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高中生物必修三第五章生态系统及其稳定性知识点名师总结优秀知识点第五章生态系统及其稳定性一、生态系统的结构1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。
2、类型：自然生态系统：包括水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）和陆地生态系统人工生态系统。
自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统3生态系统的结构1）生态系统的组成成分（功能结构）成分非生物成分非生物的物质和能量生产者构成物质：水、空气、无机盐等；能量：阳光、热能绿色植物、光合细菌、化能合成细菌动物、寄生微生物、根瘤菌各种营腐生生活的细菌、分解者真菌及动物特例：寄生植物（如菟丝子）——消费者；腐食动物（如蚯蚓）——分解者；自养微生物（如硝化细菌）——生产者；寄生微生物（如肺炎双球菌）——消费者。
分解动植物遗体（呼吸作用）作用（主要生理过程）为生物供给物质和能量将无机物转变成有机光合作用化能合成用）消费有机物（呼吸作用），加速物质循环，对传粉和种子传播具有重要作用异养型营养体式格局地位生态系统的基石、主要成分生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分，对物质循环必不可少生物成分自养型消费者2）食物链和食物网（营养结构）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而组成的一种接洽（食物链不包括非生物物质和能量及分化者）。
食物网：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系称为食物网分析食物网时应注意：a越庞大的生态系统，食物网中的食物链的数量就越多。
食物网越庞大，生态系统抵抗外界滋扰的能力就越强。
食物链上一般不超过五个营养级。
b生产者总是为第一营养级。
在食物网中，大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同(占有不同的营养级)。
C每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。
课时训练(十五) 生态系统的稳定(限时：30分钟)|课堂检测反馈|1.走进森林公园，你会感到空气特殊清爽和潮湿。
从生物学角度看，空气清爽潮湿主要是由于( )A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸腾作用C.植物的呼吸作用和蒸腾作用D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用2.[2024·盐城]诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
”描写了雨后的柳树。
那么柳树汲取的雨水主要用于( )A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.构成细胞3.[2024·新疆]在燥热的环境中，树荫下比较凉快，缘由之一是由于树木( )A.进行呼吸作用的原因B.通过蒸腾作用散失水分造成的C.进行光合作用的结果D.大量汲取水分和无机盐的结果4.[2024·张家界]2024年5月，我国“月宫365”试验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。
缘由是( )A.生物种类少，养分结构困难B.生物种类多，养分结构简洁C.生物种类少，养分结构简洁D.生物种类多，养分结构困难5.[2024·烟台]生物社团拍摄的生态系统照片中，自我调整实力最强的是( )A B C D图K15-16.[2024·宁波]将两株生长状况相像的簇新绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透亮塑料袋密封，如图K15-2所示。
马上将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其他条件相同且相宜，都放置4小时。
图K15-2(1)试验后发觉，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。
这主要是植物的作用引起的。
(2)试验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发觉氧气含量较高的是(填“甲”或“乙”)装置。
(3)与试验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会(填“增加”“削减”或“不变”)。
7.[2024·成都]当生态系统发生肯定的改变或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统的实力克服系统内部的改变和外来因素的影响，维持相对稳定的状态。
单元主题：生态系统及其稳定性一、单元概述：在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
生态系统及其稳定性》是高中生物必修三中第五章的学习内容。
包括《生态系统的结构》、《生态系统的能量流动》、《生态系统的物质循环》、《生态系统的信息传递》、《生态系统的稳定性》五部分。
同时包括一次调查活动和一个制作设计。
本单元主要是让学生了解生态系统的结构如何？生态系统的功能有哪些？如何维持和调节生态系统的稳定性？在学习本单元时，教师和学生共同完成教材内容的学习，然后组织进行调查活动和制作设计。
具体学习活动如下：活动一：学生自主探究学习。
学生课前划分活动小组，通过小组分工合作，利用阅览室、图书室、网络、田间调查、走访等途径收集相关资料，了解有关食物链和食物网与生态系统成分之间的关系，并通过走访调查当地生态系统的变化，了解本地生态系统变化的原因，了解生态农田有哪些意义，并制成PPT准备交流。
