喜欢春笋拔节的声音
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聆听⽵⼦拔节的声⾳聆听⽵⼦拔节的声⾳——研修让我们共同成长临沂平⾢临涧中⼼校张翠你⼀定听说过“⾬后春笋”这个词吧?你可知道在春夜的⽵林,到处充满“咔咔”的声响,那是⽵⼦快速⽣长时拔节的声⾳。
据说“⽵⼦拔节的声⾳”是世界上最美的声⾳,只有⽤⼼的⼈才能听到美妙的拔节声。
远程研修的滋养下,你可听到了⽵⼦拔节的声⾳?我所在的学校是⼀座乡村完⼩,我们群组的成员都是地道的农村教师,若不是远程研修,⾛出去学习的机会很少。
⽽远程研修犹如⼀场春⾬,滋养了我们这些⼭林野⽵,细细聆听,你会听到美妙的⽵⼦拔节的声⾳。
⼀、学——专家引领,茅塞顿开。
本次研修专家对《标准》的解读分六个模块,从义务教育数学课程标准实施成效与问题到标准的理念与建议,从各领域的分析与建议到课程实施中要注意的问题,专家都进⾏了详尽的进⾏了阐述和指导。
在专家的引领下,我们对课标有了更深刻的认识,对“数感、符号意识、空间观念、⼏何直观、数据分析观念、运算能⼒、推理能⼒、模型思想、应⽤意识和创新意识”这样的核⼼概念有了⾃⼰的理解,在课程实施中有了⾃⼰的思考。
我们组的张冲⽼师这样表达了他对“数学活动经验”的理解:“我个⼈认为活动经验,就是在活动中去经历活动过程,去体验活动过程,然后再把这种经历这种体验,⽇积⽉累起来,就叫活动经验。
所谓数学活动,不仅仅指在数学课堂上,正重要的是在平时的⽣活中。
再⽐如学⽣在课堂上学习⼩数,这部分知识就很难,很抽象。
如果只是依靠教师在⿊板上讲,没有数学经验的学⽣就很难掌握,我再教这部分的时候,我都是利⽤周末的时间,让学⽣和家长去开⼼的逛⼀次超市,看超市物品上的价格,在我安排任务之前,可能他们不知逛了多少次超市,但是没注意观察,经验没积累,但是安排任务之后,效果就很明显了,学⽣学起来就很轻松了,这就说明数学就在我们⾝边,很多数学活动就在我们不经意的时候错过了。
因此,我号召⽼师们,让孩⼦的数学活动,远离繁多的⽆味的作业,机械的练习,把数学带到美好的⽣活中去吧,这样得来的活动经验,才是学习的本质。
学会倾听初一作文600字(通用32篇)学会倾听初一作文篇1春姑娘乘坐着春风扬起绿尘,哼唱着小调来了,我听了,听到了春姑娘动听美妙的歌唱……倾听风的吟唱。
风在树杈间,在房顶上,在我的耳旁。
它轻轻地唱起来,犹如微风拂过水面那般清凉。
落叶飘了起来,那是它的舞蹈,仿佛一位优异的舞者向我展示着,叶片滑过我的脚尖,它是邀我共舞吗?有时,风是个调皮的孩子,它哼着小调,在衣裙间穿梭,玩到兴起时,它的歌声越发嘹亮,穿进我的耳膜。
倾听着,我学会倾听风动听的吟唱。
倾听花的言语。
花在墙角绽放,摇着头,向着阳光。
露珠滴在花瓣上,阳光映照下来,是谁撒了一大把的珍珠?花儿们手拉着手,凑在一起说着什么悄悄话。
她们都笑起来,小小的笑声在春风的伴奏下,显得神秘。
她们又摇摆起来,迎着春风,沐浴着春光,银铃般的笑声穿进我的耳膜。
倾听着,我学会倾听花拔枝节的言语。
倾听着小溪的朗诵。
潺潺流水从山间穿过,轻盈的山风卷起溪水的清新。
叮咚叮咚,小溪的诵唱轻巧又动听,它诵着这春天的美丽。
哗啦哗啦,小溪的诵唱又变得磅礴,它诵着中华的大好山河。
溪底的鱼儿随着小溪声情并茂的朗诵游动起来。
小溪的歌诵穿进我的耳膜。
倾听着,我学会倾听小溪声情并茂的朗诵。
五月的清风拂过脸颊,美丽的春天使人留恋。
奇妙的季节谱出一章章乐曲,多么动听,多么沁人心脾。
学会倾听,听自然美妙的声音,用我们聪慧的耳朵捕捉到大自然的声音。
学会倾听初一作文篇2五月春风,拉开了春的最后乐章,热烈又奔放,在这美丽季节中,我学会倾听各种爱的声音。
听,这是妈妈的唠叨声。
妈妈总是在我起床的时候就开始唠叨,一直到晚上上床,妈妈也会说些“早点睡,别着凉了”之类的话。
小时候的我觉得妈妈的唠叨声很烦很烦,但是现在我觉得是妈妈对我的关心,那是一种爱的特殊表达方式。
学会听妈妈的唠叨声,它像五月的轻风,在我的心中荡漾。
听,那是爸爸鼓励的声音,总是让我充满自信,大踏步地向前。
那是一个普通的日子,但我觉得很不平常。
那一次,我大考失利,心情很颓丧,爸爸不断鼓励我,让我重拾信心。
《竹山的春笋》我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。
△春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,麻麻密密。
一个个像尖锥似的。
啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊,春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。
叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。
长吧,长吧!高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。
《雨来了》热呀,热呀!最难熬的时候到了。
知了在树上“知了!知了!”地叫着,声音低沉而缓慢,有气无力。
老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,可汗水还是不断地向下流。
狗伏在树荫下,伸着舌头“呼呼”喘气。
柳树、杨树一动也不动,没精打采。
禾苗在地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱歌的小河失去兴趣,河床上有些地方露出了洁白的光滑的鹅卵石。
突然,乌云从四面八方聚拢来,越聚越厚。
太阳从云缝里刺出火一样的光,慢慢地全被云淹没了。
天矮了,光暗了。
风像先行官一样来到了。
大风由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会儿,雨点就“叭叭”地落下来了。
放眼望去,对面屋顶上溅起一朵朵水花,天地间形成一张严密的雨网。
瞧,小杨树,柳树舒枝展叶,在雨中欢笑着。
看,禾苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿,正在大口大口地吮吸着母亲的乳汁。
雨越下越大,地上的水汇成了一条小溪,“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去。
傍晚,雨渐渐地停了。
太阳露出了笑脸,一道彩虹挂在天边。
大地散发出奇妙的清凉气息。
咦,田边是谁?哦,原来是个老爷爷,他“吧嗒吧嗒”地吸着旱烟,看着绿油油的禾苗,心里乐开了花。
倾听生命拔节的声音作文600字【篇一:倾听生命拔节的声音】
生命如破土的春笋,在雨露和阳光的滋润下一次次拔节,长成一株参天翠竹。
——题记
我就是一株“新笋”,一株嫩嫩的笋。
那次的洗礼让我有拔一节。
一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子,认为他们学得好累。
而我自认不凡,觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。
但是那次期中考试,一切都被推翻。
傍晚,接到老师打来的电话,长久的沉默后老师沉重地开口说:“你知道自己考得很差吧,还有一年多的时间就要中考,你想怎么办?”我在心中默念着对不起,对不起……可是终究没有勇气说出口。
放下电话,仰望天空,我对自己说,你骄傲的本钱是什么?
