迎评促建主题班会共34页

迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结11-6 迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结11-6湘南学院迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结临床医学系11级6班迎评促建做贡献我与学院共奋进班会总结20xx年4月18日晚7:30在3-306召开了以“迎评促建做贡献我与学院共奋进”主题的主题班会，此次班会首先由班长开场白先大家介绍评估有关事项以及评估对学院对同学们的有利之处，同学们认真听讲，仔细研读相关资料，随后同学们相继说出自己的观点与看法，班会过程中，气氛热烈。

此次班会圆满完成。

在班会中，同学们都积极上台发言，把他们认为学校存在的不足提出一些意见跟建议。

认为可以加强文明礼仪教育，展示经贸学子良好的精神风貌；扎实推进学风建设，创建优良校风、学风。

同学们认为迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相连的。

殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。

班长总结说，我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。

牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

我校能否取得较好的评估结果，将直接关系到学校的生存与发展及每一位师生员工的切身利益。

好的评估结果，会增强学校的生存发展能力和竞争能力，就会进一步提高学校的社会地位和整体实力，这对于学校的建设和发展，对于学校的招生和就业工作，对于学校的改革发展，对于师生员工自身的发展和利益都将产生直接的影响。

通过本次班会，教学水平评估知识的学习让同学们进一步了解我们学校以及学院迎接“教学水平评估”的活动！让每个同学认识到“迎评促建”工作绝不单纯是学校领导和职能部门的事，也不仅仅是教学单位的事，而是全校师生的事。

作为学校的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现。

每位师生员工在思想上必须高度重视本次教学工作水平评估，让我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我校评估工作贡献一份力量，在行动上顾全大局，精心准备，万众一心，为这次教学工作水平评估作出自己应有的贡献！1附图：扩展阅读：我为迎评促建做贡献凝心聚力，务实工作---在迎评促建中谱写新篇高职高专院校人才培养工作水平评估是对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。

迎评促建引言迎评促建是指在面临评估工作的时候，通过积极的准备和行动，推动项目或组织的发展和进步。

评估是对项目或组织进行系统性、客观性和全面性的评价，旨在发现问题、分析原因，并提出改进措施。

迎评促建的目的是通过评估工作的过程，加强项目或组织的自我反思和改进，提高业绩和效益。

迎评促建的重要性迎评促建对于任何一个项目或组织来说都是非常重要的。

它不仅可以帮助我们了解项目或组织的现状和问题，更能指导我们制定科学合理的改进措施，提高项目或组织的绩效和竞争力。

首先，迎评促建可以帮助我们发现问题。

通过评估工作，我们可以对项目或组织的各个方面进行全面的审查和评价，发现存在的问题和不足之处。

只有发现问题，我们才能有针对性地制定解决方案。

其次，迎评促建可以帮助我们分析问题的原因。

通过评估工作，我们可以深入剖析问题的根源和成因，找出影响问题产生的关键因素。

只有找到问题背后的原因，我们才能有的放矢地解决问题，避免问题再次发生。

最后，迎评促建可以帮助我们制定改进措施。

通过评估工作，我们可以清楚地了解项目或组织的状况和挑战，基于评估结果制定出科学、有效的改进措施。

只有有针对性地采取措施，我们才能实现项目或组织的持续发展和进步。

迎评促建的关键步骤以下是迎评促建的关键步骤：1.明确评估的目标和范围。

在进行评估前，我们需要明确评估的目标和范围，确定我们希望通过评估了解和解决的问题是什么，以及评估的具体领域和内容是什么。

2.收集数据和信息。

评估工作需要大量的数据和信息支持，我们需要收集相关的数据和信息，包括项目或组织的运行情况、绩效指标、数据报告等。

可以通过问卷调查、访谈、观察等方式获取数据和信息。

3.进行数据分析和评估。

收集到数据和信息后，我们需要对其进行分析和评估，找出问题和存在的风险，并进行整体的评估和排名。

4.问题识别和原因分析。

在评估过程中，我们需要明确识别出存在的问题和不足，并分析问题产生的原因和背景。

可以使用鱼骨图、5W1H分析法等工具进行问题的识别和原因分析。

市场营销10 - 1迎评促建2011年6月前言为了响应我院“迎评促建”的号召，也为了增强同学们学习的主动性与创造性，营造浓厚学习氛围，积极参与我系优秀团支部评选工作中去。

我们市场营销10-1班同学都积极参与到我院迎评促建活动中来。

这次评估既是对学校教学工作的一次检查，也是对全面工作的一次检验，更是一次促进学校树立正确的教育思想和办学理念，不断提高学校的教学水平和管理水平，全面提高教育质量的难得机遇。

