《 林教头风雪山神庙》预习资料(整理精校版)
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《林教头风雪山神庙》复习
课文是怎样描写大风雪的？ • 直接描写 • 侧面衬托
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
陆 虞 候 火 烧 草 料 场
林 教 头 风 雪 山 神 庙
• 施耐庵（1296－1370）元末明初。 • 名言：人无千日好，花无百日红。
• 说书文学
词
不合 恁 交割 毡 赍发 将出 那工夫 搠 剜
语
恶了高太尉 尴尬 拽 消耗 央浼
迤逦 酒馔
彤云
明线：林冲的行动 暗线：高俅一伙的谋害
[序幕]
［结局］
亲手杀仇敌
英勇果敢
奋起反抗
奋起反抗
正直刚烈
自心下慢
善良安分 委曲求全
随遇而安 忍辱求生
明线：林冲的行动
（一忍再忍，忍无可忍）
暗线：高俅一伙的谋害
（一逼再逼，逼到死地）
本文有哪些细节描写？
• • • • • 酒店里陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 对草料场的细节描写。 对山神庙的细节描写。 关于刀枪、武器不离身的细节描写。 方向位置的细节
沧州逢故人
插叙
善良有爱心暗线索的碰撞）
闪将 闪入
陆谦 富安 管营
差拨
［发展1］
买刀寻仇人
前街后巷寻 大怒： 团团寻 三五日
刚烈愤怒
得过且过
［发展2］
接管草料场
疑惑 随遇而安
［发展3］
夜宿山神庙
细心谨慎 忍辱偷生
［高潮］
火烧草料场
（明暗线索的交汇）
三人对话
差拨、陆谦、富安
《林教头风雪山神庙 》预习作业
高二语文练习一班级________姓名________ 小组______分数_________《林教头风雪山神庙》预习作业一、在括号内填写黑体字的正确读音，并在横线上解释词语。
赍发：（）_______。
迤逦：（）___________________________。
休恁地说 ( ) ______________.玷辱：（） ____________。
酒馔：（）__________。
尴尬：________________。
连累：（）______________。
交头接耳：___________________。
彤云：_______。
央浼 ( )__________.朔风：（）______。
碎琼乱玉：__________。
搠倒（）_________.剜肉（） ________.二、熟语积累1．素不相识：___________________________________2．逼上梁山：___________________________________3．天理昭然：____________________________________4．情理难容：____________________________________三、趣味练习1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是( )《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。
《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇”指的是( )。
2．对对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：3．写出下列人物对应的绰号宋江〖〗卢俊义〖〗吴用〖〗柴进〖〗花荣〖〗鲁智深〖〗武松〖〗李逵〖〗顾大嫂〖〗孙二娘〖〗四、语言基础与运用1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A．赍(jī)发仓廒(áo) 酒馔(zhuàn) 搠(shuò)倒B．提(tí)防玷(zhān)辱恁(nân)说央浼(miǎn)C．看(kàn)守亲眷(juàn) 彤(tónɡ)云模(mó)样D．迤逦(yǐlǐ) 髭(cī)须调和(hã) 烫(tànɡ) 酒2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．陪话粹琼乱玉彤云密布桨洗缝补B．时辰交头接耳朔风吹撼神明庇佑C．女婿躬敬孝顺商议事物服侍不暇D．搠倒逼上梁山朔风惭起情理难容3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①一地里投奔人不着，______不想来到沧州，______一个酒店主人。
《林教头风雪山神庙》资料
对火的反复描写，为下文埋下伏笔，暗示着草 料场的火是有人要害他。
思考问题：通过前三件事，可以看出林 冲什么样的性格？
• 想做奴隶而不得
祥林嫂
• 中国人最能忍耐，吃苦耐劳是中国人的最 大优点。罗素曾说：中国人的性格中最让 欧洲人惊讶的莫过于他们的忍耐了。在中 国的很多谚语就体现了忍的主题：小不忍 则乱大谋；忍字头上一把刀。
小说基本知识
小说与诗歌、散文、戏剧并称为四 大文学体裁。 小说以塑造人物形象为中心，通过 故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完 整的故事情节和人物活动的具体环境这 三个要素。其中人物形象是主要要素。
一．人物形象
1．小说的人物描写的方法主要有： 外貌描写、动作描写、语言描写、心 理描写、神态描写。 2．从描写的角度看，人物描写的方 法还可以分为：正面描写和侧面描写， 也说是直接描写和间接描写。
再忍 忍无 可忍
逼 反
林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社 会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广 大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的 黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封 建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗 争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为 题材的优秀长篇小说。
