（如何面对传统文化）——创新与借鉴、融合（如何面对不同民族文化）——坚持文化创新的正确方向——建设学习型社会（三）中华文化与民族精神1中华文化的基本特征——汉字和史学典籍存在的意义——中华文化包容性的表现及意义2民族精神含义（课本P72 专家点评）——中华民族精神的基本内涵——民族精神（中华文化）的作用——民族精神在不同时期的具体表现——民族精神的作用——弘扬民族精神的必然性（意义）——如何弘扬民族精神（四）发展中国特色社会主义文化1文化市场与传媒商业化的影响——发展大众文化的要求——落后文化与腐朽文化(含义、表现、危害、态度、措施和存在的原因）——中国特色社会主义文化的特点2如何看待传统文化和外来文化——发展先进文化的含义【指导思想和要求】——发展先进文化的意义和方向——建设社会主义核心价值体系【基本内容、重要性和怎么做】——社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容【思想道德建设（地位、主要内容和要求）】——建设和谐文化，培育文明风尚【三点要求】3 如何发展有中国特色社会主义文化。

《文化生活》常用关键词归类总结一、基础1、经济是文化的基础2、文化在继承的基础上发展3、文化多样性是文化创新的重要基础4、社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

5、教育是发展科学技术和培养人才的基础6、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础二、根本、基本、重要1、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性2、社会主义思想道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。

3、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

4、建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，提高整个民族素质、三、途径、方式、形式1、文化传播的重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。

文化传播的主要手段是大众传媒2、文化创新的根本途径是立足于社会实践，文化创新的基本途径是：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。

3、坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。

四、本质、实质、性质：文化发展的实质在于文化创新。

五、标志1、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

2、传媒真正开始面向大众传媒传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的3、中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志之一4、汉字是中华文明的重要标志5、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

六、特征、特点、属性1、文化对人的影响具有潜移默化、深渊持久的特点2、文化多样性是人类社会的基本特征，传统文化具有相对稳定性、民族性和继承性。

3、中华文化的基本特征是源远流长、博大精深。

七、保障、保证1、创新是文化富有生机与活力的重要保证，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

2、弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证3、坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。

八、最、首先1、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

朗读训练教案：《文化生活》全册单元复习提纲文化饮食一、中国饮食文化中国饮食文化源远流长，绵延不绝，从唐朝时期的“食为民之天”到如今的“舌尖上的中国”，就能看出饮食文化在中华文明中的重要地位。

在很大程度上，中国文化的多样性和独特性在其饮食文化中得以体现。

二、西方饮食文化西方饮食文化也有其独特之处。

它的基础是希腊和罗马古典思想，同时它也跨越了中世纪和文艺复兴时期。

通常，西方饮食文化与礼仪、社会方面有关。

现代西方饮食文化则更加关注健康、环保等方面，如素食主义、清真食品等。

三、饮食文化的意义饮食文化作为文化生活的重要组成部分，具有深远的意义。

饮食文化不仅影响着人们的饮食习惯、身体健康，更涉及到经济、文化和社会等方面。

饮食文化反映着人们的生活方式、历史和地理背景，是集中体现着一个民族特色的文化符号。

文化传统一、中华文化传统中华文化传统有着数千年的历史，代表了中国的文和智慧。

它包括了诗、书、画、刻、术、书法、戏曲、音乐等等。

这些传统的文化形式是中国文化的重要组成部分，也是世界文化的瑰宝之一。

二、西方文化传统西方文化传统通过由古典时期开始的希腊和罗马文化，向中世纪和文艺复兴时期的欧洲发展演变而来。

西方文化传统主要包括哲学、文学、艺术、历史等方面，历史和地理背景也对其产生了深刻的影响。

三、文化传统的意义文化传统在当前的世界上仍然非常重要，它是一种连接人们的纽带，能够构筑并保持着某种特定的社会、国家或文化的身份和认同。

在全球化的今天，文化传统具有着更加广泛的意义，能够保持并促进各民族、国家和文化之间的多元共存。

文化节日一、中华文化节日中华文化节日经过了千年的发展，是中华文化的重要组成部分。

对于中国人民来说，这些节日不仅仅是庆祝特定事件的时间，更是彰显着中国文化独特性的载体。

中华文化节日包括春节、端午节、中秋节、重阳节等等。

二、西方文化节日西方文化节日同样有其独特性，舞龙、放炮、赏花观灯等活动与西方节日不同。

西方节日更多涉及到宗教、传统等方面，诸如圣诞节、万圣节等。

《文化生活》全册单元复习提纲教案一、教学目标1.巩固学生对文化生活的基本概念、特点、功能等方面的理解。

2.帮助学生梳理全册知识点，形成知识体系。

3.提高学生的文化素养，培养学生的文化审美能力。

二、教学内容1.第一单元：文化与社会2.第二单元：文化传承与创新3.第三单元：中华文化的传承与发展4.第四单元：文化发展的方向5.第五单元：文化影响人生6.第六单元：文化创新的意义与途径三、教学重点与难点1.重点：理解文化的基本概念、特点、功能，掌握全册知识点。

