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高中化学课前预习课件：4-3-2 氮的氧化物(人教版必修1)

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4-3-2二氧化氮和一氧化氮、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 必修1化学精品课件

4-3-2二氧化氮和一氧化氮、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 必修1化学精品课件

3．二氧化硫和二氧化氮的净化和回收 二氧化硫和二氧化氮都是有用的化工原料， 但当它们分散到大气中时，就成了难以处理 的污染物。因此，工业废气排放到大气中以 前，必须回收处理，防止二氧化硫、二氧化 氮等污染大气，并充分利用原料。
(1)SO2的净化和回收 ①2SO2＋O2 2SO3
SO3＋H2O===H2SO4回收制硫酸 ②用碱液吸收： SO2＋2NH3·H2O===(NH4)2SO3＋H2O SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O (2)NO、NO2的净化和回收 NO＋NO2＋2NaOH===2NaNO2＋H2O 2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O
拓展·延伸 中学阶段涉及的环境问题主要 有哪些？其危害是什么？ 1．酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化物； 能使土壤酸化，腐蚀建筑物等。 2．光化学烟雾——主要是氮氧化物、碳氢化 合物造成的；危害人体健康，影响植物生长。 3．臭氧空洞——主要是氮氧化物、氟氯代烃 等的排放引起的；使地球上的生物受太阳紫 外线的伤害加剧。 4．温室效应——主要是由于大气中的CO2含 量的不断增加造成的；会使全球气候变暖。
剩余气体和HNO3浓度总结见下表：
气体 成分 V(NOx) V(O2) ＝4∶1 NO2、 O2 ＞4∶1 ＜4∶1 ＝4∶3 NO、 O2 ＞4∶3 ＜4∶3 剩余 气体 无 NO O2 无 NO O2 剩余气 体体积 0 1 V(NO2)过量 3 V(O2)过量 0 V(NO)过量 V(O2)过量 HNO3 浓度 /mol· －1 L 1 28 1 1 ～ 28 22.4 1 28 1 39.2 1 39.2 1 39.2
体验感悟1 现有A、B、C、D、E、F、G、 H八种气体均为无机物，根据下列事实判断 各是哪种气体。 (1)A、B、D、F四种气体是单质。 (2)把A和B混合，在光照下发生爆炸，生成 气体C。 (3)A和D在一定条件下发生反应生成气体E。 (4)D和F在放电条件下可生成气体G。 (5)G与空气混合时，由无色变成红棕色气体 H。 (6)E与C反应冒白烟。

2020年人教版高中化学必修1全册课件

2020年人教版高中化学必修1全册课件

爆炸品 压缩气体和液化气体
易燃液体 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品
氧化剂和有机过氧化物 有毒品
放射性物品 腐蚀品
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返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护 1．防爆炸 (1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。 (2)在用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置 尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的 空气已排尽，这时才可对装置加热。 说明：可燃性气体主要有H2、CO、CH4等。
树立安全意识，遵守实验室安全守 则，养成良好的实验习惯
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第三章
第四章
思维激活
实验室制取H2后，在点燃前须先用小试管收集H2，验证 H2的纯度，直到H2纯净后才能点燃。这是为什么？
自学导引
一、避免实验事故，进行实验应注意的问题
1．遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认 真阅读并牢记实验室的安全规则。
返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
三维目标
第1课时 化学实验安全
知识与技能
过程与方法 情感、态度 与价值观
1．了解实验安全的重要性 2．了解化学实验的安全常识(重点)
通过化学实验的安全常识的学习，掌 握常见化学实验突发事件的处理方法 (重点)
返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
慧谷文化·跨越高考
新课标 人教版·必修1
化学
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第1章第2节第2课时-2024-2025学年高中化学选择性必修1教学PPT

