哈工大2010年硕士研究生培养方案(试行版)

哈尔滨工业大学关于研究生培养方案修订工作的指导意见为贯彻教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步落实《哈尔滨工业大学教育综合改革方案》，同时为了不断转变教育理念、改进培养模式、优化课程体系，配合本科生大类招生和培养方式改革，建立本科生—研究生一体化课程体系，进一步提高研究生培养质量，学校决定对我校的研究生培养方案进行一次全面修订。

现就本次培养方案的修订工作给出如下指导意见。

一、基本思路本次培养方案修订要以各学科的人才培养目标和学位基本要求为根本依据，注重内涵建设，突出研究生创新能力的培养，统筹考虑研究生和本科生的课程体系和教学内容，合理区分学位层次和学位类型。

学术学位研究生的培养要以提高创新能力为目标，充分发挥科研优势对研究生培养的促进作用，积极推进学术型硕士研究生与博士研究生的贯通培养，鼓励通过学科交叉等途径，拓宽学术视野，激发创新思维；专业学位研究生的培养要以提升职业能力为导向，面向特定行业领域，强化专业综合素质的培养，充分发挥应用型研究生实践基地作用，加强校企联合培养，强化对专业学位研究生的实践能力和创业能力培养。

培养方案应明确培养目标和基本要求，并在此基础上给出课程体系及培养环节的描述。

本次培养方案的修订要遵循研究生教育教学规律，创新培养模式，体现学科特色，突出个性化培养，要参照国内外一流学科的研究生培养方案，要重视研究生课程体系的系统设计和整体优化，要重视课程学习、科学实验和论文研究工作对培养目标和学位基本要求达成度的支撑作用，并依据“高水平、国际化、学科交叉、资源共享”的原则进行制定和修订。

本次研究生培养方案修订工作与本科生培养方案修订工作同步进行，各学科应注意本科生与研究生课程体系的整合与衔接，打通本硕博课程壁垒，建立一体化课程体系，并统一课程编码。

本硕博贯通的培养体系如图1所示，其中包括整合优秀教育教学资源建立的全校平台课程。

全校平台课程主要包含外语、数理基础、素质提升（含研究方法、学术写作及规范、创新创业及管理、职业伦理、职业素质和文化修养等）等三大类课程。

环境工程专业学位硕士研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济和社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，以提升职业能力为导向，以实践能力和创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展，掌握环境工程职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和一定国际视野的高层次环境工程方向应用型专门人才。

2．专业学位硕士研究生的基本要求环境工程学科专业学位硕士研究生应达到的基本要求：1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。

具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。

2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有良好国际视野。

3）应接受至少6周的企业实践训练。

4）具有良好的职业素养、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地从事环境工程领域的专业技术和管理工作。

3．环境工程领域专业学位培养方式（领域代码085229）专业学位研究生的培养采用课程学习、专业实践和科研训练相结合的方式。

研究生的培养依托企业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，打造联合培养体。

通过基地共建、人员互通、项目合作等，积极探索联合培养新途径、新方法、新思路，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式。

4．课程学习及论文工作时间全日制专业学位硕士研究生的培养年限一般为2年，最长不超过3年。

原则上用0.75~1学年时间完成课程学习，用1~1.25学年完成专业实践和硕士学位论文。

5．课程体系及学分要求专业学位硕士研究生的总学分要求为26学分，学分分配基本要求见表1，其中学位课15学分，选修课8学分，必修环节3学分。

学位课见表2，选修课见表3。

表1 专业学位硕士研究生培养方案学分要求表2 环境工程领域专业学位硕士研究生核心课程目录表3 环境工程领域专业学位硕士研究生选修课程目录（1）学位课学位课总学分为15学分。

哈工大硕士研究生培养方案1.引言：哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）作为中国著名的工科院校之一，一直致力于培养具有卓越创新能力和深厚专业素养的硕士研究生。