2.难点：分析文化现象，运用所学知识解决实际问题。

四、教学过程第一课时：第一单元文化与社会1.复习导入：回顾第一单元知识点，引导学生思考文化与社会的关系。

2.知识点梳理：a.文化的定义与特点b.文化与经济、政治的关系c.文化对社会发展的影响3.案例分析：选取具体文化现象，分析其与社会的关系。

第二课时：第二单元文化传承与创新1.复习导入：回顾第二单元知识点，引导学生思考文化传承与创新的关系。

2.知识点梳理：a.文化传承的内涵与意义b.文化创新的重要性c.文化传承与创新的方法3.案例分析：选取具体文化传承与创新案例，分析其成功原因。

第三课时：第三单元中华文化的传承与发展1.复习导入：回顾第三单元知识点，引导学生思考中华文化的传承与发展。

2.知识点梳理：a.中华文化的源远流长b.中华文化的博大精深c.中华文化的传承与发展策略3.案例分析：选取具体中华文化传承与发展案例，分析其成功原因。

第四课时：第四单元文化发展的方向1.复习导入：回顾第四单元知识点，引导学生思考文化发展的方向。

2.知识点梳理：a.文化发展的社会主义方向b.文化发展的中国特色社会主义道路c.文化发展的世界眼光3.案例分析：选取具体文化发展方向案例，分析其成功原因。

第五课时：第五单元文化影响人生1.复习导入：回顾第五单元知识点，引导学生思考文化对人生的影响。

2.知识点梳理：a.文化对个人修养的影响b.文化对人际关系的影响c.文化对人生价值观的影响3.案例分析：选取具体文化影响人生的案例，分析其影响原因。

《文化生活》全册单元复习提纲（教案）一、教案概述1. 本教案旨在帮助学生复习《文化生活》全册内容，巩固所学知识，提高学生的文化素养。

2. 教学对象：高中学生3. 教学时间：根据学校安排，每章安排2课时，共10课时4. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高复习效果。

二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解文化生活的基本概念和特点；（2）掌握中华文化的源远流长、博大精深及其主要表现；（3）了解我国的传统优秀文化及民族精神；（4）认识文化对人的影响及当代文化生活的特点。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高分析问题、解决问题的能力；（2）通过案例分析、讨论，培养批判性思维和创新能力；（3）通过实践活动，增强文化体验，提高文化素养。

3. 情感态度与价值观：（1）增强对中华文化的认同感和自豪感；（2）树立正确的文化观，尊重文化多样性；（3）培养热爱文化生活、积极参与文化建设的态度。

三、教学内容第一章：文化的内涵与特点1. 文化的内涵2. 文化的特点第二章：中华文化的源远流长与博大精深1. 中华文化的源远流长2. 中华文化的博大精深第三章：我国的传统优秀文化1. 传统优秀文化概述2. 传统优秀文化的主要内容第四章：民族精神1. 民族精神的内涵2. 民族精神的重要性第五章：文化对人的影响1. 文化对人的影响的来源2. 文化对人的影响的表现四、教学过程1. 课堂讲解：教师对每个章节的核心知识点进行讲解，引导学生理解并掌握。

2. 案例分析：教师选取典型案例，引导学生进行分析，提高学生的批判性思维和创新能力。

3. 课堂讨论：教师提出讨论话题，引导学生进行小组讨论，分享学习心得。

4. 实践活动：教师组织学生进行文化实践活动，增强学生的文化体验。

5. 课后作业：教师布置课后作业，巩固学生所学知识。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

★精选文档★2011 届 2011 年高考政治文化生活复习提纲：新课标必修 32011 届一轮复习政治：新课标必修3 文化生活复习纲要高考要点提示注◆◆◆◆◆为知识点在高考取的重要程度为最高第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化是什么（要点）（1）、文化是一种精神现象内涵：“文化”是相关于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。

