教 案一、课题： 第一课谱写崭新篇章§1.2 学习改变命运二、教学目的：引导学生列举身边实例，感受“学习可以改变命运”这句话的深刻内涵;尝试进行学习生活的自我设计;激发成才的信心和决心。
三、教学主要内容：1、有理想才会有追求；2、会学习才能成才；3、善把握才会有成效。
四、授课类型：多媒体教学、观看视频及讨论、调查法。
五、作业：习题册第一课第二节P5-7页编写日期： 任课教师： （签名）教研组长: （签名）教学反思:教学环节及主要教学内容旁批第一课 谱写崭新篇章【复习、故事导入】上一课我们学习了“职业伴随人生”，感受到了职业与人们生活的重大关系，体会到知识和技能的重要作用。
通过泰勒斯的故事，说明知识才是无价之宝。
泰勒斯标志着希腊智慧的第一个人。
那么，我们每天在进行的学习就是在帮助我们掌握知识吗？不仅如此，“学习可以改变命运”。
今天让我们一起来体会一下学习的作用。
【新课教学】§1.2学习改变命运人只有拥有知识和技能，才能把握自己的命运，才会有走向成功的可能。
引导学生认真阅读课文，把握课文内容的整体结构。
一、有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉（1）首先就培养稳定的职业兴趣。
职业兴趣，是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。
一个人如果能根据自己的爱好去选择生涯，他的主动性将会得到充分发挥。
即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而能想尽办法，百折不挠地去克服它，甚至废寝忘食，如醉如痴。
人的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会影响下，通过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。
当人们的职业兴趣与现在所学习的专业和工作岗位不一致时，人们可以调整自己，培养职业兴趣，从而使自己获得追求职业成就的持久动力。
A、有趣是兴趣发展的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段。
教学环节及主要教学内容旁批处于这一阶段的兴趣常常与人们对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇感的消失而消失。