为了更好地实现这一目标，哈工大制定了硕士研究生培养方案，为学生提供全面、系统的培养计划。

2.培养目标：（1）学术研究：培养学生具备扎实的理论基础和深厚的科研素养，能够进行独立的科学研究、科研管理和科研创新。

（2）创新创业：培养学生具备创新意识和创业能力，能够应对社会发展的变化，为国家和社会经济发展提供智力支持和技术支持。

（3）国际视野：培养学生具备广阔的国际视野和跨文化交际能力，能够在国内外开展学术交流和合作，适应国际化的科研和工作环境。

3.培养体系：（1）学科课程：学生需修读学科课程，包括必修课和选修课。

必修课主要包括学科前沿和学科基础课程，选修课根据学生的兴趣和方向进行选择。

课程设置注重理论与实践相结合，注重学生的思辨和创新能力的培养。

（2）科研实践：学生需要参与科研项目，积累科研经验和能力。

学校将为学生提供科研实践的机会和平台，鼓励学生参与国内外学术会议和创新创业竞赛，并为优秀学生提供科研基金和奖学金支持。

（3）学术讲座和学术交流：学校将定期邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座和交流，为学生提供广阔的学术视野和思想启迪。

学生还将有机会参加国内外学术会议和学术交流活动，与同行业的学者进行学术交流和合作。

4.培养评估：（1）学业评估：通过考试、论文、实验和项目等方式对学生的学术能力和综合素质进行评估。

学生需达到一定的学分要求和成绩要求才能毕业。

（2）科研成果评估：对学生参与的科研项目和发表的论文进行评估，鼓励学生发表高水平的学术论文，提升学术影响力。

（3）毕业论文评估：学生需要撰写一篇毕业论文，并进行口头答辩。

论文评估主要考察学生的研究能力和学术水平。

5.培养支持和奖励：（1）导师制度：学生将配备专业导师，导师将指导学生的学术研究和科研实践，为学生提供学术指导和成长支持。

哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案研究生院2010-08前言研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是制定研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节和衡量培养质量的重要依据。

随着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。

为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量，2009年我们组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了全面修订，在总结试点工作经验的基础上，2009年全校15个一级学科开展了培养模式改革工作，分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案，到2010年全校又增设了5个一级学科开展培养模式改革工作。

新的硕士研究生培养方案，对具有一级学科授权的学科，是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的；对于目前没有一级学科授予权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定的。

新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。

在课程设置上既注重基础性，又体现宽广性和实用性，保留了反映当代学科发展趋势和前沿性最新成果的专题课程，为拓宽研究生的视野，加强研究生综合业务素质的培养创造了条件，为了培育国际一流课程体系，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。

培养方案共设置课程1489门，其中学位课565门，选修及自选课689门，专题课166门，补修课69门。

新修订的硕士研究生培养方案凝聚了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及各方面有关人员的智慧和经验。

