二年级教师读书计划3篇

教师读书阅读计划（精选17篇）老师读书阅读方案篇1爱读书的人其实是最漂亮的，也是最幸福的。

游览在书的海洋中，常常反思，可以积淀深厚的文学功底，并收获着丰富的人生。

作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。

老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。

我为自己定下了以下的读书方案：一、我的读书目标1、通过读书，增加读书意识，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书活动，提高自身的理论水平和实践力量，全面提高教育教学水平。

二、我的读书篇目1、教育理念类郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社20xx年版。

加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社20xx年版。

叶澜主编：《“新基础教育”探究性讨论报告集》，上海三联书店1999年版。

2、课程改革类《新课程教学现场与教学细节》，教育科学出版社。

《新课程教学评价方法与设计》，教育科学出版社。

《上海教科研》。

3、教育随笔类《教育讨论与评价》（学校教育教学）。

《老师教育》，江苏教育出版社。

三、我的读书措施1、乐观参与学校组织的各项读书活动。

老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教育想法称为“老师的信念”。

有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生转变。

我盼望通过一年的读书实践，能提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动方案”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。

在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书，构成自己的“三本书”。

在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。

也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随便泛读剩下的其他推举书。

2023年二年级教师读书计划作为一名二年级教师，我深知教师是学生知识的传播者和引领者。

为了提升自己的教育理念和教育方法，我制定了2023年的读书计划，以便更好地为学生服务。

一、教育理念篇1. 《孩子才是最好的旅行》—林语堂这本书以作者在旅行中对孩子的观察和体验为主线，从不同的角度揭示了孩子天性和成长的真实需求。

通过阅读这本书，我希望能够更好地理解孩子的内心世界，树立正确的教育观念和目标。

2. 《教育的艺术》—爱德华·伯尼斯这本书通过作者对教育的思考与探索，讨论了教育的真谛以及如何成为一名优秀的教育者。

通过学习这本书，我希望能够提高自身的教育水平，将教育变成一门艺术，给予学生更好的教育。

二、教育方法篇1. 《小学语文课堂教学艺术》—陈植华这本书从小学语文教学的方方面面出发，探讨了课堂教学的内容、方法和技巧等。

通过学习这本书，我希望能够了解更多有效的语文教学方法，提高学生的语文素养。

2. 《快乐阅读，快乐写作》—曾仲群这本书以培养学生的阅读和写作兴趣为出发点，提供了一些有效的教学方法和活动，帮助学生提高阅读和写作水平。

通过学习这本书，我希望能够将乐趣融入到语文教学中，激发学生的学习热情。

三、学科知识扩展篇1. 《数学思维的培养与引导》—陈建民这本书主要介绍了培养学生数学思维的方法和策略，通过学习这本书，我希望能够更好地教授数学知识，培养学生的数学思维能力。

2. 《自然科学教育理论与实践》—杨沛霖、肖玉娟这本书主要介绍了自然科学教育的基本理论和实践经验，通过学习这本书，我希望能够加强自然科学教育的实践操作，提高学生的科学素养。

四、教育心理学篇1. 《中国儿童发展调查报告》—中国社会科学院这本书主要介绍了中国儿童的发展情况，从心理学的角度探讨了儿童的身心发展特点和问题。

通过学习这本书，我希望能够更好地了解学生的心理需求，为他们提供适宜的教育环境。

2. 《情绪智力》—多丽丝·羞拉夫特、约翰·迪文尼这本书介绍了情绪智力的概念和重要性，探讨了如何培养学生的情绪智力。

二年级教师读书工作计划一、工作目标作为一名二年级教师，我希望通过读书来提高自己的教学水平和专业素养，更好地为学生们提供优质的教育服务。

我计划通过阅读相关教育学、心理学、教学方法等方面的书籍，不断提升自己的理论水平和实践能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

