四年级英语期末复习计划_2

四年级第二学期英语期末复习计划一、班级概况：本学期任四年级2个班的英语课，其中四（1）班学生基础较好，差生较少，三班差生较多，而且学习态度不端正。

因此在复习时应该重点抓差生，加大练习量。

二、复习目标：1. 掌握单词和词组共113个；2. 掌握日常交际用语共45句；三、正确控制——复习教学进度，坚持分层教学；教师理清自己的思路，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。

经过复习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。

在总复习阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。

在此基础上，再根据知识点进行归类复习。

对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，可以出一些针对性的练习，让学生在运用中巩固知识点。

在复习的过程中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。

特别要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的机会，还安排一定次数的课后补习。

四、复习措施：1. 加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。

在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。

2. 按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。

3. 加强听力、口头和笔头练习。

4. 每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学提供反馈信息；在家自默单词、词组和句型。

5. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

五、日程安排：1、第十六周：从第十一单元至第一单元逐个单元复习。

每单元单词默写及句型背诵。

同步训练练习。

2、第十七周：归类复习。

先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

（1）时态。

对于一般现在时和现在进行时态进行归类比较复习。

（2）介词。

专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

2024年小学四年级英语期末复习计划本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，如何在这最后一个星期带领学生拔得头筹。

如何使孩子们在最短的时间获得最大的进步？如何使自己的课堂更加高效？我思考着，摸索着，调整着，实践着·····时间短，任务重，课堂的每一分钟都犹如黄金般珍贵。

因此，我深思熟虑，如何将这四十分钟更加充分的利用？课堂的前____分钟进行检测，检测学生课下复习情况。

通过提问的形式，这里主要挑班里的中等学生及后进生。

一般优等生自觉性好，基础扎实，这些基础的单词及句子，他们平时都已掌握。

这里主要检测他们复习情况，同时也是一种督促与重视，他们现在是课堂中的主角，更能督促他们课下一定要进行复习。

接下来的____分钟是老师带领他们对于单元知识点的梳理。

一节课一单元，这里主要强调重难点，易考点，易错点。

对于中等学生这个时候也是个提高的好机会。

再下来的____分钟，让学生练习听力，听完即讲。

今年的期末考试中增加了听力，我们的学生乃至港区的学生的听力能力都很弱，其实听力题很简单，只是我们的学生平时训练的少。

因为今年第一次试行，我们的学生不存在基础差的问题，这一部分成绩还是很好提高上去。

因此，我们可以多增加训练，多讲解做题技巧，多见题型，我相信，这部分应该失分不大。

最后的0几分钟，主要让学生进行试题训练及讲解，挑重点题做，学生都会的不在课堂上做，做完就讲，课堂清，同时让学生自己改自己的卷子，比同桌互改效果好。

通过讲解，学生们会明白自己错在哪里，如果同桌互改，他们不会听老师的讲解，而是光纠同桌的错误。

平时的英语课上主要是说、读的练习，课下背诵，抄写。

小学四年级英语复习计划1.小学四年级英语复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：12月5日——1月5日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

四、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

（1）按词性归类复习单词。

（2）按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

（1）指导学生在语境中复习句子。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。

语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。

2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。

第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。

重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。

第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。

四年级英语期末复习计划四年级英语期末复习计划第一篇一、复习指导思想：在复习过程中要防止把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习目标：1、根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。

3、把握教材中出现的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问；能够运用教材中出现的句型。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。

三、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1〕按词性归类复习单词。

2〕按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1)指导学生在语境中复习句子。

2)依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法学问。

3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较冗杂的英语短文。

四、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。

B分类归类复习单词。

C按相似单词复习。

2．动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子〔1〕指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合〔2〕依据句子类型指导学生在比较中复习句子4．留意因材施教，采纳分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

对基础差的同学，重点放在基础学问的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培育和综合学问的运用上。

5．留意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐烦疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予肯定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

五、具体复习资料略四年级英语期末复习计划第二篇一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧急的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