新的硕士研究生培养方案的实施将更为有效地推进我校研究生教育的规范化、科学化。

本方案从2010年秋季入学的硕士研究生开始实行。

哈尔滨工业大学研究生院 2010年8月目录一、哈尔滨工业大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定 (Ⅰ)二、各学科、专业的研究方向及课程设置 (1)010101 马克思主义哲学 (1)010108 科学技术哲学 (2)020101 政治经济学 (3)020105 世界经济 (4)0202 应用经济学（学术研究型） (5)0202 应用经济学（应用研究型） (7)020206 国际贸易学 (9)030109 国际法学 (10)030204 中共党史 (11)030301 社会学 (12)0305 马克思主义理论 (13)04030 体育教育训练学 (14)050202 外国语言文学（英语） (15)050202 外国语言文学（俄语） (16)050211 外国语言学及应用语言学（英语） (17)050211 外国语言学及应用语言学（俄语） (18)050401 艺术学 (19)050404 设计艺术学 (20)050407 广播电视艺术学 (22)060107 中国近现代史 (23)070101，070102，070103，070104，070105基础数学，计算数学，概率论与数理统计，应用数学，运筹学与控制论 (24)0702 物理学 (26)070301，070304 无机化学、物理化学 (28)071010，071007 生物化学与分子生物学、遗传学 (29)0801 力学（学术研究型） (30)0801 力学（应用研究型） (32)080104、080102 工程力学、固体力学 (34)0802 机械工程（学术研究型） (36)0802 机械工程（应用研究型） (38)0803 光学工程（学术研究型） (40)0803 光学工程I（应用研究型） (41)0803 光学工程II（应用研究型） (42)0804 仪器科学与技术（学术研究型） (43)0804 仪器科学与技术（应用研究型） (45)0805 材料科学与工程（学术研究型） (47)0807 动力工程及工程热物理（学术研究型） (52)0807 动力工程及工程热物理（应用研究型） (56)0808 电气工程（学术研究型） (58)0808 电气工程（应用研究型） (60)0809 电子科学与技术（学术研究型） (62)0809 电子科学与技术（应用研究型） (64)430110 集成电路（单证全日制工程硕士） (66)080904 电磁场与微波技术 (68)0810 信息与通信工程（学术研究型） (69)0810 信息与通信工程（应用研究型） (71)0811 控制科学与工程（学术研究型） (73)0811 控制科学与工程（应用研究型） (75)0812 计算机科学与技术（学术研究型） (77)0812 计算机科学与技术（应用研究型） (79)0813 建筑学（学术研究型） (81)0813 建筑学（应用研究型） (84)560100 风景园(专业学位) (87)0814 土木工程（学术研究型） (89)0814 土木工程（应用研究型） (91)0830，081403，081420，071005 （学术研究型）环境科学与工程，市政工程，城市水资源，微生物学 (93)0830，081403，（应用研究型）环境科学与工程，市政工程 (95)081404 供热、供燃气、通风及空调工程（学术研究型） (97)081404 供热、供燃气、通风及空调工程（全日制工程硕士） (98)081406 桥梁与隧道工程（学术研究型） (100)081406 桥梁与隧道工程（全日制工程硕士） (102)081502，080103 水力学及河流动力学，流体力学（学术研究型） (104)0817 化学工程与技术（学术研究型） (105)0817 化学工程与技术（应用研究型） (108)070305 高分子化学与物理 (111)081703 生物化工 (112)082301，082302，082303，082304 道路与铁道工程，交通信息工程及控制，交通运输规划与管理，载运工具运用工程 (113)430123 交通运输工程（全日制工程硕士） (115)082503 航空宇航制造工程（学术研究型） (117)082503 航空宇航制造工程（应用研究型） (118)0825 航空宇航科学与技术（学术研究型） (119)0825 航空宇航科学与技术（应用研究型） (121)0831 生物医学工程 (123)083201 食品科学 (124)1201 管理科学与工程（学术研究型） (125)1202 工商管理（学术研究型） (129)1202 工商管理（应用研究型） (131)120401 行政管理 (133)120403 教育经济与管理 (134)120405 土地资源管理 (135)080204 车辆工程（学术研究型） (136)080204 车辆工程（应用研究型） (137)硕士研究生课程目录 (138)哈尔滨工业大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定一、培养目标1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。

哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案研究生院2010-08前言研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是拟订研究生个人培养计划、达成培养工作各个环节和权衡培养质量的重要依照。

跟着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人材培养都进入了新的阶段。

为使我校硕士研究生教育更好地适应发展局势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确立位、保证质量， 2009 年我们组织各硕士学位受权点对我校硕士生培养方案进行了全面订正，在总结试点工作经验的基础上，2009 年全校 15 个一级学科展开了培养模式改革工作，分别拟订了学术研究型和应用研究型培养方案，到 2010 年全校又增设了 5 个一级学科展开培养模式改革工作。

新的硕士研究生培养方案，对拥有一级学科受权的学科，是依照一级学科或“一级学科学位课平台 +方向模块”拟订的；对于当前没有一级学科授与权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内拟订的。

新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基根源则，从培养创新性人材的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。

在课程设置上既侧重基础性，又表现宽广性和适用性，保存了反应今世学科发展趋向和前沿性最新成就的专题课程，为拓宽研究生的视线，增强研究生综合业务素质的培养创建了条件，为了培养国际一流课程系统，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。

