手下留情作文
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老师手下留情了,作文没扣分前几天的语文考试,可真是让我捏了一把冷汗。
尤其是那篇作文,现在回想起来,都觉得像是坐了一趟惊险刺激的过山车。
考试的时候,拿到作文题目,我就有点傻眼。
那题目看着就像个“迷魂阵”,让我一时间找不到方向。
我抓耳挠腮,脑袋里像是塞进了一团乱麻。
时间一分一秒地过去,我的心也越来越慌。
眼看着考试时间已经过去了一大半,我才匆匆忙忙地开始动笔。
写的时候,那叫一个手忙脚乱,字也写得歪歪扭扭,估计只有我自己能认出来。
心里想着:“完了完了,这次作文肯定要砸锅。
”我写的内容也是东一榔头西一棒槌,想到哪儿写到哪儿。
一会儿描述一下风景,一会儿又扯到了人物的心情,自己都觉得逻辑混乱得不行。
记得我当时描写公园里的花朵,本来想写得美美的,可写出来的句子却干巴巴的,什么“花儿红得像火,粉得像霞,白得像雪”,这种老掉牙的比喻自己看着都觉得无趣。
写着写着,我还不小心把墨水弄到了卷子上,那一块黑乎乎的,就像个大补丁,难看极了。
我心想:“这可咋办呀?老师看到这脏兮兮的卷子,不发火才怪。
”好不容易把作文凑够了字数,交卷的铃声就响了。
我垂头丧气地把卷子交上去,感觉整个人都像霜打的茄子——蔫了。
回到家,我心里一直惦记着这事儿,吃饭都没心思。
晚上躺在床上,翻来覆去地睡不着,脑子里全是那篇糟糕的作文,幻想着老师批改时愤怒的表情,仿佛已经看到了那个大大的红叉和可怜的分数。
第二天,语文课上,老师抱着一摞卷子走进教室。
我的心一下子提到了嗓子眼儿,紧张得手心里全是汗。
老师开始念分数了,一个一个的名字从她嘴里蹦出来,我的心也跟着砰砰直跳。
终于听到了我的名字,我瞪大了眼睛,竖起耳朵,等待着老师宣判“死刑”。
没想到,老师居然说:“这次作文,虽然有些小问题,但整体还算不错,没扣分。
”我简直不敢相信自己的耳朵,以为自己听错了。
我使劲儿揉了揉眼睛,又掐了一下自己的大腿,“哎呦,疼!”这不是在做梦!老师开始讲评作文了,我低着头,不敢看老师的眼睛,心里却充满了疑惑:“老师怎么会手下留情呢?我那作文写得那么烂。
老师!手下留情!
老师!手下留情
水晶书月
“偶,太棒了“同学们兴奋的叫了起来,明天是五一,可以痛痛快快地玩七天,只求作业别太多.
语文老师抱着卷子满面春风地走进教室,我们想“语文老师这么高兴,作业一定少“不仅暗地里叫好.谁知
语文老师站在讲台上,笑嘻嘻的说:“既然放假,就多留点作业,少玩点,多做点,对你们是有好处的“三四张卷子发了下来,我们以为布置完了,谁知
“这几张卷子呢,是练习的.另加一篇作文,三篇日记.把生字表上的字写三遍,还有““天哪还让不让休息了“我们暗暗叫苦.
语文老师“长篇大论“后,对我们说:“嫌多吗?多做点对你们是有好处的!“不等我们回答就威风粼粼而归,面对这样的老师,叫我们又如何回答呢?总不能说:“太多了,布置少一点吧“,那样语文老师准会针锋相对的指出缺点,轻则骂两句,重则另罚作业.只好沉默.
接着,数学老师摔着“马尾巴“走上讲台,说:“这次考试成绩很好“我们在台下议论着“兴许数学作业只是该错题“谁知数学老师说:“本想只让你们该错题,既然放假,就多留点““又多留!俺们的命咋这么惨呢!““把错题该三遍,五张卷子,20道计算题.希望你们过一个好长假“变抱起书,唱着歌,走了.
面对这10来张卷子,几十道题,只感到课本都模糊不清,小鸟在头边打转,好想好好睡一觉,忘掉所有烦恼,疯狂玩上几天.可是唉!