活动二：讨论会。
举行“生态系统功能之我见”主题讨论会，学生交流探究的进展、过程中的困惑，举例说明自己对生态系统功能的认识，并能根据资料进行分析，推理，思辨，提出自己的改进意见。
在此基础上教师指导学生形成个性的观点。
活动三：“北胶河人工生态湿地的建设及其生物除污”为主题，撰写调查报告或制作PPT，进行成果交流和展示。
课上在小组充分讨论的基础上，在全班进行展示交流，分析各小组的优缺点。
同时,通过学习，使学生充分理解人与生态系统的关系，提高对生物学科学习的兴趣，培养自主学习能力、批判性思维能力收集信息处理信息的能力。
二、21世纪技能这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：主动性和自主学习、批判性思维和解决问题的能力、信息素养、交流与合作学习能力、。
三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。
教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。
第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸，观察其稳定性【学习重难点】1．阐明生态系统的自我调节能力2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力的基础：负反馈调节在生态系统中普遍存在1．生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
2．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础。
知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性3．生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统并使的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在的能力，叫做恢复力稳定性。
4．一般来说，生态系统中的组分越，食物网越，其自动调节能力就，抵抗力稳定性就。
知识点三、提高生态系统的稳定性5．提高生态系统的稳定性，一方面要，对生态系统的利用应该，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的投入，保证生态系统内部的协调。
【思考与交流】〖例1〗下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D. 温带草原解析：生态系统具有抵抗力稳定性主要是由于其内部具有一定的自动调节能力，生态系统的自动调节能力有大有小。
一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小。
题中的四个生态系统中生物成分最复杂的是热带雨林，在热带雨林生态系统中，动植物种类繁多，营养结构非常复杂，假如其中的某种植食性动物大量减少，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态，其自动调节能力最强。
答案:B。
〖例2〗(2000年上海卷)在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A．CO2 B．O2 C．硝酸盐 D．磷酸盐解析：生态系统发展到一定阶段，都具有一定的自动调节能力。
课时训练(十五) 生态系统的稳定(限时:45分钟)|基础达标|1. [xx·连云港]走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润。
从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于( )A. 植物的光合作用和呼吸作用B. 植物的光合作用和蒸腾作用C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用D. 动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用2. [xx·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( )A. 最先变红的是茎的表面B. 叶片中最先变红的是叶脉C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用D. 红墨水是通过导管向上运输的3. [xx·聊城]某生物实验小组做了如图K15-1所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( )图K15-1A. 叶片的多少(面积)有关B. 光线的强弱有关C. 环境的温度有关D. 环境的湿度有关4. 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
这是由于绿色植物能进行( )A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用5. 如图K15-2所示,将天平已平衡的实验装置放在阳光下照射3小时后,发现天平明显向右倾斜,产生此现象的最主要原因是( )图K15-2A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 分解作用6. [xx·广东]下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是 ( )A. 通过根吸收水分B. 通过筛管运输水分C. 通过气孔散失水分D. 蒸腾作用提高大气湿度7. 下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是 ( )A. 对草原实施轮牧并控制放牧数量B. 大力开展植树造林,增加绿化面积C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D. 