山东专用)2017版高三语文一轮复习 专题规范练10 第1部分 语言文字运用 选用、仿用、变换句式
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一、【2016年高考山东卷】(每小题3分,共15分)黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山,清流抱村穿户。
数百幢明清时期的民居静静伫.立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的“黟县小桃源,烟霞百里间。
地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳.厚从容。
要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。
②在都市的暄哗....的民..之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴间生活。
从远处望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间,③错落有致。
迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹..形成鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至....。
1.文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是A.蜚(fěi)暄哗B.幢(zhuàng)宁静质朴C.伫(chù)纯粹D.淳(chún)淋漓尽至2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是A.优美领略繁杂B.幽美领略繁复C.幽美领悟繁杂D.优美领悟繁复3.文中画线处的标点,使用错误的一项是A.①B.②C.③D.④【答案】1.B2..B3.A【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【名师点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音字形并正确书写现代常用规范汉字的能力,延续了2015年高考题型,让考生在具体的语言环境中完成字音及字形的辨析。
与2015年不同的是,2016年加入了字音的考查,并且题干由“有错……的一项是”变为“正确的一项是”,考查覆盖面有所扩大。
所选词语有两字词、四字词,指向明确,难度较低。
字形设误点“喧”与“暄”是形近字,“至”“致”是同音字,对于这类情况,可采用下面几种方法记忆:①字形辨识法,②语义辨识法,在理解词语含义的基础上去掌握字形,不容易出错;③结构分析法,做到“字不离词”;④语境辨识法,借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合词语词境或词语组合,才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。
专题规范练4 正确使用词语(一)(每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~2题。
初学为文,常觉文思枯竭难以为继。
有人认为此症结的疗治之方是多读书。
“读万卷书,行万里路”(虽然/固然)可以充实学问增广见闻,主要的还是有利于思想的启发,否则纵然满腹经纶,搜章摘句,也不过是诠释之学,不见得就能达到“文如春华,思若涌泉”的地步。
想象不充,分析不精,辞藻不富,这是造成文思不畅的主要原因。
度过(枯燥/枯涩)的阶段,便又是一种境界。
提起笔来,有个我在,“纵横自有凌云笔,俯仰随人亦可怜”。
对于什么都有意见,而且触类旁通,波澜壮阔,有时一事未竟而枝节横生,有时逸出题外而莫知所届,有时旁征博引而轻重倒置,有时竟至“骂题”,洋洋洒洒,拉拉杂杂。
也许有人喜欢这种“长江大河一泻千里”式的文章,觉得里面有一股豪放恣肆的气魄。
不过就作文的艺术而论,似乎尚大有改进的余地。
作文知道割爱,才是进入第三个阶段的征象。
须知敝帚究竟不值珍视,需要披荆斩棘地加以删削。
芟除枝蔓之后,才能显着(整洁/整齐)而有精神,简单而有力量。
所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。
1.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )A.虽然枯燥整洁B.固然枯涩整洁C.虽然枯涩整齐D.固然枯燥整齐答案:B解析:“固然”,表示确认某一事实,接着说同时也应该承认另一事实。
前后意思不矛盾,转折较轻,重在突出后一小句。
