关于校园周边水污染与治理的调查报告报告人：学号：专业：建筑与土木工程系关于校园周边水污染与治理的调查报告【内容摘要】经过一学期来对《环境与可持续发展》的选修学习，深刻认识到社会经济的发展与环境保护的矛盾现实、较清楚了解到环境破坏的严峻程度。
同时我的环保意识得到了唤醒和激发，于是我们“青青草原”团队对校园周边的水污染和治理进行了实地考察，从被污染的河段着眼，考察了彭溪镇流经四川大学锦江学院的岷江支流—彭溪河段，了解它的以前状况、现在污染情况以及当地政府对其的治理，简单分析了它的污染原因、治理缺陷，对它的未来治理规划，大胆地提出了些自己的建议和想法。
【关键词】水体污染治理缺陷环保意识变废为宝建议一、调查背景大学一年级晨练的时候，经过河边的那段跑道，时不时传来一阵阵恶臭，引起我们的好奇已经好久了。
一直想知道是哪里来的味道、是什么造成的这味道、怎么让这味道存在。
政府部门没有采取措施？当地人民没有抗议在这种环境下生活？污染源没有专业处理？有串串的问号，产生了实地考察的冲动。
臭气熏天的河段大学二年级选修了《环境与可持续发展》，学习了我国现在的环境污染的严峻情况和环境保护的重要性、公民的环保意识的重要性以及我们的环保责任，唤醒了我的环保意识、激发了我的环保热情，决心从我做起、从身边做起、从小事做起，为环保事业做点事情。
于是，我和我们的“青青草原”环保团队实地考察了校园周边的水污染和治理，为我们的环保行动力尽绵力、为成为一名环保志愿者做积极准备。
二、调查目的1、了解校园周边水体污染的形式、性质和具体水污染情况2、了解水体污染后人们的生活情况和他们的心声3、了解水体污染源的处理方法和效果4、了解当地政府的水污染治理方法和成效5、走访学习怎么去践行环保，怎样做个环保主义者三、调查方法1、团队实地考察2、采访当地居民四、调查时间2011年11月11日—12日五、调查内容（一）、观察显示：该水体污染主要是生活污染和养殖场的禽畜排泄物污染，包括白色垃圾、生活污水、日常生活垃圾、禽排泄物。
属非工业污染。
其中，重点是河段上游的两家养殖场，以养鸭售鸭盈利，规模每家以万计，禽排泄物就来自这两家养殖场。
该水体污染很严峻，恶臭浓，飞虫不断，漂浮物多不能见水色，表面粘稠呈暗黑，流动缓慢；连家畜也不饮用其水。
被生活垃圾和废水污染的河流垃圾包括塑料袋、废纸、煤渣、菜根菜头、生活用品包装盒等等，在未整治河段和已经整治的河段均有发现延伸到河流的垃圾堆，有的已经堆至河流中心而妨碍河流的正常流通；在“巫鱼庄”附近的桥下，桥墩附近因堆积大量淤泥和垃圾，流量受限、水面漂浮物粘稠可见，实难入眼。
生活废水和家畜的排放在河岸旁的居民住宅表现也很明显，很多家庭直接将生活污水和畜圈的排放管道通往河道，其处河岸上有明显的污水流痕，就这样，污染源的养殖场排泄物加上沿河流的居民废水废渣等倾倒，是造成此段河流严重污染的主要原因。
另外，沿河居民的生产带来的河流污染也不容忽视，其生产后的秸秆、废根等果实剩余物大都往河道里扔，没有将其再度利用或埋入土壤当肥料等，还有生产用的薄膜、竹竿等辅助工具也是用完即就近扔到河道里，给河流的堵塞、淤泥的堆积、水体的得不到更新创造了条件，同时也污染了河流。
除此，河流旁的一个公用机构设施——彭溪镇敬老院也是一个污染点，里面的老人们不能走出彭溪河界，又没有专门的卫生工作人员，他们的生活垃圾几乎都是倒入或扔入旁边的河道里，老人们的洗用生活废水也是直接往河道送，一个福利机构也成了一个让人纠结的地方。