第二天到校,我被物理老师叫到物理组,老师叹声道:“你学过《伤仲永》了,仲永因后天不勤学,最终是一事无成,你是个聪明的孩子,应该知道如何做。
”我含泪点点头走出物理组。
背后听到老师从我喊:“莫等闲,勿悲伤,爱拼才会赢,争争就能行。
加油!”转身回眸,老师向我比了一个“v”的收拾,我勾起嘴角,笑了!
自那以后,我开始买许多练习册。
傍晚,万家灯火一盏盏熄灭。
我的桌前还堆着小山般的练习册,揉揉酸痛的手臂,。
倾听拔节的声音作文4篇倾听拔节的声音作文4篇在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的倾听拔节的声音作文4篇,希望对大家有所帮助。
倾听拔节的声音作文篇1小树总会长成大树,大树总会结果,幼牙总会成长,开出绚丽的花朵,人也会长大,可能是不经意间的,可能是一刹那生命的升华。
长大了虽好,也不要忘了小苗长成绿荫要经过多少风雨的洗礼,时间的考验,和现实的残酷,只有懂的人生,生命之花才有怒放。
我上初中了,上初中虽好,学习的压力,独自一人在一个半陌生的环境,分班的不适应各种变化随之而来,铺天盖地如飓风一般。
上初中又好,可以学到更多的知识,可以认识更多的同学,也可以锻炼自立能力,磨练意志,可以畅想美好的未来,还是很不错的。
八月三十一日,我拿着行李来到了这个可以改变命运的神圣之地。
虽然有父母的随行,但心里还是空空也,两眼发直,不知所措。
父母帮我铺好了一层又一层的床铺,对我说了一句又一句的话,希望我在这好好学习。
走时那么突然,想了想又得在这待上五六天,我的眼里流出含有化学中叫氯化钠成分的液体,咸咸的,我想我的父母,我想我家的院落,我想我那我生活已久的地方,虽然相距不是太远,每周又可回去待一天,但还是不适应,我同时又想起了在暑假的生活,无拘无束,自由自在,想去那里就去哪里,自由民,我自认为我是一个不现实的人,总是回念过去,总是充满幻想,可算是想象力丰富,可我为什么要想这些呢,努力忘,不能忘,使劲忘,记忆纠缠!……头两个星期还算很好有说有笑,总是很自然,可最近这个星期,我总想回家,星期一那天上午旷课,星期二,星期三,两天晚上自习不去,在宿舍待着。
不光我自己不好得了感冒,而且害得父母也跟着担心。
我是不是有点过分?作吧,你就作吧,累了吧,够了吧,我自己也不是小孩子了,初三了,我长大了,自立不说自律总该懂吧,我也不是当初的小学生,胡作非为,我应该为父母考虑了,毕竟不容易。
春天的声音话题作文(精选13篇)春回大地,万象更新。
放眼望去,繁花似锦,绿草如茵。
听听春天里的各种声音,然后细细地体验品味,让你的身心同春天融为一体,你就会感受到春天的魅力,春天的精神。
你听,春的脚步声,沉稳有力,“咚咚”地一直向前,犹如一面战鼓,震人肺腑,让人激动,让人振奋。
你所有的萎靡和烦恼都会随着那“咚咚”声一扫而光,代之而来的将是一个全新的自我。
你听,春天的呼唤声。
她既不像东风那样凄厉,也不像夏风那样猛烈,更不像秋风那样无情。
她就那样柔柔地吹着,掠过水面,拂过脸庞,轻盈而执着,犹如慈母在深情地呼唤着自己的爱儿。
在她的呼唤下,小草探出了头,树枝吐出了芽,花儿露出了笑脸,大地披上了新装。
她无拘无束地笑着,唱着,就像一个爱撒娇的美丽女孩,时时想着把美留在人间。
而她那美妙的歌声笑声,透着无邪和爱恋,让人流连忘返,总想把她拥在身边。
你再听,春雨的“沙沙”声,那是春姑娘正和大地呢南对话,声声扣人心菲。
那湿漉漉的情意,为庄稼,为小草,为花卉,为树木,提供了琼浆玉液。
那“沙沙”声混合着万物的生长拔节声,就像一首美好的仙乐,格外动听。
还有,春天鸟儿的叫声,是那样地嘹亮;春天虫儿的鸣唱,是那样地诱人。
当然,春天最美的声音,还要数我们朗朗的读书声,因为这声音里充满了希望,充满了创造,充满了真诚。
梨花说:“我才是公主呢,你看我的白纱裙多漂亮!”桃花说:“我才是公主你看我的礼服多么灿烂,多么美丽呀!”油菜花说:“我才是呢,看我的礼服金灿灿的多美呀!”杏花说:“我才是,看我的礼服雪白雪白的多美呀!”我喜欢春天的声音,春天真美!春天是首美妙动听的歌曲。
小朋友你们还知道春天的声音吗?快到大自然中去寻找它们吧!当春风温柔的抚摸草坪,小草悄悄冒出嫩芽;当春风掠过花园,小花争奇斗艳的竞相开放;当春风拂过大山,将大山的云雾吹散,大山立刻从长眠中苏醒过来;当春风穿过大树,为大树披上了新衣,沙沙,沙沙大树欢快地唱起歌来,整齐又有节奏感。
龙源期刊网 聆听嫩竹拔节的声音作者:王丽俊来源:《新班主任》2018年第02期假日游蜀南竹海,细雨绵绵,湿润的山间小道旁,一丛丛挺拔参天的翠竹直插云霄,翠绿的腰身上一圈又一圈粗糙的竹节,那是它们成长的痕迹么?年轻时的我从未注意到竹子那一圈又一圈的竹节,如同不知道学生是需要一步步成长的,总觉得他们一入校就应该乖巧懂事会学习,因此,看到淘气包就着急上火,大声呵斥。
现在想来,无拘无束、天真烂漫就是他们的天性,所以,如今我变得不急不躁,不慌不忙,如此,才能平心静气聆听孩子生命拔节的声音。
聆听后会发现,原来孩子们的成长和嫩竹的成长是一样的。
那些好动的孩子,不就是竹林里晃动幅度大的嫩竹么?只要悉心呵护,过一段时间会惊喜地发现“斜枝歪杈”已无影无踪,取而代之的是笔直挺拔的竹子;再看那些不愿听课,作业一团糟的“熊孩子”,不就是竹林里暂时还没长起来的竹笋么?他们此时的幼稚是成长过程中的必然,只要我们耐心教育,静心等待,终有一天,我们会欣喜地发现他们蓬勃的生命力……当我们心平气和时,就会发现孩子是如此活泼可爱,他们生命拔节的声音是如此美妙。
要想听到这些嫩竹拔节之音,必须要有一颗安静的心。
稍一留意,到处都可以看见生命婀娜的姿态;稍一静心,到处可以听见生命生长的声音。