如果真的祝愿我们过一个快乐的长假,我们首先希望老师们:“手下留情!“。
请手下留情【五年级作文】
瓶子的故事
我每天都陪着主人去上学,就是为了让主人能喝上我为她带的热水。
“哦!走了。
”我呆在主人的书包里,对主人说,“这里好黑啊!”主人回答说:“没事,马上就到学校了。
”
“叮铃铃……”上课了,我又可以和主人一起听老师讲课了。
我和主人愉快地度过了每一天,而主人却因为粗心,把我打碎了;然后她把我丢进了垃圾桶,真是个忘恩负义的家伙。
我感到很悲伤!
一棵树的故事
“哦,又是新的一天!”
“又该有小朋友来美丽的公园玩耍了!”
他们来到公园,在我的身下乘凉,我感到非常欣慰。
能为小朋友、为人类送去清凉。
我还把我们树家族的故事讲给小朋友们听。
他们告诉我:“树姐姐,让我们做好朋友把!”“好”我说。
一张纸的故事
我是一张纸。
有一天,我看见我的小主人在我的小伙伴彼得身上画了一幅非常美丽的画,我很嫉妒。
但是一件事情过后,我的看法有了180度的大转弯——有一次,我和伙伴玩耍,看见我的主人竟然把小彼得撕了。
看到这一幕,我明
白了:美丽有时候也是很脆弱的!
朋友,当我们随手打碎一个瓶子的时候,当我们随手撕碎一张纸的时候,当我们随手砍断一棵树的时候,请手下留情吧!
因为,他们也有生命,他们的生命也是有故事的。
他们用他们的生命给我们人类带来精彩。
所以,我们要学会感恩,不能再破坏他们了。
老师,请手下留情
老师,请手下留情
亲爱的老师:
相信老师您应该听说过,蝼蚁尚且偷生,咸鱼也可翻身,就连死刑犯在被枪毙之前都可以忏悔一下,都可以让神父祈祷一下,为什么我在您看来,就一点“起死回生”的余地都没有了呢?我难道就一点用武之地都没有吗?我想请问您一下。
每当学校有什么作文活动,我都会很努力的去写,甚至花上几天时间去写。
可是您却连两分钟的时间都不舍得牺牲在我的作文上,我真的有那么差劲吗?
每次回答问题,我回答什么都不对。
而那些好学生就算和我说的一样您都会露出满意的微笑,难道我就如此令您厌烦吗?
其实写这篇作文没有其他的意思,只是希望您不要带着有色眼镜去看我,希望您能对我平等些,这个世界上,不论差生还是好学生,不论穷人,富人,更不论男人,女人,人和人都是平等的,在我尊重您的同时也希望您也尊重我,最后没我想用您给我批37分的作文里德一句话来结束这篇文章“不要隔着门缝看人,这样容易把人看扁。
”
此致!敬礼!
作文库中学作文库。
近年来,《王者荣耀》作为一款大热的英雄对战手游,已经拥有超过2亿的注册用户,而里面小学生也占了很大的比例,在这款游戏里面几乎每一个英雄都存在被恶搞的成分,有一位小学生在作文里写英雄都是坏的,而一个四五岁的小孩听到三国的故事是大呼赵云张飞等人都是坏人,如此颠倒是非,我的态度是反对的朋友,请你对英雄们放过他们吧!呜呼,英雄已去,佳人已逝,本应被人歌颂却遭人恶搞,甚至误导没有判断能力的儿童,你怎么看?我看,请举起内心尊重的旗帜。
荆轲为了国家义利奋不顾身,易水之上,他高唱“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”面对家国情仇,拿起匕首,收起胆怯“终以不顾”,虽然他最后失败了,但他的精神值得我们歌颂。
韩信一代忠臣,李白,诗仙,他曾高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的高尚情怀,于是他行走天涯,乐哉乐哉。
兰陵王一代名将,荆轲不是女子,他们亦不是刺客,他们是给我们留下宝贵精神财富的英雄们,他们不是让人们可以随意拿来恶搞的人,请给他们一点尊重,让他们保留威严。