搞好教学工作水平评估，对于我校的生存和发展具有重大的意义。

我们作为一名学校的学子，理所应当在学院迎评工作中起先锋模范带头作用，从身边做起，从小事做起，以自己的实际行动去带动同学们谨言慎行，不断完善自己，尽自己最大力量为我校迎评促建工作做贡献。

我院通过开展灵活丰富的活动，进行迎评宣传，为了能更广泛更有效地吸引同学们积极参与到评建中来。

活动主题：迎评促建一、活动背景迎评是关系到我校生存和发展的一件大事，顺利通过迎评促建是我校进一步发展的基础。

是对我院教学工作、师生员工精神面貌、学校全面管理工作的全方位检查。

学院评估的结果直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续发展，是事关学院每一位师生员工切身利益的大事。

为了能更好的配合学校的评估工作，我们班开展了一次主题为“迎评促建总动员”的主题班会二、活动目的及意义通过这次的主题班会活动，让同学们都积极参与各项活动，融入到我院师生的大集体中去。

同时让他们也意识到学院迎评促建对我们的重要性，也知道作为学校的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现，我们每个人都是迎评促建的内容，我们每个人都要学习、了解有关学院迎评促建的内容，从现在做起，从小事做起，随时随地为迎评促建做好充分准备。

让同学们对科学发展观和学校的评估工作有了更进一步的了解，我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我院促建工作贡献一份力量，我们的学院一定能顺利通过。

管理教育MA N A GEMENT以评促建以评促改重在建设旨在发展——迎接本科教学工作水平评估的工作与体会□左彦鹏（华南师范大学南海校区，广东佛山528225）摘要：迎接本科教学工作水平评估是一个浩大的工程，需举全校之力。

明确主要工作内容，做好角色定位，端正态度，讲究一些方法和技巧才能圆满完成迎评任务，推动校区各项建设走上正轨，真正达到以评促建、旨在发展的目的。

关键词：以评促建；以评促改；本科教学工作水平评估；体会2005年12月初，教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对华南师范大学本科教学工作进行了水平评估，南海校区作为校区之一，也接受了检查。

专家组本着实事求是、客观公正的态度，深入考察了南海校区的本科教学建设、教学管理、实验室建设、校风学风、联合办学等各个方面。

根据全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议并经教育部批准，华南师范大学本科教学工作的评估结论为优秀。

笔者自始至终参与了南海校区的迎评工作，现总结一下迎评的工作准备及心得体会。

2004年4月，校区接到通知，作为华南师范大学的一个校区接受本科教学工作水平评估，校区领导高度重视，决定以评估为契机，推动校区各项建设走上正轨，真正达到以评促建的目的。

于是立刻成立评估办公室，指定一些人作为专职人员负责迎评工作，包括笔者。

1.主要工作内容作为校区评估办公室工作人员，我们的主要角色是上传下达。

对上受华南师范大学评建办的领导，认真研读、学习他们下达的文件、通知，准确领会其精神，并一丝不苟地贯彻执行；对下发送文件、通知及其要求，回收各类材料，组织各种活动，起草报告等。

主要工作内容如下：1.1撰写《华南师范大学南海校区本科教学工作水平评估自评结果及依据》在自评工作的筹划和组织阶段，在认真学习评估指标体系及其内涵的同时，领导就明确提出：评估要达到什么目的？评估能带给我们什么？在这一阶段，大家一起回顾历史，自查家底，分析现状，查找差距，提出问题，讨论解决方案。

以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设——兼谈人才培养工作评估汪建云2013、7、6、一、评谁（一）、评估的作用：1、促进学校进一步加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革。

2、运用状态数据平台，推动学校管理模式的改革、3、形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育质量保障体系、4、推进学院在新一轮的发展中核心竞争力培育、办学特色、专业品牌打造和人才培养质量的提升。

（二）、评估的重要性：教育部袁贵仁部长批示：非常非常重要----特别特别重要------天大的事也不过分——高职高专处林宇处长观点：全国高职高专人才培养评估委员会主任委员杨应崧观点：二、评什么评估指标体系：7个一级指标：领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价22个二级指标：也要注意5个基本办学条件指标和7个监测办学条件指标。

三、怎么评简单地说五个字：听：院长报告、专业剖析、说课、课堂教学看：实训基地、校园谈：深度访谈，院领导、专业带头人、中层干部、教师查：查阅相关资料聊：与学生聊、在学生寝室、教室、实训室聊具体工作一般包括以下几个方面：1.平台+考察。