第1章第2节第2课时-2024-2025学年高中化学选择性必修1教学PPT

第一章 化学反应的热效应
化学·选择性必修1 化学反应原理
学业 要求
1.通过多种方式进行有关反应热的计算，巩固应用盖斯定律进行反应热 的相关计算。 2．能熟练比较热化学方程式中反应热的大小关系。
返回目录 3
第一章 化学反应的热效应
化学·选择性必修1 化学反应原理
01
关键能力·提升
返回目录 4
第一章 化学反应的热效应
核心突破二 反应热的大小比较
思考
导学
1
．
已
知
：
H2(g)
＋
1 2
O2(g)═══H2O(l)
ΔH1 ＝ － a kJ · mol － 1 ， 2H2(g) ＋
O2(g)═══2H2O(l) ΔH2＝－b kJ·mol－1。则 ΔH1 与 ΔH2 的大小关系如何？
提示：根据热化学方程式可知，b＝2a，带上“－”号比较，ΔH1＞ΔH2。
返回目录 14
第一章 化学反应的热效应
化学·选择性必修1 化学反应原理
2．若A(g)＋B(g)═══C(g) ΔH1＜0，A(g)＋B(g)═══C(l) ΔH2＜0，则ΔH1与 ΔH2的大小关系如何？
提示：因为C(g)═══C(l) ΔH3＜0，根据盖斯定律可知，ΔH3＝ΔH2－ΔH1，所以 ΔH2＜ΔH1。
C [C的燃烧热的热化学方程式为C(s)＋O2(g)═══CO2(g) ΔH＝－393.5 kJ·mol－ 1 ，A错误；C(s)→CO(g) 的热化学方程式为2C(s)＋O2(g)═══2CO(g) ΔH＝－221.2 kJ·mol－1，B错误；由图示能量数据结合盖斯定律可求出该反应的ΔH＝＋172.3 kJ·mol －1 ，C正确；温度不影响反应的ΔH ，D错误。]

高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环 氮气 一氧化氮和二氧化氮(探究导学课型)课件 鲁科版必修1

高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环 氮气 一氧化氮和二氧化氮(探究导学课型)课件 鲁科版必修1
错误。
4．发射“天宫”一号的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈
反应，产生大量高温无色气体(CO2、H2O、N2、NO)从火箭尾部
喷出。但在发射现场看到火箭尾部喷出大量红棕色的气体，产 生红棕色的气体的原因是( )
A．NO遇空气生成NO2
B．高温下N2遇空气生成NO2 C．CO2与N2反应生成CO和NO2 D．NO和H2O反应生成H2和NO2 【解析】选A。从产生的气体中可以看出能变红棕色的情况就
溶 解 性
毒性
难溶 于水 ______
有毒 ________
有毒 _______
2．相互转化
2NO+O2====2NO2 。 (1)NO→NO2：_______________ 3NO2+H2O====2HNO3+NO (2)NO2→NO：______________________( 工业制HNO3的原理)。
1．认识氮氧化合物的化学性质 (1)“雷雨发庄稼”蕴含了什么样的化学原理？ 【思路分析】 雷雨 闪电 N2和O2在该条件下反 应，最终产物为NO2
(1)NO2与雨水反应最
庄稼
氮肥
终转化成硝酸； (2)土壤中含有矿物质。
提示：空气中的氮气和氧气在放电的条件下生成NO，NO最终转 化生成硝酸，硝酸随雨水落入土壤与其中的矿物质等发生反应 生成硝酸盐，为土壤补充了氮肥，所以庄稼生长旺盛。
3．氮的固定 含氮化合物 的方法。 (1)定义：使空气中游离态的氮转化为_____________ (2)固氮类型。 高能固氮 生物固氮 人工固氮 合成氨
自然固氮 氮的固定
仿生固氮
(3)实例。
高温、高压 放电 2NO属于_____ 自然 固氮，N2+3H2 N2+O2 ==== 2NH3，属于 催化剂 人工 固氮，豆科植物的根瘤菌把空气中的氮气转化为含氮化 ______

人教版高中化学必修一全册课件(共414张PPT)

人教版高中化学必修一全册课件(共414张PPT)

