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八大行为习惯养成教育主题班会This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020一年级八大行为习惯养成教育主题班会野芦沟学校陈美霞一、班会目的：（一）让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
（二）让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性，进一步养成好的学习习惯。
班会形式：叙述、谈话、自由讨论，交流总结等形式。
二、班会准备：（一）让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)（二）与本主题有关的材料及问题。
三、班会过程：（一）谈话导入养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。
养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长，为学生的成才奠定较好的基础。
（二）让一位学生复习回顾“八大习惯”的主要内容：培养良好的文明礼仪习惯；培养良好的学习习惯；培养良好的阅读习惯；培养良好的健体习惯；培养良好的卫生习惯；培养良好的劳动习惯；培养良好的安全习惯；培养良好的生活习惯。
（三）点击课件学习好习惯歌谣上课铃声响后儿歌：“铃声响，进课堂，手放好，胸挺直，两眼平视向前看。
”写字姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔杆斜斜躺着。
三个一，一拳，一尺，一寸。
时时念念，时时提醒，握笔姿势很重要。
放学时儿歌：排好队伍离学校，安全第一要记牢。
过马路时左右看，要走人行横道线。
红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记清。
让学生在笑声中牢记行为规范。
（四）提示本次班会主要讨论“学习习惯”的养成教育。
让部分学生谈自己的学习习惯，包括好的习惯与不好的习惯。
（五）将学习分为若干情况，让学生分别讨论总结在不同情况下应当养成怎样的良好的学习习惯。
这些情况包括：1.上课前，我们应该怎样做。
2.课堂上，我们应该怎样做。
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
《行为习惯养成教育》主题班会课教案（优秀范文五篇）第一篇：《行为习惯养成教育》主题班会课教案《行为习惯养成教育》主题班会课教案活动时间：第三周星期一活动地点：一年级活动目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结主题：习惯决定命运活动时间：第10周星期一活动地点：四年级活动目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
活动过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
第二篇：养成教育主题班会课教案养成教育主题班会课教案一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
行为习惯养成教育主题班会一、班会目标本次班会的主题是“行为习惯养成教育”，旨在通过活动引导学生认识良好行为习惯的重要性，激发学生自觉养成良好行为习惯的意愿，培养学生自我约束、自我管理的能力，营造文明、和谐、积极的班级氛围。
二、班会内容1. 导入环节通过讲述一个关于行为习惯的小故事或播放一段相关视频，引导学生进入主题，引发学生思考良好行为习惯对个人成长的重要性。
2. 知识讲解（1）介绍良好行为习惯的定义及特点，如诚实守信、尊重他人、勤奋学习、文明礼貌等。
（2）分析良好行为习惯对个人成长和社会发展的积极影响，如提高个人素质、增强自信心、促进人际关系和谐等。
3. 互动讨论（1）分组讨论：每组列举出几个常见的良好行为习惯和不良行为习惯，并讨论这些行为习惯对个人和集体的影响。
（2）全班分享：每组选派一名代表上台分享讨论成果，其他同学可以提问或补充。
4. 案例剖析选取一些发生在学生身边的典型案例，如某同学因诚实守信受到大家的好评，或某同学因不文明行为受到批评等，进行剖析，引导学生从中吸取教训，明确良好行为习惯的重要性。
5. 制定计划（1）每位学生根据自己的实际情况，列出需要改进的行为习惯，并制定具体的改进计划。
（2）班级共同制定班级行为规范，明确各项行为习惯的具体要求，共同遵守。
6. 总结提升（1）班主任对本次班会进行总结，强调良好行为习惯对个人成长的重要性，鼓励学生将所学应用到日常生活中。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，不断反思自己的行为，积极改进不良习惯，努力养成良好的行为习惯。
三、班会效果通过本次行为习惯养成教育主题班会，学生们深刻认识到良好行为习惯对个人成长和社会发展的重要性，纷纷表示要在今后的学习和生活中自觉遵守行为规范，努力养成良好的行为习惯。
同时，班级氛围也得到了进一步提升，同学们之间的关系更加和谐融洽。
四、后续跟进1. 定期检查：班主任将定期检查学生的行为习惯养成情况，对表现突出的同学给予表扬和奖励，对存在问题的同学进行提醒和指导。
行为习惯教育主题班会活动
《养成良好行为习惯，从班会开始》
今天，我们要一起来谈谈行为习惯教育。