2.平台信息强调原始性、即时性、写实性、独立性和公开性。

3.现场考察以深度访谈为主，视实际情况辅以专业剖析、说课、走访、查阅原始资料等方法。

（1）、深度访谈（平等交流、开放、分析成因）（2）、专业剖析（从专业设置与定位、培养目标、专业教学改革、教学条件与利用、人才培养质量与社会声誉等方面进行剖析，提炼专业特色，推进其它专业建设与发展。

）（3）说课（说课是现场考察的重要环节，通过说课，了解学校课程建设的基本状况，总结课程建设的成果和存在的问题，理解课程建设的基本思路）四、重点关注意的工作（一）材料方面1.自评报告与院长报告的关系：要紧密结合评估7个方面，进行自评总结，两者数据要求一致，基本内容相同，但各有不同的侧重，字数在10000字以内;2、院长报告：25分钟院长报告（PPT）主要汇报迎评、办学成效、特色、问题分析及思考，要求有祥有略，突出重点、彰显特色、展示亮点。

以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设评建简报第四期主办：海南经贸职业技术学院评建办公室 2009年10月28日本期要目旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许我院学生摄影艺术作品获大奖黄景贵院长主持召开教务工作会议研究部署教学和迎评促建工作旅游管理系开展“迎评促教晨读活动”黄景贵院长参加教育部评估专家培训班积极转变思想观念科学规范教务工作机电工程系实训车间竣工并投入使用我院召开全体中层干部会议部署近期评建工作旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许本院9月19日讯（旅游管理系查瑞、洪东铸报道）：9月8日，根据旅游管理系与相关酒店的协议，该系07级的学生抵达三亚国光豪生度假酒店开始顶岗实习，酒店于9日至12日对学生进行职业培训。

经过四天的培训，同学们纷纷表示收获很大，为自己迅速融入“豪生之家”打下了基础。

国光豪生对实习生的工作与生活给予了高度重视和亲切的关怀。

在实习生到达前，酒店相关部门已经做好了充分的接待准备。

在学生入住员工宿舍后，人力资源部经理还亲临每一间宿舍，及时解决同学们遇到一些困难，同时也提出了一些要求。

在培训期间，酒店总经理叶海斌先生亲临培训现场进行讲座，各部门总监亲自介绍本部门的情况。

在培训过程中，人力资源培训部有针对性的设置了培训模块，使得实习生的入职培训既紧凑又富有意义。

经过培训，同学们充分了解豪生品牌的发展史和国光豪生的概况，了解了酒店的经营理念和酒店文化和各部门的概况；培训老师讲授了礼仪知识、消防知识、酒店基础英语等，使得学生的专业基础知识得到了加强。

同学们也表现出了较高的综合素质，其中赵佩雯、黄永丽两名同学达到了酒店培训免试标准，赢得酒店方的赞许。

在培训过程中，同学们也暴露出了一些不足，酒店也期待着同学们能迅速调整状态，以满足酒店服务和管理需要。

9月14日，同学们已到各自部门报到，开始各岗位的实习工作。

同学们表示，自己将以最优的状态，一流的态度投入到服务工作中，使自己成为一名合格员工，为学院争光。

以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设前言根据教育部及省教育厅的要求，我校将要接受教育部本科教学工作合格评估。

此次评估是国家教育部对我校本科教学工作、师生员工的精神风貌和学校各项工作的一次全面检阅和全方位评价。

评估结果将直接关系到我校生存和发展。

本次评估是我校改革发展的一次重要机遇，也是对我校广大共产党员、干部和广大师生员工一次重要考验。

全面了解评估、全身心地参与各项评建工作是每一个闽院人应尽的责任。

自2008年3月我校开展评建工作以来，学校各项工作依据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则紧锣密鼓地展开。

为了广泛地宣传评建工作的重大意义，普及本科教学工作合格评估的基本知识，介绍我校现状及迎评工作的基本情况，号召全校师生员工积极参与评建工作，我们编印了《闽江学院迎接本科教学工作合格评估宣传手册》。

希望全校师生员工认真学习评估宣传手册，齐心协力，扎实工作，以饱满的热情、高度的责任心、积极的姿态投入到迎评创建工作中去，为闽江学院的明天谱写更加辉煌的篇章。

本手册中如有不妥之处，敬请广大师生员工提出宝贵意见。

编者二〇一〇年九月1、什么是本科教学工作合格评估？本科教学工作合格评估是未参加过上一轮评估的新建本科院校按照《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》来接受教育部评估。