此中，既包含世界观、人生观、价值观等具存心识形态性质的部分，又包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）、文化的特点： A. 文化是人类社会独有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不可以称为文化； B. 人的文化修养不是天生的，而是经过对社会生活的体验，特别是经过参加文化活动、接受知识文化教育而逐渐培育出来的； c. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

文化是经过物质活动或物质载体表现出来的。

◆◆◆2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创1 / 6文化；人们进行文化生产、流传、累积的过程都是文化活动。

2、文化的力量文化作为一种精神力量，可以在人们认识世界、改造世界的过程中转变为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这类影响，不单表此刻个人的成长历程中，并且表此刻民族和国家的历史中。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促使作用；反动的、腐败衰败的文化则对社会的发展起侧重要的阻挡作用。

◆◆◆3、经济、政治、文化之间的关系（要点）（1）、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反应。

必定的文化由必定的经济、政治所决定。

（2）、文化反作用于政治、经济，赐予政治、经济以重要影响：不一样民族的文化，影响不一样民族和国家各具特点的发展道路。

不一样性质的文化对社会发展的作用不一样。

（先进的、健康的文化会促使社会的发展，落伍的、腐败的文化则会阻挡社会的发展。

）4、文化与经济互相交融在经济发展中，科学技术的作用愈来愈重要。

不久后，文化生活的考试就要到来了。

这意味着，我们需要更加努力地学习，以便在考试中好成绩。

为了确保你的学习计划是正确且有效的，在此给大家提供了一份关于文化生活全册单元复习提纲指引，来指导你制定计划。

第一步：了解题型分布
在考试前，我们需要了解文化生活全册单元的题型分布情况，以便有针对性地复习。

根据以往考试的情况，文化生活全册单元的题型主要有三种：选择、填空和简答题。

因此，在复习时们需要重点关注这三种题型的内容和思路。

第二步：制定复习计划
根据题型分布的情况，我们需要制定一份详细的复习计划。

我们需要安排合理的时间，使每个单元的内容都能够得到适当的复习。

同时，我们还需注意复习的深度和广度，不仅仅要了解每个单元的知识点，还要了解知识点之间的联系和重要性。

第三步：上手实践
实践是检验计划是否有效的最好方法。

因此，在进行复习之前，我们需要准备好复习资料，包括文化生活的课本、练习册和知识点总结笔记等。

我们需要根据计划的安排进行复习，并记录下复习的重点和难点，以便下一步的调整。

第四步：反复巩固
反复巩固是为了使我们对所学的知识更加深刻和牢固。

所以，我们需要在复习后进行总结，并及时对自己的复习策略和计划进行调整。

此外，我们还可以组织小组讨论，互相交流所学的知识和解决难点，以加深我们的学习和理解。

为了在文化生活考试中取得好成绩，我们需要制定合理有效的复习计划，并根据计划进行系统性地复习。

随着时间的推移，我们需要不断反复巩固所学的知识，并通过小组合作进行交流与讨论。

只有这样，我们才能够在考试中发挥自己的最佳水平，取得优异成绩。

文化生活复习提纲一、文化概述单元一1.文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

2. 文化的特点:1）文化是一种精神现象。

2）文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物。

3）个人的文化素养不是与生俱来的，是逐步培养出来的。

4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

二、文化的作用（一）综述1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。

2）先进的、健康的文化起促进作用，落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。

（双重性）（二）文化对社会1、文化与经济、政治的关系：（1）相互影响①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②一定的文化由一定的政治经济决定，又反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。

（2）相互交融①文化与经济相互交融：A在经济发展中，科学技术、教育、人才的作用越来越重要；B文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融：A从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的文化素养；B从国际来说，反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

2、文化在综合国力竞争中（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

3、怎样提高国家文化竞争力：★（1）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：我国在文化发展上面临严峻挑战，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。

（2）科教兴国战略、人才强国战略、创新型国家建设，有利于提高国家文化软实力，增强国家的综合国力。

文化生活提纲 体系分几个专题一一掌握文化的作用---文化多样性---文化交流---传统文化---文化的继承与发展---文化创新---中华文化---民族精神—文化生活—大众文化---文化选择—落后文化腐朽文化—社会主义文化---先进文化—社会主义核心价值体系---精神文明---和谐文化---思想道德建设---社会主义荣辱观---思想道德修养科学文化修养注意：◆表示作为问答题掌握，没有作为选择题掌握。