“虽然”,只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。
“枯燥”,单调,没有趣味。
“枯涩”,枯燥,不流畅。
“整洁”,整齐清洁。
“整齐”,有秩序,有条理,不凌乱。
2.文中画线的成语,使用不正确的一项是( )A.满腹经纶B.触类旁通C.旁征博引D.披荆斩棘答案:D解析:“披荆斩棘”应为“大刀阔斧”。
“披荆斩棘”,比喻扫除前进中的困难和障碍。
“大刀阔斧”,形容办事果断而有魄力。
阅读下面的文字,完成第3~5题。
当一种美,美得让我们甲(无所用心/无所适从)时,我们就会意识到自身的局限。
专题规范练1 正确识记现代汉语普通话常用字的字音(每小题3分)1.下列语段中加点字的读音,完全正确的一项是( )我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。
在晨光熹.微或暮色中,一柄柄白花擎.起,隐约.如绿波上的白帆,不知驶.向何方。
有些植物的繁茂.枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。
玉簪.花下却总是干净的。
可能因气味的缘.故,不容虫豸.近身。
A.熹.微(xì)隐约.(yuē)B.擎.起(jíng)驶.向(shǐ)C.繁茂.(mào)玉簪.花(zān)D.缘.故(yán)虫豸.(zhì)答案:C解析:A项,“熹”读“xī”;B项,“擎”读“qíng”;D项,“缘”读“yuán”。
2.下列语段中加点字的读音,完全正确的一项是( )黑暗把你裹了起来,看不清你的身躯,看不清你的叶片,甚至看不到你的轮廓.。
但是生长在这片土地上的我,已把你深深地镌.刻于我的眼窝。
北方榆的壮美,即使在夜晚,也显现得那样令人充满悠.远的遐.想。
北方有哪一个树种,能与你媲.美?杨树在山岗上显得那样弱不禁.风,柳树在山岗上显得那样苍老萎靡.,唯有你显出的是气魄,是豪迈与威风凛.凛的风度!A.轮廓.(kuò)镌.刻(jùn)B.悠.远(yōu)遐.想(xiá)C.媲.美(pì)弱不禁.风(jìn)D.萎靡.(mí)威风凛.凛(lǐn)答案:B解析:A项,“镌”读“juān”;C项,“禁”读“jīn”;D项,“靡”读“mǐ”。
3.下列语段中加点字的读音,完全正确的一项是( )这些有过故都兴.衰千年激荡的土地,曾经是马蹄翻飞、鼙.鼓动地的战场,在经过世事翻覆.、鹿鼎频.争的烽烟之后,已经变得和其他城市没有什么两样了,现代文明已深深地弥.漫其中。
可是,只要你抽身出来,到郊原,到旷野,你仍然会感慨不已。
第一部分语言文字运用专题一识记现代汉语普通话常用字的字音训练一多音字1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.贝壳./躯壳.扛.枪/力能扛.鼎款识./博闻强识.B.露.骨/露.脸屏.风/屏.气凝神爪.子/张牙舞爪.C.折.腾/折.本抹.墙/转弯抹.角数.落/数.见不鲜D.玩弄./弄.堂模.样/装模.作样落.后/丢三落.四2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.模.板/模.范翘.尾巴/翘.首以待碑帖./俯首帖.耳B.应.允/应.变独角.戏/钩心斗角.奢靡./所向披靡.C.殷.红/殷.实血.淋淋/呕心沥血.牵强./强.词夺理D.累.及/累.次梁山泊./淡泊.明志屏.障/敛声屏.气3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.校.对/校.正拗.口/执拗.参.加/参.差不齐B.据.守/拮据.铜臭./乳臭.未干毒蛇./虚与委蛇.C.躲藏./矿藏.呼吁./长吁.短叹曾.祖/曾.经沧海D.熨.帖/熨.烫着.落/不着.边际慰藉./声名狼藉.4.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.拘泥./泥.古济.贫/无济.于事切.肤之痛/文不切.题B.弹壳./甲壳.炮.烙/如法炮.制一年半载./载.歌载舞C.桂冠./冠.军哄.抢/一哄.而散量.入为出/量.体裁衣D.伺.机/伺.候鲜.活/鲜.为人知自怨自艾./方兴未艾.训练二形声字1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.躲避.(bì)炽.热(chì)扪.心自问(mén)瞠.目结舌(chēng) B.掂量.(diān)腼腆.(tiǎn)草菅.人命(jiān)为虎作伥.(zhàng) C.恫.吓(tóng)讥诮.(qiào)彤.云密布(tóng)兔起鹘.落(hú) D.分娩.(wǎn)内讧.(hòng)宵衣旰.食(gàn)耳濡.目染(rú)2.下列词语中加点的字,读音有误的一组是( )A.歼.灭(jiān)泥泞.(nìng)机械.(jiè)泯.