2、本科教学工作合格评估由谁组织和实施？由教育部领导，教育部高等教育教学评估中心具体组织实施。

学校的主管部门和当地政府教育管理部门要对学校的评建工作进行指导和支持。

3、本科教学工作合格评估的依据是什么？以《中华人民共和国高等教育法》为依据。

4、本科教学工作合格评估的指导方针是什么？以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

“以评促建”就是以评估工作带动学校各项建设和发展；“以评促改”就是通过评估工作推动学校的改革与创新；“以评促管”就是要通过评估更新学校的管理观念，促进管理规范；“评建结合，重在建设”说明评估只是手段，通过评估工作加强建设，提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的。

振奋精神全力以赴以评促建争创佳绩----马校长在迎接高职高专人才培养工作水平评估动员大会上的讲话各位老师、同志们：下午好！根据教育部、省教育厅的安排，2008年上半年，我校将接受教育部高职高专人才培养工作水平评估，这次评估既是对我校办学水平的全面检查，也是国家对我校办学水平的一次正式检验。

学校领导对此高度重视，召开几次党委会研究此问题。

从去年下半年开始，有关部门已经开始了迎评的准备工作，4月初，学校成立了“焦作大学迎接评估工作领导小组和迎评促建工作专家组”、下设迎评促建工作办公室。

我校迎接高职高专人才培养工作水平评估工作正式启动。

评建办公室几位工作人员认真学习了评估的有关文件和评估指标体系，制定了《焦作大学迎接教育部人才培养工作水平评估实施方案》、《焦作大学人才培养工作任务分解表》和《焦作大学人才培养工作水平评估目标责任书》等文件，已经校党委审定通过，近日将下发至全校各部门。

今天我们在这里召开动员大会，就是要进一步发动广大师生员工，统一思想，精心组织，明确分工，认真准备，扎实工作，全力以赴，力争通过艰苦的迎评工作，在2008年上半年顺利通过教育部对我校进行的高职高专人才培养工作水平评估。

一、评估的重要意义高职高专人才培养工作水平评估，就是要进一步明确办学思想，找准学校办学定位，在全校上下努力形成新形势下符合高等职业教育发展的全新的教育思想，努力构建一个能主动适应经济和社会发展需要的具有鲜明特色的人才培养模式和人才培养体系，全校教职工要充分认识人才培养工作水平评估对学校建设与发展的重大意义。

1、评估有利于我校树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化学校的各项改革。

作为一所专科院校，在全面建设小康社会的新形势下，学校的发展建设如何以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来；如经何坚持教育创新，服务全国、特别是地方经济建设和社会发展，为科教兴国、科教兴豫作出更大贡献，这是我们应该进一步深入研究的问题。

迎评促建倡议书 (2)迎评促建倡议书 (2)精选2篇（一）尊敬的各位评委和建议人：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够在这里向大家介绍我为改进、促进和倡导某一事物所制定的倡议书。

首先，我想简要地向大家介绍一下我所关注的领域以及我制定这一倡议书的背景和目的。

然后，我将详细说明问题的现状和我制定的解决方案。

最后，我将解释倡议书的预期效果和对社会发展的重要意义。

一、背景和目的：（背景）在现代社会，各种问题和挑战层出不穷。

其中，某一特定领域存在着一些重要的问题，这些问题对于我们的生活和社会发展具有重要的影响。

（目的）我制定这一倡议书的目的是提出针对这些问题的解决方案，促进该领域的发展，提高社会的整体素质和福祉。

二、问题的现状和解决方案：（问题现状）详细描述问题的现状和对社会造成的影响，让评委和建议人对问题有一个清晰的了解。

（解决方案）我制定的解决方案将为问题带来积极的改变和解决方案。

我将详细描述我的解决方案，包括实施的方式和时间表，以及所需的资源和支持。

三、预期效果和重要意义：（预期效果）我将明确说明倡议书的预期效果，包括对该领域、社会和个人的积极影响。

这些效果将是我们努力的动力和目标。

（重要意义）我将解释该倡议书对社会发展的重要意义，以及其对提高社会进步和个人幸福感的影响。

我将展示这一倡议书对全社会的重要性和必要性。

总结：通过这份倡议书，我希望能够得到评委和建议人的认可和支持。

我相信，借助我们共同的努力，我们可以实现我们的目标，并为社会发展做出重要贡献。

谢谢大家！让我们一起迎评、促进和倡导某一事物的发展！迎评促建倡议书 (2)精选2篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！在当前全球化、信息化快速发展的时代背景下，我国正处于快速转型与发展的关键时刻。