二、读书内容1. 教育学方面的书籍《教育学原理》、《学生心理与教育》、《教育心理学》、《课堂管理与激励》等。

这些书籍能够帮助我更深入地了解教育学的基本原理和理论，为我在日常教学中提供更多的理论指导。

2. 教学方法方面的书籍《小学教育教学法》、《小学生学科教学法》、《小学生学习方法指导》等。

这些书籍可以帮助我更好地了解小学生的学习特点和学科教学的方法，为我提供更多的实践指导。

3. 班级管理方面的书籍《班级管理与组织》、《学生综合素质培养与管理》、《班级管理与领导力》等。

这些书籍能够帮助我更好地掌握班级管理的方法和技巧，提高班级的管理效率和管理水平。

三、时间安排我计划每周至少安排两个小时的时间来进行读书学习。

具体安排如下：周一下午 14:00-16:00周三下午 14:00-16:00在这段时间内，我将专注于阅读教育学相关的书籍，不断提升自己的教学水平和专业素养。

四、读书方式1. 阅读我会结合自己的教学实践，有针对性地选择相关书籍进行阅读，将书中的理论知识和实践经验结合起来，更好地指导我的教学实践。

2. 笔记我会在阅读过程中做好笔记，包括重要的理论知识、实践方法和案例分析等内容，以便更好地消化和吸收书中的知识。

3. 交流讨论我会将阅读的成果与同事们进行交流讨论，在交流中互相学习、共同进步，帮助我更好地理解和应用所学知识。

五、总结反思我将定期对自己的读书学习进行总结和反思，总结自己的收获和不足，不断调整和完善自己的读书计划，使之更加科学和有效。

通过以上的读书工作计划，我相信我能够不断提高自己的教学水平和专业素养，更好地为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

教师读书工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!教师读书工作计划教师读书工作计划通用5篇我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。

小学教师读书计划一、读书活动目标：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

三、开展读书活动的主要措施：1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

五、书目选择：1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》2、同组共读：《____版新课标》、《课标解读》、《指导》读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

小学教师读书计划（二）活到老，学到老。

书籍是人类进步的阶梯。

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。

”读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

一、指导思想：以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育。

二、读书目标：1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业贡献力量。

小学教师个人读书计划（通用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师个人读书计划书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。

读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。

热爱读书的人，知识不会老化;善于读书的人，才思不会枯竭。

热爱读书的教师，才能有效地教书;热爱读书的教师，才能更好地育人。

根据自身实际，特制定读书学习计划。

一、指导思想：促成教师坚实的精神基础，促进教师的专业化发展，二、发展目标积极落实教育理论学习，把读书活动和理论学习有机的结合起来，使理论学习“务实高效、生动活泼”。

通过三年的学习，不断充实自己，更新自己的教育观念，用新思想新理念指导反思自己的教育教学，努力转变思想观念思维模式进行教育创新，从而提升自己的理论素养和实践水平，推进学校课程改革进程，全面提高自己的教育教学质量和效益，促进学校教育不断发展。

丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!三、自我规划1.认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

____具备一定的教学科研能力。

应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。

尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。

所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。

不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

四、阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯？比格著的《学习的基本理论与教学实践》研读专著：《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》等。

二年级的阅读教学计划范文（精选3篇）二年级的阅读教学计划范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的二年级的阅读教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级的阅读教学计划1上次我们讲到了怎样培养孩子的阅读兴趣。