合理使用燃料,减少二氧化碳排放量8. 下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是( )A. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环B. 水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用C. 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量D. 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用9. [xx·芜湖]俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是( )A. 合成作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用10. [xx·德阳]根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。
第2节生态系统的能量流动一、能量流动的过程1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2．能量流经第一营养级的过程(1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
(2)能量去向①在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。
②随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来。
③被初级消费者摄食同化，流入第二营养级。
3．能量流经第二营养级的过程(1)输入：通过摄食生产者获得。
(2)去向①通过呼吸作用以热能形式散失。
②随尸体、排泄物流向分解者。
③被次级消费者摄食同化，流入下一营养级。
4．能量流动过程图解(1)补充图中标号代表的内容甲：生产者；乙：初级消费者；丙：次级消费者；丁：呼吸作用；戊：分解者。
(2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向：①通过自身呼吸作用以热能形式散失。
②被下一营养级同化。
③被分解者分解利用。
二、能量流动的特点1．特点(1)单向流动：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动。
(2)逐级递减：①能量在沿食物链流动的过程中逐级减少，传递效率约为10%～20%。
②营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级。
2．能量金字塔将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金字塔图形。
三、研究能量流动的意义1．帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
2．帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
[基础自测]1．判断对错(1)能量通过光合作用和化能合成作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。
( )(2)能量在生态系统的食物链中是以热能的形式流动的。
( )(3)生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量。
( )(4)生态系统中能量的初始来源只有太阳能。
( )(5)农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。
( )提示：(1)√(2)×能量在生态系统的食物链中是以化学能的形式流动。
第5节生态系统的稳定性1．阐明生态系统的自我调节能力。
(重点)2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
3．简述提高生态系统稳定性的措施。
4．设计并制作生态缸，观察其稳定性。
5．认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统的影响。
1．生态系统的稳定性(1)概念生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
(2)原因生态系统具有自我调节能力。
2．生态系统的自我调节能力(1)实例①实例1：受轻微污染的河流。
②实例2：森林。
a．调节过程b．结果：鸟类、害虫的数量趋于稳定。
(2)特点生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统就难以恢复。
(3)基础：负反馈调节。
[合作探讨]探讨1：请思考并总结生态系统中生物种类与其自我调节能力及稳定性的关系。
提示：生物种类繁多，营养结构复杂⇒自我调节能力强⇒抵抗力稳定性高。
探讨2：甲、乙两地森林都发生了虫灾，甲地大量使用杀虫剂，害虫短时间得到控制，后来又发生虫灾。
乙地引入灰喜鹊，害虫被逐步控制，后来有虫但不成灾。
(1)甲地再度出现虫灾原因是什么？提示：杀害剂的使用使害虫的抗药性增强，杀虫剂的杀虫作用降低。
(2)乙地为什么能有效控制虫灾？提示：乙地害虫与灰喜鹊之间的反馈调节，使森林有虫不成灾。
[思维升华]1．对生态系统稳定性的理解(1)结构的相对稳定：结构相对稳定体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相对稳定。
(2)功能的相对稳定：生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡。
2．生态系统的负反馈调节和正反馈调节的比较1．当河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。
