江西省宜丰中学2018-2019学年高一语文上学期期末考试试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字,完成1-3题游学精髓就在知行合一翟力传统上，游学是游学者游历四方、寻师求学、传播思想的文化活动。
人有恒言曰：“百闻不如一见。
”“读万卷书不如行万里路。
”游学之益在于体验，人世间有些知识，有些情感，有些体会，非亲历其境不能得其益。
游学的必要性就在于此，游学传统由来已久，早在《史记·春申君列传》中，就有“游学博闻”之语。
孔子周游列国，历时十余年，行程数千里，历经艰难险阻，一边宣传自己的政治主张，一边带领弟子读书、体验山水、感悟人生，并将一路的所闻、所见、所感记录下来。
孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的语录进行整理，编成《论语》，传诵至今。
司马迁从二十岁起就漫游祖国各地，到处寻访古迹，采集传说，行迹所至，殆遍宇内。
壮阔的游记，不仅开阔了眼界，增长了阅历，而且壮丽山水中的灵气，也赋予了他“疏荡颇有奇气”的文风，为他写下“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》打下了坚实基础。
一直到明代的徐霞客、清初的顾炎武，这种传统代代相传，成就了中国古人知行合一的优良士风。
其实不仅仅在中国，游学也是世界各国、各民族文明中最为传统的一种教育形式。
13世纪，来自意大利的马可·波罗沿丝绸之路来到东方，并在中国游学17年，其口述的《马可·波罗游记》不仅激起了欧洲人对东方的向往，奠定了新航路的开辟，同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍。
18世纪，英国上层社会也兴起了一股赴欧洲大陆游学的热潮，在加强与欧洲大陆联系的同时，也促进了自身经济和文化的发展。
今天的日本，游学早已成为教育文化的一部分，国家大力支持中小学学生游学，并和地方财政共同承担其费用。
随着时代的进步和教育的发展，教育形式越来越多样化。
曾经，游学这种教育形式因费时、费力、费钱等缺点的存在，加之社会各方担心学生在游学过程中会受到意外伤害，一度有被搁置的趋势。
2016年末，教育部、中国国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确把“研学旅行”纳入中小学教育教学计划，该计划的发布和实行使游学获得了制度保障，在一定程度上可以帮助其扫清障碍，解除后顾之忧。
从目前来看，游学传统的回归弥补了学校教育的很多不足，扩大了见闻，磨炼了意志，陶冶了情操，值得大力推广。
但目前也有些游学掺杂了一些别的因素。
比如有些融入了过多的商业因素，游学逐渐变成商人赚钱的一种手段。
有些掺入了过多道德规训的内容，偏离了青少年教育以生发和活跃为主的特点。
对于这些问题，摆正心态是关键。
学校和相关教育机构要意识到游学是为学生提供知识学习的有效途径，是锻炼学生意志和提升境界的绝佳方法，尤其是那些在自然界中的游学，可以使学生在天地人的交融之中陶冶人格境界，感受天地的大气象，这也是对城市生活和现代性思维的必要补充。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确．．．的一项是( )A．《论语》其实是孔子及其弟子周游列国，也就是游学成果的结晶。
B．令欧洲人对东方充满了向往的《马可·波罗游记》对引发英国上层社会的游学热潮起到了重要作用。
C．国家与地方财政共同承担费用是日本用来支持中小学学生游学的方式。
D．游学因为掺入了过多的商业因素和道德规训的内容而发生偏离，只有摆正心态才能解决这些问题。