培养方案共设置课程 1489 门，此中学位课 565 门，选修及自选课 689 门，专题课 166 门，补修课 69 门。

新订正的硕士研究生培养方案凝集了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及各方面有关人员的智慧和经验。

新的硕士研究生培养方案的实行将更加有效地推动我校研究生教育的规范化、科学化。

本方案从 2010 年秋天入学的硕士研究生开始推行。

哈尔滨工业大学研究生院2010年 8 月目录1010101 1 010108 2 020101 3 020105 4 0202 5 0202 7 020206 9 030109 10 030204 11 030301 12 0305 13 04030 14 050202 15 050202 16 050211 17 050211 18 050401 19 050404 20 050407 22 060107 23 070101 070102 070103 070104 07010524 0702 26 070301 070304 28 071010 071007 29 0801 30 0801 32 080104 080102 34 0802 36 0802 38 0803 40 0803 I 41 0803 II 42 0804 43 0804 45 0805 470805 49 0807 52 0807 560808 58 0808 60 0809 62 0809 64 430110 66 080904 68 0810 69 0810 71 0811 73 0811 75 0812 77 0812 79 0813 81 0813 84 560100() 87 0814 89 0814 91 0830 081403 081420 07100593 0830 08140395 081404 97 081404 98 081406 100 081406 102 081502 080103 104 0817 105 0817 108 070305 111 081703 112 082301 082302 082303 082304113 430123 115 082503 117 082503 118 0825 119 0825 121 0831 123 083201 124 1201 1251201 127 1202 129 1202 131 120401 133 120403 134 120405 135 080204 136 080204 137138哈尔滨工业大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定一、培养目标1、建立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯心主义和历史唯心主义的基根源理，建立科学的世界观与方法论。

哈工大研究生培养方案一、总体思路土木工程一级学科硕士研究生分学术研究型和应用研究型两类进行分类培养。

学术研究型学生的培养方案适当增加理论性课程比例，基础理论课程学时适度增加，在学位论文阶段应重点培养学生从事本学科基础性科学研究工作的能力。

应用研究型学生的培养方案适当增加应用性课程比例，增加工程实践课程学时，增设实践环节。

在学位论文阶段应重点培养学生的工程实践能力，以及解决实际技术问题的能力。

全日制工程硕士研究生培养方案与应用研究型相同。

二、培养方案、课程体系设置学术研究型：硕士研究生攻读学位期间所修学分总和不少于32学分，其中学位课不少于19学分，选修课不少于7学分，课程学习阶段应完成29学分。

课程体系框架如下：1、学位课（19学分）（1）马克思主义理论课程（3学分）（课程讲授2学分，社会实践1学分）（2）第一外国语（2学分）（3）数学基础课或基础理论课（4学分）（4）学科基础课（不少于6学分）（5）学科专业课（不少于2学分）学科基础课和学科专业课的总学分不少于10学分。

2、选修课（不少于7学分）3、专题课程（2学分）专题课程在研究生学位论文阶段完成，结合学科的前沿和热点研究内容，以若干个教师开设系列专题讲座的方式进行。

4、学术活动（1学分）研究生在攻读学位期间应在土木工程一级学科范围内参加5次以上学术研讨活动，参加学术活动应有书面记录，并交导师签字认可，方得1学分。

应用研究型：硕士研究生攻读学位期间所修学分总和不少于31学分，其中学位课不少于16学分，选修课不少于11学分，课程学习阶段应完成29学分。

课程体系框架如下：1、学位课（16学分）（1）马克思主义理论课程（3学分）（课程讲授2学分，社会实践1学分）（2）第一外国语（2学分）（3）数学基础课或基础理论课（2学分）（4）应用基础课（不少于6学分）（5）应用技术课（不少于2学分）应用基础课和应用技术课的总学分不少于9学分。