灭(mǐn) B.酣.畅(hān)梵.文(fàn)饿殍.(piǎo)付梓.(zǐ)C.桎梏.(gù)缂.丝(kè)猥亵.(xiè)摈.除(bìn)D.妃嫔.(pín)后裔.(yì)尴尬.(gà)蓦.然(mò)3.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.蜷.伏(juǎn)书箧.(qiè) 薅.草(rù)簇.拥(cù)B.阴霾.(mái) 镣.铐(liáo) 远岫.(yóu) 沮.丧(jǔ)C.股肱.(gōng) 匮.乏(kuì) 痈疽.(jū) 唆.使(suō)D.涪.陵(Péi) 皈.依(guī) 气馁.(něi) 玷.污(zhān)4.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.祛.除(qù) 猥.亵(wěi) 龌.龊(wò) 笑靥.(yè)B.诡.谲(guǐ) 赝.品(yàn) 装帧.(zhēng) 坍.塌(tān)C.岿.然(kuī) 缫.丝(sāo) 恪.守(kè) 潜.力(qián)D.讪.笑(shàn) 虔.诚(qián) 挟.制(xiá) 谈吐.(tǔ)训练三形近字1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.栏杆./赶.场侪.辈/肚脐.投缘./不容置喙.B.宣.布/渲.染凄怆./呛.人假.装/久假.不归C.裨.益/稗.官野史缜.密/瞋.目而视心扉./蜚.声文坛D.迥.别/炯.炯有神挈.带/风驰电掣.揖.让/缉.拿归案2.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) A.锱.铢/辎.重召.见/沼.泽宽宥./保佑.叱咤./栅栏.B.湮.没/殷.红东莞./浣.纱愆.期/悭.吝桎梏./痼.疾C.涟漪./罗绮.信笺./缄.默甬.道/怂恿.犄.角/畸.形D.酣.畅/鼾.声邂.逅/松懈.福祉./扺.掌惬.意/怯.懦3.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( ) A.信笺.饯.行实践.明修栈.道辱人贱.行B.嫌.弃缣.帛赚.钱谦.谦君子以丰补歉.C.苋.菜舰.艇端砚.昙花一现.寻死觅.活D.讣.告扑.灭朴.实前仆.后继赴.汤蹈火4.下列词语中加点的字,读音全都不同的一组是( )A.鞭笞.懈怠.舌苔.心旷神怡.百战不殆.B.隔阂.遗骸.弹劾.惊涛骇.浪言简意赅.C.癖.好薜.荔巨擘.穷乡僻.壤劈.波斩浪D.茁.壮罢黜.拙.劣咄.咄逼人相形见绌.训练四同音(音近)字1.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.瑰.丽皈.依龟.甲大家闺.秀岿.然不动B.管辖.狡黠.挟.制自顾不暇.狭.路相逢C.蓦.然阡陌.模.样秣.马厉兵脉.脉含情D.诚挚.耸峙.雉.鸡独树一帜.炙.手可热2.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.宦.官豢.养盥.洗患.得患失风云变幻.B.莅.临乖戾.官吏.呕心沥.血不寒而栗.C.翌.日对弈.肄.业苦心孤诣.雄关险隘.D.羡.慕汗腺.霰.弹谄.媚阿谀借花献.佛3.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.帆.船藩.篱梵.文人仰马翻.万物蕃.息B.角.斗绝.招咀.嚼一觉.醒来倔.头倔脑C.汛.期温驯.徇.情出言不.逊以身殉.职D.俯.瞰抚.育胸脯.釜.底抽薪辅.车相依4.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.衬衫.栅.栏芟.除潸.然泪下煽.风点火B.甄.别装帧.箴.言再三斟.酌渐臻.佳境C.整饬.怒斥.赤.诚叱.咤风云炙.手可热D.间.断渐.进舰.队从谏.如流三缄.其口训练五易误读字1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) A.清澈./掣.肘殷.红/湮.没瞠.目/螳.臂当车B.攻讦./婕.妤蛊.惑/商贾.船舷./扣人心弦.C.联袂./抉.择整饬./炽.烈辍.学/风姿绰.约D.徘徊./脚踝.戏谑./琐屑.惬.意/锲.而不舍2.下列词语中加点的字,读音都不相同的一组是( ) A.糜.烂麾.下望风披靡.摩.肩接踵B.惆.怅啁.啾未雨绸.缪风流倜.傥C.嬗.变檀.香颤.颤巍巍擅.离职守D.秕.谷先妣.神明庇.佑蚍.蜉撼大树3.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.删.除膻.味籼.米潸.然泪下B.信笺.歼.灭缄.默间.不容发C.飙.升鱼鳔.剽.悍彪.炳青史D.血.缘戏谑.噱.头空穴.来风4.下列词语中加点的字,读音都不相同的一组是( ) A.晨.曦妊娠.