一个爱心的奉献点也是一个环保的祸根点，当地政府打算搬迁它，是个办法，但到了新的地方是否建立相应的措施来解决这个问题，我们等待……（二）、安全因素：整个河段均没有河岸防护栏，路段、居民区、生产区等都与河流直接接触，有很大的安全隐患，如：老人、小孩等发生意外事件或事故，将是一个不堪设想的后果。
河道旁边没有警示牌、危险标志、或是安全宣传标语等，这是做得远远不够的。
（三）、走访中，第一种埋怨的说法：“以前河水清澈见底，人和家禽可以沿石梯下去饮用其水，后来养殖场办厂，先一家，再一家，成千上万的养鸭，水就变黑、变臭、漂浮物不断，见和闻都难受，别说饮用了。
”第二种说法：“没有人管水污染这事儿，水越来越臭，鸭越养越多，加上近来关水闸整理河道，水位低水更难看更难闻！每天都与这恶水沟面对面居住着，我们只有习惯啊。
”（四）、寻找污染源：在她们的指引下，我们沿河道寻找水体污染源，两个养鸭场的禽畜排泄物没有经过任何处理，直接通过一个不长的水泥道排往河道主体，是造成水体污染的主要原因。
养殖场内只有一些工人负责鸭的喂养，没有人员进行科学的管理和污水处理设备设施，禽畜排泄物更不谈利用等。
篇二：校区河水污染调查报告江枫校区河水污染调查报告江枫校区内河网密集，很好的营造了学校有没得环境，但是随着管理不善和污水的排放等问题，这一优势已经转为劣势。
本文将描述河水污染造成的原因、结果以及应该采取怎样的措施来改善校园环境。
一、水体污染对生活的影响首先，污染的河水在环境的营造上已经不占据优势，夏季出现恶臭，冬季看不见底的浑浊河水影响周边环境以及周边生活的人。
其次，作为环保学院内的河水污染，已经使我们有愧于所学专业，外界对学校的评价也造成了影响。
最后，污染的水系对生活在里面的鱼类和以谈们为食的动物都有很坏的影响二、造成水体污染的原因：1、水系低于城市排水系统苏州科技学院内水系属于苏州运河水的小分支，苏州运河的整体水位均偏低，尤其学校周边的的滨河路与何山路的城市污水排水系统均高于水系，所以在雨季，道路的垃圾，随雨水都会被冲到水里，其污染的城市废水也会流到学校内的水系，常年的积累就导致学校内的水系内淤泥，垃圾过多，使得水系污染，影响学校的环境。
2、道路整修造成水体节流由于邓尉路上轻轨一号线的通车，在邓尉上桥将水节流很久，使得水体不流动，这样也使得学校的水位少有上涨，但是得不到流通，成为“死水”。
这样也使得水体污染。
3、学校污水排放学校内西北角出靠近河边的小吃部和学校食堂均会向河内排放黑色的污水，可以很明显看到黑色物质，却没有去制止，一些商店还会在河水里面洗拖布等，这样的行为对河里面的生物生存造成威胁。
4、紧邻学校垃圾场学校将垃圾站建立在学校食堂对面，紧邻水系，虽然每天都会有人清运垃圾，但是一些残渣，油等都渗入到土壤，河流，而且其离学生宿舍很近，气味等早已危害了同学的精神和身体，同时对于在河水周边的植物和觅食的动物都是不好的影响。
5、没有妥善管理图三、垃圾暂存场地图二、学校污水排放图一、学校水系学校对河道的污水治理能力虽然力不能及，但也不能置之不理，在污水排放，垃圾治理，还有一些人用网捕鱼的行为都没有得到制止，这也使得这些人肆无忌惮，更没有保护河水的意识。
在大学的校园里对环境保护都可以做到这样是让人羞愧的事情。
三、整治的方法：1、增强人们的环保意识：人类活动是水污染的主要根源，在苏州城市水污染的层面上来看，工业废水、生活污水、农药、化肥等都会污染水环境。
当前水资源的污染有很大部分原因是图四、学校一角由于居民的环保意识不强。
所以有关部门应开展宣传活动，将环保知识普及化，提高人们的觉悟与认识。
在我校尤其是环保学院，更应该在此方面做到榜样作用，将环保意识发扬出去。
看到污染的行为应该立即治理。