2、选修课（不少于11学分）3、实践课程（1学分）实践课程在研究生学位论文阶段完成，结合专业特点，到实习基地学习实践1周。

硕士培养方案说明
（一）课程要求
1、学分要求：学生应在取得所有学位课程学分，并总学分达到28学分，方可毕业。

2、选修课程要求：体育健身和教学实践均为必选课程，其中教学实践环节为学生在指导教师带领下完成的助课、批改作业等教学内容，不记入总学分。

3、二外要求：第一外国语为非英语的学生必须选修第二外国语（英）。

（二）学位论文要求
1、论文选题应在指导教师的指导下确定，并具有明确的研究意义和应用价值。

2、论文形式：（1）理论研究；（2）应用研究。

3、硕士学位论文应在导师的指导下，由硕士生本人独立完成。

论文应有一定的系统性和完整性，表明作者有独立研究和解决问题的能力。

为保证质量，论文工作必须有一定工作量，用于完成论文工作的实际时间不少于一年。

4、论文的环节：硕士学位论文一般包括文献阅读、调研、选题报告、理论分析、技术研究、实际应用调试、论文撰写、论文答辩等环节。

上述环节是必不可少的，根据选题不同有所取舍。

选题的准备工作在第三学期应着手进行。

最迟在第三学期末或第四学期初应正式做选题报告并提交论文工作计划。

研究生所属学院应组织选题报告会，对选题进行审查和把关。

哈尔滨理工大学硕士学位研究生专业培养方案。

哈尔滨理工大学工业工程（085236）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握工业工程领域相关理论知识、具有较强解决实际工业工程问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

（1）培养学生的人文精神、创新精神和哲学思维，能用科学发展观指导工业工程相关实践。

（2）掌握与工业工程领域工作密切相关的专门知识，以及专业发展趋势和最新研究成果，了解从事领域所需专业知识，掌握解决工业工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段。

（3）能够运用数学语言，描述工业工程实际问题，建立适当的数学模型，运用必要的计算软件，进行工业工程分析和计算；具有外文文献检索能力和对外交流能力,形成较强的信息技术运用能力和实际问题分析解决能力。

（4）培养具备复杂生产系统和服务系统分析、规划、设计、管理和运作能力，具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作能力，既掌握工程技术、又掌握现代管理科学的应用型人才。

二、学科简介及研究方向1.学科简介哈尔滨理工大学于2005年获得工业工程专业学位硕士学位授予权。

在“管理科学与工程”学科的大力支撑下，经过十余年的发展，目前已形成了教育培养体系完整，教学管理及论文指导经验丰富等突出特点，并为社会培养了大量工业工程人才。

“管理科学与工程”学科1995年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2009年获批博士后流动站。

2001年列入第一批省高校重点学科，在“十五”和“十一五”省高校重点学科两次验收评估中均评为优秀，“十二五”免评列入省重点学科，2009年列入省高水平大学建设优势特色学科。

“哈尔滨理工大学高新技术发展与管理研究中心”于2006年列入省高校人文社科重点研究基地，“十一五”验收获优秀，继续列为“十二五”重点研究基地。

“管理科学与工程”团队于2001年列入省重点学科带头人梯队，2013年转为省领军人才梯队，并入选省领军人才梯队“535工程”（第二层次）建设计划；2012年高新技术发展与战略管理研究团队列入省高校首批哲学社科学术创新团队。

哈工大硕士研究生培养方案哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案REQUIREMENTSOFMASTERTRAININGPROGRAMMES研究生院为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量，学校组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了重新修订。

我校硕士研究生培养模式改革工作进一步深化，全校25个一级学科开展了培养模式改革工作，分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案。

新的硕士研究生培养方案，对具有一级学科授权的学科，是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的；对于目前没有一级学科授予权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定的。

新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。

在课程设置上既注重基础性，又体现宽广性和实用性，保留了反映当代学科发展趋势和前沿性最新成果的专题课程，为拓宽研究生的视野，加强研究生综合业务素质的培养创造了条件，为了培育国际一流课程体系，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。

新修订培养方案覆盖全校38个一级学科、7个专业学位类别、16个专业学位领域，总共64套。

共设置课程1766门，其中学位课675门，选修课717门，专题与实践课307门，含实验课程326门、补修课67门。

新修订的硕士研究生培养方案凝聚了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及相关管理人员的智慧和经验。