赈.灾海市蜃.楼振.奋人心B.凋.谢惆.怅碉.堡风流倜.傥稠.人广众C.飞镖.漂.白剽.窃膘.肥体壮虚无缥.缈D.湍.急瑞.雪喘.息不揣.冒昧惴.惴不安1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.漂.泊/剽.窃畸.形/绮.丽歼.灭/纤.夫B.散漫./蔓.延气概./慷慨.舞弊./遮蔽.C.切.磋/切.实抒.怀/枢.纽跌宕./荡.涤D.横.幅/横.祸泾渭./喟.叹苍.茫/怆.然2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.擂.鼓/擂.台劲.舞/劲.道露.面/抛头露.面B.勾.结/勾.当街巷./巷.道量.刑/量.体裁衣C.档.次/阻挡.信笺./签.署自刭./泾.渭分明D.唠.叨/痨.病包庇./匕.首沉疴./百舸.争流3.下列词语中加点的多音字,每对读音都不相同的一项是( ) A.刹.那/古刹.阻塞./边塞.处.心积虑/处.世原则B.湖泊./血泊.阿.附/阿.谀罪大恶.极/深恶.痛绝C.蹊.跷/蹊.径殷.红/殷.实安步当.车/螳臂当.车D.偏裨./裨.益复辟./开辟.细嚼.慢咽/咬文嚼.字4.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.款识.质.询炙.热栉.比B.竹篙.缟.素枯槁.蒿.草C.遴.选凛.冽聆.听伶.仃D.皈.依龟.裂瑰.宝硅.钢5.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.点缀./坠.落恣.意妄为/千姿.百态杂沓./一沓.纸B.嗜.好/对峙.崇山峻.岭/怙恶不悛.倒.胃口/倒.栽葱C.木屑./缧绁.瓜熟蒂.落/啼.笑皆非迫.击炮/迫.切性D.奢.侈/震慑.愚.公移山/向隅.而泣空.白点/空.城计6.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.炽.热/整饬.撅.嘴/猖獗.不可胜数./数.典忘祖B..摇橹./戮.力旖.旎/绮.丽强.人所难/富国强.兵C.吮.吸/瞬.间亢.奋/伉.俪自怨自艾./期期艾.艾D.膝.盖/熹.微聒.噪/恬.静打擂.台/自吹自擂.7.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.蹩.进/撇.开遮蔽./弊.端拗.口/执拗.B.隽.永/眷.念沙碛./债.务分.外/分.析C.侍.候/吞噬.瘐.毙/阿谀.盛.器/盛.大D.瓦砾./隶.书怂.恿/耸.立角.逐/角.色8.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.渣滓./咫.尺沮.丧/狙.击拉纤./纤.毫毕见B.淫佚./屹.立惰.性/堕.落迫切./切.肤之痛C.夤.缘/氤.氲琐屑./夜宵.方便./大腹便.便D.嗤.笑/痴.迷昏厥./撅.嘴什.么/什.物9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.侥.幸/角.色车辙./折.戟沉沙瞠.目/交口称.赞B.盘踞./拮据.聘.请/驰骋.文坛薄.荷/势单力薄.C.蹙.眉/猝.发蛊.惑/余勇可贾.载.客/记载.历史D.回溯./情愫.濡.染/蠕.形动物干涸./曲高和.寡10.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.拜谒./枯竭.尴.尬/橄.榄人才济.济/同舟共济.B.攥.住/撰.写陨.石/功勋.唠唠叨.叨/叨.扰C.螃蟹./亵.渎逡.巡/竣.工积攒./人头攒.动D.诠.释/鬈.发跋.涉/拔.尖咽.唾沫/狼吞虎咽.专题二正确使用词语(包括熟语)训练一正确使用实词1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①古代字画的________是一门比较高深的学问,如果不具备这方面的专门知识,赝品也会误作真迹。
专题规范练12 图文转换1.右面是中国红十字会会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
(4分)答案示例:画面中心是“十”字,代表红十字会,象征人道和同情。
“十”字的周围是一圈麦穗,它是中国国徽的组成部分,代表中国。
整个会徽代表中国执行人道主义保护任务。
解析:从构图要素看,是麦穗图案环绕红十字。
“红十字”是红十字会的标识,象征人道主义和危机救助;麦穗图案与中国国徽图案一致,代表中国。
2.下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识,请写出构图要素,并阐述其寓意。
(4分)中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识答案示例:构图要素:该标识以数字“70”符号,时间“1945-2015”,和平鸽,组成“V”字的长城图案为设计元素。