当我们的孩子已经对阅读感兴趣时，家长们就要讲究一些阅读的方法了。

一、事先准备：开始阅读前，一定要为我们的阅读找一个安静的环境，让孩子做好读书的心理准备。

可以是书房，也可以是温暖的被窝。

总之周围要非常的安静、舒适，营造一个温馨的阅读气氛。

有条件的家庭可以给孩子单独准备一个书架，把他的书籍分门别类地放在上面，并列出一个阅读计划。

这个计划不用太长远，可以是一天的计划，也可以是一周的计划。

当孩子开始阅读的时候，可以让他把每天阅读的页数记下来，跟自己的计划比较一下。

这样，当孩子实际阅读的内容比计划少时，这个记录可以督促他们阅读；当实际阅读的内容比计划多时，就可以使孩子有些小小的成就感，有利于促进他们的阅读欲望。

好了，找到适合我们阅读的地方后，我们就可以拿起一本书来阅读了。

这时，我们也要和孩子一起做一些准备的工作，指导他们养成一些好的阅读习惯。

1、看着书的封面、署名，试着想象作家与内容。

一般我们给低年级孩子选的图书都是有好看的封面的，所以拿起一本书时，家长可以先指导孩子观察封面的图画，让孩子看看图画上都有谁，看看封面所画的背景，结合着这本书的书名，猜测一下故事的大概情节是什么。

再看看书的作者，让孩子猜一下写这本书的作者会是一个什么样的人。

这样不仅锻炼了孩子的看图写话能力，还可以培养孩子的想象能力。

经过几次这样的训练后，你会发现孩子的观察能力和对事物之间的迁移能力都会有所增强。

2、看着目录，与自己想象的内容做比较。

要想迅速知道一本书的大概内容，最简单的方法就是看看这本书的目录，因为目录是对这本书每章内容最简练的概括。

教师读书活动计划(通用5篇)教师读书活动计划篇一一、阅读读书目标：1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在阅读读书中提高自己的思想境界。

二、阅读读书资料：苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下推荐：“年轻的朋友，我推荐你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活和**事迹的书（3）关于人（个性是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。

）”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：1、**外著名***及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。

如苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。

2、唐诗宋词等优美诗文三百首。

3、**外名人传记。

4、当今心理学专著。

5、学生们应读的书。

三、阅读读书方法及措施1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。

并且笔记要有分类，有实用。

2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问题的方法，潜心写好阅读读书心得。

坚持阅读读书与课程**相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。

期望自己每一天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！教师读书活动计划篇二一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成阅读读书热潮。

引导广大老师“多阅读读书，读好书，好阅读读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标：1、透过开展阅读读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、透过阅读读书活动，在老师中构成积极进取、努力学习的氛围。

班主任工作范文之小学二年级读书计划一、目的：（阅读的要求、摘抄才能要求、表达阅读才能的活动方式、阅读的字数等）为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读才能和理解才能，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求学生以阅读课本为主，以《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》等儿童读物为辅助刊物，进展分阶段分要务施行。

1 、能借助工具书及有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容，体会作者的思想感情，学会读书。

2 、学习依照需要搜集有关材料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点，逐步养成读书记笔记的好适应。

3 、通过故事会、朗读会、读书笔记交流等方式交流读书心得，使学生将语文应用于现实生活的才能得到提高。

4 、阅读一定数量的短文和古诗词，能大体理解这些内容的意思，并在熟读的根底上进一步积累语言材料。

使学生对课外阅读产生兴趣，阅读量不少于5万字。

每天诵读或背诵一首古诗或诗歌。

5、通过阅读丰富语言积累，提高学生的读写速度和读写才能，培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。

6 、将阅读和其他学科结合起来，理解文中介绍的科学知识、说明的科学道理，感受文中的科学精神和人文精神，培养审美认识。

二、推荐书目1、必读书目（配套课外读物、《日有所诵》）2、选读书目（课外三本）（附推荐书目的内容及理由）《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》内容：《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》故事较多都是童话故事，还有一些描写小孩生活的故事。

《格林童话》是世界著名的童话，大多都是反映外国的生活。

理由：故事内容短小精悍，符合儿童年龄特点，学生易于读明白，比拟感兴趣，可以丰富小孩的生活，暖和小孩的心灵，开阔小孩的眼界，增添智慧。

三、详细操作（各阶段安排）（包括时间、阅读内容、老师指导方式、成果展示方式）第一阶段：阅读内容：《蘑菇出来戴草帽》……要求：1、学习简单的读书方法，明白得读书记笔记，学会一定的读书方法。