新的硕士研究生培养方案的实施将更为有效地推进我校研究生教育的规范化、科学化。

本方案为修订版本，供9月以后入学研究生使用。

哈尔滨工业大学研究生院8月目录攻读硕士学位研究生培养工作的规定1人文与社会科学学院5010108科学技术哲学50限我校全日制硕士研究生的培养年限为2-3年。

原则上用0.75～1学年时间完成课程学习，用1～1.25学年完成硕士学位论文。

硕士学位研究生培养计划学科：机械电子研究生姓名：学号：研究方向：学术型（）应用型（√）导师签名：学科负责人：院（系）负责人审批意见：年月日项目分类课程编号课程名称学习方式课内学时实验学时学分考核方式学期开课院（系）考试考查秋春学位课S080000Q 马克思主义理论课90 3 √√S1500054Q 第一外国语80 2 √√S0612039Q 现代数学基础36 2 √√S0612040Q 数值分析36 2 √√S0200001Q 控制理论及其应用54 3 √√S0200015C 机器人技术36 2 √√S0200007Q模拟与数字电子技术基础与应用36 2 √√S0200011C 机电一体化技术基础36 2 √√小计18选修课S0200017Q机械制造自动化现代技术36 2 √√S0200051C 智能制造系统概论36 2 √√S0200033Q 机电系统智能控制36 2 √√S0200053C现场总线控制技术36 2 √√S0200066C 项目管理32 4 2 √√实践环节S0200099C 实践教学环节1 36 2 √√专题课S0200100C 机械工程专题讲座9次 2 √√S0200XSHD 学术活动 1 √√补修课累计33论文及课题范围填写说明：1．培养计划由指导教师根据本学科、专业《培养方案》所规定的原则，参照《课程目录》和《教学大纲》制定，培养计划中各项请逐一填写清楚。

2．本计划填写两份，院（系）留一份，硕士生存一份。

3．第一外国语语种和课程编号务必填写清楚。

4．本计划中所列课程的上课学期，请按《课程目录》或《教学大纲》中规定的上课学期，在“学期”栏内画“√”。

一定要填写学号和课程编号，以便进行微机管理。

~目录一、船舶工程学院 (1)1．水利工程 (1)2．船舶与海洋工程 (6)二、航天与建筑工程学院 (11)1．建筑与土木工程 (11)2．航天工程 (16)三、动力与能源工程学院 (20)1．动力工程 (20)四、自动化学院 (24)1．控制工程 (24)五、水声工程学院 (28)1．电子与通信工程 (28)2．船舶与海洋工程 (32)六、计算机科学与技术学院 (36)1．计算机技术 (36)2．软件工程 (40)七、机电工程学院 (44)1．机械工程 (44)2．工业设计工程 (48)八、信息与通信工程学院 (51)1．电子与通信工程 (51)九、经济管理工程学院 (54)1．金融硕士 (54)十、材料科学与化学工程学院 (58)1．材料工程 (58)2．化学工程 (62)十一、理学院 (66)1．光学工程 (66)十二、外语系 (70)1．翻译硕士 (70)十三、核科学与技术学院 (74)1．核能与核技术工程 (74)船舶工程学院一、适用工程领域领域名称：水利工程代码：085214二、培养目标本工程领域主要是面向水利行业及相关工程部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2、了解本领域的热点和动态，具备自主学习和终身学习的能力。

3、掌握水利工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。

在本领域的某一方向具有独立进行分析与集成、研究与开发、管理与决策等方面的能力。

能够胜任工程规划、勘测、设计、施工、运行、管理等方面的工作。

4、掌握一门外国语。

能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定写作能力。

三、研究方向1．水工建筑物规划、设计理论及应用2．水力学及工程应用研究3．信息化技术在水利工程中的应用研究4．水利工程结构5．海洋与海岸结构物水动力学研究四、学习年限全日制工程硕士研究生学制为2年。

