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2019届高三语文《辨析并修改病句（一）》学案含答案【学习目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过练习分析试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【知识准备】1、通过引导学习，把学和练落到实处。
2、特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。
同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【自主探究】一、考点释要：1、病句的含义及修改的意义：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
2、高考的考查形式：高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
3、修改的原则：修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
4、注意事项：A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求二、知识点概要病句的类型主要有：（一）语序不当思考语序不当常见的情况，并根据下列提示补充例句。
1、定语和中心语的位置颠倒：2、把实语放在状语的位置上：3、把状语放在定语的位置上：4、多层定语语序不当：5、多层状语语序不当。
6、关联词语位置不当：7、主客颠倒：8、分句位置不当：[高考经典试题分析1]（语序不当）1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
高考语文基础知识训练一1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A、星宿(某i) 馄饨(dn) 贺岁片(pin) 垂涎三尺(某in)B、粗犷(guǎng) 堤防(dī) 芝麻糊(h) 瞠目结舌(chēng)C、属意(zhǔ) 歼灭(jiān) 数来宝(hǔ) 便宜从事(pin)D、烘焙(bi) 唱和(h) 挑大梁(tiāo) 风驰电掣 (ch)1、B(A项馄饨读hn tun， C项便读bin，D项挑读tiāo)2、下列词语中，书写没有错误的一项是A、暮霭厮打脑血拴厝火积薪B、彪悍誉写蜡像馆大快朵颐C、宣泄愧怍调和油不稂不莠D、羸弱谙熟手动挡开源截流2、C(A项脑血拴应为脑血栓，B项誉写应为誊写，D项开源截流应为开源节流)3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.养殖业的发展要结合市场需求，更要结合国情。
国外的养殖方式：大规模、产业化自然是好处很多，但也不能照搬。
B.各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术、资源循环技术、固体废弃物无害化、减量化、资源化处理技术等。
C.《孟子》里有各种圣人，表现各不相同。
但有一点相同，即行一不义，杀一不辜而得天下，皆不为也(《孟子公孙丑上》)。
D.我不知道这一实验到底能不能得出最终的结论但我一定要坚持下去，直到把问题搞个水落石出，尽管我面前困难重重。
3、C(A项冒号应改为破折号，B项第一个顿号应为逗号，D项问号应为逗号)4.下列各句中，加点词语使用正确的一句是TV科教频道报道了一位老人，他经过无数次试验。
终于成功发明了具有良好保护作用的撞车防护装置。
B.人们的欣赏水平越来越高，审美趣味日趋多元，你的画作能得到大家的广泛称赞诚然很好，即便得不到人们的认可也是可以理解的。
C.早就听说贪官们多方聚敛财富，生活腐化，从中纪委公布的被查处贪官的非法财产数字来看，其贪腐之疯狂真是名不虚传。
D.许多儿童的确具有绘画天赋，虽然他们从来没有学习过素描，但笔下的人物却有鼻子有眼，形象生动逼真。
专题集训 10 文言文阅读(1)[共57分]一、[2017·重庆高三诊断]阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)戴颙，字仲若，谯郡铚人也。
颙年十六，遭父忧，几于毁灭，因此长抱羸患。
父善琴书，颙并传之，凡诸音律，皆能挥手。
颙及兄勃，并受琴于父。
父没，所传之声，不忍复奏，各造新弄．，勃五部，颙十五部。
颙又制长弄一部，并传于世。
中书令王绥尝携客造之，勃等方进豆粥，绥曰：“闻卿善琴，试欲一听。
”不答，绥恨而去。
桐庐县又多名山，兄弟复共游之，因留居止。
勃疾患，医药不给。
桐庐僻远，难以养疾，乃出居吴下。
吴下士人共为筑室，聚石引水，植林开涧，少时繁密，有若自然。
乃述庄周大旨，著《逍遥论》，注《礼记．．·中庸》篇。
郡内衣冠要其同游野泽，堪行便往，不为矫介，众论以此多之。
宋国初建，令曰：“前太尉参军戴颙辟士韦玄秉操幽遁守志不渝宜加旌引以弘止退并可散骑侍郎在通直不起太祖元嘉．．二年，诏曰：“新除通直散骑侍郎戴颙、太子舍人宗炳，并志托丘园，自求衡荜，恬静之操，久而不渝。
颙可国子博士．．，炳可通直散骑侍郎。
”东宫初建，又征太子中庶子。
十五年，征散骑常侍，并不就。
衡阳王义季镇京口，长史张邵与颙姻通，迎来止黄鹄山。
山北有竹林精舍，林涧甚美。
颙憩于此涧，义季亟从之游，颙服其野服，不改常度。
为义季鼓琴，并新声变曲，其三调《游弦》《广陵》《止息》之流，皆与世异。
太祖每欲见之，尝谓黄门侍郎张敷曰：“吾东巡之日，当宴戴公山也。
”以其好音，长给正声伎一部。
自汉世始有佛像，形制未工，戴逵特善其事，颙亦参焉。
宋世子铸丈六铜像于瓦官寺，既成，面恨瘦，工人不能治，乃迎颙看之。
颙曰：“非面瘦，乃臂胛肥耳。
”既错减臂胛，瘦患即除，无不叹服焉。
(节选自《宋书·卷九十三·列传第五十三·戴颙传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．前太尉参军戴颙辟士/韦玄秉操/幽遁/守志不渝/宜加旌引/以弘止退/并可/散骑侍郎在通直/不起/B．前太尉参军戴颙/辟士韦玄/秉操幽遁/守志不渝宜加/旌引以弘止退并可/散骑侍郎在/通直不起/C．前太尉参军戴颙/辟士韦玄/秉操幽遁/守志不渝/宜加旌引/以弘止退/并可散骑侍郎/在通直/不起/D．前太尉参军戴颙辟士/韦玄秉操/幽遁守/志不渝宜加/旌引以弘止退/并可散骑侍郎/在通直不起/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．弄，古时候称乐曲的一章为“弄”，如“梅花三弄”就是指该乐曲有三章；有时人们也以“弄”代指乐曲。
2019年中考语文一轮专项复习——病句专练实题过关1．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
2．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．通过广泛阅读，使我的文化品位大大提高。
B．这个人谁都不认识。
C．我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。
D．每位同学都希望将来成为国家的栋梁之材。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
（删去“和谴责”）B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。
（将“原来”改为“因为”）C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。
（删去“和发展”）D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。
（在“欢迎”前加“是否”）5．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分）A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。
要求:修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。