然而，我们也面临着许多社会和经济问题，这些问题需要我们共同努力解决。

因此，我提出了“迎评促建”倡议，旨在提高我们的工作效率，推动我们的发展进程。

首先，我们应该迎接对我们工作的评估。

迎评促建发言稿各位评委、各位领导、各位来宾：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里向大家发表我的发言。

首先，我要感谢评委们的辛勤劳动以及对我们作品的认真评审，也要感谢各位领导和来宾们莅临现场。

在这里，我将分享一下我对于促建发展的一些想法和理念。

希望各位能够给予批评和建议，共同探讨如何更好地促进建设发展。

随着社会的不断发展和进步，促建发展已经成为了社会各界共同关注的焦点。

促进建设发展，是我们每个人都应该担起的责任和义务。

只有通过共同努力，才能够实现社会的可持续发展和繁荣。

在这个过程中，我认为有几个方面值得我们重点关注和努力。

首先，我们需要注重基础设施建设。

基础设施是社会经济发展的重要支撑，也是保障人民生活的基本保障。

只有通过加大基础设施建设的投入，才能够实现城乡一体化发展，提高人民生活水平。

在这一方面，政府需要加大投入，鼓励民间资本的参与，通过多方共同努力，打造更加便利的基础设施环境。

其次，我们需要关注教育和科技的发展。

教育和科技是国家发展的根本支撑，也是提高国家竞争力的关键。

只有通过加大教育投入，提高教育质量，培养更多的人才，才能够实现国家的经济发展和社会进步。

同时，我们也需要注重科技创新，加强科研力量，推动科技成果的转化，为社会发展提供更强有力的支撑。

第三，我们需要注重环境保护和可持续发展。

环境问题已经成为全球性的难题，我们需要通过积极的环保政策，提高环保意识，推动绿色发展。

只有保护好我们的环境，才能够给我们的子孙后代留下一个良好的生存环境。

在此，我们应该明确提出环保政策、提倡环保理念、推动绿色发展。

最后，我们需要加强文化建设和精神文明建设。

文化是一个国家的灵魂，只有通过弘扬优秀的文化传统，提高人民的精神文明素质，才能够实现国家的长治久安。

在这一方面，我们需要注重培养人民的文化自觉，扩大文化产业的规模，提升国家的文化软实力。

亲爱的评委们、各位领导和来宾们，促建发展，是一项长期而艰巨的任务。

但只要我们能够真诚合作，齐心协力，相信我们一定可以实现我们的共同梦想。

迎评促建迎评促建第一篇：学校应平演讲稿：迎评促建,莫等闲精彩导读：这一片又一片的足迹是一批又一批的财院儿女心血的见证,是财院人心中的绿洲,是歌词中唱到的"付出总有回报"在大学校园里的真实现影.作为03级的财院人,我们理当为他们的付出唱一曲歌,但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完美的句号.学校应平演讲稿：迎评促建,莫等闲我们心中始终深藏着这样一个信念:正是水的冲击,卵石才臻于完美.迎评促建对我校而言就是那一股股源源不断的流水,为我校攀登辉煌的高峰不断地注入能量与动力.机遇总是偏爱有准备的头脑,机遇在即,我们只能下意识地问我们自己:"准备好了吗如何准备才算充分"面对这些问题,目前我们的回答显得不太肯定,但我们能自信地说:201X年,我校一定会交上一份令人满意的答卷.这一片又一片的足迹是一批又一批的财院儿女心血的见证,是财院人心中的绿洲,是歌词中唱到的"付出总有回报"在大学校园里的真实现影.作为03级的财院人,我们理当为他们的付出唱一曲歌,但更重要的是用我们的行动为这一重大使命画上一个完美的句号.我一个人的力量显然是微不足道的,但千万个像我一样的财院人携起手来,还有什么困难是不能战胜的呢坦白地说,我的成绩在众多同龄人中是毫不起眼的,我属于差生的行列,但我却从不认为自己不能为我校的"评建创优"做些什么.因为我也会付出,而且我的付出也肯定是有意义的.我为迎评所做的贡献虽然平凡,可是只有做好这些细微的工作,我们才能让专家们见微知着地了解我们的学校.从现在起,向成绩优良的同学靠拢,并继续发挥我在其他方面的优势,让自己尽早融入到特长生的队伍.我也曾没想过倘若我目前已经是一名优秀生,我的蓝图有所改动,然后使自己变得更优异,但这种优异绝不局限于书本,而是植根于校园的各种各样的学生社团,乃至窗外那所更大,更深奥的社会大学.我相信,这样的设想是现实的,可行的,可取的.大家一定知道营销大师里斯特劳斯吧,他在其划时代着作《定位》里写道" 获得成功的唯一希望是要有选择性,缩小目标,分门别类,简言之,就是'定位'"."迎评促建"是国家教育部给我校的定位,是对我校目前乃至将来办学水平的肯定,本质上却是对我们当代大学生的重视与关怀,是提高我们各方面素质的助推器,积极配合,勇于上进才是我们最好的回复.一个人今天学到的,将来在工作,生活中用得上多少呢一个人是否优秀,是不能光看他的文化知识的掌握程度的,而要看其综合组织的高低,将来走上工作岗位,不可能你会说英语,会做数学题就很优秀,更重要的是工作能力.而工作能力是要现在经过锻炼才会得到提高的.难道我们还要再让别人说我们是高分低能的人吗难道我们还要让企业说我们是眼高手低的人吗不!我们要因此而清醒!从现在做起,从自身做起!我校的学风还存在这很大的不足,我们一定要重视,要改进它!要针对自己的不足,对症下药,努力提高自己,完善自己.放眼大千世界,生活中的各个领域都需要一种"定位"的意识,要使我们的明天更美好,务必使全院师生一条心,领导基层一条心,大家为了同一个目标,各就各位,各司其职,以付出为圆心,以行动为半径,画一个充实的圆,献给财院的明天.精彩导读：站在这里，此时此刻，我心中依然在不断地鼓励自己。