2010年食品科学专业硕士研究生入学考试〔专业综合〕大纲微生物学第二章微生物的纯培养和显微技术第一节微生物的别离和纯培养第三节显微镜下的微生物第三章微生物细胞的结构与功能第一节原核微生物第二节真核微生物第四章微生物的营养第一节微生物的营养要求第二节培养基第三节营养物质进入细胞第五章微生物的代谢第二节微生物的产能代谢第三节耗能代谢第四节微生物代谢的调节第五节微生物次级代谢与次级代谢产物第六章微生物的生长繁殖及其控制第二节细菌的群体生长繁殖第三节真菌的生长繁殖第五节微生物生长繁殖的控制第七章病毒第一节概述第二节病毒学研究的基本方法第四节病毒的复制第五节病毒的非增殖性感染第六节病毒与宿主的相互作用第八章微生物遗传第一节遗传的物质基础第二节微生物的基因组结构第三节质粒和转座因子第四节基因突变及修复第五节细菌基因转移和重组第六节真核微生物的遗传学特性第七节微生物育种第九章微生物基因表达调控第一节转录水平调控第二节转录后调控第十章微生物与基因工程第二节微生物与克隆载体第四节微生物作为克隆载体的宿主第五节表达载体的构建第六节DNA的合成、体外扩增和定位诱变第七节基因工程的应用与展望第十一章微生物的生态第三节人体微生物及病原微生物的传播第四节微生物与环境第十四章感染与免疫第一节感染的一般概念第二节宿主的非特异性免疫第三节宿主的特异性免疫第四节免疫学的实际应用第十五章微生物工业和产品第一节工业发酵的菌种和发酵特征第二节工业发酵方式第三节发酵的主要产品第四节微生物在冶金、能源等领域的应用参考书目：《微生物学》，沈萍，高等教育出版社食品化学第三章糖类第一节概述第二节糖类结构第三节糖类的性质第四章脂类第二节命名第三节分类第四节油脂的物理性质第五节油脂的化学性质第七节食品脂类在风味中的作用第五章氨基酸、肽和蛋白质第二节氨基酸和蛋白质的物理化学性质第三节蛋白质的结构第四节蛋白质分子的变性第五节蛋白质的功能性第六章酶第三节酶在食品中的作用第八章维生素和矿物质第二节维生素的稳定性第六节矿物质第九章风味化合物第四节乳酸-乙醇发酵中的风味第七节加工过程中风味挥发物的产生第十章食品添加剂第六节抗氧化剂第七节抗菌剂第十节稳定剂和增稠剂书目：《食品化学》，阚建全主编，中国农业大学出版社食品工程原理第一章流体力学第一节基础知识与概念第二节牛顿流体及其粘度第八节气体输送原理与设备第二章传热第一节传热的基本概念第四节辐射传热第三章食品冷冻技术第一节制冷技术基本原理1.2制冷基本概念、原理、方法第二节制冷剂与载冷剂第四节食品速冻方法和速冻装置第四章颗粒与流体之间的相对流动第四节非匀相混合物的别离第五章液体搅拌与气体混合第四节乳化第六章粉碎与筛分第三节粉碎方法第四节筛分与筛析的基本概念第八章液体吸附与离子交换第一节液体吸附第二节离子交换第十章膜别离第五节液膜别离技术第十二章食品干燥原理第七节干燥设备参考书目：食品工程原理，李云飞，葛克山主编，中国农业大学出版社食品工艺学第三篇软饮料工艺第一章第一节、第二节、第三节第二章碳酸饮料：第一节、第二节、第三节第三章果汁饮料第四篇果蔬制品工艺第一章果蔬保鲜第二章果蔬的速冻第三章果蔬的干制：第一节、第二节第五篇乳制品工艺和大豆制品工艺第一章乳制品工艺：第二节、第三节、第四节、第六节、第八节第二章大豆制品是产工艺：第二节、第三节第六篇肉制品工艺中式香肠和灌肠加工工艺西式香肠生产工艺第八篇谷物制品加工工艺第二章蒸煮积压食品：第二节焙烤食品：第一节参考书目：《食品工艺学》，赵晋府，中国轻工业出版社。