◆越多越重要，必须掌握好第一单元 文化与生活1、文化的内涵及其包括哪两部分？文化的特点？P6 （如何理解文化的内涵？）P6-72P93、◆文化与经济、政治的关系是怎样的？P104、◆文化与经济相互交融是如何体现的？文化与政治相互交融是如何体现的？P10-115、◆文化在综合国力竞争中的地位和作用？P116、 ◆◆◆文化的作用？（综合）对社会5点，对人7、人与文化的关系？8、◆文化对人的影响来源于?P13 9、◆文化影响人的哪些方面？P13-1410、◆文化对人的影响具有哪些特点？P15-1611、◆优秀文化是如何塑造人生的？（文化对人有何作用？）P17-21 12、参加健康向上的文化活动有何意义？P16 13、社会发展与人的发展的关系？P21如何提升我国的文化竞争力？补充：发展文化产业的意义？第二单元 文化传承与创新12、如何看待民族节日？P293、◆为什么要重视和保护文化遗产？（文化遗产的地位和作用+不可再生性）P304、世界遗产分为三类：文化遗产（文物、建筑群和遗迹等）、自然遗产(地形、生物或景观等)、文化与自然双重遗产。

此外。

还有人类口述和非物质遗产（民族节日）5、◆◆◆如何理解文化既是民族的又是世界的？P316、◆对待文化多样性的正确态度是什么？P327、◆◆◆为什么要尊重文化多样性？（原因+意义）8、为什么尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化？P32 9、◆◆◆如何做到尊重文化的多样性？P33+正确态度10、文化传播的主要途径？P34-3511、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

2011 年高考政治文化生活复习纲要：新课标必修 32011 届一轮复习政治：新课标必修 3文化生活复习纲要高考要点提示注◆◆◆◆◆为知识点在高考取的重要程度为最高第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化流传1、什么是文化的多样性？有关于世界文化的整体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。

2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教崇奉和道德伦理等文化要素，是一个民族历史文化的长久积淀。

庆贺民族节日，足民族文化的集中显现，也是民族感情的集中表达（2）文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。

文化遗产不单关于研究人类文明的演进拥有重要意义，并且关于显现世界文化的多样性拥有独到作用，它们是人类共同的文化财产。

因此要保护文化遗产。

3、文化是民族的，又是世界的（要点）◆◆◆◆世界文化是由不一样民族、不一样国家的文化共同组成的，文化是世界性与民族性的一致。

各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种要素的不一样，决定了各民族文化之间存在着的差别，（即文化的民族性）。

因此，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特色）。

世界文化是由各民族、各国家文化共同组成的。

又因为世界各民族的社会实践有其共性，有广泛的规律，在实践中产生和发展的不一样民族文化也有共性和广泛规律，即文化的世界性。

因此，文化又是世界的。

4、对待文化多样性的正确态度：（要点）既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化。

不一样民族之间，应当互相尊敬，在发展本民族文化的同时，共同保护、促使文化的多样性。

5、尊敬文化多样性的意义（要点）◆◆◆（1）尊敬文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

每个民族的文化都有自己的精髓，每个民族的文化精髓都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

民族文化起着维系社会生活、保持社会稳固的重要作用，是这个民族生计与发展的精神基础。

文化生活复习提纲一、文化的内涵与特点1、“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2、文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

二、文化的作用1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用2、文化与经济政治的关系（1）相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（2）相互交融：①文化与经济相互交融：a在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；b为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；c文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融：a随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；b世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为国际政治斗争的重要内容。

3、文化影响综合国力（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

文化在越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。

（2）我国必须把文化建设作为重要的战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，维护国家利益和国家安全。

4、文化塑造人生（1）文化对人影响的表现①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

②文化影响人的交往行为和交往方式；文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。

（2）文化对人的影响的特点潜移默化、深远持久（3）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志（4）文化对人生的塑造作用①优秀文化能丰富人的精神世界。

②优秀文化能增强人的精神力量。

③优秀文化能促进人的全面发展。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

高二政治《文化生活》期末复习知识提纲（第 7―― 10 课）第七课我们的民族精神一、填空题1、 中华民族精神的作用（或重要性）：中华文化的力量，集中表现为 _________ 的力量。

中华民族精神，深深植根于绵延数千年的 _________________ 之中，始终是中华各族人民共同生活的 _________ ;是 _____ 中华民族生存、发展的________________________________ ；是 ___ 中华民族走向繁荣、强大的 __________ ;是中华民族之 。

2、 中华民族精神永不泯灭的表现：（1）_______ 辉煌的古代中华文化之中，（2）近代中国人民救亡图强、前仆后继的 ______________ 之中，（3） ________ 发展的事业之中。