1、合理规划布局：学校的垃圾场在布置上存在很大的问题，学校食堂对面的绿地是学校的中心景观，应该强化其景观建设，凸显校园文化，现在却设置成了垃圾处理地方。
在视觉和味觉上都很不好，学校应该和城市的环卫部门做好协调工作，避免垃圾在学校停留过久，应该得到快速的处理。
2、专业的管理：应该将学校的污水治理与环境保护专业联合在一起，将其设为他们研究的课题研究，长期、定点、动态地监测河流的水质情况，为以后的科学治理和管理提供科学依据。
3、严厉的处罚:学校的污染严重很大是因为学校内商家及学生的排污，所以在这方面应该加大学校的管理职能。
制定相应的处罚制度，在根源上解决问题。
而不是现在做出的视而不见，不管理部治理。
学校不能只在领导检查或者评选荣誉的时候做突击治理。
4、与城市污水治理同步进行：苏州整个运河的污染是很严重的，不能进行断点式的治理，所以，在城市范围内应该大规模的进行治理，苏州做为水乡城市，旅游城市。
更应该在这污水处理方面做好规划处理。
水是人类赖以生存的重要物质，洁净的水能给人们带来葱茏花木，鸟语花香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉悦和和平.但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦，恐怖和灾难.为了使生活更美好，让秀丽的山水永驻人间，让清水长流不断，至此仅提出以上建议。
篇三：安顺学院水污染调查报告安顺学院水污染调查报告调查人：王**一：调查目的1：了解学院水环境状况。
2：通过此次调查、理论与实践相结合、从中理解、掌握所学知识。
二：调查人员及调查状况1；校内建筑区调查：王**2：校内湖区调查：王**三：调查时间2010年11月29号四：调查范围校内各用水点及湖区周围五：具体内容1:水体污染：校园内多处发现有污染水体流动，校内湖区被严重污染，水体变黑，校园水体都有垃圾存在。
2：污染源：校园内学生寝室用水、食堂用澡堂用水、校外居民生活污水及湖区周围居民的污水。
3：污染点分布及状况（1）：第一教学楼后面第一教学楼后面有一条排水沟，水沟内全是污水及沟边全是垃圾，造成水沟臭味不断，让在其旁边的几间教室有时候都无法正常上课。
（2）：荷花池荷花池本是为美化校园而建，可是现在池里的水却不能美化校园，原因是池里的水呈现出慢慢变黑的状态，已经失去了审美的价值。
（3）:学校门口处学校门口处流出来的水是食堂和澡堂的未经过处理的水，那水受到很重的污染，有时候还有很浓的异味。
（4）：2号楼后面走到2号楼后面，就会感到有很浓的臭味，原因是楼的后面有一块场地，上面都积满了污水，那些污水没有人管理，时间久了就会发生异味。
(5):学术报告厅前面学术办公厅前面的小水沟是一条曾经是一条农业灌溉的水渠，但是现在沟里面的水已经受到了污染，现在成为了学校水污染的一个地点。
（6）：娄湖周围娄湖周围垃圾很多，没有人管（据调查时的村民说，以前水管所管的时候，那些人经常去湖的周围清理垃圾，自从划归学校管后就没有人管了），湖的周围水沟臭水沟纵横交错，使得湖岸水体污染严重，水质变得很坏，并且呈现越来越严重的趋势。
4：水体受到污染的原因（1）:第一教学楼后面第一教学楼后面比较隐蔽,又有水沟，学生洗拖耙的污水和楼旁边厕所的污水都往小水沟里流；第一教学楼与旁边的居民区较近，居民的许多生活垃圾、污水都往小水沟里倒。
（2）：荷花池池内的水多年未换，动、植物的腐烂在水里面，使得池内水体变得浑浊；由于部分学生的环境意识比较差，总是把垃圾丢往水里，更使得池内水质变坏。