聆听,你会发现每个生命都有属于自己成长的声音,如同每一根拔节成长的嫩竹,都有一颗直入蓝天的心。
有些人,尤其是孩子,表现得不尽如人意,不是因为他们不想做好,而是因为不知道怎样做,缺乏正确的引导。
其实,每个孩子都是一根向上的嫩竹,只要我们去发现、呵护、培养,就能让这些嫩竹长得秀丽挺拔。
没有天生优秀的孩子,所有良好的习惯、优秀的品质都是慢慢培养的。
在这个过程中,我们要容忍孩子的差异缺陷,还要给孩子力量,让他们不消沉不气馁,坚强、勇敢、持之以恒,这样,才会成长成参天大树。
没有哪种声音比生命拔节的声音更动听。
让我们平心静气,侧耳倾听!(作者单位:山西省太原市实验小学)。
《听那成长的拔节声》幼儿教师读后感《听那成长的拔节声》幼儿教师读后感导语:作者以自己的亲身经历告诉读者,幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。
下面小编为大家收集整理了《听那成长的拔节声》幼儿教师读后感,欢迎阅读与借鉴!《听那成长的拔节声》幼儿教师读后感篇一:《听那成长的拔节声》一书,作者运用了大量草根化的案例,通过呈现情景、描述过程、表达观念、传授经验,与我们分享了幼儿教师专业发展之路上的所思、所想、所感。
文中的各种研讨模式真真实实吸引了我。
特别是关于“游戏化”研讨,看了不得不让我佩服设计者的独具匠心。
说起研讨,可能是我们每个老师最最头疼的一件事,尤其对于一些老教师来讲,更是无从说起,对于那些不善言辞的老师来说,更是一种负担。
每次要开展研讨活动,组长与老师就皱眉,要是轮到有上级领导要来参加,大家更是惶恐,大多数教师在活动中是一言不发,所以,研讨活动变了味,成了组长或者个别领导者的一言堂了。
读了《听那成长的拔节声》一书后,突然有一种眼前一亮的感觉,原来研讨也可以这么快乐,原来研讨可以以游戏的形式行进。
对于文中艺术研讨中的一步步游戏步骤,内容其实也是紧紧围绕着研讨的内容,所兼顾的游戏方法只是为了调节气氛,为了给大家解压吧。
于是我想,假如我们以后在研讨活动中也安排一些游戏情节,是不是可以更好地被老师们所接受,记得在去年的一次“香幼学苑”中,主持人曾经把从外面学到的一些游戏作为活动的热身运动,也得到了教师们的踊跃参与,不但为后面的活动增加了气氛,更是调节了教师们疲劳的身心,大大提高了教师对活动参与的积极性。
这一点说明,在研讨中渗入游戏的成分是切实可行的。
或许我们可以不像作者书中所介绍的那些游戏法研讨那么方案化、复杂化,我们可以在研讨中增加一些游戏的成分,如:动动手、动动脑、松松骨、舒舒气的小游戏,缓解大家精神上的负担,未尝不可。
只有老师们没有了任何负担,思维才会活跃,言语不会束缚,那么所谓的灵感、思维的火花就会喷发。
倾听生命拔节的声音作文600字-高三作文【篇一:倾听生命拔节的声音】生命如破土的春笋,在雨露和阳光的滋润下一次次拔节,长成一株参天翠竹。
——题记我就是一株“新笋”,一株嫩嫩的笋。
那次的洗礼让我有拔一节。
一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子,认为他们学得好累。
而我自认不凡,觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。
但是那次期中考试,一切都被推翻。
傍晚,接到老师打来的电话,长久的沉默后老师沉重地开口说:“你知道自己考得很差吧,还有一年多的时间就要中考,你想怎么办?”我在心中默念着对不起,对不起……可是终究没有勇气说出口。
放下电话,仰望天空,我对自己说,你骄傲的本钱是什么?第二天到校,我被物理老师叫到物理组,老师叹声道:“你学过《伤仲永》了,仲永因后天不勤学,最终是一事无成,你是个聪明的孩子,应该知道如何做。
”我含泪点点头走出物理组。
背后听到老师从我喊:“莫等闲,勿悲伤,爱拼才会赢,争争就能行。
加油!”转身回眸,老师向我比了一个“v”的收拾,我勾起嘴角,笑了!自那以后,我开始买许多练习册。
傍晚,万家灯火一盏盏熄灭。
我的桌前还堆着小山般的练习册,揉揉酸痛的手臂,我又拿起笔奋战题海。
我考试为结不出的题垂足钝胸,而在解出后又欣喜若狂。
我开始缠着老师不断地题出问题让老师解答,不放过每一个疑问。
我仿佛看到笋儿正努力破土向上。
我更会把自己锁在屋内,告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。
有时候学到下半夜,我又困又累,经常一边写一边哭,然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。
朦胧中,我看到新生的竹节向我招手。
时光转瞬,春笋拔节。
每堂课老师的提问我都对答如流,每次考试我的成绩都名列前茅。
耳畔回荡这老师鼓励的掌声,“啪啪”这不正是春笋拔节的噼啪声吗?笋儿学会莫等待,明日才会拔节节。
如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气,成为一颗参天翠竹。
【篇二:倾听生命拔节的声音】春风拂过,万物复苏。
嫩芽冲土而来,竹笋节节攀高,花朵含苞待放,经过一场淋淋沥沥的小雨,包裹着生命欲望的,终于绽放了,这清新又新生的世界里,侧耳聆听,总经不住赞赏一句:“真妙!”田野里那一颗种子经过一个冬天的补眠,忍不住想伸伸懒腰,打个哈欠,却因为土壤的掩埋活动不开,小小的他想要看看已经点缀着绿意的世界,他憋着那一股劲,让全身充满了力气,“噗——”短小地清脆的一声响过后他出来了。
学会倾听作文学会倾听作文(精选33篇)在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的学会倾听作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
