专题三 综合性学习与积累

段考复习之综合性学习检测班别：姓名：学号：1.综合性学习。

（8分）为了响应郴州市“大爱林邑•最美郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。

【活动形式我设计】(1)请你设计三项活动形式。

（3分）示例：开展主题班会活动。

①______________________ ②________________________ ③______________________【主题班会我主持】(2)请你为八（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。

（2分）_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________【传统孝道我评说】(3)《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？（3分）_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2.为下面这则消息拟一个标题。

(3分)本报讯(通讯员李震海见习记者彭艺唯)今天是我市中小学报名开学的日子，一些从襄阳考入名校的大学生们纷纷回到母校，向师弟师妹传授“学习经”。

综合性学习系统复习资料主题一：献给母亲的歌1. 请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。

2. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

请写出2则有关母爱的俗语主题二：寻觅春天的踪迹4. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。

5. 请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。

（2个）立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。

B、立春打了霜，当春会烂秧。

雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。

惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。

B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。

春分：A、春分有雨病人稀。

清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。

谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。

6. 请写出描写春天的古诗句（2句）7. 请写出表现春天的成语（4个）主题三：科海泛舟8、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。

在你的身边都有哪些科学技术的应用？电脑技术、照明技术、信息传输技术……9、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。

你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境……主题四：到民间采风去1、地理环境：2、浓厚的风土人情：3、闻名的历史名人：4、探寻节日风俗：5、领略名胜古迹：你的家乡有什么风景名胜？有什么故事传说？6、节日探源主题五：古诗苑漫步分门别类集古诗专题一：古诗中的离愁别绪王勃《送杜少府之任蜀州》王维《送元二使安西》李白《赠汪伦》岑参《白雪歌送武判官归京》高适《别董大》专题二：古诗中的春夏秋冬诗中春龚自珍《己亥杂诗》叶绍翁《游园不值》苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》韦应物《滁州西涧》诗中夏白居易《观刈麦》杨万里《小池》辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》赵师秀《有约》诗中秋曹操《观沧海》刘禹锡《秋词》杜牧《山行》马致远《天净沙·秋思》诗中冬岑参《白雪歌送武判官归京》岑参《白雪歌送武判官归京》柳宗元《江雪》谢道蕴《咏雪联句》专题三：古诗中的风花雪月诗中风孟浩然《春晓》白居易《赋得古原草送别》杜甫《春夜喜雨》李商隐《无题》诗中花苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》陆游《游山西村》白居易《忆江南》杨万里《晓出净慈寺送林子方》诗中雪柳宗元《江雪》王安石《梅花》李白《行路难》岑参《白雪歌送武判官归京》诗中月《宿建德江》《水调歌头·明月几时有》《山居秋瞑》李白《静夜思》专题四：古诗中的山水风光诗中山陆游《游山西村》柳宗元《江雪》杜甫《望岳》王维《鹿柴》诗中水苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》白居易《忆江南》李白《赠汪伦》李白《将进酒》专题五：古诗中的古迹名胜苏轼《饮湖上初晴后雨》—西湖白居易《钱塘湖春行》—西湖杨万里《晓出净慈寺送林子方》—西湖刘禹锡《望洞庭》—洞庭湖李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》—黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》—黄鹤楼杜甫《望岳》—泰山李白《望庐山瀑布》—庐山张养浩《潼关怀古》—华山、黄河、潼关古诗中的意蕴哲理游山西村陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，说明困境中仍然蕴含着希望，极具人生哲理，为后人所吟颂。

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法结构部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：语法结构一、单选题1．下列表述错误的一项是（）A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风"这句话是病句。

B．“唯独”“唯唯诺诺"这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。

C．从短语的结构形式来看，“重大失误"“羊肠小道”“世界万物"结构相同。

D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。

【答案】B【知识点】词语在语境下的含义；偏正短语；比喻；搭配不当【解析】【分析】ACD正确。

B“唯唯诺诺"中的“唯”是叹词，表示答应。

故答案为：B【点评】本题考查辨析病句、理解词义、辨析修辞及短语类型的能力。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。

词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

2．（2022七上·交口期末）【科技强国，未来可期】30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。

中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。

从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。

从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。

我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。

初三语文复习学案综合性学习（一）活动设计课前自主学习考点描述：能组织办刊、演出、讨论等文学活动，能提出学习和生活中感兴趣的问题，确定研究主题，制订简单的研究计划，写出简单的研究报告。