游戏本是人们在闲情时玩乐的,不知何时起游戏就用起了古代的朝代作为背景,甚至拿历史人物来恶搞,对比,你怎么看?我看,请开发者们多一点道德,不知何时起,商家们为了利益,不惜抛弃节操,摒弃道德,竟研发了只娱乐大众的游戏,只为获得利益的商品。
甚至不惜恶搞历史人物英雄人物,邱少云为了能让队友攻克敌人的堡垒,为了不让敌人发现她身子被热火燃烧,咬着牙不吭声,最后壮烈的牺牲了,这样的英雄居然被一个微博营销号拿来炒作,然后被某知名凉茶品牌拿来宣传产品现象,以使我目不忍视,做法行为,尤使我心不忍想,我还有什么话可说呢,只不过是希望商家们拾起你们的道德,放过英雄们,请你们手下留情!游戏恶搞人物的英雄形象,这是前,后有电视剧为了收视率而乱改历史,这种种都是被利益驱使,丧失良知,丧失道德。
其次正确的游戏演绎历史,电视剧普及历史是有利于大众的。
但游戏并不只是娱乐,也不是对游戏说历史放任不管,这是认知的悲哀,我并不赞同此说法。
老师,手下留情啊
那是在三年级的事了,可我到现在都没齿难忘。
那一天,最后一节课是音乐课,而我却忘了带花,可偏偏那一节课老师要查谁没带花,要是没带花的就得挨她一顿毒打。
上音乐课了,只听见“咚咚啪啪”的声音,像连续不断的烟花不时在耳边响起。
我低着头用余光看见老师把花卷成筒状,正向前边同学的头上打去,接着我后边的同学又挨了几下。
最后我们这排,前后两排没带书的同学被她打得一个不剩,当然我也不例外,她正要打我,扬起的手忽然停住了,可我早已吓心惊胆颤,我正暗自庆幸,偷眼向老师看去,原来她的书打破了。
于是,她换了一本厚一点的书。
咚!的一声朝我后脑勺猛打了我一下。
这声音比刚才的声音大多了,这时就像发生了地震一样,我顿时觉得天旋地转,泪水像瀑布一样直涌下来。
她说:“谁再哭就得再挨一下”,我只得把泪水往肚子里咽。
好不容易放学了,我再也忍不住放声大哭起来。
回家后,我想:没带书是我的不对,可老师您也不能打学生呀,不是有“教师十不准”吗?其中有一条就是不随意打学生,如果您不打学生,可以和学生建立起友谊,将成为学生不可缺少的亲密伙伴。
我还想告诉爱打学生的老师们,千万要手下留情啊!
1。
四年级作文写人:鲜花烂漫手下留情
各位尊敬的领导、同志们,亲爱的同学、老师们,大家好!今天我演讲的题目是《鲜花烂漫手下留情》。
有人说,绿色就是生命。
那么,鲜花就是绿色之间的点缀。
鲜花美化了我们的生存环境,使我们赏心悦目,让我们心旷神怡;鲜花还具有药用价值,使我们祛病除害,让我们强身健体。
但是还是有人却经不住鲜花的诱惑,去采上一两朵一睹它的芬芳。
记得那是暑假时,我们去驼梁旅游。
那里有一种很名贵的金莲花,摘下来晒干了可以泡茶喝。
可是就在这时,有人伸出了贪婪的双手,摘了很多朵金莲花。
当有人问他在哪里摘的时,他还说:“山上多得是,随便摘!”我当时听到他这么不负责任的说了一句,心里非常气愤。
我想:“难道就因为山上有很多的花就可以随便摘了吗?这些花是大家的财产,更重要的是,是大自然赋予它的,你有什么权利乱采乱摘呀?难道就因为为了你自己一时的利益而破坏了大自然,破坏了生态平衡,而威胁到人了的生存,最终破坏了全世界吗?你就算不为我们大家着想,也应该为自己着想吧,你想过没有你这种行为会给自己带来什
么样的灾难吗?你肯定没想过,也太不讲公德了吧!照你这样这个社会能容的下你吗?”
当时我都气的哭了起来。
但当我哭的时候,我内心深深的知道:我这是在为大自然伸冤呀!如果全世界的人都向他这样不负责任,那这个世界还能要吗?
我们天天在讲:保护环境,从我做起。
那么我么就要从身边做起,从身边的小事做起,从身边的小小的一点一滴做起!