3、 中华民族精神的基本内涵： 在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心， __________ 、 __________ 、 _________ 、 _________ 的伟大民族精神。

4、 中华民族精神的核心： __________ 。

爱国主义不是 的，而是 的。

在不同的历史时期，爱国主义有 的要求，也有 的具体内涵。

在当代中 国，爱祖国与 ______________________ 本质上是一致的。

_________________________ ，拥护 ________________ ，是新时期爱国主义的主题。

5、 爱国主义的作用：无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民的一面旗帜，是各族人民 _________ 、 ________ 的精神支柱。

6民族精神的时代特征（1） 民族精神随着 ____ 而不断丰富和发展。

民族精神作为 ________ 的结晶，其形成和发展是长期 _________ 的过程，也是随着 _______ 而不断丰富的过程。

（2） 中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。

《文化生活》复习提纲第一单元第一课、文化与社会1. 文化的内涵与特点（1）“文化”含义（2）文化的特点（3）文化的形式：2、文化的作用★（1）文化的社会作用★（2）文化与经济、政治的关系★①相互影响。

②相互交融。

（3）文化与综合国力★①文化在综合国力竞争中的地位和作用②如何提高文化竞争力第二课文化对人的影响1、文化对人的影响（1）文化对人影响的来源（2）文化对人影响的表现★（3）文化对人影响的特点（4）文化与人的成长关系（文化对人影响的作用）★（5）社会发展和人的发展之间的关系第二单元第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性：（表现）（1）民族节日：（为什么要重视民族节日）（2）文化遗产：（地位和意义）2、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的又是世界的（为什么）3、尊重文化多样性（1）我们应怎样对待文化的多样性？★（2）为什么要尊重文化的多样性？★4、文化传播的途径和手段（1）文化传播的含义：（2）文化传播的途径:5、现代文化传播的手段-----大众传媒(1) 大众传媒含义(2)大众传媒的特点6、文化交流的作用：★7、做中外文化交流的友好使者：（怎么做）第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的含义：2、传统文化继承性表现：3、传统文化的特征：（1）传统文化具有相对稳定性。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。

4、正确理解传统文化的作用5、正确对待传统文化（如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？）★6、继承和发展的关系★7、影响文化发展的重要因素第五课文化创新1、文化发展的实质：就在于文化创新。

2、社会实践和文化创新的关系：★3、文化创新的作用和意义：4、文化继承与文化创新的关系5、文化创新的途径★6、在文化创新中，我们应如何对待外来文化？★7、“学习型社会”的内涵,内在要求第三单元第六课我们的中华文化1、中华文化的基本特征：源远流长；博大精深。

2、中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍3、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性★包容性①含义②意义4、博大精深是中华文化的又一基本特征（1）独特性（独树一帜、独领风骚）。

高二政治《文化生活》期末复习知识提纲（第7——10课）第七课我们的民族精神一、填空题1、中华民族精神的作用（或重要性）：中华文化的力量，集中表现为的力量。

中华民族精神，深深植根于绵延数千年的之中，始终是中华各族人民共同生活的；是中华民族生存、发展的；是中华民族走向繁荣、强大的；是中华民族之。

2、中华民族精神永不泯灭的表现：（1）辉煌的古代中华文化之中，（2）近代中国人民救亡图强、前仆后继的之中，（3）发展的事业之中。

3、中华民族精神的基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心，、、、的伟大民族精神。

4、中华民族精神的核心：。

爱国主义不是的，而是的。

在不同的历史时期，爱国主义有的要求，也有的具体内涵。

在当代中国，爱祖国与本质上是一致的。

，拥护，是新时期爱国主义的主题。

5、爱国主义的作用: 无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民的一面旗帜，是各族人民、的精神支柱。

6、民族精神的时代特征（1）民族精神随着而不断丰富和发展。

民族精神作为的结晶，其形成和发展是长期的过程，也是随着而不断丰富的过程。

（2）中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。

中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民之中，体现在、和的各个时期。

①在新民主主义革命时期，中国共产党人的成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的、鲜明的和。

、、、、等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。

②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。

、、、和等，都是这个时期民族精神的突出表现。

7、弘扬和培育民族精神的必要性（原因或意义）：（1）是极为重要的任务；（2）是的必然要求；（3）是不断的要求；（4）是的需要。

8、弘扬和培育民族精神的途径：（1）最重要的是这（3）必须；一“主心骨”的作用；（2）必须；（4）必须。