具体考点包括：1.为活动确定主题。

2.围绕确定的主题设计简要的活动方案。

3.根据活动结果提出合理化的建议。

方法指导：1.活动设计的主要内容包括：（1）确定活动的名称及主题。

（2）写主题词、宣传标语、广告语等。

（3）设计活动方案或行动路线。

（4）结合情境交际或语言运用设计采访提纲、开场白、解说词等。

2.提合理化建议要注意：（1）要围绕话题。

（2）建议有现实性、可行性、前瞻性。

（3）明确建议的对象，语言简明得体。

课内互动学习（一）设计主题型（2007年山东德州市）学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含意及办刊宗旨等。

语言要简洁生动，60字左右。

（5分）刊物名称：《》创刊词：【解析】首先要明确，办的是文学刊物，如果起名《数理天地》等就不符要求；其次，要审清创刊词的写作内容起码包括“刊名含意”“办刊宗旨”两项。

答案示例：《青春》“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。

《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。

让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！评分：写出刊名并阐明含意得2分，写出办刊宗旨得1分，语言符合要求得2分，共5分。

【总结】 1.要明确题目要求。

2.名字要响亮健康，主题阐述要简明流畅。

（二）设计项目型（2007年湖北武汉市）根据要求完成下面的题目。

一手漂亮的钢笔字能让上赏心悦目。

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。

为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

（4分）示例项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

综合性学习一、考点解读《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。

综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。

它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。

综合性学习试题的主要特点：一是生活性。

试题材料直接取材于生活实际，贴近时代，贴近现实生活，与学生实际生活紧密相连，体现了生活即语文的大语文观。

二是语文性。

活动的设计立足于语文学科，能够充分体现语文工具性的实践过程，旨在考查学生语文的知识积累和能力迁移的水平。

三是综合性。

一是学科间的综合，以语文学科为主，学科之间相互渗透；二是学科内部的综合，综合运用各种语文知识，去解决综合性的语文问题。

四是实践性。

实践是语文学习的主要途径，实践必须依托于具体的语文活动。

五是开放型。

这种试题命题灵活，很多题目答案不唯一，考生在问题情境中有充分的选择余地，可多角度切入，形式限制少。

基本题型：试题类型有专题式和综合式两类。

专题式：1、语言创作类——编拟欣赏广告、宣传语，对联知识及创作赏析，心愿表述，主题访谈，话题辩论，景点介绍。

2、材料整理类——材料信息的解读，材料的整合与探究。

3、图表转述类——表格分析，图表理解。

4、活动参与类——拟活动方案或计划，设计活动主题或主题语，提出解决问题的建议。

5、热点聚焦类——国内外大事，焦点新闻，焦点人物，社会热点等。

综合式：多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。

二、复习策略（一）吃透教材，提炼主题，适当归类。

1、体验成长类：《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》2、自然风情类：《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》3、语言文字类：《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》4、历史文化类：《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》5、专题探究类（热门话题类）：《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》7、其他类：《怎样搜集资料》（二）掌握答题技巧。

八年语文“五环阅读”导学生本课堂教学模式学案综合性学习《古诗苑漫步》学案答案：二、活动过程活动三古诗中的豪情壮志：会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难·其一》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

——秋瑾《对酒》古诗中的思乡（亲）仍怜故乡水，万里送行舟。

李白《渡荆门送别》露从今夜白，月是故乡明。

杜甫《月夜忆舍弟》马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

岑参《逢入京使》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

崔颢《黄鹤楼》画图恰似归家梦，千里河山寸许长。

辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》活动四（一）色彩： 1、青 2、青、白 3. 白、绿、红 4 紫、红5、青青6、碧、红（二）植物： 1、桂 2、菊 3、松 4、桃 5、烟柳 6、红杏(三）动物： 1、鸟 2、鱼 3、燕 4、蚕 5、蜻蜓（四）地名 1、洛阳 2、白帝 3、三秦 4、姑苏 5、扬州（五）成语①不拘一格②怒发冲冠③青梅竹马④心有灵犀⑤山重水复、柳暗花明⑥剪烛西窗⑦老骥伏枥⑧悲欢离合活动五1.①采菊东篱下，悠然见南山。

②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（还可以填：会当凌绝顶，一览众山小。

/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

/帘卷西风，人比黄花瘦。

）2.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“会当凌绝顶，一览众山小”的追求；幸福是“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦；……三、学以致用综合学习一（1）. 妙趣横生演古诗别出心裁品古诗（争先恐后接古诗、浓浓画意配古诗、妙笔生花改古诗……）（2）思乡集（3）有的澎湃激昂、有的含苞待放（4）这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神．抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情（5） A 、D（6）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。