2024年小学四年级下学期英语期末复习计划复习英语期末考试是帮助孩子提高英语水平的关键时刻。

为了帮助孩子更好地复习，我制定了2024年小学四年级下学期英语期末复习计划，旨在全面巩固所学知识，并通过各种途径提高孩子的听、说、读、写能力。

以下是具体的复习计划。

一、听力理解1. 每天安排15-20分钟的时间，让孩子听英语录音，包括短对话、故事、歌曲等。

可以选择与教材相关的录音资料，也可以使用英语学习App或网站的听力材料。

2. 制定听力练习计划，每周至少安排2-3次的听力练习。

可以用课本或听力练习册上的听力材料，帮助孩子提高听力理解能力。

练习后要与孩子一起听录音材料，并进行答案讲解。

二、口语表达1. 每天和孩子进行英语口语练习，包括简单问答、日常用语、情景对话等。

可以结合教材或课堂学习内容，进行角色扮演，模拟真实情景。

2. 定期进行口语评测，让孩子用英语描述事物、告诉一个故事等。

可以录音或视频，然后一起回顾并改进口语表达。

3. 利用英语学习App或网站的口语练习功能，进行口语对话练习。

可以与其他学生或外教进行口语对话，提高口语交流能力。

三、阅读能力1. 每天安排一定时间，让孩子阅读英语故事书、绘本或简单的英语材料。

可以先从简单的故事开始，逐渐增加难度。

2. 每周选取一个主题，让孩子阅读相关的英语文章，并进行讨论。

可以提前准备一些问题，引导孩子思考和表达观点。

3. 利用英语学习App或网站的阅读练习功能，进行阅读理解练习。

可以选择与课文相关的材料，帮助孩子更好地理解和运用所学知识。

四、写作能力1. 每周选择一个话题，让孩子进行英语写作练习。

可以写一篇短文、一封信件或一个故事等。

鼓励孩子多用所学的词汇和句型，提高写作表达能力。

2. 帮助孩子改进写作，包括检查语法错误、词汇使用等。

可以选择一些优秀的作文范文，与孩子一起分析和学习。

3. 利用英语学习App或网站的写作练习功能，进行写作训练。

可以选择一些写作题目，让孩子进行写作练习，并进行互评。

四年级英语期末复习计划《篇一》四年级英语期末复习计划一、计划目标：1.巩固本学期所学的英语基础知识，提高学生的英语应用能力。

2.针对期末考试的要求，强化学生的听、说、读、写四项基本技能。

3.提高学生的英语学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、复习范围：1.单词：本学期所学单词表中的词汇。

2.语法：时态、语态、句型结构等。

3.听力：课堂听力练习及拓展听力素材。

4.阅读：课内阅读及课外阅读材料。

5.写作：各类作文题目及写作技巧。

三、复习计划：1.第一周：重点复习单词和语法，通过课堂讲解、练习和课后巩固，确保学生掌握基础知识。

2.第二周：加强听力训练，让学生熟悉听力题型，提高听力水平。

3.第三周：专注于阅读理解，分析结构，提高阅读速度和理解能力。

4.第四周：进行写作练习，指导学生掌握写作技巧，提升写作水平。

5.第五周：进行全面复习，模拟期末考试，查漏补缺。

四、教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。

2.组织小组讨论、互动问答等形式，提高学生的参与度和积极性。

3.给予学生个性化的指导，针对不同学生的薄弱环节进行针对性训练。

4.定期进行反馈和评估，鼓励学生自主学习，提高自我解决问题的能力。

五、时间安排：1.每周一到周五进行课堂复习，周六进行听力、阅读、写作专项训练。

2.每天课后安排一定时间的自主复习，巩固所学知识。

3.周末进行家庭作业的布置和检查，确保学生在家也能保持学习状态。

六、预期效果：通过本计划的实施，预计学生将能够：1.熟练掌握本学期所学英语知识，具备良好的英语应用能力。

2.在期末考试中取得优异成绩，提升英语综合素质。

3.培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

七、注意事项：1.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。

2.家长要积极配合，营造良好的家庭学习环境。

3.学生要珍惜时间，认真复习，克服困难，不断提高。

综上所述，本计划目的为确保学生在本学期末能够全面掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的学习打下坚实基础。