垂直，不可伸入试管内，尖嘴部分应位于试管口上方 1 ～ 2
cm处，故C不正确。只有D的操作正确。
答案
D
跟踪练习 2 下列有关药品取用的操作中不正确的是 ( ) A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽 B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入 试管口后缓缓竖起试管 C．倾倒液体药品时，试剂瓶标签应朝外 D．取用块状药品时，可使用药匙或镊子 答案 C 例 3 ．某些装有化学物质的试剂瓶上常贴有“危险警告” 标签。装有浓H2SO4的瓶上应贴( )
解析
选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓
H2SO4是一种强腐蚀性液体，只中正确的是( )
跟踪练习3
A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置
B．铜片放在细口瓶中
C．浓硝酸保存在无色广口瓶中
D．酒精可以密封在无色试剂瓶中
答案
D
第2课时
混合物的分离和提纯(一)
三维目标
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入 稀盐酸 ，再加入 氯化钡 溶液。 BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
(2)给试管里的液体加热，要进行预热，液 1 体最好不要超过容积的 ，要使试管倾斜一定角 3 度(约45° )。加热时切不可让试管口朝着自己或 有人的方向。
三、常用危险化学品的分类及标志 1．常用危险化学品的分类 第1类
第 2类 第 3类 第 4类
爆炸品
压缩气体和液化气体 易燃液体 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品
2 (1)添加酒精时不能超过容积的 。 3

人教版高中化学必修一全册讲义

人教版高中化学必修一全册讲义
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容 器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破 容器。
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第三章
第四章
(3)液体药品的取用 ①取用液体药品时，可用试管、移液管等器具，也可用 倾注法。使用倾注法取用试剂时，应先拿下瓶塞，倒放在桌 上，把试剂瓶口紧靠另一只手所持的试管口，让药品缓缓地 注入试管内,注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 一般往大口容器或漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流，倒 完液体，应立即盖好原瓶塞。 ②取用一定量的液体药品时，可用量筒，量液时，量筒 必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平， 再读出体积数。 ③用胶头滴管取液时，胶头滴管应在试管口稍上部悬空， 不能插入欲加液试管内。
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第三章
第四章
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
三维目标
第1课时 化学实验安全
知识与技能
过程与方法 情感、态度 与价值观
1．了解实验安全的重要性 2．了解化学实验的安全常识(重点)
通过化学实验的安全常识的学习，掌 握常见化学实验突发事件的处理方法 (重点)
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第三章
第四章
2．防暴沸 浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸 沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴 沸。
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第三章
第四章
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化学

4-3-第2课时 二氧化氮和一氧化氮 大气污染


第四章 第三节 第2课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
(2)氮的氧化物与 O2 混合通入水中，剩余气体只可能是 NO 或 O2，不可能是 NO2，因为过量的 NO2 会与水反应生成 NO，且形成溶液中的溶质为 HNO3。
第四章 第三节 第2课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
●典例剖析 【例 1】 我国某地有一狭长山谷， 有时牧民和牲畜进入 后，风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣、狂风大作，人畜皆遭 雷击而死亡。奇怪的是这里的牧草茂盛、四季常青，被当地 牧民称为“魔鬼谷”。请用化学方程式表示“魔鬼谷”牧草 茂盛、四季常青的原因：_____________________、 ________________________________________、 _______________________________________。
②NO2 和 O2 的混合气体溶于水时，其反应是 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO,2NO＋O2===2NO2， 总反应为 4NO2＋O2＋＋2H2O===4HNO3。 ＝4：1，恰好完全反应 V(NO2)：V(O2)>4：1，NO2过量，剩余NO <4：1，O 过量，剩余O 2 2
第四章 第三节 第2课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
13 (3) 汽 车 尾 气 中 除 含 有 氮 氧 化 物 外 ， 还 含 有 □ __________________________________________。
第四章 第三节 第2课时
成才之路 ·化学 ·人教版 · 必修1
第四章 第三节 第2课时
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特别提醒：N2 的性质为什么不活泼？氮原子的原子结构 示意图为 ，最外层有 5 个电子，N2 中两个氮原子以三