鲜花烂漫,请大家手下留情吧!。
小草青青,手下留情作文300字
小草青青,是美丽的自然景色。
它们生长在广袤的大地上,在风中摇曳,散发出清新的气息。
小草不求索取,只是默默地为大自然贡献。
所以,我们要学会珍惜小草,让它们青青地生长。
小草是大地的绿衣,给大自然增添了无尽的生机。
在大地的怀抱中,小草昂首挺胸,迎接太阳的光辉;它们忍受了炎炎夏日的热浪,守望着干旱的土地;它们承受了严寒的冬日,披上一层雪白的外衣。
无论是寒冷还是艳阳,小草都默默地生长着。
它们给我们展示了坚强和勇敢的一面。
小草是大地的保护者,为大地提供了茂盛的绿色。
它们像一道道绿色的屏障,阻挡着沙尘飞扬,保护着大地不被侵蚀。
小草在自己生长的过程中,用它们脆弱而坚韧的身躯,为大地铺上了一条绿色的康庄大道。
我们要好好珍惜小草,让它们青青地生长。
小草是大自然的朋友,为我们创造出美好的环境。
它们引来了飞鸟和蜜蜂,为我们带来了甜美的歌声和天然的花蜜。
小草是万物中最虚心的,为大家服务,不求回报;小草是万物中最旺盛的,为大家贡献,不留痕迹。
小草用自己的实际行动,告诉我们什么是真正的友情,什么是奉献和无私。
小草青青,是大地的绿色守护者,它们默默耕耘,一直在为大自然贡献。
我们要向小草学习,学会坚韧,学会奉献。
保护环境,就是保护小草,保护未来。
让我们手下留情,让小草青青地生长。
小草青青,手下留情
时间:2014-11-11 12:40:41 | 作者:2565881824
放学了,同学们如同被放飞的小鸟一般出到教室门外。
操场上,人山人海。
有的在玩跳飞机、有的人在玩打篮球、有的人在玩跳绳、有的人在看谁跑步快……而,一位小女孩,操场旁的小花丛旁站着,她看着那美丽的花朵,鲜艳又娇滴。
那里的花五颜六色的,有红的、白的、蓝的、黄的等。
还有些蝴蝶在上面翩翩起舞,好像花是它们的舞台。
那位女孩伸手摘了朵花,放在鼻子前,细细地闻了闻。
这时,值日老师巡逻,看到那位小女孩摘了花,严肃的对她说;“你难道没看见花丛旁边的牌子吗?”值日老师指了指那个牌子的方向,那个牌子上面写着“小草青青,手下留情”。
再说:“花是给别人欣赏的,你不能这么自私的把它摘下。
”
那位小女孩羞愧的低下了头,连忙鞠躬道歉。
【初三作文】岁月请你手下留情
在我的记忆中,妈妈总像开在春天的花朵一样,美丽动人。
可当我回想起从前的她才
发现:她,老了。
小时候很喜欢牵着妈妈的手,妈妈的手很大,我的小手尝试抓着妈妈的手指,妈妈的
手温润如玉,那是我觉得最有安全感的时候。
家里的家务都就是妈妈一人承揽,一年四季都就是如此,洗碗水由不高不低热,由冷
至热,妈妈烧完的碗,烧完的衣服已经多的数不清。
在一个很普通的夜晚,我与妈妈下去散步,我已许久未曾像这样与妈妈一起散步。
我
牵起妈妈的手,触碰到她手的那一刻,我感到特别的陌生,我牵着的这只手,再也不像以
前一样嫩滑,而是皱巴巴的,很粗糙。
我紧紧地抓着,感受着她的手。
手背上凸起的青筋,变成了我心中的疙瘩。
我抬起头看着妈妈,妈妈的头发在一年年的变短,我很喜欢妈妈长
发的样子,发丝轻轻地搭在她的肩膀上,当风来时,发丝会飘到妈妈的脸前,像一层薄纱,有种神秘的韵味。
