【实用】2018学年高二语文第二学期教学计划 - 最新

关于高二下册语文教学计划四篇关于高二下册语文教学计划四篇光阴如水，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是收集的高二下册语文教学计划4篇，欢迎大家分享。

新的一学期开始了，为了更好的完成本学期的教学工作，现将本学期高二语文组备课工作安排如下：以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。

倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。

教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。

1。

立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。

教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。

2。

探究创新，推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。

教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。

1。

落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。

高二第二学期语文教学计划11篇高二第二学期语文教学计划篇1一、教学任务和目标本学期要完成高中语文必修(4)(5)的教学任务，从学生的全面发展和终身发展的角度，以立人为本来提高学生的语文素养，发展学生独立阅读的能力，指导学生拓展课外阅读，重视写作中的多向思维与真情表达。

二、学情分析高二年级，是学生经过高一一年的学习，适应了初中向高中的过渡后，巩固、发展、提高的关键时期，本学期的教学至关重要。

教学中应该始终贯彻因材施教的方针，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对基础知识的补缺，补漏;对优秀学生，除了巩固其基础知识之外，还可以通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，提高他们学习语文的能力，培养学科尖子生。

教学除了抓文本研习阅读教学外，还要结合活动体验，问题探讨，综合性学习，写作训练等几方面落实培养学生各项语文基本能力。

如何利用好每周7课时的有限时间，更有效安排好学生的学习任务，是备课组首先要解决的问题。

三、教学策略和具体措施1.重基础高考题全部考课内，也可以说全部考课外。

知识点全部是课内，考题、语言材料全部在课外。

任何一道高考题，不可能在高中的几册书中找到一模一样的题目。

以文言文为例，绝对考课外文言文。

但实词、虚词、通假字、古今异义词等都有在课内的课文中找到，迁移到课外而已。

所以重基础，重课本最为关键。

定时：早读规定语文基础内容及背诵的复习时间。

定项：每天、每周坚持字音、成语积累、古诗文背诵积累、文言阅读。

定量：规定好每天、每周做题的数量、阅读的数量、积累的数量。

定向：以课本为依据，制订每天每周的语文复习目标方向。

2.重系统语文知识不是孤立的.，而是系统的。

教学也必须重视知识的系统性。

我们的做法是注意知识点的全面性与重要知识点间的对接勾连，构建知识系统树。

在专项训练的同时，注重试卷的系统性。

课前尽可能安排小测，两周一测试，一月一小考，这些测试和小考的题目都是经过老师们的与备考相符的综合性强的题目。

2018高二语文教师教学计划著等文学作品，加强对文言文的积累和理解，同时注重写作训练，提高学生的写作能力。

5、加强学生的自主研究能力，鼓励学生积极参加语文竞赛和活动，提高学生的语文综合素质。

6、及时跟进学生的研究情况，制定个性化的研究计划，帮助学生解决研究中遇到的问题，提高学生的研究效果。

7、加强与家长的联系，及时反馈学生的研究情况，共同关注学生的研究和成长。

2018年高二语文教师教学计划旨在以新课程标准为指导，整体把握课程内容，注重培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，推进高中语文新课程的实施，为高三研究打下扎实的基础。

本学期将完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修模块（中国文化经典研读）的全部内容。

教学内容包括小说、散文、文言传记、诗词鉴赏和科普文章等，其中文言教学是重点难点。

针对学生在高一阶段的语文研究被动、兴趣欠佳、阅读和写作能力不足等问题，本计划制定了具体措施，如提高备课质量、运用各种方法拓展学生语文研究空间、强化语文知识的积累、加强学生的自主研究能力等，旨在提升学生的语文素养和综合素质。

同时，加强与家长的联系，及时反馈学生的研究情况，共同关注学生的研究和成长。

本班学生整体水平较为均衡，但存在一些学生对语文研究缺乏兴趣和动力。

因此，教学计划要注重激发学生的研究兴趣和积极性，提高他们的自主研究能力和综合素养。

三、教学重点和难点教学重点是拓展学生的阅读量和阅读广度，提高学生的写作水平和思维能力。

教学难点是如何在教学中引导学生形成自主研究的意识和惯，以及如何在写作教学中兼顾任务性和自由发挥。

四、教学方法和手段教学方法以学生为主，注重启发式教学和探究式研究，通过阅读、写作、讨论等多种形式，培养学生的思维能力和创造力。

教学手段包括多媒体教学、课堂讨论、小组合作等，注重提高学生的研究兴趣和参与度。

五、教学进度安排本学期的教学进度安排如下：第1-2周：小说单元，包括《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》、《边城》和名著导读《三国演义》。

高二第二学期语文教学计划人教版5篇教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。

新学期快到了，你准备高二语文教学计划了吗？下面是小编为大家收集有关于高二第二学期语文教学计划人教版，希望你喜欢。

#335802高二第二学期语文教学计划人教版1一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。

重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。

加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

二、学情分析：这学期仍带高一3、4两个班。

大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认真。

但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。

当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标：力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。