高中化学《电解池》PPT优秀课件人教版


阳极反应： 2Cl- _ 2e- = Cl2↑ (氧化反应)
阴极反应： 2H+ + 2e- = H2 ↑ (还原反应)
e-
阳极
C
e-
阴极
C
Cl-
Na+
OH-
H+
NaCl溶液
交流研讨四
2.根据上述练习，思考如何判断电解池的阴极，有 哪些依据？
反应类型：还原反应 电源连接：与原电池的负极相连 微粒流向：电子流入，电流流出，阳离子流向
电化学基础
§4.3 电解池 （第1课时）
【学习目标】
1.理解电解原理，初步掌握一般电解反应反应物、 产物的判断方法，能写出电极反应式和电解化学方 程式。 2.理解电解质溶液、电极对电解的影响。
【重点难点】
掌握点解原理，形成电解池工作原理的思维模型。
魔术开始了
§4.3 电解池 第1课时 电解原理
⑤电解质溶液中的阳离子流向阴极，且所有阳离子
ᵡ 均得电子（ ）
当堂检测
2.能用电解原理说明的问题是（ D）
①电解是把电能转变成化学能的过程 ②电解是把化学能转变成电能的过程 ③电解质溶液导电是化学变化，金属导电是物理变化 ④不能自发进行的氧化还原反应，通过电解可以实现 ⑤任何溶液被电解时，必将导致氧化还原反应的发生
A．①②③④ C．③④
B．②③⑤ D．①③④⑤
当堂检测
3．如图所示是电解氯化铜溶液的装置，其中c、d为
石墨电极，下列有关判断正确的是（ C ）
A a为负极，b为正极 B a为阳极，b为阴极 C 电解过程中，d电极质量增加 D 电解过程中，氯离子的浓度不变
课堂小结
原电池与电解池比较
原电池

人教版高中化学必修一全册

慧谷文化·跨越高考
新课标 人教版·必修1
化学
慧谷文化
目
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验安全Fra bibliotek第二节 化学计量在实验中的应用
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
第二节 离子反应
第三节 氧化还原反应
录
第三章 金属及其化合物
第一节 金属与非金属的反应
第二节 几种重要的化合物
第三节 用途广泛的金属材料
2．连接仪器应注意的安全问题 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先把玻璃管的一端用 水润湿，然后稍稍用力转动使其插入，可用布包裹玻璃管，
以防其折断刺破手掌。
(2)在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容 器口，切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子，以免压破容
器。
3．酒精灯的使用
(1)添加酒精时不能超过容积的23。
(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里加酒精，以免失火。 (3)绝对禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯。 (4)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，切不可用嘴去吹。
4．物质加热
(1)给固体加热可用试管、蒸发皿，给液体加 热可用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿，有些仪器如 烧杯、烧瓶等不可用酒精灯直接加热。
(2)给试管里的液体加热，要进行预热，液 体最好不要超过容积的 1 ，要使试管倾斜一定角
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角——硅
第二节 富集在海水中的元素——氯
第三节 硫及其氮的氧化物
第四节 氨 硫酸 硫酸
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
三维目标
第1课时 化学实验安全
知识与技能
过程与方法 情感、态度 与价值观
1．了解实验安全的重要性 2．了解化学实验的安全常识(重点)