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传 。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级 和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想 ，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中 。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐 庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作 的基础上，加工编写成了《水浒传》。
精品文档 (100)《林教头风雪山神庙》预设预习通案
【预设学习目标】1.利用工具书，解决生字词。
2.了解施耐庵及《水浒传》。
【预设预习内容】一、作品及作者介绍小说：《水水浒》在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视小说者为末流。
《汉书艺文志诸子略》中说“小说家者流，盖出于稗官。
街谈巷语，道听途说者之造也。
孔子曰‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥’是以君子弗为也。
然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。
”可见小说当时的地位。
即使是这样，它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着。
六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰。
以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展。
中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的组要内容。
作者：关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。
其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，所以他才腰斩水浒。
但现在大多数人认为还是施耐庵作的。
对于施耐庵我们现以有的资料很少。
施耐庵，元末明初人( 约1296 ─1370 ，钱塘( 杭州) 人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
代表作《水浒》。
作品：《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
它所写宋江起义的故事源于历史真实。
从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。
元代出现了大批的水浒戏。
这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。
通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
《林教头风雪山神庙》课前预习
课前预习积土成山1.基础字词（1）识读字音赍．发（jī）玷．辱（diàn）迤逦．．（yǐ lǐ）仓廒．（áo）酒馔．（zhuàn）剜．（wān）髭．须（zī）搠．扎（shuò）提．防（dī）沽．酒（ɡū）央浼．（měi）恁．（nèn）（2）识别字形（3）分辨词义工夫·功夫工夫：指占用的时间；空闲的时间。
功夫：本领、造诣。
缺点·缺陷缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）。
缺陷：欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。
作客·做客作客：寄居在异地。
做客：访问别人。
玷辱·玷污玷辱：使蒙受耻辱。
玷污：弄脏，比喻辱没。
安定·安宁·安谧·安静安定：生活、形势等平静正常；稳定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。
安谧：安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
安顿·安放·安置·安排安顿：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重、缓急，有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
（4）理解词义恁：这么，这样，那么，那样。
浑家：早期白话小说中指妻子。
酒馔：下酒的饭食。
絮烦：因过多或重复而感到厌烦。
理会：①照料，处理；②注意，理睬；③交涉。
迤逦：缓慢前行，这里有颠沛流离的意思。
髭须：髭，嘴上胡须；须，嘴下胡须。
2.文学常识施耐庵，元末明初人（约1296—1370），钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
《水浒》原名___________________，甚至就叫《忠义传》，是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
《水浒》是我国文学史上第一部___________________的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。