迎评促建学习心得和体会近期，我们集中开展了以“迎评促建”为主题的学习活动。

通过深入学习、宣传贯彻，我对迎评促建有了更深刻的理解，也收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，我明白了“迎评促建”的重要性。

评估是对我们工作成绩的监督、检验和促进，是一种对于我们工作的全面审视和客观评价。

迎评促建就是要通过评估的过程，推动我们的工作向更高的水平发展。

评估不仅能够发现问题和不足，还能够为我们提供发展的方向和契机。

迎评促建使我们的工作能够与国际接轨，提高自身的竞争力，推动我们事业的可持续发展。

其次，我认识到了“迎评促建”的困难和挑战。

评估的过程并不是一帆风顺的，其中存在很多的困难和挑战。

首先是时间上的压力，评估往往需要投入大量的时间和人力，而我们在平时已经有很多的工作任务需要完成，如何合理安排时间成为一个非常重要的问题。

其次是信息的收集和整理，评估需要大量的数据和信息支持，我们需要收集、整理和分析各种数据和材料，这需要专业的能力和经验。

最后是面对问题和不足时的挑战，评估的目的就是要发现问题和不足，这对于我们来说可能是一个很大的打击和考验，我们需要勇于面对问题，及时改进和提升。

然后，我学到了如何应对“迎评促建”的方法和策略。

首先是提高自身的能力和素质，只有具备一定的专业能力和素质，才能够更好地应对评估的挑战。

因此，我们应该不断学习，增强自身的知识和技能。

其次是加强团队合作和协作能力，评估过程是一个团队的合作过程，我们需要与团队成员密切配合，共同努力，才能够更好地完成评估任务。

最后是树立正确的工作态度和价值观，评估不是一种负担和压力，而是一种机遇和挑战，我们应该积极面对，勇于改进和提升。

此外，我还意识到了“迎评促建”的重要意义和价值。

评估是一种对我们工作的规范和指导，它可以指导我们工作目标的确定，工作方案的制定，工作过程的管理等各个环节，从而提高我们工作的效率和质量。

评估还可以促进我们的自我认知和发展，它可以帮助我们发现自己的问题和不足，并为我们提供改进和提升的方向和方法。

“迎评促建我们更积极”团日活动策划书1．活动背景和目的：学校已经建设111年，曾经经历多次展转建设，学校也跟着时代的进步，逐步提高，现正朝着一流综合性大学发展。

迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相连的。

殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。

学校则以迎评创优工作为契机，我们各位老师和学子才是真正最大的受益者。

所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。

牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

那我们师生到底应该怎样做呢？特通过这次活动让大家明白我们该做些什么，也借此机会重温交大111年历史！
2．活动内容：①准备好了《做一个受欢迎的好老师》《我与学校同发展我为迎评做贡献》两篇文章，分别发给老师和学生，让大家明白教学评估的重要性，以及我们该如何做；②组织同学到阅览室翻阅有关学校历史和评估方面的资料，进行探讨；③再组织同学看两部电影，让大家珍惜大学美好时光，努力做好每件事；④最后大家回去写一下自己的感受。