行为习惯是一个人在日常生活中形成的一种习惯性的行为方式，它直接影响着一个人的品德和素质。
养成良好的行为习惯，不仅有利于身心健康，也能提升综合素质，使我们更好地适应社会。
首先，我们要从日常生活中的小事做起，比如遵守纪律、爱护公物、尊重师长、团结同学等等。
这些看似不起眼的小事情，却能够在日积月累中培养出一个人的良好行为习惯。
所以，我们在班级中要互相监督和鼓励，共同营造一个良好的学习生活环境。
其次，我们要充分认识到好的行为习惯对我们的影响。
养成良好的行为习惯，能够提高学习效率，促进团结友爱，增强自律和自制力，培养出一个积极向上的个性。
因此，我们要在日常生活中自觉地养成良好的行为习惯，使其成为我们生活的一部分。
最后，我们要时刻警惕不良的行为习惯对我们的危害。
不良的行为习惯会影响到我们的身心健康，也会给我们的学习成绩和人际关系带来隐患。
因此，我们要及时纠正和改正不良行为习惯，让自己朝着正确的方向发展。
在今后的班级生活中，让我们共同努力，从班会开始，养成良好的行为习惯。
只有通过不懈的努力和坚持，我们才能够成为
一个有品德、有素质的人，迎接未来的挑战。
让我们携手共进，共同为建设一个和谐美好的校园环境而努力！。
六(2)班八大习惯教育主题班会教案店塔第一小学杨艳芬小学生八大习惯教育主题班会时间：2015年12月7日主持人：班主任杨艳芬教学目标：培养学生把大习惯:（一）培养良好的文明礼仪习惯，在学校设立“轻声区”和“静走区”，让学生学会说话，学会走路，学会与周围环境和谐相处。
（二）培养良好的学习习惯，养成正确的读写姿势，学会认真预习、专心听讲、仔细审题和独立思考。
（三）培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读半小时，学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记。
（四）培养良好的健体习惯，坚持每天“阳光体育一小时“，做好课间操和眼保健操，让学生走好路、站好队、做好操、跑好步。
（五）培养良好的卫生习惯，学会不随地吐痰，不乱扔废弃物，做到用过的东西放回原处，保持环境的整洁有序。
（六）培养良好的劳动习惯，坚持每天做一件家务事，学会自己的事情自己做。
（七）培养良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪费。
（八）培养良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏和动作。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学过程：一、谈话导入养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。
养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长，为学生的成才奠定较好的基础。
二、点击课件学习好习惯歌谣上课铃声响后儿歌：“铃声响，进课堂，手放好，胸挺直，两眼平视向前看。
”写字姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔杆斜斜躺着。
三个一，一拳，一尺，一寸。
时时念念，时时提醒，握笔姿势很重要。
放学时儿歌：排好队伍离学校，安全第一要记牢。
过马路时左右看，要走人行横道线。
红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记清。
让学生在笑声中牢记行为规范。
三、讨论交流从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下（小组交流）。
第1篇班级：八年级一班日期：2021年10月25日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会主题本次班会的主题是“行为养成教育”，旨在加强同学们的行为规范意识，培养良好的生活习惯，提高班级整体素质。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲张老师围绕“行为养成教育”这一主题，从以下几个方面进行了详细讲解：（1）行为规范的重要性张老师强调，良好的行为规范是个人素质的体现，是班级和谐发展的基石。
一个有纪律、有规矩的班级，能够培养出更多有道德、有才能的人才。
（2）校园行为规范张老师列举了校园中常见的违规行为，如迟到、早退、乱扔垃圾、打架斗殴等，并针对这些行为进行了深入剖析，引导同学们认识到这些行为对个人和集体的危害。
（3）良好习惯的养成张老师结合实例，向同学们展示了如何养成良好的学习、生活习惯，如按时作息、勤奋学习、尊敬师长、团结同学等。
3. 同学发言在张老师的引导下，同学们纷纷发表了自己的看法，分享了在日常生活中如何践行行为规范，以及如何养成良好的习惯。
4. 互动环节为了提高同学们的参与度，张老师组织了一个互动环节，让同学们现场演示如何整理书包、桌面，以及如何排队、就座等。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调行为养成教育的重要性，并鼓励同学们在日常生活中严格要求自己，养成良好的行为习惯。
三、班会内容1. 行为规范的重要性张老师指出，良好的行为规范有助于提高个人的道德素质，促进班级和谐，为我国培养更多优秀人才。