《林教头风雪山神庙》课前预习
课前预习积土成山1. 基础子词（1 ）识读字音赍发（j）玷辱（di a）• •迤逦（y 1 ）l x k 廒（a 0• • •酒馔（zhu an 剜（w an）髭须（z ］搠扎（shu o）提防（d）沽酒（g曲央浼（m（!i 恁（nan）（2）识别字形掂量玷辱拾掇沾化赍发撰写辍学粘贴酒馔赏赍帖子点缀啜泣毡房沽酒（3）分辨词义工夫功夫工夫：指占用的时间；空闲的时间。
功夫：本领、造诣。
缺点缺陷缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）缺陷：欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。
作客做客作客：寄居在异地。
做客：访问别人。
玷辱玷污玷辱：使蒙受耻辱。
玷污：弄脏，比喻辱没。
安定XX XX XX安定：生活、形势等平静正常；稳定。
XX：秩序正常，没有骚扰。
XX：XX, XX。
主要指环境气氛。
XX：没有声音，安稳平静。
XX 安放安置安排XX：安稳。
使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。
着重指使工作、生活等有适当的位置。
多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重、缓急，有条有理地处理人和事。
多指工作上的处理活动。
（4）理解词义恁：这么，这样，那么，那样。
浑家：早期白话小说中指妻子。
酒馔：下酒的饭食。
絮烦：因过多或重复而感到厌烦。
理会：① 照料，处理；② 注意，理睬；③ 交涉。
迤逦：缓慢前行，这里有颠沛流离的意思。
髭须：髭，嘴上胡须；须，嘴下胡须。
2. 文学常识施耐庵，元末明初人（约1296—1370），钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
《水浒》原名_____________ ，甚至就叫《忠义传》，是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
《水浒》是我国文学史上第一部___________ 的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。
通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
林教头风雪山神庙 预习课
侧
林冲回到草料场。那两间草厅已被雪压倒了、火盆内火种都被雪水浸灭了
面
人 林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷
描
物 林冲到山神庙。先取下毡笠子……早有五分湿了
写
检
地点 茶酒店（1-6）
草料场（7-9） 山神庙（10-12）
事件发展 沧州遇旧 买刀寻敌 接管草料场 山神庙复仇
心情 忍“火” 燃“火” 熄“火” 泄“火”
结
小组讨论，交回问题反馈单。
当晚dàng
• 髭须zī 仓廒áo 央浼měi
毡笠zhān
• 迤逦yǐ lǐ 掇将duō
肐察gē
检
直
林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天
接
林冲出门沽酒。那雪正下得紧。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而
描
行
沽酒返回时。到晚越下得紧了
写
林冲看住处草屋。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很
人物性格的刻画往往直接揭示主题情节的发展矛盾的解决常常表现主题环境描写对主题一般起烘托强化的作用
《林教头风雪山神庙》预习课
导
这个单元学习小说。 学习这个单元，要注意把握小说的主题和情节。把握主题， 一是要理解作品蕴含的感情，了解作者的意图，二是要从人物、 情节、环境这三个方面进行分析。人物性格的刻画往往直接揭 示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对 主题一般起烘托、强化的作用。分析情节，要注意情节是怎样 展开、发展，甚至结局的，矛盾又是怎样解决的。此外，还要 注意细节描写，体会小说刻画人物的艺术特色。 教学课时：三课时
思
1.读导学案“知背景”“晓常识”部分；
2.完成“正字音”部分；赍发 酒馔
央浼
毡笠 迤逦 掇将剜肉 源自察当晚髭须 仓廒3.勾画课文中直接或间接描写“风雪”的句子。
林教头风雪山神庙预习案
《林教头风雪山神庙》预习案预习目标：1、认识作者，了解背景。
2、理清文章情节发展脉络，积累字词。
3、提前预习，结合注释并利用工具书扫除语言障碍。
4、了解小说情节，感知人物性格。
一、认识作者施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。
代表作《水浒》。
《水浒》是一部著名的描写农民革命的长篇小说，作者是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
《水浒》艺术地再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败过程。
它愤怒地揭露了朝庭的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。
二、根据你的了解写出你对《水浒》的认识。
三、走近《水浒》《水浒传》和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。
它所写宋江起义的故事源于历史真实。
在《宋史》中的《徽宗本纪》《侯蒙传》《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。
从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。