妈妈讨厌使我帮忙她挑选,可以存有一次回去理发店剪头的时候,她反问我,抠什么
发型不好。
我说道:“长发吧,长发漂亮。
”这时妈妈有点迟疑:“还是剪掉点吧,我掉
头发难受。
”一年又一年,一点又一点,妈妈的头发已经长的乌不出来了,望着她的短发,黑色的头发中拌着几根白丝,我不禁察觉,妈妈,真的旧了。
岁月,请你手下留情,请你留着她的容颜,请你再让我好好看看她。
手下留情小刚终于跨出了幼儿园的大门,踏进了小学的大门。
小刚的爸爸妈妈希望他学习优秀,将来能考上重点大学,为父母争光。
可是小刚的成绩经常勉强及格。
一次数学老师发了一张数学测试卷,小刚一拿到试卷,看着试卷上密密麻麻的题目,顿时傻眼了。
他一会儿抓抓脑门儿,一会儿又摇摇手指,钢笔不停的在桌子上敲着,心里直发慌:”咦,这可怎么办呀?””这些题我都不会做呀,平时没学过这些呀!”他努力地思考着,希望能在这脑海中搜索到一些答案,可无论他怎么思考都是白费功夫,最后数学还是考了个45分。
回到家后,他胆怯的把试卷拿给爸爸妈妈签字,爸爸气的指着他的鼻子说“你是怎么搞的怎么才考四十五分?上课都不听讲吗!你脑子都用在哪里了?妈妈则横眉怒目的朝他吼道:”我告诉你,你就考那么点成绩,这个暑假你别想玩了,不许看动画片,不许去哥哥家玩,不许玩电脑,不许……”说完把试卷往他面前一扔,“砰”一声,用力的关上门。
小刚呆呆的坐在椅子上,脑子里一片空白,眼睛里闪烁着泪花……爸爸妈妈望子成龙机心切,于是给他定制了严格的学习计划,除了老师布置的作业要认认真真的完成以外,每天还要做两张语文练习题,两张数学练习卷。
英语更是繁重,一天还要把他所有学过的英语单词各抄两遍,除此之外,每天还要两个小时的钢琴练习。
这一切都由爸爸妈妈监督完成,一旦有偷懒行为就要双倍惩罚,这样一天下来,小刚一点玩的时间都没有了。
从此他就有整天埋在书堆里,同学找他玩,他也不出去,在家里除了吃饭睡觉就是做作业,偶尔想看会电视,也会被爸爸妈妈坚定的语气否决。
久而久之,小刚的视力越来越差,最后竟戴上了一副400°的眼镜,尽管这样,可每天还是被爸爸妈妈强看管,犯人似的做作业,没有一点自由活动的时间,小刚就这样一天天沉浸在题海之中。
唉,真够惨,他多么向往以前在幼儿园里那种无忧无虑快乐的时光啊。
我想无论爸爸妈妈表扬我们还是批评,我们无论他们是宽松的对待我们还是严厉的对待我们,都是为了让我们能够出人头地,他们还是爱我们的,他们这样做也是无奈之举,也是为了鞭策我们,要我们不断进步啊!即使这样,我们每一个小孩子还是希望有一个充满童趣美好,值得留恋的童年啊!。
手下留情
一天早晨,爸爸开车带我去学校。
这时正是交通的高峰期,大街上车来车往,非常拥挤。
爸爸一边开车一边抱怨,可是越是心急就越会塞车,好不容易挤到了前面,又被前面一辆庞大的公共汽车挡住了,那车在前面像蜗牛似的爬着,真是急性子遇到了慢郎中,急也没有用。
我们紧紧地跟在那公交车的后面,可是就在这个时候,突然从车上飞下来一袋豆浆,那是一袋装在塑料袋里的没喝完的豆浆,只见那豆浆在空中翻了几个跟斗,接着就像天女散花似的落了下来,“啪”地一声掉在路中央,溅起了一片白色的光芒。
我想:“这人也太不道德了吧,哪里不好扔,偏偏要从车里扔出来,万一扔在行人身上怎么办呢?”