这个事例说明( ) A．生态系统具有相对稳定的物质循环B．生态系统具有一定的自我调节能力C．生态系统具有稳定的能量来源D．生态系统具有大量的生产者和消费者【解析】题中信息“河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响”显示，河流生态系统具有一定的稳定性。
课时训练 ( 十一 ) 心脏与血液循环(限时:50 分钟)| 基础达标 |1. [2018 ·淮安 ]如图K11-1为人的部分体腔及其所含器官的表示图, 以下相关说法错误的选项是()图 K11-1A.①是肺 , 是人体与外界气体交换的场所B.②是心脏 , 由两个心房和两个心室组成C.②中的心房与动脉相连 , 心室与静脉相连D.③是膈 , 是哺乳动物特有的结构2. [2018 ·芜湖 ]在心房和心室之间以及心室和动脉之间有“瓣膜”结构, “瓣膜”的作用是()A. 加快血液流动B. 减缓血液流动C. 防范血液倒流D. 没有太大的作用3. [2017 ·桐城 ]图K11-2是人体心脏四个腔及其所连血管表示图, 以下描述正确的选项是()图 K11-2A.③④是动脉 , 内流动脉血B.四个腔室中 , Ⅲ的壁最厚C.Ⅰ、Ⅱ之间的瓣膜是动脉瓣D.体循环的路子是Ⅲ→③→①→Ⅰ4. [2016 ·德阳 ]如图K11-3是心脏结构表示图, 以下说法正确的选项是()图 K11-3A.图中 1 是主动脉 , 内流动脉血B.图中 2 是左心房 , 内流静脉血C.图中 3、 5 分别是肺静脉和上腔或下腔静脉D.图中 4 内流的是静脉血5.图 K11-4 是人体血液循环平和体交换表示图。
A、B、 C、D 表示心脏的 4 个腔 ,E 、 F、G、H 表示血管。
相关表达错误的是()图 K11-4A.人体血液循环能够分为体循环和肺循环B.在 E、 A、 B、 F 内流动的血液是含氧丰富的动脉血C.体循环可表示为 B→F→组织处毛细血管网→ H→CD.肺循环可表示为 C→D→G→肺部毛细血管网→ E→A6.图K11-5是心脏结构表示图, 上下腔静脉中存在静脉瓣。
某生物兴趣小组为了研究静脉瓣的功能, 将图中的下腔静脉扎紧 , 尔后从上腔静脉将水灌入, 发现水将从肺动脉流出, 尔后将下腔静脉处的绳解开, 再次从上腔静脉将水灌入, 则流出水的血管是()图 K11-5A. 上腔静脉B.下腔静脉C. 肺静脉D.肺动脉7.小明得了肺炎 , 医生将青霉素从他的前臂静脉输入, 当运送到肺时 , 青霉素经过的路子是() 。
课时训练(十) 血管、血液和血型、输血
(限时:45分钟)
|基础达标|
1. 利用你所学的知识判断下列各项中,属于肺动脉的主要特征的是( )
①管壁较薄②管壁较厚③弹性大
④弹性小⑤管腔小⑥管腔大
⑦管内血流速度慢⑧管内血流速度快
⑨管内不具瓣膜⑩管内常具瓣膜
A. ①③⑤⑦⑨
B. ②③⑤⑧⑨
C. ①④⑥⑦⑩
D. ②④⑤⑧⑩
2. [2018·聊城]图K10-1为人体某器官处的血管及血液流动示意图,请判断标号2所指的血管是( )
图K10-1
A. 小动脉
B. 小静脉
C. 毛细血管
D. 主动脉
3. [2017·广东]图K10-2所示为血液分层实验,错误的是( )
图K10-2
A. ①是抗凝剂
B. ②是血浆
C. ③是白细胞
D. ④是红细胞
4. [2018·临沂]在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,下列解释中不恰当的是 ( )
A. 目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B. 动脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血
C. 血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入
D. 多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入
5. 图K10-3是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是( )
图K10-3
A. 缺铁会影响①的功能
B. ②能吞噬侵入人体的病菌
C. 人患炎症时②的数量会增多
D. 输血时血型不合③会凝集成团
6. [2018·淮安]图K10-4表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系,甲、乙、丙依次是( )
图K10-4
A. 血小板、血细胞、血浆
B. 血细胞、血浆、血小板
C. 血浆、血小板、血细胞
7. [2018·衡阳]关于血细胞的说法,错误的是( )
A. 血细胞都有细胞核
B. 如果体内的白细胞数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
C. 血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离
D. 血小板有止血和凝血功能
8. [2018·大庆]输血应以输同型血为原则,否则输血后,受血者的某种血细胞会凝集成团,阻碍血液循环,后果严重。
这种血细胞是( )
A. 红细胞
B. 白细胞
C. 血小板
D. 血浆
9. 有关健康人体内血液的叙述中,错误的一项是( )
A. 血浆中含量最多的物质是水
B. 成熟的红细胞没有细胞核
C. 血细胞中数量最多的是白细胞
D. 血小板是最小的无核血细胞
10. 下列输血不正确的是( )
A. B型血可以输给AB型
B. O型血可以输给A型
C. 大量输血实行同型输血
D. AB型不可以输给任何人
11. [2017·威海]图K10-5为“人体内物质交换示意图”,请据图回答下列问题。
图K10-5
(1)图中这种类型的血管是,据图说出两个判断的依据:①;②。
(2)根据图中血流方向可知,与该血管B端相连的另一种类型的血管是。
(3)血液由A流向B后,图中所示的物质减少的有。
(4)运动时,该处血流速度明显加快,则该物质交换过程可能发生在人体的中,说明你的理由:。
12. 图K10-6为人体内的三种血管,请据图回答有关的问题。
图K10-6
(1)图中血管①是,②是。