2．下列对原文的相关分析，正确．．的一项是( )A．文章的标题就是中心论点，指出了游学的本质是将自己的游学经历写出来，做到知行合一。
B．文中举孔子、司马迁、徐霞客、顾炎武等人的游学事例，论述要想成就自我，就应游学，扩大视野。
C．针对游学融入过多的商业因素的情况，《关于推进中小学研学旅行的意见》从制度上做出了保证，从而解除了后顾之忧。
D．文章以较大篇幅谈及游学的内涵和中外游学的传统，并论述了游学对个人和社会的意义。
3．根据原文内容，下列说法不正确．．．的一项是( )A．人世间有些知识、情感和体会是人们难以感受到的,而游学则可以使人通过亲历其境，进而受益。
B．司马迁“疏荡颇有奇气”的文风与游学这种知行合一的士风密不可分。
C．在自然界中的游学更能使学生感受天地的大气象，是提供知识学习的有效途径，可以弥补城市生活和现代性思维的不足。
D．游学与学校教育相比，具有扩大见闻、磨炼意志、陶冶情操的优势，弥补了学校教育的很多不足。
（二）文学类文本阅读（本题共三小题，14分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。
草帽下面的眼睛和舞步刘华上世纪的七八十年代，印有铁路路徽的草帽在家乡的小城里十分风行。
拉板车的搬运工人也爱戴那种草帽。
他们中有我一位同学。
每次回到那座小城，我会特别留意那些弯着腰负重前行的身影，企图在草帽下发现那张高中毕业十多年再未谋面的脸。
毕业时，他办了病留，深度近视。
假如下乡，我相信，他会很快回城，会有很好的安排。
因为他根红苗壮，中学时代就是校园里的风云人物了，是唯一被结合进校领导班子的学生代表，全年级唯一的学生党员。
这些条件可以让他在下乡知青中鹤立鸡群，而病留的结果，却是被分配到搬运公司拉板车。
有一年秋天，他闯进空荡的商店，竟未看见店里唯一的顾客——我。
他在门边很急切地吆喝售货员，要买五个泡饼。
等待的片刻间，他摘下草帽，随意扇了扇，又戴上。
我朝他走去，正欲招呼，却见他一把接过五块泡饼，把那厚厚实实的圆一起往嘴里送，一口咬出层层叠叠的半个月亮。
再一口，只剩一弯残月了，如饥云吞月。
我连忙止步，侧转身子。
我想，这时候喊他，他会很尴尬的。
那种五分钱一块的泡饼香甜而松软，那顶被汗被灰被日子染黑的草帽忠实地掩蔽着他的表情。
我看不见草帽下的脸，但凭着那佝偻的腰背，那匆匆走向停在店门口的板车的八字脚，可以想象草帽下的眼睛是怎样饥饿，脸上是怎样为泡饼而斑斓。
走到空车边，他拍拍手，立即弯腰握住车把手。
①其实，弯腰只是一个动作，他的腰本来就是弯的。
像被草帽．．压弯的。
我一直跟在他身后，没有喊他。
因为我觉得那架空车似乎很沉，沉得让他无法抬起头来喘口气，看看路边的风景，看看擦身而过的倩影。
他也不看前方，前方一片迷蒙，他的视野离不开脚下的路面。
我写了一篇短文，题目叫《尊重一顶草帽》。
我以为，在凉爽的晴日，那顶草帽要遮挡的是人们的注意——一种照彻内心的火灼的光线。
他宁愿藏在阳光的背面。
所以，我不能喊他。
我为自己的尊重而感动。
然而，尊重，有时候极可能是矫情。
几年之后，同学聚会。
到场的有大半。
先是座谈，再是酒宴，然后舞会。
与酒宴上的热烈不同，座谈的发言是做了难免脱俗的安排的，在舞场上大家则久久忸怩着。
谁也想不到，首先起身邀伴的竟是驼背近视又花脸的他。
面对深刻的怀疑，他既彬彬有礼的邀请，既执著又有些强硬。
这位指挥全年级学工支农军训达三年之久的学生领袖，是最有理由参与聚会组织，并带领我们抚今追昔的代表人物。
可是，在座谈时，在酒宴上，他被忽视了，忘记了。
当时他到场没有，坐在哪个角落？面对母校的校长、老师，沉默的他脸上是什么颜色呢？我不知道。
我一下火车，便被同窗之谊迷了眼，竟顾不得穿过春风得意的笑谈，去寻找我曾尊重的草帽。