2. 校园行为规范张老师列举了以下校园行为规范：（1）遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；（2）按时到校，不迟到、不早退；（3）爱护公共财产，不乱扔垃圾；（4）积极参加体育锻炼，增强体质；（5）遵守交通规则，确保自身安全。
3. 良好习惯的养成张老师分享了以下良好习惯的养成方法：（1）制定合理的学习计划，提高学习效率；（2）养成良好的作息习惯，保持身体健康；（3）尊重他人，关爱他人，培养良好的人际关系；（4）勇于面对困难，培养坚强的意志；（5）积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
养成良好的学习习惯主题班会（精选五篇）第一篇：养成良好的学习习惯主题班会良好的学习习惯一、班会的目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
二、班会的准备课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的好习惯。
多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
三、班会过程：1。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
那么一个比较好的同时也适合自己自身的学习姿势，也决定着学习效率。
从而引入到下一个点：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。
记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。
我们必须坚定意志去执行我们的计划。
希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。
第二篇：养成良好的学习习惯主题班会活动主题：好学习，好习惯活动班级：五年级2班活动目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
活动准备：课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的学习好习惯。
2 多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
活动过程：一、学习姿势在平时看书，学习，听课，考试，做作业的时候常使用的一个姿势，找三个同学出来示范一下他们平常最“优美”的姿势。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
（播放平时拍到的学生读书、写字姿势。
行为习惯主题班会(精选5篇)行为习惯主题班会【篇1】一、班会背景：行为习惯主题班会【篇2】活动目标：1、使学生能分辨好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、进一步养成良好的生活、学习习惯。
班会过程：一、班长宣布活动开始叶__：我宣布以“好习惯，我养成”为主题的班会活动现在开始。
二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容刘__：请大家和我一起学习这10个良好习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放到原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。
最近，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题1：上下楼站排速度慢，在队里随便说话。
问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题3：有的同学不太讲卫生，乱丢纸屑。
问题4：男生寝室晚就寝喜欢讲话。
……针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么?生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生3：我在课间经常和同学追跑，还被老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。
……师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。
八大习惯养成教育三年级班会主题：八大习惯养成教育班会地点：教室活动目的：1.通过这次主题班会，明白良好习惯的重要性，引导学生注意良好习惯的养成。
2.了解八大习惯的具体内容，注意在日常生活中按照这些要求去做。
教学内容：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
一句话，成也习惯，败也习惯。
活动过程：1.导入既然习惯对我们如此重要，我们就要养成尽可能多的好习惯，我们有八大习惯，你知道八大习惯包括哪些吗？2.八大习惯内容：（一）培养良好的文明礼仪习惯，在学校设立“轻声区”和“静走区”，让学生学会说话，学会走路，学会与周围环境和谐相处。
（二）培养良好的学习习惯，养成正确的读写姿势，学会认真预习、专心听讲、仔细审题和独立思考。
（三）培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读半小时，学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记。