寓意:数字“70”与时间“1945-2015”共同组成的标志性符号,衬以长城图案组成展现胜利的“V”字,体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝,亦代表中华民族组成的钢铁长城,共同抗敌。
图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心,在血与火的洗礼后重生,携手前行,共创美好未来。
飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下,承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。
解析:此题考查对徽标的解说。
构图要素是指组成标识的线条、图案、数字、色彩等。
从徽标的组成看,构图要素有“70”“1945—2015”“V”字形长城和和平鸽。
结合标识的主题,联想相关含义,合理解说即可。
3.右面是“中国造血干细胞捐献者资料库”注册标识,请写出该标识中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
(注:图片基色是红色)(4分)答案示例:标识的中心是红十字,表示捐献工作由中国红十字会领导;周围有四颗红心,表示红十字会保护人的生命和健康的人道宗旨和人人为我、我为人人的博爱精神。
专题规范练10 选用、仿用、变换句式1.下列诗句中,没有..使用比拟手法的一项是( )(3分)A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
答案:B解析:本题考查对常见修辞手法的理解。
比拟是将人比作物,或将物比作人,或将甲物化为乙物。
A 项,用了拟人的手法,将东风人格化,仿佛会手持刀尺裁叶花;C项,芍药含泪、蔷薇卧枝都是拟人的手法;D项,写南风既会开门又会翻书,也是拟人的手法。
B项,则是直接写人的活动。
2.填入下面一段文字横线处的句子,准确的一句是( )(3分)被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组,除主动、热情服务外,还让每节车厢推选一至二人当乘客代表,及时反映各类旅客的不同意见,,开展多样化的服务活动。
A.于是听取这些反映B.随后遵照这些意见C.然后根据这些意见D.接着考虑这些反映答案:C解析:此题考查选用句式、语句的衔接。
分析时,既要“瞻前”还要“顾后”,考虑前后的衔接,同时要注意“听取”“遵照”“根据”“考虑”的运用。
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是( )(3分)我们的思想愈深刻,我们的感受愈丰富,我们的情感愈细腻,我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。
内心的丰富会表现为语言的丰富,我们词汇的丰富和新颖,也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。
我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。
因为,。
A.锤炼思想其实就是锤炼语言B.我们要锤炼思想,也要锤炼语言C.锤炼语言其实就是锤炼思想D.我们要锤炼语言,也要锤炼思想答案:C解析:此题考查选用句式。
由“因为”可知本句话应回答锤炼语言和锤炼思想之间的关系,由上一句话又可得知应强调锤炼语言对锤炼思想的重要性,故选C项。
4.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
(4分)叶子逃离木讷的树干,得到了无限的自由,却失去了赖以生存的养料。
答案示例:(1)尘埃挣脱仁厚的大地,得到了飘飞的快意,却失去了坚实稳固的根基。
(2)鱼儿跳出了沉默的池塘,得到了广阔的空间,却失去了任意遨游的家园。
解析:本题考查仿句。
仿写时需运用拟人的修辞手法,同时要注意“得到”“失去”的辩证关系和褒贬态度。
5.仿照下面的示例,写一个与其修辞手法相同、句式基本一致的句子。
(4分)示例:把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创建。
答案示例:(1)把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。
(2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他修炼了几分练达。
解析:仿写时要注意示例的形式和内容。
从形式上看,主要是“把……,他……;把……,他……”。