没等我想好,只见车窗子里又伸出一只手,手上拿着一块香蕉皮。
那手潇洒地一挥,香蕉皮在空中划了道长长的弧线,与大地来了个亲密接触,横躺在马路中央。
这个时候,从后面飞速驶上来一辆自行车,或许他也急着赶时间,车骑得飞快,完全没看清楚地上的香蕉皮。
随着“吱”的一声,轮胎从香蕉皮上滑过。
接着自行车就像是醉汉那样,摇摇晃晃向前驶了一小段,说时迟那时快,“啪”的一声,结结实实地摔在了路中央,来了个狗啃泥。
爸爸见了,急忙踩了一个急刹车,“吱——”车停了下
来,我的头也差点撞到了前面。
紧接着,后面的车也纷纷停了下来。
那人艰难地爬了起来,重新扶起了自行车,一拐一拐地把车推到了一边,看来伤得不轻。
就在这个时候,一个空牛奶盒又从公交车的车窗里扔了出来……
市民们,为了街道的整洁,为了城市的文明,更为了交通的安全,请你们手下留情!
新昌县实验小学五(4)班施展
指导老师:王飒英。
请手下留情_750字那天放学后,我背着书包,哼着乐曲,高高兴兴地回家去。
走进村子,看见几个小孩围在一起玩,手里拿着小树枝,眼睛直瞪着脸盆,还不断地传来阵阵欢笑声。
他们究竟在干什么呢?我偷偷上前试探一番。
走近一看,我被眼前的一幕震住了,他们以小蝌蚪为乐,用树枝不断地拨弄着。
那些失去父母的小蝌蚪伤心地摇头摆尾,好像在责怪着他们。
看着可怜的小蝌蚪,我眼睛里流露出一丝吝惜的神情,惊奇地问他们:“你们知道是什么动物吗?”几个孩子凝视地看着我,支支吾吾地说:“不……不知道。
”“它们是小蝌蚪呀,以后逐渐长大就变成了青蛙。
”我告诉他们,“青蛙是庄稼的好朋友,是捕捉害虫的能手,我们应该保护它们才对呢!”他们听了,先愣了一下,然后凝视着脸盆中活泼可爱的小蝌蚪,又拿着树枝拨弄起来。
此时,我急了,强压着性子对他们说:“小蝌蚪找不到自己的妈妈,心里够痛苦的了,你们还以它为乐真是太不应该了。
再说,青蛙妈妈丢失了自己的孩子,也非常担忧,期盼着能尽快找到自己的心肝宝贝。
”孩子们听了,还是没有任何反应,我心想:难道是我的话语太深奥而听不懂吗?当时,我真想上前强行把小蝌蚪放了,可转眼一想,这样做会直接伤害孩子们的自尊心,说不定会弄巧成拙,孩子们会大哭一场。
因此,我得想个妥当的办法,让他们心悦诚服地接受。
正在这时,我急中生智,想用蛙声来试救小蝌蚪。
这时,我怀着侥幸心理,用舌头抵住上腭,从喉道内发出“呱呱呱”的蛙声,声音很悲惨。
他们听到叫声,循声抬起头来,问我:“姐姐,这是什么在叫呀?”起先我有意识地不加理睬,蛙声一次比一次悲惨。
过了一会儿,他们个个都急了,眼看教育的时机已经成熟,我语重心长地对他们说:“小朋友,这是青蛙妈妈在迫不及待地呼唤着自己的孩子回。
手下留情,脚下留青
在游览浙东大峡谷时,我发现在一棵大树的树干上,刻有许许多多的字,有的是名字,有的是心愿,更多是“某某到此一游”了。
难道,这个公园了的大树就是用来让人们刻这些东西的吗?
假如在树干上刻字的那些人,你们就是那棵被小刀刻得伤痕累累、奄奄一息的大树,你们会怎么想呢?是愤怒?是悲伤?还是……
还有就是随意践踏草坪,目的往往就是一只小鸟,一只小虫子,或者一些很微不足道的东西。
就这样,一脚踩了下去,一大片的小草就被踩得东倒西歪了。
有的甚至在草坪里又蹦又跳,踩到了小草不说,更多的就是被连根刨出土外。
假如世界上没有小草、大树等等的植物,地球将会变成怎样呢?是一望无际的沙漠?还是死气沉沉的城市呢?,从我做起,请手下留情,脚下留青吧!。
手下留情
今天早上,我和我的弟弟一起去郑风苑游玩,欣赏着这美丽的风景,路旁是有无数的小石头砌成的花坛,花坛里盛开着五颜六色的小花,清洁工叔叔把小路打扫的干干净净,碧绿的叶子显得透明晶亮,花坛旁还有很多开满花朵的花果树,各色各样的花争奇斗妍,让我情不自禁的赞叹到,啊!多美的风景啊!我走着走着,突然我想去摘几朵五颜六色的花朵,可我没有想到弟弟却大声的喊道:“不能摘花朵呀!那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的,不是让我们来摘的呀!”我气呼呼的说:“我摘花,不让你管!”弟弟又说:“只要你全部把花摘了,蜜蜂还怎么采花蜜,那你有怎样有能吃到蜂蜜呢!这还不是花的作用,再有,如果你人人都来摘花,那这里还美丽吗?”我听了弟弟的话,感觉很惭愧,红着脸立刻把手缩了回来。
一阵微风吹过,花儿高兴的点点头微笑着说:“孩子们,谢谢你们!你们这样爱护花草真的很棒”!