元代出现了大批的水浒戏。
这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。
在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。
通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
四、关于林冲林冲是《水浒》中的重要人物之一。
他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的小家庭。
他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。
然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，多次调戏都遭到抗拒，但高俅仍不死心，于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。
林教头风雪山神庙的课文预习教案
林教头风雪山神庙的课文预习教案林教头风雪山神庙这篇文章主要讲述了什么内容?这篇课文有哪些重点知识需要同学们掌握?大家可以提前预习。
下面是店铺整理的林教头风雪山神庙的课文预习教案，一起来看看吧。
林教头风雪山神庙的课文预习教案第一课时第一步：宏观阅读首先扫清文字障碍，例如宋元白话中常用而今天不用或意思发生变化的词语：不合、过卖、下饭、将、汤、伴当、物事、结果、转背、消耗等等。
其次弄清楚朗读时要注意的读音，例如有的需要儿化处理，有的要读轻声：酒生儿(儿化)、过卖(轻声)、下饭(轻声)、伴当(轻声)、物事(轻声)等等。
再次弄清楚残留的话本语言特点，例如：话说、且把闲话休提、只说正话、话不絮烦、只说、再说等等。
一、情节归纳在课前充分阅读课文、课堂朗读(教师范读、学生朗读)的前提下，归纳情节：第一部分——引子(1自然段)：林冲沧州遇故交。
情节主干包括插叙李小二情况和林冲、李小二的对话。
作用：交代主要人物、事情起因。
点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林冲、李小二的亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。
第二部分——开端(2-5 自然段)：林冲买刀寻仇敌。
情节主干包括：林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。
酒店来人，是通过李小二夫妻的观察写出的：来人鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。
再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。
林冲买刀寻仇敌，矛盾进一步激化。
这一部分体现了林冲的性格特点是：逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈。
第三部分——发展(6-9 自然段)：林冲接管草料场。
情节主干包括：接管草料场——交割——沽酒。
本部分是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。
表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。
这一部分体现了林冲的性格特点是：随遇而安，委曲求全，心存幻想。
林教头风雪山神庙课前预习习题
林教头风雪山神庙课前预习习题林教头风雪山神庙是怎样的一个典故呢?里面描述了什么样的故事?同学们可以提前预习一下。
下面是店铺整理的林教头风雪山神庙课前预习习题，希望对您有帮助。
林教头风雪山神庙课前预习习题第一部分1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A.徇私/ 驯熟咆哮/ 肖像惬意/ 提挈济济一堂/无济于事B.漂白/饿殍与会/参与胴体/ 栋梁拈轻怕重/拈花惹草C.投奔/奔命着急/ 着火标识/ 识别强词夺理/ 强人所难D.丧气/沮丧殷实/ 殷红蜡烛/ 污浊螳臂当车/ 安步当车2.下列各组词语中，没有错别字的一组是：A.斡旋互相推诿修养生息望风披靡B.脉搏不可思议惴惴不安进退维谷C.焦燥草菅人命哗众取宠青春永驻D.怠慢未雨绸缪察颜观色沽名钓誉3.下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是A.2008年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒·克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。
B.新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。
C.美国博物馆收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少都由参观者自行决定。
D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
4.下列各句没有语病的一项是A.近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
B.经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。
C.数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
D.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
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他的一生,也许注定就是一场悲剧。