3．活动具体安排：①于07年5月25号下午1点大家学习准备好的资料；
②2点在校图书馆翻阅有关书籍；
③3点左右去学校电影院，在此先对刚才大家看到的一起谈谈，讨论一下；
④3点半观看预先准备好的电影；
⑤回去后大家各写一份总结。

4．活动对象：机械学院全体师生
5．活动经费：⑴资料费20；⑵包影院80
06级机械2班团支部
2007年5月18号迎评促建学风建设。

“我与学校共荣辱，主办方：共青团广州城建职业学院承办方：管理工程系团总支学生会目录序 (4)团日活动 (6)一、活动主题 (6)二、活动背景 (6)三、活动目的 (6)四、活动流程 (6)誓词 (9)五、活动时间、地点及负责人 (10)六、注意事项 (10)七、活动预算 (10)八、活动预期影响 (10)团日活动总结 ........................................ 6-7序正值建党九十周年之际，我校迎来了升本的评估工作。

为更好的迎接学院评估，深入贯彻学院迎评估的各项工作要求，进一步增强全院同学主人翁意识，勤奋学习、努力实践，促进优良学风与校风的形成，以实际行动为我院的学士学位评估贡献力量。

为配合我院迎接评估，号召所有同学以实际行动为评估作贡献，在相关的各类活动中积极引导广大学生，自觉学习教育部本科教学水平评估体系，了解本科教学水平评估的基本内容、基本做法及工作程序。

明确评估对自身的要求，发奋学习，文明修身，展现我院学生良好的精神面貌，用实际行动为迎评估做贡献。

此次团日活动主题为“我与学校共荣辱，我为迎评做贡献”，经过班干部的精心策划以及同学们的积极配合，此次活动旨在使广大共青团员以饱满的热情、务实的态度和高度的责任感迎接本科教学评估，营造人人了解评估，人人参与评估，人人为评估做贡献的良好氛围。

团日活动一、活动主题：我与学校共荣辱，我为迎评做贡献二、活动背景：正值建党九十周年之际，我校迎来了升本的评估工作。

为更好的迎接学院评估，深入贯彻学院迎评估的各项工作要求，进一步增强全院同学主人翁意识，勤奋学习、努力实践，促进优良学风与校风的形成，以实际行动为我院的学士学位评估贡献力量。

三、活动目的：为配合我院迎接评估，号召所有同学以实际行动为评估作贡献，在相关的各类活动中积极引导广大学生，自觉学习教育部本科教学水平评估体系，了解本科教学水平评估的基本内容、基本做法及工作程序。

以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设评建简报第四期主办：海南经贸职业技术学院评建办公室 2009年10月28日本期要目旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许我院学生摄影艺术作品获大奖黄景贵院长主持召开教务工作会议研究部署教学和迎评促建工作旅游管理系开展“迎评促教晨读活动”黄景贵院长参加教育部评估专家培训班积极转变思想观念科学规范教务工作机电工程系实训车间竣工并投入使用我院召开全体中层干部会议部署近期评建工作旅游管理系07级学生实习表现出色获酒店赞许本院9月19日讯（旅游管理系查瑞、洪东铸报道）：9月8日，根据旅游管理系与相关酒店的协议，该系07级的学生抵达三亚国光豪生度假酒店开始顶岗实习，酒店于9日至12日对学生进行职业培训。

经过四天的培训，同学们纷纷表示收获很大，为自己迅速融入“豪生之家”打下了基础。

国光豪生对实习生的工作与生活给予了高度重视和亲切的关怀。

在实习生到达前，酒店相关部门已经做好了充分的接待准备。

在学生入住员工宿舍后，人力资源部经理还亲临每一间宿舍，及时解决同学们遇到一些困难，同时也提出了一些要求。

在培训期间，酒店总经理叶海斌先生亲临培训现场进行讲座，各部门总监亲自介绍本部门的情况。

在培训过程中，人力资源培训部有针对性的设置了培训模块，使得实习生的入职培训既紧凑又富有意义。

经过培训，同学们充分了解豪生品牌的发展史和国光豪生的概况，了解了酒店的经营理念和酒店文化和各部门的概况；培训老师讲授了礼仪知识、消防知识、酒店基础英语等，使得学生的专业基础知识得到了加强。