学会倾听作文篇1学会倾听,倾听生活中的声音,你会听到一个美好的世界。
阳光破开云层,一缕一缕的金阳射向了大地,我们会看到阳光的灿烂,会看到阳光下万物的生机。
但你听到了吗?阳光也是有声音的。
让我们沐浴在阳光之下,闭上双眼,阳光的声音就藏在我们脑海的画面里,我们感受着阳光笼罩的温暖。
细细倾听,我们仿佛能听出万物在阳光下舒展时发出细微的声音,阳光就藏在这些声音里,阳光的声音带着朝气,尤其是在万物复苏的春天里,我们倾听,万物都在阳光下生长。
待我们睁开眼,在感受到了阳光的美好后,我们又将听到一种声音。
行走在道路上,有母亲对子女的安全叮嘱,有老人之间的琐碎闲谈,有不经意间的一句提醒,也或者是助人后的一声谢谢……这些声音时刻围绕在我们的周边,只要我们仔细倾听,我们就能感受到一个温暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨这个社会,抱怨社会的冷漠,抱怨社会的不公,他们将自己束缚了的同时,也忽略了他们身边的种种美好。
如果,你被眼前所见到的事情蒙蔽,那不妨闭上双眼,静静的倾听,倾听中的我们能找到另一个自己,也能听到一个满带着温暖的世界。
学会倾听,只是希望我们能够换一种角度来认识这个世界,也是希望我们能够用理智的心态来面对生活中的种种事情。
学会倾听,倾听他人对我们的评价,让我们以一颗谦虚的心来看待自己的缺点。
倾听,让我们改善自己的缺点,成就一个更完美的自己。
倾听,我们能听出一种不一样的人生,让我们的未来充满无限可能。
请让我们学会倾听!学会倾听作文篇2五月春风,拉开了春的最后乐章,热烈又奔放,在这美丽季节中,我学会倾听各种爱的声音。
听,这是妈妈的唠叨声。
妈妈总是在我起床的时候就开始唠叨,一直到晚上上床,妈妈也会说些“早点睡,别着凉了”之类的话。
听,春笋拔节的声音大雨之后漫步青山,曾听到过竹笋拔节而发出的清脆声音。
细观山坡的翠竹,发现竹下那一颗颗幼小的竹笋争先恐后破土而出,高高低低地分布在竹林之间,像是要将自己的梦想延伸到天空,竹笋轻轻地吮吸雨水的精华、大地的营养、阳光的能量,健壮而充满活力的快速生长。
就如唐代诗人李贺在诗中写到:“更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。
”这便是我在教学完《春笋》这一课之后的深刻感受。
这堂课的教学令我自己很满意,不指别的,主要是学生的积极性被调动起来了。
课从开始到结束,孩子们几乎始终情绪高涨,表现出少有的活跃、专注和投入。
课文开头写道:“一声春雷,唤醒了春笋。
”在模拟了春雷的声音以后,我让学生扮演雷公公来唤醒春笋。
孩子们听了,兴趣浓厚,纷纷要求做雷公公。
一声声充满童趣的叫声呼唤着春笋,孩子们的积极性被调动起来了。
在雷公公的呼唤下,春笋破土而出了:“它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
”这个地方,我让孩子们把自己当作春笋一起来演一演。
孩子们都把自己的脑袋缩回去,随着一声“冒出来”,又有劲地伸直了脖子。
随着这一缩一伸,孩子们真切地感受到了春笋破土而出的情景。
看到他们表演得入情入境,我觉得眼前的孩子们正像一个个小春笋,于是我顺势诱导:“春笋在阳光中笑,在春雨里长,一节一节又一节,向上向上再向上。
在老师眼里,你们就是春笋娃娃,你们该怎么做呢?”一石激起千层浪,孩子们纷纷举手发言,有的说要努力学习;有的说要像春笋一样每天都有进步,每天都在“长高”;还有的说不光要快快长大,还要长很多本领。
天真的笑脸,稚嫩的语言,无不吐露着他们内心的情感。
我欣慰地总结到:“同学们就像一个个春笋娃娃,一天天地学知识,一天天地长大,老师希望你们也能像春笋娃娃一样,快快乐乐地成长,长大了做个有用之才。
课上完了,可我的内心久久不能平静。
我在想,这一节课,孩子们之所以感觉学得快乐,是因为这节课上,他们真的动起来了,真的说起来了,真的笑起来了。
倾听生命拔节的声音作文600字记叙文倾听生命拔节的声音作文600字记叙文(精选25篇)在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的倾听生命拔节的声音作文600字记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
倾听生命拔节的声音作文600字记叙文篇1咦,怎么又是他?”我心想。
已经连续数月了,匆忙赶去上学的我总是会在大堂里与他擦肩而过。
每当我转身关上楼门的那一刻,都会响起“啪啪”两下灯灭的声音。
这两声“啪啪”便是他独特的出场音乐。
可是,为何他要去关灯呢?每天早上不是会有专门的保洁人员去关吗?何苦这样费事去配电室亲自去关呢?真是奇怪。
这个疑问一直萦绕在我的心头,成为一个谜。
“王大爷,早啊!去打饭吗?”“嗯,对。
”“哦,东楼有个灯坏掉了,今天早上关不掉了。
”正蹲在传达室门口数着家里数日未拿的报纸的我,抬头一瞄,原来是他!那个每天都关灯的老人。
之前走得匆忙,从未见过老人的正脸。
只见他拄着拐杖,戴着一个细边眼镜,头顶一个黑色棉帽,很是朴素。
“哎呀!大爷,我不是跟您说过嘛,我们这儿啊,每天都会有专人负责关灯,您不用特意跑到配电室去关灯了,那儿太危险!”“没事,不麻烦,不麻烦,我起得早,顺手就关了。
而且呀,天亮得早,等到他们上班最少还要一个多小时呢,你要知道这会浪费多少电嘞!要懂得节约啊!”说罢,他拄着那根漆掉得差不多的拐杖,颤颤巍巍地走了。
这之后,我每天早上依然会听到这“啪啪”两声关灯的声音。