高中化学新课标人教版必修1全套课件第一章课件目录

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③进入播放模式后,可按上下键、空格键或点击鼠标左键等进行顺序 浏览。
目录
第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发 第二课时 蒸馏和萃取 第二节 化学计量在实验中的应用 第一课时 物质的量的单位——摩尔 第二课时 气体摩尔体积 第三课时 物质的量浓度 第四课时 一定物质的量浓度溶液的配制
目录
第四章 非金属及其化合物 第一节 无机非金属材料的主角——硅 第一课时 二氧化硅和硅酸 第二课时 硅酸盐和硅单质 第二节 富集在海水中的元素——氯 第一课时 氯气的性质 第二课时 氯气的制法 氯离子的检验
目录
第三节 硫和氮的氧化物 第一课时 二氧化硫和三氧化硫 第二课时 氮气和氮的氧化物 大气污染 第四节 氨 硝酸 硫酸 第一课时 氨 第二课时 硫 酸 第三课时 硝 酸
目录
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 第一课时 简单分类法及其应用 第二课时 分散系及其分类 第二节 离子反应 第一课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 第二课时 离子反应及其发生的条件
பைடு நூலகம்
目录
第三节 氧化还原反应 第一课时 氧化还原反应 第二课时 氧化剂和还原剂
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第四章 第三节 课时作业2
第6页
3. 一氧化氮(NO) (1)NO是一种____________，____________水的 ____________气体，是大气污染物。 (2)NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能。NO能 让体内某部位的信号传送到另一个部位。 (3)NO与O2反应：______________________。
第四章 第三节 课时作业2
第8页
5. NO2能溶于水，溶于水后与水反应，该反应为氧化还原 反应，反应中NO2既是氧化剂又是还原剂。用双线桥表示为： ____________________________________________________。
氧化剂与还原剂的物质的量之比为 ____________________________________________________。
第四章 第三节 课时作业2
第7页
4. 二氧化氮(NO2) (1)NO2是____________色、有____________气味的 ____________气体，密度比空气____________，易 ____________。 (2)NO2与H2O反应：____________________(工业上利用 这一反应原理制硝酸)。
第四章 非金属及其化合物
第1页
第四章 非金属及其化合物
第四章 非金属及其化合物
第2页
第三节 硫和氮的氧化物 课时作业2——氮的氧化物
课
课
课
前
堂
后
预
练
作习ຫໍສະໝຸດ 习业第四章 第三节 课时作业2
第3页
课基前础预训练习
第四章 第三节 课时作业2
第4页
一、一氧化氮和二氧化氮 1. 氮有多种氧化物，如＋1、＋2、＋3、＋4、＋5价五种 价态下的氧化物都有，请写出氮的各价态的氧化物的化学 式：____________、____________、____________、 ____________、____________。
第四章 第三节 课时作业2
第16页
3．(1)无色 不溶于 有毒 (2)2NO＋O2===2NO2 4．(1)红棕 刺激性 有毒 大 溶于水 (2)3NO2＋ H2O＝2HNO3＋NO
第四章 第三节 课时作业2
第17页
1∶2 N2O4 2NO2 N2O4 6．4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3 二、1.(1)含硫 (2)汽车尾气 2．(1)大气 (2)酸雨 3．(1)pH＜5.6 SO2 NO2
第14页
(3)加强工厂废气的回收处理。 (4)改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放。
第四章 第三节 课时作业2
第15页
课前预习
一、1.N2O NO N2O3 NO2、N2O4 N2O5 放电
2．N2＋O2=====2NO 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 硝酸随雨水降到地面，与土壤中的各种矿物作用生成硝 酸盐，被农作物吸收
应该是勤奋
第四章 第三节 课时作业2
第21页
第四章 第三节 课时作业2
第12页
(2)形成原理
化学方程式为：__________________________； __________________________；
②HNO3型酸雨： ______________________________________________________ __________________。
第四章 第三节 课时作业2
第10页
二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 1．SO2和NO2的主要来源 (1)SO2主要来自煤、石油和某些________的金属矿物的燃 烧或冶炼。 (2)NO2主要来自________。
第四章 第三节 课时作业2
第11页
2．危害 (1)引起________污染，直接危害人体健康。 (2)溶于水形成________。 3．酸雨 (1)概念：________的降水称酸雨，主要是大气中的 ________和________溶于水造成的。
通常情况下，二氧化氮能自身化合成无色的 ________________，化学方程式为： ____________________________________________________。
第四章 第三节 课时作业2
第9页
6．氮的氧化物与氧气和水的反应： ①2NO＋O2===2NO2 ②3NO2＋H2O===2HNO3＋NO ①＋②×2得： ______________________________________________________ __________________。 ①×3＋②×2得：________________________。
第四章 第三节 课时作业2
第18页
(2)SO2＋H2O H2SO3 2H2SO3＋O2===2H2SO4 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 4．(2)SO2 氮氧化物
第四章 第三节 课时作业2
第19页
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
第四章 第三节 课时作业2
第20页
励志名言 形成天才的决定因素
第四章 第三节 课时作业2
第13页
(3)危害：①直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖 泊酸化。②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信 电缆的腐蚀。
4．防治措施 (1)调整能源结构，发展清洁能源。 (2)研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少 ________和________的排放。
第四章 第三节 课时作业2
第四章 第三节 课时作业2
第5页
2. 在农谚中有“雷雨发庄稼”的说法，是指在雷雨多发 季节，地里的庄稼生长得格外茂盛，产生此现象的原因是什 么？请用有关化学方程式表示出来： ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______。