同学们也表现出了较高的综合素质，其中赵佩雯、黄永丽两名同学达到了酒店培训免试标准，赢得酒店方的赞许。

在培训过程中，同学们也暴露出了一些不足，酒店也期待着同学们能迅速调整状态，以满足酒店服务和管理需要。

9月14日，同学们已到各自部门报到，开始各岗位的实习工作。

同学们表示，自己将以最优的状态，一流的态度投入到服务工作中，使自己成为一名合格员工，为学院争光。

迎评促建，从我做起在不久的将来，我校将迎来教育部本科教学工作水平评估。

这是对我校多年来教学工作的一次大检阅，是推动我校建设和发展的一个难得机遇，也是对我校实现综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学建设目标的一次有力促进和推动！作为云大旅院的学子，每一位同学必须对教学水平评估有一个清醒的认识，对迎评促建工作的意义有一个深刻的理解。

当前，我校正处于发展时期，这次评估可以说是一个机遇，评估结果更将是一笔长期的、重要的、宝贵的财富。

我们如能抓住这次机遇，学校整体工作必将再上一个新台阶；社会知名度也必将进一步提高，从而进入一个新的发展时期，有利于建设特色鲜明、多科融合的现代化名校的宏伟目标的实现。

作为一名大学生入党积极分子，作为学校评估的最大的受益者，在学院迎评促建的关键时期，我们必须充分认识到自己在这次评估中的责任和义务，我们应以迎评促建为基础，积极用自己的实际行动为学院的教学评估贡献一份力量，迎评促建是关系学院生存和发展的头等大事。

作为大学生入党积极分子、学院中的成员，评估的好坏，直接影响我们的将来，所以我们更要以主人翁的姿态参与评估，时刻铭记：“自尊、致知、正义、力行”的校训。

自觉做好基础校风“高远、务实、勤勉、卓越”文明建设和学风建设，牢固树立“校兴我荣，校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽自己所能，注意每个细节，把握每个瞬间，为评估作贡献。

学生是学校的主体，学生的表现积极与否直接影响着学校的评估结果，而积极分子又是学生当中的先锋队伍，所以，我认为我们积极分子要从以下几方面做起：1、从我做起，提高自身素质，进一步培养优良学风。

我们要树立主人翁意识，克服与自己无关的旁观姿态，关注评估，积极配合学校工作，以服务迎评工作为己任，顾全大局。

在这种条件下，我们要注重自身综合素质的培养，努力提高创新意识、实践能力和人文素养；积极参加科学文化活动，刻苦学习专业知识，努力提高专业技能；主动参加各种社会实践活动，在实践中锻炼自己，奋发向上，踏实做人。

以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设——兼谈人才培养工作评估汪建云2013、7、6、一、评谁（一）、评估的作用：1、促进学校进一步加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革。

2、运用状态数据平台，推动学校管理模式的改革、3、形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育质量保障体系、4、推进学院在新一轮的发展中核心竞争力培育、办学特色、专业品牌打造和人才培养质量的提升。

（二）、评估的重要性：教育部袁贵仁部长批示：非常非常重要----特别特别重要------天大的事也不过分-------高职高专处林宇处长观点：全国高职高专人才培养评估委员会主任委员杨应崧观点：二、评什么评估指标体系：7个一级指标：领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价22个二级指标：也要注意5个基本办学条件指标和7个监测办学条件指标。

三、怎么评简单地说五个字：听：院长报告、专业剖析、说课、课堂教学看：实训基地、校园谈：深度访谈，院领导、专业带头人、中层干部、教师查：查阅相关资料聊：与学生聊、在学生寝室、教室、实训室聊具体工作一般包括以下几个方面：1．平台+考察。

2．平台信息强调原始性、即时性、写实性、独立性和公开性。

3．现场考察以深度访谈为主，视实际情况辅以专业剖析、说课、走访、查阅原始资料等方法。

（1）、深度访谈（平等交流、开放、分析成因）（2）、专业剖析（从专业设置与定位、培养目标、专业教学改革、教学条件与利用、人才培养质量与社会声誉等方面进行剖析，提炼专业特色，推进其它专业建设与发展。

）（3）说课（说课是现场考察的重要环节，通过说课，了解学校课程建设的基本状况，总结课程建设的成果和存在的问题，理解课程建设的基本思路）四、重点关注意的工作（一）材料方面1．自评报告与院长报告的关系：要紧密结合评估7个方面，进行自评总结，两者数据要求一致，基本内容相同，但各有不同的侧重，字数在10000字以内；2、院长报告：25分钟院长报告（PPT）主要汇报迎评、办学成效、特色、问题分析及思考，要求有祥有略，突出重点、彰显特色、展示亮点。