它仿佛在我心里种下了一棵种子,时刻提醒我要随手关灯。
从此,即使只是从书房到客厅拿书,我也会把书房的灯关掉。
哪怕只是下楼去拿快递,我也会把家里的灯关掉。
我似乎能感觉到这颗种子在我心里生根发芽,长出了一棵茁壮的小树,它的名字叫——节约。
我想,这“啪啪”两声,就是我生命拔节的声音。
它已经印在我的心中,随着我的成长而拔节生长。
教学资料范本【部编】四年级语文下册:2 文章中的拟声词-人教2020版新教材编辑:__________________时间:__________________我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。
△春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,麻麻密密。
一个个像尖锥似的。
啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊,春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。
叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。
长吧,长吧!高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。
《雨来了》热呀,热呀!最难熬的时候到了。
知了在树上“知了!知了!”地叫着,声音低沉而缓慢,有气无力。
老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,可汗水还是不断地向下流。
狗伏在树荫下,伸着舌头“呼呼”喘气。
柳树、杨树一动也不动,没精打采。
禾苗在地里无力地呻吟:“渴呀,渴呀!”爱唱歌的小河失去兴趣,河床上有些地方露出了洁白的光滑的鹅卵石。
突然,乌云从四面八方聚拢来,越聚越厚。
太阳从云缝里刺出火一样的光,慢慢地全被云淹没了。
天矮了,光暗了。
风像先行官一样来到了。
大风由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会儿,雨点就“叭叭”地落下来了。
放眼望去,对面屋顶上溅起一朵朵水花,天地间形成一张严密的雨网。
瞧,小杨树,柳树舒枝展叶,在雨中欢笑着。
看,禾苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿,正在大口大口地吮吸着母亲的乳汁。
雨越下越大,地上的水汇成了一条小溪,“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去。
倾听生命拔节的声音作文600字-高三作文倾听生命拔节的声音作文600字-高三作文【篇一:倾听生命拔节的声音】生命如破土的春笋,在雨露和阳光的滋润下一次次拔节,长成一株参天翠竹。
——题记我就是一株“新笋”,一株嫩嫩的笋。
那次的洗礼让我有拔一节。
一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子,认为他们学得好累。
而我自认不凡,觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。
但是那次期中考试,一切都被推翻。
傍晚,接到老师打来的电话,长久的沉默后老师沉重地开口说:“你知道自己考得很差吧,还有一年多的时间就要中考,你想怎么办?”我在心中默念着对不起,对不起……可是终究没有勇气说出口。
放下电话,仰望天空,我对自己说,你骄傲的本钱是什么?第二天到校,我被物理老师叫到物理组,老师叹声道:“你学过《伤仲永》了,仲永因后天不勤学,最终是一事无成,你是个聪明的孩子,应该知道如何做。
”我含泪点点头走出物理组。
背后听到老师从我喊:“莫等闲,勿悲伤,爱拼才会赢,争争就能行。
加油!”转身回眸,老师向我比了一个“v”的收拾,我勾起嘴角,笑了!自那以后,我开始买许多练习册。
傍晚,万家灯火一盏盏熄灭。
我的桌前还堆着小山般的练习册,揉揉酸痛的手臂,我又拿起笔奋战题海。
我考试为结不出的题垂足钝胸,而在解出后又欣喜若狂。
我开始缠着老师不断地题出问题让老师解答,不放过每一个疑问。
我仿佛看到笋儿正努力破土向上。
我更会把自己锁在屋内,告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。
有时候学到下半夜,我又困又累,经常一边写一边哭,然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。
朦胧中,我看到新生的竹节向我招手。
时光转瞬,春笋拔节。
每堂课老师的提问我都对答如流,每次考试我的成绩都名列前茅。
耳畔回荡这老师鼓励的掌声,“啪啪”这不正是春笋拔节的噼啪声吗?笋儿学会莫等待,明日才会拔节节。
如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气,成为一颗参天翠竹。
【篇二:倾听生命拔节的声音】春风拂过,万物复苏。
嫩芽冲土而来,竹笋节节攀高,花朵含苞待放,经过一场淋淋沥沥的小雨,包裹着生命欲望的,终于绽放了,这清新又新生的世界里,侧耳聆听,总经不住赞赏一句:“真妙!”田野里那一颗种子经过一个冬天的补眠,忍不住想伸伸懒腰,打个哈欠,却因为土壤的掩埋活动不开,小小的他想要看看已经点缀着绿意的世界,他憋着那一股劲,让全身充满了力气,“噗——”短小地清脆的一声响过后他出来了。
春笋一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。