从内容上看,分号前后的内容应该形成对照,并且对这两种人生态度都应给予肯定。
6.仿照示例,为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。
(4分)刊物名:《水滴》理由:“绳锯木断,水滴石穿。
”水滴有坚韧执着的力量,水滴有不畏艰辛的精神。
水滴以柔克刚,彰显文学感染人心的力量。
刊物名:理由:答案示例:刊物名:《新叶》理由:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
”新叶显示勃勃的生机,新叶蕴藏旺盛的活力。
新叶嫩绿,透露文学的活力和美丽。
解析:刊物名应有深意或寓意;说明理由要先出引刊物名的出处,再说明选择这一词语的用意。
7.仿照下列例句,再以“含蓄”为话题,拟写两句话,要求与示例结构基本相同,构成排比句;字数可略有增减。
(4分)含蓄是一种表达,一种技巧,一种艺术;不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人,则远离含蓄。
含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味;缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人,则难有含蓄。
参考答案:含蓄是一种爱惜,一种珍重,一种理解;不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人,则无缘含蓄。
含蓄是一种风格,一种潇洒,一种雅致;丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人,则无从含蓄。
解析:指定话题仿写,关键是内容的选择,原句所给的列举大多是一类的,所以仿写中应该考虑内容上的相关性。
〚导学号69010141〛8.根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。
(4分)审视自然和社会,我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。
“凝霜殄异类,卓然见高枝”,这是青松在严寒中的坚守;,;,;“砍头不要紧,只要主义真”,这是革命烈士对信仰的坚守……答案示例:“非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守解析:根据语境分析可知,两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。
另外,前一句都要有诗文方面的引句,后一句是“对……的坚守”,且都要体现坚守的核心词(如原句中的“严寒中”“信仰”)。
9.下面是两副打乱了次序的对联,一个是七字联,一个是十一字联。
请根据要求将它们重新组合起来。
(4分)莽莽红尘盈盈绿水五色艳争江令梦三篙频送往来人一枝春暖管城花一息各分南北路题毛笔店联上联:下联:题渡口联上联:下联:参考答案:题毛笔店联:五色艳争江令梦一枝春暖管城花题渡口联:莽莽红尘,一息各分南北路盈盈绿水,三篙频送往来人解析:对联要求上下联要字数相等,断句一致;要词性相对,位置相同;要平仄相合,音调和谐;要内容相关,上下衔接。
再结合毛笔店、渡口的特点,答案即可得出。
10.将下面的散句改为整句。
(4分)在马克思的故居,我们看到了马克思著作的各种版本,我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩。
他为人类做出的卓越贡献令我们十分景仰。
参考答案:来到马克思故居,看到马克思著作的各种版本,我们十分敬佩他十年如一日的辛勤劳动,十分景仰他为人类做出的卓越贡献。
解析:分析一下这几个句子,明确表达的内容要点,然后按整句的特点加以组合。
11.把下面几个较短的句子改写成一个长句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
(4分)①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为“晚清中兴四大名臣”。
②日本第一任首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。
③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。
④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。
参考答案:淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、与曾国藩、左宗棠、张之洞并称为“晚清中兴四大名臣”的李鸿章是在国际上享有盛誉的被日本第一任首相伊藤博文视为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短的晚清最杰出的外交家。