努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

四、教材分析必修31、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。

四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流训练一般议论文的写作。

安排的专题分别是：学习选取立论的角度。

选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。

5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。

必修41、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。

精选高二下学期语文教学计划3篇高二下学期语文教学计划篇1一、指导思想以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。

通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普__教学重点是理清作者思路，归纳概括科普__的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的__，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。

写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。

虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2017-2018学年高二语文教师下学期工作计划2017-2018学年高二语文教师下学期工作计划一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。

二、学情分析1.基础知识层面，高二（9）班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。

高二（1）班基础薄弱，且学习习惯有待改善。

2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名着的习惯。

3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。

4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。

三、教学目标1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。

2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。

3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。

4.引导学生对名着的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。

5.大面积提高学生的语文学习成绩。

第2 页共4 页四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。

2.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。

3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。

4.树立读书的榜样，引导学生阅读名着的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。

高二第二学期语文教课计划一、指导思想以新课程标准为指导，以教务处教课工作计划，语文教研组工作计划为参照，整体掌握课程内容，从语文课程作为基础学科的特点出发，牢牢抓住语文应用能力、审美能力和研究能力的培育，经过选修模块的学习进一步提高学生的语文修养，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实行。

为高三学习打下扎实的基础。

二、教课内容本学期达成选修教材《中国古代诗歌散文赏识》和《中外列传作品选读》要点内容。

诗词鉴赏要点在于掌握初步的文学鉴赏能力；列传作品教课要点是理清作者思路，归纳归纳作者看法及“传主”平生、形象及后代影响，领会列传作品语言风格，及总结列传类文章的高考答题技巧。

三、状况剖析1、教材剖析：高二第二学期是高中阶段比较要点的一学期，从教材上来看，既有对必修教材的基础知识的回首和基本技术的提高，也有选修教材的迁移、扩展与研究；写作上则要修业生努力写出有思想、有内容、有感情、有看法的文章。

2、学生剖析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。

语文基础知识掌握较好，但课外迁徙不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待增强。

四、详细举措1、提高备课质量，学习新纲领，研究新教材，研究新教法，表现知识和能力要求，充足发挥教师的个性和优势，提高学生的语文修养。

2、运用各样方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充足利用好教课时间：利用好早读课，提出朗诵要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、增强语文知识的累积，为下阶段学习打下坚固基础。

5、举行一次作文大赛指引学生大批阅读名著、各种优异作文集以及网上各种有利内容，每周阅读五千字以上的课外书，摘记佳作出色片断内容许多于五百字，倡议写周记漫笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视线。

除此还包含：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的累积；文学知识、文化、文史知识的累积；语音、成语的累积与运用。

班级、小组常常进行古诗文背默、精美文章竞赛。

高二第二学期语文教学计划高二第二学期语文教学计划(7篇)日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的高二第二学期语文教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二第二学期语文教学计划1一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基础。

二、教材分析我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

在编排体系上，人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。

同时根据学校的安排，本期开始开设选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。

这本教材，从高中生实际水平出发，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗韵”(体会声韵)三方面入手;对于散文从“创造形象、诗文有别”(理解散文的形象性)“散而不乱、气脉中贯”，切实地培养学生的文学文化修养，提高学生的文言文阅读能力。

三、学生分析本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。

本人面临的这两个班属于普通班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文基础知识薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思考问题不积极。

四、工作重点1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。

2018高二语文备课组教学计划（2月——5月）高二语文备课组一、指导思想全面研究新题型和新模式带来的变化，在充分把握《普通高中语文课程标准》的基础上，做出合理规划于调整，并在教学过程贯彻执行，让教学于教研结合在一起，紧跟语文改革的步伐，既不能滞后也不能冒进。

二、具体措施1、认真研究新课标、新高考试卷，尤其是2016、2017年湖北高考真题，找出变化并做好应对。

2、充分备课，广泛交流，坚持每个星期二晚自习集体研讨一个星期的备课成果得失。

3、研究学生学情，不盲目制定目标，做到有的放矢，各个班，各个层次学生都应该有不同的教学方案、计划。

4、注重落实与反馈，每个阶段的试题、试卷、与教学相关的活动都要有计划有安排，不能盲目追求数量，每道题每套试卷都必须有备课组参与和审查。

三、2018年高二语文组导学卷、综合检测卷编写制订安排表时间章节名称编制负责人2018年2月必修五《林教头风雪山神庙》漆喜元2018年3月必修五《装在套子里的人》潘科进2018年3月必修五《边城》汤佑民2018年3月必修五第1单元综合测试卷余卫国2018年4月必修五《归去来兮辞》范磊2018年4月必修五《滕王阁序》丁际耀2018年4月必修五《逍遥游》姚文平2018年4月必修五《陈情表》余卫国2018年4月第2单元综合测试卷丁际耀2018年4月必修五《咬文嚼字》漆喜元2018年4月必修五《说“木叶”》潘科进2018年5月必修五《谈中国诗》汤佑民2018年5月必修五《中国建筑的特征》范磊2018年5月1-4单元综合测试卷汤佑民注：（如果和调研考试重复就以调研考试为主，出卷不与本表交叉）2018年2月27日高二语文组潘科进。

高中高二下学期语文教学计划3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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