远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
我真希望我真希望,烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。
我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。
我真希望,烟囱里吐出来的不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳。
我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。
……我想我想把手儿变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。
飘哇,飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。
长啊,长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望,望了大自然的课堂。
太阳,你是粉刷匠吗太阳,你是粉刷匠吗? 你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。
太阳,你是粉刷匠吗?蜂巢教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。
我听到成长拔节的声音郭旭阳时光把曾经的苦涩化为笑谈,岁月也磨平了青春的躁动。
——题记“吱——”你听,这是什么声音?是熊猫吃竹笋的声音,是花朵开放的声音,是小草发芽的声音,是成长拔节的声音。
人生中的每次成长,莫过于一件事,一件物品,甚至于一个表情,一个眼神,一个微笑。
面对父母,我总是无可言说,或喜或悲或酸或甜,这些都只能藏在心中,但当有一天我深入其中,发现其细节之所在,我,把这些都留露在了外表,并深入人心。
那次,母亲哭了……我从小时候起,打5岁才记起事来。
可能是我脑子不灵光,那时,母亲在我的脑海中的形象颇多:有时像家庭主妇,有时像一位年老的老太婆,有时像我们那样调皮,喜欢说笑话等等。
这些,对于现在的她极不相同。
有时我就在想,是因为他上了年龄了,还是因为我长大了?在我面前极具形象,后来的我终于长大了,终于明白了。
那次的她,刚从厂里回家,我也正好刚放学回家。
一听说母亲的回来了,就赶紧飞快得跑回屋中,把自己精心打扮一番,然后装作不知,不经意的走进她的卧室。
然后,母女俩见面,我就说出了往常一样的惯例:”妈妈你回来啦,然后眯着眼睛笑了半天。
”母亲也像往常那样点了点头笑着,之后的我就赶紧跑进屋里,捂着嘴笑着,心里激动的差点蹦上天。
后来,我长大了,是一次不成熟的长大。
因为许多小杂事引起了我们之间的矛盾,第一次,吵了吵,过去了,可再后来,我竟然把她气哭了,她的哭没有声音,可是碎在了我的心里。
只见两行泪径直在布满皱纹的脸上滑过,滴落在地上,发出响亮的啪啪声,此时此刻万物仿佛静止,这一情景也深深的打击着我,打击着我。
我知道我错了,对不起,妈妈!这声音便成了我成长拔节的声音,你听……【教师点评】本文开篇运用提记的方式很新颖,然后,小作者用象声词“吱”引出声音的描写,开篇点题。
在文章结尾,再次扣题,突出中心。
不足之处是主体部分叙事不太能突出成长这一话题。
在春天里我听见竹子拔节的声音作者:暂无来源:《杭州》 2015年第8期文韩晓露西湖的早春,比画更美丽,她是天使在人间。
一切都苏醒了。
我看见柳芽儿在慢腾腾地飘着绿色,那种极嫩的绿,淡淡地飘在风里,就像柔美的少女般娇媚。
松鼠们甩着长长的尾巴飞上枝头,从一朵梅花的花蕊跳向一朵桃花的花蕊,沾满一脚的春天。
玉兰花带着华美的光泽,在落日的余晖里散播着圣洁的消息,淡淡的微笑沾染着每一抹白尖。
迎春的嫩绿条儿被鹅黄色擦亮,把斜阳搂在了怀里,当成极嫩婴儿的脸轻轻吻着。
在江南的春天里,最多最美最有代表性的是竹子,我在春天西湖边的女画家展上看见一位杭州籍的女画家画的竹子,淡墨一扫,便把春色和骨节全揽入了画中。
而这个湿润而嫩绿的春天里竹子拔节的声音,这耿直虚心的样子,卡卡作响的声音,更像江南才子挺立骨节时发出的响声。
江南多才子,也多竹子,这摇曳多姿,经历风雨,无论酷暑和寒冬都青葱滴雨的竹子,它们经冬不凋谢,这样的姿态正如才子们的遭遇,身处困境时却更能迸发出强烈的创作欲望和激情,正如经历寒冬酷暑和风雨后的竹子更加苍翠一般。
竹子虚心而耿直,坚贞而疏解。
竹易成活,它们成片成长,密集如盖,居其如盖如荫的浓密影子里,常有泠泠之风而来,如此的幽雅而风情地居于君子屋居之畔,护佑着君子,与他心心相惜。
每当有月光笼着竹林的时候,清丽如江南佳丽,竹叶细而轻,风起时月光从竹缝隙洒落下来,疏疏朗朗又参差不齐的影子,傍着君子的房居而不慕华池的样子,让人徒生敬意。
而且大片存在着的竹子,每当风起时,竹林发出的声响是豪迈而大气的,于是,竹让风有了形态,竹让风有了豪迈。
竹子倘若不被人破坏,它还能傍水生存很久,比人类还长寿。
于是它们见证了世事沧桑,这由天地精气凝聚而成的葱翠的神物,早已具备了充足的灵性,而被神化。
竹子中还有斑竹,传说那是湘妃的泪滴落在上形成的,如此的幽怨而美丽,徒增一层哀伤,徒增一层文人才有的病态,让人怜,让人敬,让人感慨。
南方那些长在溪流或池塘边的竹子又被文人斫下,制作成能吹奏出悠远绵长的乐曲的萧和笛。
拔笋的声音作文
今天,我和爸爸妈妈还有舅舅一起去外婆家吃竹笋。
到了外婆家,我们刚下车,就看到了那一片竹林。
我们的目的地是外婆家,一路上,我在车上看着那一片片翠绿的竹林,心中充满了好奇。
我们走到竹林边,我抬头一看,“哇!好高呀!”