(2)图中三种血管内血液流动速度最快的是(填序号)。
(3)血管③的管壁特点是管壁仅由构成,红细胞在内呈通过。
13. 图K10-7是用显微镜观察人的永久血涂片时看到的图像。
(1)观察时要将显微镜的光圈,使视野。
(2)视野中数量最多的是[ ] ;有细胞核的是[ ] ;两者在结构上的区别是。
图K10-7
|能力提升|
14. [2017·青岛]血液是反映人体健康状况的“晴雨表”,通过对血液成分的分析,可以了解身体的许多生理状况。
下表和图K10-8是小明检查时的化验单和血涂片,有关说法不正确的是 ( )
图K10-8
A. 根据小明的化验结果,医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
B. 血液由图中的①②③组成
C. 图中的①能释放与血液凝固有关的物质
D. 图中的③因富含血红蛋白而呈红色
15. [2018·嘉兴]模型是学习科学的主要方法。
为了更好地学习人类的 ABO血型系统,图K10-9是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。
据此推测,O型血的模型图是( )
图K10-9
参考答案
基础达标
1. B [解析] 本题考查了血管的特征,肺动脉是动脉血管,具备动脉血管的特征,即②管壁较厚、③弹性大、⑤管腔小、
⑧管内血流速度快、⑨管内不具瓣膜。
2. B [解析] 血液由分支流向主干的是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管,血液由主干流向分支的是动脉。
因此题图中[1]是静脉,[2]是小静脉,[3]是毛细血管。
3. C [解析] 血液分层实验需要加入抗凝剂。
分层后最上层是血浆,中间白色的是白细胞和血小板,最下层的是红细胞。
4. B [解析] 静脉血管内,血液是从远心端流向近心端的,又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣,血液不会倒流,因此用乳胶管扎紧上臂后,在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大。
动脉中血液由近心端流向远心端,血压高,血流快,因此刺后的伤口出血较多,而且不易止血。
5. D [解析] 从题图中不难看出①是红细胞,②是白细胞,③是血小板;输血时血型不合,会导致①红细胞凝集成团。
红细胞成团后会阻塞血管,发生危险。
6. A [解析] 血液包括血浆和血细胞。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
题图中乙和丙是并列关系,乙包含甲,所以丙是血浆,乙是血细胞,甲是血细胞的一种,即血小板。
7. A [解析] 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中白细胞有细胞核,成熟的红细胞和血小板没有细胞核。
白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用。
当人体某处发炎时,白细胞会穿透毛细血管壁,聚集在伤口处吞噬病菌。
因此,若人体内白细胞明显增多,说明人体内有炎症。
血红蛋白能运输氧气,在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离。
血小板的主要功能是止血和凝血。
8. A
9. C [解析] 血浆中的水占90%,是含量最多的物质。
红细胞呈两面中央凹陷的圆饼状,成熟的红细胞没有细胞核。
血细胞中数量最多的是红细胞。
血小板在血细胞中体积最小,形状不规则,无细胞核。
10. D [解析] 输血以输同型血为原则。
但在紧急情况下,如果实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但AB型血只能输给AB血型的人。
O型血可以输给任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血。
万不得已才实行异型血之间输血,且要少而慢。
大量输血一定要输同型输血。
11. (1)毛细血管管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成只允许红细胞单行通过
(2)静脉
(3)营养物质、水和氧
(4)骨骼肌因为运动时骨骼肌需要消耗大量的能量,能量来自呼吸作用,呼吸作用需要营养物质和氧气,营养物质和氧气需要透过血液循环运送给骨骼肌,产生的废物需要通过血液循环被及时运走,所以运动时骨骼肌毛细血管中的血流速度会明显加快
[解析] 毛细血管的特点:只允许红细胞单行通过;管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成。
血管中的血流方向为动脉→毛
细血管→静脉,与该血管B端相连的血管是静脉。
题图中的毛细血管为骨骼肌组织处毛细血管,流经此处的血液就由动脉血变成了静脉血。
12. (1)静脉动脉(2)②(3)一层上皮细胞单行
[解析] 题图中①是静脉,因为该血管管壁较薄;②是动脉,管壁较厚;③血管是毛细血管,红细胞单行通过。
(2)三种血管内血液流动速度最快的是动脉,最慢的是毛细血管。
(3)血管③是毛细血管,特点是内径小,只允许红细胞单行通过;管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢。
这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
13. (1)调小变暗 (2)1 红细胞 2 白细胞白细胞比红细胞大,呈圆球状,有细胞核;成熟的红细胞没有细胞核,呈两面中央凹陷的圆饼状
能力提升
14. B
15. A [解析] A型血红细胞上含凝集原A,血清中含抗B凝集素;B型血红细胞上含凝集原B,血清中含抗A凝集素
,O型血红细胞上没有凝集原,血清中含抗A凝集素及抗B凝集素;AB型血红细胞上含A、B两种凝集原。
血清中不含抗A及抗B凝集素。
多了系统这一结构层次;不是所有的植物细胞都含有叶绿体,植物体的不见光部分没有叶绿体,如根部细胞等。