很难相信，被逼上梁山的第一人竟会是他——原东京八十万禁军教头、人称豹子头的林冲！
开始，电视剧着重表现了他月有厚禄的官职，他幸福和睦的家庭，他与世无争的性格。
这一切，似乎与逼上梁山毫不相关。然而，他的一生是不平静的，风浪才刚刚掀起……
一日，他陪着妻子去岳庙还香愿，离开妻子随步闲走时在菜园子遇见了鲁智深，二人一见如故同去喝酒，他却被告知妻子遭人调戏。他匆匆赶去，亲眼看见妻子被当朝太尉高俅的干儿子高衙内调戏，他虽有满腔愤怒但却有所顾忌，“先自手软了”。这时的他还是一个怕惹是非的人，抱着息事宁人和吃点亏算了的态度。但他的退一步却使高衙内更进了一步，结果导致事态愈演愈烈。由高俅一手导演的林冲误闯白虎堂事件一下子将事态升了格也彻底改变了他的命运，他一夜之间便由昔日的禁军教头变成了阶下囚。但即使是这样，他仍然抱着日后能平反昭雪重回东京的幻想。在刺配沧州途中，尽管两个公差是那样肆无忌惮的凌辱虐待和企图暗算他，他也强忍住了。火烧草料场是他性格升华的开始，他从来没想要杀人，但高俅却非要追着杀他，必让他死而后快，连躲也躲不脱，他这才真正忍无可忍了。
三个自然段:：破庙借宿──偶听真情──报仇雪恨。
林冲性格变化的转折点，与前文照应，让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，促使林冲性格发生根本转变。
故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。
三、预习提示：
一个悲剧英雄的性格变化
——评电视剧《水浒传》中的林冲形象
一场白雪，一杆花枪告诉了我们他的名字
一场恩怨，一封休书讲述了他的传奇
没有青史留名的荣耀，只有令人心动的故事
他不应活在世上，此人只应天上有
——题记
秋风瑟瑟，吹打着无人的寂静，划拨夜空的箫声也压低了声音，像苦，如泣。当年的八百里水泊已哭干了眼泪，只是岁月留下了那震撼天地的豪气，还在让我们回忆曾经的辉煌。忠义堂，聚义厅的牌匾还在吗？只怕早已化成了泥土，融进了只属于自己的土地。山复一山，水又一水，这美丽的宫殿依旧散发着它特有的芳香，唯独少了英雄的枪舞，显得落寞凄凉。天空没有了鸟儿的展翅，白白的云，蓝蓝的天又在为谁作着背景，恐怕也只能褪去自己本来的面目回到清静，自然。
《 林教头风雪山神庙》预习资料
必修教案
1031 16:10
：：
《 林教头风雪山神庙》预习资料
一、作家作品
1、施耐庵（1296—1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传，特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作《水浒传》，追溯旧闻，闭门著述。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。
第三部分( 发展，69 节)：林教头接管草料场。
接管草料场──交割──沽酒。
本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。
第四部分( 高潮和结局，1012自然段)： 风雪夜山神庙复仇。
第一部分( 引子，第1节)： 林教头沧州遇旧知。
包括插叙和林、李对话。作用： 交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。
第二部分( 开端，25 节):：陆虞候密谋害林冲。
陆虞候密谋策划，李小二疑虑警惕，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。
矛盾的展开：林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。没有平铺直叙，设置悬念，没有交代来酒店的是什么人，而是通过李小二夫妻的观察，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。林冲买刀寻敌，矛盾进一步激化花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第8回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第9回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第10回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
第11回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
二、理清故事情节：
2、《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。施耐庵在长期民间传说、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
（一）、学习目标
1、了解、作品、节选部分内容，疏解掌握文章中的生字词
2、把握小说主要情节，分析小说情节结构
3、分析林冲这一人物形象，学习鉴赏方法，培养鉴赏能力
4、分析、领悟小说主题
（二）、学习重点：
分析人物形象 领悟小说主题
（三）、学法点拨：
本单元学习鉴赏小说，鉴赏小说最主要的是关注人物形象，因为小说的主题思想总是通过对人物形象的刻画来表达的。欣赏人物形象，则要注意情节、环境与人物的关系，因为人物形象是在一定环境背景下，在一系列事件、矛盾冲突中，得到充分的表现和刻画的。
（四）、学习过程、要求：
1、查找阅读有关资料，了解、作品及《水浒传》中与林冲被逼反相关的情节内容
2、熟读课文，了解小说内容，借助课下注释及工具书，解决字词问题
3、思考沧州巧遇李小二与主要情节的关系，划分情节结构，拟定小标题
4、熟读文本，思考林冲性格在文中如何变化，为什么会有变化，变化的意义和的意图
四、拓展阅读
很难相信，被逼上梁山的第一人竟会是他——原东京八十万禁军教头、人称豹子头的林冲！
开始，电视剧着重表现了他月有厚禄的官职，他幸福和睦的家庭，他与世无争的性格。