我不禁发出惊叹声,真不敢相信这就是外婆家的竹林,更不敢相信这是我第一次见到的竹林。
这里没有一棵草、一朵花、一棵树,只有一片片翠绿的竹林。
再看看地上那一层层厚厚的竹叶,我知道了这就是竹笋。
“好了!”我们都被眼前的景象惊呆了,我们走到一块空地
上坐了下来,只见舅舅从他的背篓里拿出一个竹篮子,在地上铺了一块布。
随后就拿起他的“武器”——锄头开始挖笋。
只见舅舅走到笋旁,用锄头在地上用力一挖。
笋一下子就被挖出来了。
我好奇地问舅舅:“为什么要挖笋呢?”舅舅告诉我:“因为那是新长出来的笋,所以要挖。
”
接着舅舅又开始用锄头往地下刨。
我心想:这竹子不会都是一个一个长出来的吧!
—— 1 —1 —。
倾听春笋的声音,作文
嘿,你有没有试过在春天的时候,去竹林里走一走,听听春笋
的声音?这可不是吹牛,春笋真的有声音哦!
想象一下,阳光透过竹叶的缝隙,洒在你身上,暖洋洋的。
你
走在软软的竹叶上,感觉就像踩在了一层厚厚的地毯上。
突然,你
听到了一种“咔咔”的声音,像是什么在轻轻破土而出。
那就是春
笋的声音啦!它们像是迫不及待地想要看看外面的世界,一个个顶
破土壤,冒出头来。
有时候,你会觉得春笋的声音像是小孩子的笑声,清脆而纯真。
它们好像在对你说,“嗨,看我长得多快呀!”有时候,你又会觉
得那声音像是轻轻的低语,温柔而细腻,仿佛在诉说着春天的故事。
如果你靠近一点,仔细听,还能听到春笋在生长时发出的“滋滋”声,就像是它们在喝饱了雨水后,心满意足地打了个饱嗝。
这
种声音真的很治愈,让人心里暖暖的。
春天真是个神奇的季节,万物复苏,生机勃勃。
而春笋,就是
其中最富有生命力的代表。
它们的声音,就是春天的声音,充满了
希望和活力。
所以呀,如果你有空,不妨去竹林里走走,听听春笋的声音,感受一下春天的气息吧!。
拔节作文记叙文《拔节》“噌噌噌……”那是竹笋拔节的声音,清脆而响亮,在寂静的竹林里格外引人注目。
春天到了,万物复苏,我跟着爷爷一起走进了那片熟悉的竹林。
阳光透过竹叶的缝隙,洒下一地斑驳的光影。
我兴奋地在竹林里穿梭,好奇地看着那些刚刚冒出头的竹笋。
“爷爷,这些竹笋长得好快呀!”我仰着头问爷爷。
爷爷笑着摸了摸我的头说:“傻孩子,竹笋就像你们小孩子一样,在不知不觉中就长大啦!”我眨眨眼睛,心里想:那我是不是也在像竹笋一样悄悄拔节呢?看着竹笋,我忍不住伸手想去摸一摸。
“别碰!”爷爷大声说道,“它们正在努力生长呢,可不能打扰它们。
”我赶紧缩回了手,吐吐舌头。
“爷爷,竹笋为什么要拔节呀?”我不解地问。
爷爷一边仔细地查看竹笋的生长情况,一边耐心地回答我:“竹笋拔节是为了长成高大的竹子呀,就像你读书学习,是为了长大成为有出息的人。
”我似懂非懂地点点头,眼睛还是紧紧盯着那些竹笋。
只见它们一个个挺直了腰杆,仿佛在向天空伸展。
我不禁想到自己在学校里努力学习的样子,不也是在为自己的未来“拔节”吗?这时,邻居家的小伙伴跑了过来,大声喊着:“我们来比赛,看谁找到的竹笋最多!”我欣然答应,立刻投入到“寻找竹笋”的比赛中。
“哎呀,我找到了一个大的!”小伙伴兴奋地叫着。
“哼,我也会找到更大的!”我不甘示弱,更加仔细地在竹林里搜寻。
时间一分一秒地过去,我们的笑声在竹林里回荡。
最后,虽然我没有赢得比赛,但我一点儿也不难过,因为我收获了快乐和对竹笋拔节的新认识。
太阳渐渐西斜,我们带着满满的收获回家。
晚上,我躺在床上,久久不能入睡,脑海里一直浮现着竹笋拔节的情景。
竹笋在黑暗的土地里积攒力量,一旦时机成熟,就毫不犹豫地破土而出,勇敢地向上生长。
它们不怕困难,不惧风雨,这不正是我们应该学习的精神吗?我也要像竹笋一样,努力地“拔节”,不断成长,让自己变得更加优秀!我相信,只要我坚持不懈,总有一天,我会像竹子一样,挺拔地站立在天地之间!。
喜欢春笋拔节的声音
乡下老房子的后面有一片青翠的毛竹林,这些年由于很少砍伐,愈发地长到了房子的近旁,那片青翠便浓浓淡淡地抵近了房屋。
然而由于竹林这几年少有人照看,冷清落寞极了。
自父母下世后,乡间的房子就成了座空房子,无人常住,房前屋后的树木、竹林、花草都是自生自长。
好在竹子是皮实的,自理能力强,不需要人给它松土、施肥、打药、修枝什么的,该冒笋时就冒笋,该落箨时就落箨,该发叶时就发叶,一样也不耽搁。