满场讶然。
摇曳的灯光，摇曳着他潇洒的舞步，摇曳着全体歉疚的眼神。
那些眼神让我相信，藏在阳光背面的他，被集体遗忘了。
②他以舞蹈占据．．了整个聚会的日子。
即便随后有几对怯生生地上场，．．了整个舞厅，占据也不过是众星拱月。
他不知疲倦地跳，一曲又一曲。
我是舞盲，只觉得，那娴熟的舞步，流畅的舞姿，阳刚的动作和神态，怎么也难与那几近匍匐负重爬坡的形象联系起来。
舞场上，那驼背，竟然显得很绅士；那八字脚，竟然显得很专业；那眯缝的眼，斑斓的脸，更是魅力之所在。
他的草帽呢？很难想象，沉重的生活怎能培育那样轻盈的舞蹈，沉重的草帽怎能煽动那样充沛的闲情，沉重的近视怎能洞穿音乐的秘密？这时，通过藏在昏暗角落里的窃窃私议，我才得知，由于人力车被机动车所取代，深度近视的他无法驾驶卡车，他便理所当然地与全市所有的板车一起被淘汰了。
他在火车站的对面、阳光的背面找了份临时的工作，替中转仓库值夜。
那顶草帽大约是用不上了。
刚开始时拒绝为之伴舞的校花，终于递出了矜持的手。
而此刻，他沉浸在音乐里。
用舞蹈发言，用舞蹈干杯，用舞蹈追忆似水年华。
当他拉着满车的煤，或粮食、水泥、磷矿石，也在操练舞步吗？藏匿在草帽下、汗水里，他的喘息也是舞曲的旋律吗？我为那篇文章，为自己所谓的尊重心虚、不安。
于是，我联想到一种写作姿态：貌似关怀、体恤，却居高临下；陈列民生之艰，也许只为展览自己的姿态。
以那种姿态，永远无法接近生活的本质，接近生生不息的生命真相。
恰如我尴尬地面对那优雅的舞蹈。
为了每月三百元的收入，在舞会散场之后，他要赶去火车站对面的仓库上班。
为了那次聚会，那顶草帽，他不会再被该他值守的夜晚所淘汰吧？（本文有删节）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是（）（3 分）A．本文介绍了“他”在学生时代相当出色的一面，目的是为下文“我”对他的寻找和误解埋下伏笔，也与同学会上所有同学对他的忽视形成反差。
B．本文运用外貌、语言、动作等描写，立体生动鲜明的展现了他身份卑微，灵魂高贵。
C．本文告诉我们人生即使身处逆境，也要诗意的生活，也要让心灵独立自由，不能悲观不能自卑。
D．作者“为自己所谓的尊重心虚、不安”是意识到“自己所谓的尊重”是居高临下、无视对方尊严的“怜悯”和“同情”，是显露自己“高尚”的矫情。
5．理解下面两句话中加点词．．．的含意。
（共5分）①其实，弯腰只是一个动作，他的腰本来就是弯的。
像被草帽．．压弯的。
（3分）②他以舞蹈占据．．了整个舞厅，占据．．了整个聚会的日子。
（2分）6．文章展示了诸多矛盾，这些矛盾有力的推动了情节的发展，凸显了人物个性，请找出文中的矛盾。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
这里咋猛长绿色产品？吴齐强李铁刚“贴上绿标，小黄瓜身价倍增，一公斤卖到12元！”说起绿色农业，江西省宜春市樟树市店下镇店下村村民陈青山赞不绝口。
也许你不知道，有“赣中粮仓”之称的宜春，绿色农业同样表现不俗。
目前，全市认证的绿色食品146个、有机产品350个，绿色有机农产品数量占到全省40%。
一个传统农业大市咋长出这么多绿色产品？宜春青山绿水，农业资源得天独厚。
但长期以来，传统农业效益比较低，农民增产难增收。
“农民就靠种地，但要换个种法。
”万载县茭湖乡谢溪村村支书邓福根说，十多年前，他和几个村民试种有机姜。
老邓坦言，一开始并不顺利，技术不行，一次一次找专家解答；技术难题解决了，市场又不认可，价格一直上不去。
但邓福根相信，好产品一定能卖上好价钱。
多年坚守，谢溪村的600亩有机姜迎来市场转机，价格卖到普通姜的1.5倍，姜农年收入几十万元。