这一切，似乎与逼上梁山毫不相关。然而，他的一生是不平静的，风浪才刚刚掀起……
一日，他陪着妻子去岳庙还香愿，离开妻子随步闲走时在菜园子遇见了鲁智深，二人一见如故同去喝酒，他却被告知妻子遭人调戏。他匆匆赶去，亲眼看见妻子被当朝太尉高俅的干儿子高衙内调戏，他虽有满腔愤怒但却有所顾忌，“先自手软了”。这时的他还是一个怕惹是非的人，抱着息事宁人和吃点亏算了的态度。但他的退一步却使高衙内更进了一步，结果导致事态愈演愈烈。由高俅一手导演的林冲误闯白虎堂事件一下子将事态升了格也彻底改变了他的命运，他一夜之间便由昔日的禁军教头变成了阶下囚。但即使是这样，他仍然抱着日后能平反昭雪重回东京的幻想。在刺配沧州途中，尽管两个公差是那样肆无忌惮的凌辱虐待和企图暗算他，他也强忍住了。火烧草料场是他性格升华的开始，他从来没想要杀人，但高俅却非要追着杀他，必让他死而后快，连躲也躲不脱，他这才真正忍无可忍了。
三个自然段:：破庙借宿──偶听真情──报仇雪恨。
林冲性格变化的转折点，与前文照应，让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，促使林冲性格发生根本转变。
故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。
三、预习提示：
一个悲剧英雄的性格变化
——评电视剧《水浒传》中的林冲形象
一场白雪，一杆花枪告诉了我们他的名字
一场恩怨，一封休书讲述了他的传奇
没有青史留名的荣耀，只有令人心动的故事
他不应活在世上，此人只应天上有
——题记
秋风瑟瑟，吹打着无人的寂静，划拨夜空的箫声也压低了声音，像苦，如泣。当年的八百里水泊已哭干了眼泪，只是岁月留下了那震撼天地的豪气，还在让我们回忆曾经的辉煌。忠义堂，聚义厅的牌匾还在吗？只怕早已化成了泥土，融进了只属于自己的土地。山复一山，水又一水，这美丽的宫殿依旧散发着它特有的芳香，唯独少了英雄的枪舞，显得落寞凄凉。天空没有了鸟儿的展翅，白白的云，蓝蓝的天又在为谁作着背景，恐怕也只能褪去自己本来的面目回到清静，自然。
《 林教头风雪山神庙》预习资料
必修教案
1031 16:10
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《 林教头风雪山神庙》预习资料
一、作家作品
1、施耐庵（1296—1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传，特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》。施耐庵于元明宗至顺二年（1331）中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作《水浒传》，追溯旧闻，闭门著述。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。
第三部分( 发展，69 节)：林教头接管草料场。
接管草料场──交割──沽酒。
本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。
第四部分( 高潮和结局，1012自然段)： 风雪夜山神庙复仇。
第一部分( 引子，第1节)： 林教头沧州遇旧知。
包括插叙和林、李对话。作用： 交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。
第二部分( 开端，25 节):：陆虞候密谋害林冲。
陆虞候密谋策划，李小二疑虑警惕，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。
矛盾的展开：林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。没有平铺直叙，设置悬念，没有交代来酒店的是什么人，而是通过李小二夫妻的观察，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。林冲买刀寻敌，矛盾进一步激化花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第8回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第9回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第10回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
第11回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
二、理清故事情节：
2、《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。施耐庵在长期民间传说、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
（一）、学习目标
1、了解、作品、节选部分内容，疏解掌握文章中的生字词
2、把握小说主要情节，分析小说情节结构
3、分析林冲这一人物形象，学习鉴赏方法，培养鉴赏能力
4、分析、领悟小说主题
（二）、学习重点：
分析人物形象 领悟小说主题
（三）、学法点拨：
本单元学习鉴赏小说，鉴赏小说最主要的是关注人物形象，因为小说的主题思想总是通过对人物形象的刻画来表达的。欣赏人物形象，则要注意情节、环境与人物的关系，因为人物形象是在一定环境背景下，在一系列事件、矛盾冲突中，得到充分的表现和刻画的。
（四）、学习过程、要求：
1、查找阅读有关资料，了解、作品及《水浒传》中与林冲被逼反相关的情节内容
2、熟读课文，了解小说内容，借助课下注释及工具书，解决字词问题
3、思考沧州巧遇李小二与主要情节的关系，划分情节结构，拟定小标题
4、熟读文本，思考林冲性格在文中如何变化，为什么会有变化，变化的意义和的意图
四、拓展阅读