2024年小学四年级英语下册期末复习计划为了帮助学生更好地准备2024年小学四年级英语下册期末考试，我制定了以下复习计划。

这个计划的目标是全面回顾所学的知识和技能，并帮助学生提高听、说、读、写的能力。

这个复习计划覆盖了以下重要内容：一、复习目标1. 复习并掌握下册所有单词和词组的拼写和发音。

2. 复习并掌握下册所有的语法结构和句型。

3. 复习并掌握下册所有的听力技巧，包括听力材料中的细节和主旨。

4. 提高阅读理解能力，掌握下册所有阅读材料的主要内容和细节。

5. 提高口语表达能力，能够用正确的语法结构和词汇表达自己的想法。

6. 提高写作能力，能够正确地使用所学知识和词汇进行句子和段落的写作。

二、复习方法1. 每天都要安排一定的时间进行英语复习。

2. 分阶段进行复习，先复习词汇和语法知识，然后再进行听、说、读、写的综合训练。

3. 遇到不懂的问题及时向老师或同学请教，确保及时解决问题。

4. 复习时要注重练习，多做一些练习题，加强对所学知识的掌握。

5. 参加模拟考试，检查自己对所学知识的掌握程度。

三、具体计划1. 第一周：复习单词和词组- 每天复习十个单词和五个词组。

- 使用单词卡片进行复习，每次复习前先回顾前一次复习的内容。

- 听读单词和词组，注意发音和拼写。

2. 第二周：复习语法结构和句型- 复习下册所有的语法结构和句型。

- 根据每个语法结构和句型，编写练习题进行练习。

3. 第三至第五周：听、说、读、写综合训练- 每天进行听力练习，可以选择一些听力材料，仔细听，然后回答问题。

- 每天进行口语练习，可以选择一些对话和问题进行模仿和回答。

- 每天进行阅读练习，每天读一个故事或文章，然后回答相关问题。

- 每周写一篇短文，可以选择一些话题进行写作，注意使用正确的语法结构和适当的词汇。

4. 第六周：模拟考试和复习总结- 参加一次模拟考试，检查自己对所学知识的掌握程度。

- 根据模拟考试的结果，总结自己的优点和不足之处，调整学习方法。

小学四年级英语下册期末的复习计划小学四年级英语下册期末的复习计划「篇一」为了更好地做好最后一阶段的复习工作，现制订以下计划。

一、新课结束时间：本周三必须结束新课，且处理完相关配套作业。

二、复习原则：实效性，多样化。

在复习期间，争取所做的每一个专题，都是有针对性的，所出的每一份试卷都有绝对的操作性；在强调实效联系的前提下，努力建构更加丰富的课堂，在愉快轻松的氛围中，达到生生有所得的结果。

三、复习计划安排1、早读时间：抓住四年级下册课本不放，充分利用早读的时间去积累课文中的好词佳句、文学常识、课文内容2、上课时间：首先进行专项复习，大体可分以下专项：汉语拼音、字、词、句子、阅读、写作。

每一专项结束后及时进行测试，以检验复习效果。

要让学生充分地认识到订正的重要性，对于学生个体经常出现的问题，必须让该个体有详细的记录，做到烂熟于心。

相关的测试试卷，要求孩子有重点地标画留存，直至期末考试结束。

3、使学生充分认识到期末考试的重要性。

它涉及到多方面。

如对考场的适应能力，对已有知识的巩固程度，对题型的见识，对自信心的提高，对自己不足的认识，分数对自己对家长的重要性等等。

只有充分的知己知彼，才能百战百胜。

在紧张的学业复习的同时，必须不间断地对学生进行加油和鞭策的活动，所谓，磨刀不误砍柴功。

4、天气越来越热，孩子们越来越懒散，焦躁，加之暑假的到来，孩子们更是心儿放飞。

所以安抚学生的情绪，也是现阶段一个很重要的工作。

教师要及时地发现学生情绪的变化，要及时地去和他们进行交流沟通，要及时为他们解决实际困难，想他们所想，急他们所急，充分得到他们的理解和信任，促进他们的学习欲望，一切要利于孩子的学习。