解析:本题考查短句变长句。
可把其中一个短句作为主干,其余句子变成附加成分。
如本题可把第④句作为主干,即“李鸿章是外交家”。
①③句作“李鸿章”的定语,第②句作“外交家”的定语。
连缀之后要注意再顺读一下。
〚导学号69010142〛12.将下面的长句改写成几个短句,可以改变语序,适当增删词语,不得改变原意。
(4分)元代著名剧作家白朴的代表作至今有着600多年历史的在当时就大获成功反映了那个时代的精神的爱情喜剧《墙头马上》塑造了富有斗争精神的新女性形象。
参考答案:《墙头马上》是元代著名剧作家白朴的代表作,至今已有600多年历史。
这部当时就大获成功的爱情喜剧,反映了当时那个时代的精神,塑造了富有斗争精神的新女性形象。
解析:长句变短句的方法和步骤:①找主干,在头尾找;②分句,把复杂的定语或状语变成几个分句;③把分句变成一个句子;④注意顺序。
13.以题目中要求的文字为开头,把下面的一段话组成一个单句,可以增删个别词语。
(4分)在中国传统中,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的读书是一种具有特定含义的学习行为,是除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中,读书是参考答案:(在中国传统中,读书是)指除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。
解析:本题考查变换句式,属于重组句子题型,兼考给概念下定义。
以“读书”为开头,把一段话组成一个判断单句,可以看作给“读书”下定义。
先选取“读书”作为概念的基本属性,构成单句主干“读书是一种学习行为”;再从各句中筛选有效信息,将“主观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性超越技能学习”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定含义”等,放到主干中充当定语,按序排列即可。
14.将下面的三个句子整合成一个单句,可以适当增删词语,但主要信息不得缺漏。
(4分)①语意重复会造成词语的含义与已提供的语境相重复。
②语意重复是由对词语的意义和语法功能理解、把握不准确而形成的。
③语意重复是一种语病。
参考答案:语意重复是由对词语的意义和语法功能理解、把握不准确而造成词语的含义与已提供的语境相重复的一种语病。
解析:把③句作为基础单句;把①②句作为修饰限制成分,按合适的顺序处理成定语。
15.将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(4分)为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变,探索负面清单管理,创新对外开放模式,会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。
参考答案:会议讨论通过如下决定草案:拟请全国人大常委会审议,在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内,授权国务院暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定。
解析:答题时首先要读懂所给的句子并能够划分句子的成分;然后通过抽取句子主干作为独立的句子,根据需要放在开头或最后,如这里“会议讨论通过决定草案”,并在“草案”前加“如下”一词,引起下面的句子;最后选择修饰成分独立成几个不同的句子,按照一定的顺序排列。
〚导学号69010143〛16.把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。
可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
(4分)俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
参考答案:俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。
它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
解析:解此类题,要先确定句子主干,然后将其中的修饰成分分解开来,单独成句。
这个长句的主干是“俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际‘指南针’”,修饰成分是指南针三个方面的特点,把它们抽出来作为三个句子,再分别加上主语,答案就出来了。