（四）培养良好的健体习惯，坚持每天“阳光体育一小时“，做好课间操和眼保健操，让学生走好路、站好队、做好操、跑好步。
（五）培养良好的卫生习惯，学会不随地吐痰，不乱扔废弃物，做到用过的东西放回原处，保持环境的整洁有序。
（六）培养良好的劳动习惯，坚持每天做一件家务事，学会自己的事情自己做。
（七）培养良好的生活习惯，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪费。
（八）培养良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏和动作。
3.交流好习惯这八大习惯中，你有哪些？从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）4.发现坏习惯在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
（1）在我们的校园内、楼梯上、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，食品袋、口痰等随处可见。
（2）有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；（3）还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。
一年级八大行为习惯养成教育主题班会
野芦沟学校陈美霞
一、班会目的：
（一）让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
（二）让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用 , 提高培养好学习习惯的自觉性，进一步养成好的学习习惯。
班会形式：叙述、谈话、自由讨论，交流总结等形式。
二、班会准备：
（一）让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯( 包括同学的好习惯 )
（二）与本主题有关的材料及问题。
三、班会过程：
（一）谈话导入
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。
养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长，为学生的成才奠定较好的基础。
（二）让一位学生复习回顾“八大习惯”的主要内容：
培养良好的文明礼仪习惯；培养良好的学习习惯；
培养良好的阅读习惯；培养良好的健体习惯；
培养良好的卫生习惯；培养良好的劳动习惯；
培养良好的安全习惯；培养良好的生活习惯。
（三）点击课件学习好习惯歌谣
上课铃声响后儿歌：“铃声响，进课堂，手放好，胸挺直，两眼平视向前看。
”写字姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔杆斜斜躺着。
三个一，一拳，一尺，一寸。
时时念念，时时提醒，握笔姿势很重要。
放学时儿歌：排好队伍离学校，安全第一要记牢。
过马路时左右看，要走人行横道线。
红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记清。
让学生在笑声中牢记行为规范。
（四）提示本次班会主要讨论“学习习惯”的养成教育。
让部分学生谈自己的学习习惯，包括好的习惯与不好的习惯。
（五）将学习分为若干情况，让学生分别讨论总结在不同情况下应当养成怎样的良好的学习习惯。
这些情况包括：
1.上课前，我们应该怎样做。
2.课堂上，我们应该怎样做。
3.课后，我们应该怎样做。
4.考试前，我们该怎样做。
5.考场上，我们应该怎样做。
（六）将学生们讨论的结果梳理总结，以便使学生在以后的学习中能随时提醒自己，逐步养成正确、良好的学习习惯。
总结如下：
1.上课前，①要提前预习本堂课内容，并在预习中提出问题，带着问题进行本堂课的学习；②若课间有活动，则要在上课铃响之前进
入教室；③提前把本堂课的相关学习用品准备好，静待老师上课。
2.课堂上，①要认真听讲，不走思，不乱说乱动，勇于提问，积
极回答，积极思考；②回答问题要起立，声音响亮；③上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”（眼睛离书一尺远，手握
笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远）；④做笔记要字体端正、
规范，书写格式正确，纸面清洁。
3.课后，①积极复习课堂上所学的知识，总结自己课前的问题是否得到解决；②按时、独立、认真地完成作业；③要有正确的看书习惯，如不在黑暗的屋子里看书，不在耀眼的阳光下看书，不躺在床上看书等等。
4.考试前，①应把本场考试所需用具全部准备好；②调整好心态，不着急，不紧张。
5.考场上，①试卷发下后先核对试卷是否与自己座位号一致、是否是本场所考科目；②做题前先将自己考号、姓名等内容填好，以防交卷时忘记；③做题时先将易题做完，再做较难题，并合理分配好考试时间；④要仔细审题，认真读清读懂题意，防止粗心；⑤保持清醒
的头脑，遇到易题不大意，遇到难题不紧张。
四、小结：
通过本堂主题班会的学习讨论，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试前、考试中该怎么做，能辨别良好的学习习惯，剖析自己的不足和不良学习习惯，指明自己努力的方向，这将对学生今后的学习有重要的意义。