5、时间安排：前一周，主要进行专题的复习和测试；后一周，在再次梳理全书的前提下，进行各种类型综合试卷的训练，从而有的放矢，提升做题能力。

小学四年级英语下册期末的复习计划「篇二」最新20xx四年级语文期末复习计划一、复习目标(一)、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。

为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

准备了以下内容供⼤家参考。

篇⼀ 紧张的复习⼯作即将全⾯展开，虽然计划的很全⾯，但复习过程中还得根据学⽣掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将⼒求以学⽣为主体，⼀切从实际出发，争取让每位学⽣都有不同程度的进步与提⾼，顺利完成本学期的学习任务，在期末***中取得更好的成绩。

⼀．复习⽬的 将近期末，为了全⾯提⾼学⽣的英语素质和能⼒，帮助学⽣能更好地汲取知识，获得能⼒，使尖⼦⽣能在原有基础上更上⼀层楼；为使后进⽣能掌握最基础的英语知识，能对⼀学期来所学的知识有⼀个系统的整理，使他们学有⽅向，学有⽬标，本⼈特制订本以下复习计划。

复习要点： （⼀）、突破重点和难点 1.学⽣明确各单元学习要求，我们要引导学⽣课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句⼦）。

2.单词记忆是⼩学⽣英语学习的难点，我们要帮助学⽣养成记忆单词的良好习惯，如根据发⾳规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学⽣由单独记⼀个词转为记⼏个、⼀串词。

3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的⽅式促进学⽣对语⾔知识的掌握。

（⼆）、回归课⽂、联系实际 语⾔知识转化为语⾔技能，须经过意义性的训练。

教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学⽣把语⾔知识放⼊语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学⽣读得滚⽠烂熟。

在复习⽇常交际⽤语和句型时，更宜联系实际，学⽤结合，培养学⽣初步的语⾔运⽤能⼒。

⼆.复习内容与各单元复习重点 复习内容： 综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语⾳知识。

重点在于复习四年级下学期所授内容。

第⼀阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过⼀遍，通过教材的重现来归纳语⾔点，讲透语⾔点运⽤，对各单元的知识要点进⾏梳理。

小学英语四年级复习计划复习目的将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力，下面店铺分享了小学英语四年级复习计划范文，供你参考小学英语四年级复习计划篇一本学期学生的差距明显，学习能力强的学生在课堂中就能掌握相应的知识了，而能力较差的学生在老师讲了3-6遍之后还不能掌握应该知道的语言知识。

在还剩下不到两周的时间里，我制定了如下的初步复习设想。

一.复习内容：1. 回顾课本知识，专为那些平时课上经常开小差的学生所服务，大约需时两到三课时。

其间需要默写课文中的单词和词组，都是常用的熟词和必须要掌握的单词。

保底是对于学习能力差的学生的最低要求，无非就是课本上的内容不增加其负担。

最基本的单词和句型都要会用。

2. 完成期末单项复习，基本上在家里做完，老师批改后在课上讲解大多数错误的地方，或是先讲解试卷，再批改学生的订正。

做到有错就订正，及时反馈，及时改正。

这部分主要是拉中等生，在没有百分百掌握课本内容的情况下，认真完成的态度下，这些孩子是能够掌握课本要求的内容，并有一定的拓展知识。

大约需时三到四课时的时间。

二、复习目标1、通过本次复习，让学生掌握本册91个单词的读、学，提高学生对单词的认读和书写能力。

2、通过本次复习，让学生运用句型表示将来发生的事情，提高学生口语表达能力3、通过本次复习，促进学生听、说、读、写能力4、通过复习，让三个班30个后进生能及格，其他学生能取得优异的成绩。

三、复习重点，难点各单元主干句型和四会单词。

本册所有句型的语篇表达。

四、复习措施1、针对复习，在复习之前进行一次摸底测验，取得学生对本册知识掌握的第一手资料。

2、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。

3、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。

4、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解。

五、课时安排第一课时：进行4、5单元，5、6单元的单元检测。