房子平时锁着,但逢年过节我们举家都到乡下过,平时休息日,我也会抽空到老房子内住上一二天。
特别是一年当中竹子冒笋的季节,我都会到乡间多住上几日,一是看青般守护竹笋,二是想听听竹笋拔节的声音。
所以房了虽是锁着,也不显十分冷寂。
也许没在农村生活过的人是不知道许多植物生长是会发出天籁一般好听的声响的,即使我生长在农村,也到了十多岁后才知道有这么回事。
那时我已十几岁了。
当时的竹园没有现在的面积大,离房子稍远些,竹子冒笋的时候,我有事没事就往竹园里跑,有时晚上都去。
晚间若是晴好的天气,纵是无月也有熹微的青光。
但走进林密叶稠的竹园就不一样,眼前是黑沉沉的一片。
不敢到幽深的林子里去,就站在竹园边,怀着一种说不清道不白的希望在静听着。
耳边传来的是村子里的狗吠声,是竹园里叽叽的虫子声。
但静下心来,支起耳朵久听一阵,还能听到一声声“咯吱,咯吱”的细小响声,从昏暗中发出。
声响虽小,但在寂静的夜晚,还是那样真切清楚地传到耳际,一声落下,一声又起,此起彼伏,不绝于耳,似金属相击那么清脆,像清泉落潭那么悦耳,与那时鸣时停的蛐蛐声相唱和,一高一低,像幽深的溶洞中不时滴答的泉水的幽响声。
这清脆而好听的声音,是如何产生的呢?难道是小动物在枯叶中爬动所致?我很是疑惑不解。
于是带着一片狐疑回家问母亲。
母亲只淡淡一笑,嗔怪道:生长在农村,还好多的事情不懂呢。
跟着母亲娓娓道来,说竹园里这些神奇神秘的声音是竹笋生长拔节发出的声响。
母亲说,竹子晚间是不睡觉的,白天吸足了阳光甘露,晚间就争先恐后地生长。
刚拱出土的竹笋长得极快,争着比着不断地拔节壮大自己的身体,往高处蹿,还忙着把包裹着自己的笋衣脱去;还末拱出土的笋,眼看着同伴已先行了一步,便是急不可耐地一个接一个地破土而出。
这些生长就会发出“咯吱、咯吱”的响声,在静夜中才听得到。
听了母亲的解说,我才恍然大悟,知道了夜间竹园那“咯吱、咯吱’的声音是怎么产生的。
从此,只要是春笋生长的
季节,不管是朗朗的月夜,还是星光闪烁的晚上,我都会潜入园里,痴痴地听竹笋拔节的生长声。
这真是天籁之音,一律从大地母亲的怀抱发出,而且散发着自然的清纯优美,听得人心里是一片的舒坦安静。
熹微的青光下,于寂静中听竹笋的生长声,无异于在进行一次心灵的洗礼,也似在与自然进行无声地交流。
听着那“咯吱、咯吱”的清脆响声,仿佛灵魂也变得崇高了,血流也干净了许多,畅通了许多,身上的污浊之气也随之挥发而去。
竹笋拔节的响声似乎从末使我失望过,只要屏住呼吸支起耳朵仔细地听,“咯吱、咯吱”的响声隔不了多长时间就从竹林深处传出,似有意给我一些惊人喜。
也许是盼望竹园青翠挺拔的竹子能越长越浓郁,也许是十分钟爱大自然,我发自内心地喜欢听这种声音,并视它为养心的美妙音乐。
我常常是坐在小凳上双手抱膝,双目微合,如僧侣坐禅般虔诚,不望皎洁的月,也不看闪烁的星,更不被摇曳的竹影分心,在那好似静止的时间里让“咯吱、咯吱”春笋拔节的响声舒畅我的心情。
我想,一个长长的夜,兴许每一棵春笋都会生长发声的,我就这样听着,直到听过每棵竹笋拔过一次节才离去。
竹笋在经过一段时间的拔节生长后,有了大的变化。
基部根须丛生,牢牢地扎根于地面,身段也在几天时间内蹿出几尺高,箨开始松动脱落,可谓是蒸蒸日上,日新月异。
它们
不弯曲,不斜生,不枝不蔓,挺拔壮实,一如岗亭的战士,精神抖搂,英姿勃勃,生生成了竹园中一批朝气蓬勃的后起之秀。
记得那时,每年一批新竹成林后,便增加了竹林里的浓郁和森然,走进竹园就有一种幽深幽静的感觉。
竹子密了多了,就可以砍伐些做竹具、搭猪棚牛棚,再有多的还可出售换点钱,补贴家用。
可仅几十年的时光流转,世事却发生了很大的变化,随着农耕时代的落幕,竹子的身价也一落千丈,除了春天的竹笋还有些人食用外,那满园挺拔修长的毛竹却到了无人问津的地步。
打竹床、箩筐、簸箕已成绝唱,搭猪棚牛棚也成了历史,建设工地搭脚手架也不用了毛竹。
竹子遭受的是被遗弃的命运。
如今每每走进竹园,我心中漫上的就是一阵冷清难过的感觉。
然而,我记忆中从来都未忘记过竹子,除了忘不了它作出的贡献和不凡的象征意义——正直和虚心外,更是难以忘怀它在清明前后冒笋发出的生长声。
每当想起这些,就久久回味。
临近清明更会抑制不住地想走向乡间,去听那“咯吱、咯吱”竹笋拔节生长的声音。
仿佛听到了那种声音,自己又走进了那亲情浓厚储满梦想的年代。