第1页共1页。
手下留情
那天,我当扶助员,我是管六年级的,有些六年级的同学不怕我,还故意在吃饭时大声讲话,我必须要给他们一个“下马威”。
我们班小M的哥哥故意在我面前大声说话,我大胆的把他的分给扣了,他为了不扣,说了一大堆废话,我理都不理他。
我一看手表12:00了,该下班了,赶紧回班级吃饭吧。
屁股还没坐稳,一个六年级的姐姐走过来,对我说:“求求你不要扣小M哥哥的分。
”我问:“为什么不要扣?”那个姐姐没话说了。
我旁边的小M悄悄地告诉我,那个姐姐喜欢我哥哥。
哦!原来如此。
这个姐姐又说:“你不用管这么多,我求求你别扣了!”我瞧她态度挺好的,心想:算了,算了,反正我已经扣了好几个了,少一个又没关系。
我就说:“好吧,我不扣了。
”那个姐姐很高兴,还送了一颗糖给我。
怎么样?奇怪吧!女生为男生主动来求情,挺少见的。
第1页共1页。
看图写话:手下留情
一天早上,天气晴朗、万里无云,小红和小
军在公园里散步。
忽然,他们看到了一只正在地面寻食的小鸟,小军说“我去捉住它,你在这儿看看有没有其他
小鸟。
”眼看就要捉住那只小鸟了,小红在后面
大声说,“请不要捉小鸟。
”声音这么大把小鸟
吓跑了,小军火冒三丈的问:“你为什么要把小
鸟吓跑,我本来可以捉住那只小鸟的。
”小红说:动物是人类的朋友,我们不能伤害动物。
听了这话,小军低着头,面上露出了惭愧的
表情,并说:“我以后再也不捉小鸟了。
”小红说: “以后不管什么小动物你都不要去捉知道了吗?”小军虚心的说:“我知道了”。
手下留情作文
【篇一:手下留情】
我是一个十足的漫画迷,每当看到精彩的漫画,便开怀大笑。
可我今天看到一幅“砍树”的漫画,却怎么也笑不出来。
图上画的是:一个阳关灿烂的日子里,茂盛的森林里,一片祥和、安逸。
林子中的一切,都显得那样的幽静。
一株枝繁叶茂的大树正快乐的使劲生长。
就在这时,一位身穿蓝色工作服,头戴鸭舌帽,嘴里叼着香烟,肩上扛着一把利斧,向林里走来。
他走到一棵大树前,高高挽起袖子,抡起了那大斧头,对准大树底部,用力砍去。
那闪闪发亮的斧子,锋利无比,没过多久,就发出“咯吱”一声巨响,瞬间,大树轰然倒下。
只可怜那棵已经一百多岁的枝繁叶茂大树,就这样失去了生命。
整个森林都被震惊了!小鸟的叫声乍然而至,大树被吓得目瞪口呆…
这时,一只勇敢的啄木鸟实在忍无可忍了,“啪”地一声,落到了那个人的肩膀上,愤怒的盯着他的脑袋,看了又看,他实在不明白,这个人到底怎么了,他为什么这样对待这些无私为人类奉献的大树。
他用自己尖尖的嘴巴,使劲地啄了那个人的脑袋,过了一会儿,啄木鸟发出愤怒的鸟鸣:“这段木头里一定有虫!”
看了这幅漫画,我的心异常沉重。
一只啄木鸟都懂得的。