_________________________________________________________________________________________2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。
春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。
奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持;拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.根据语意仿写。
一、阅读下面的文言文，完成问题。
詹鼎传[明]方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍．县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与．市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺．，遣之读书。
逾年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延．师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府[注]庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属．鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所．陈说，皆长跪以．言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。
”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。
未完，有司请除吏。
丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。
”其．见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。
御史曰：“法贵杀有名。
对点练案40辨析并修改病句(二)一、专项训练(一)选择题1．(2021·全国乙)下面的句子有语病，修改最恰当的一项是()空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。
A．由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于社会交往效率显著提高。
B．由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。
C．空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。
D．空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强，有助于社会交往效率显著提高。
2．(2020·全国Ⅰ)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
(二)主观题3．(2022·全国乙)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。
因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
阅读下面的文字，完成文后题目。
明镜台耿龙祥春节前，我们几个过去打过游击的老干部接受了一项任务，每人为墙报“明镜台”写一篇文章，题目叫做“想当年”。
当年的经历因为日子隔得久了，生活变化太大，印象也都淡了，有一些虽然记得比较清楚，但情节太复杂，很不容易写。
只有妈妈送我出大别山的情景还比较好写，于是我就决定写它了。
妈妈，其实是与我素不相识的穷苦老大娘。
我受了伤，部队把我安插在她家。
我在她家里住了三个月，她把我当做亲生儿子对待。
我伤势一好，她便送我出山归队，以后就再没见过。
事隔十年，我用了三个晚上的时间，才大体写成这篇文章，结尾一段是这样的：“下着大雪，刮着北风。
一路上，妈妈总让我走在南边。
她用自己的身体，替我遮挡风雪。
到了小河边，一只小船在等着我。
妈妈把我紧紧抱住，从怀里掏出三个窝窝头，塞进我的口袋。
她流着眼泪对我说：‘希望你……’”妈妈希望我怎么样呢？她当时好像说了很多话，可是我再也记不起来了。
我的写作灵感，不知跑到哪里去了。
墙报星期一就要出了，星期天我还在盘算这最后两句话。
今天正好也是个大雪天，我约墙报干事三点钟来拿稿。
妻坐在我身边，替我们刚满周岁的宝宝打着第四件毛衣。
我们家的宝宝，有一副怪脾气，睡觉要是不抱，不走，不唱，他就哭。
幸好保姆刘雁红有和软的嗓子，又会随口编出歌来。
她走着，唱着：北风阵阵紧，白雪满天飞，阿姨怀中暖，宝宝睡觉喽。
她的歌声使我想到了当年妈妈送我的情形。
刚刚想出点眉目，她忽然停住了，对我的妻说：“唐同志，请你抱一小会儿，我去迎迎阿早。
”妻说：“你等等。
”住在这个城市里真不方便，牛奶厂不管送牛奶。
我们每天都要打发刘雁红的女儿阿早去给宝宝取牛奶，来回要走两里路。
我总感觉这样不大好，妻却说：“她在乡下也要做事的，多给她们两块钱就是了。
”可是，在这大风大雪的天气里，让一个小女孩出去跑路，而且是泥泞的路，实在有点过意不去。
所以我对刘雁红说：“把宝宝给我，你迎她去。
”妻说：“你快点写你的吧，等会儿还要上街给宝宝买热水袋呢。
任务突破练三十二辨析并修改病句1.(2020·全国Ⅰ卷)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
A.由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味。
B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
C.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
D.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味。
2.(2020·全国Ⅰ卷)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文,甲骨文字体简化较多。
对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。
A.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。
B.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。
C.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。
D.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。
3.(2020·全国Ⅰ卷)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)中华文化与中华民族互为一体,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。
2019届高考语文一轮复习专项提升训练正确使用虚词选择题1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ②不是看什么东西有用才决定去学。
摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习; ④有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
①②③④⑤⑥A 其实这而要确定所以/B 这真实/ 能认为因为即时C 实际上却会/ 可能就是D 这当然就是如果/ 虽然A.AB.BC.CD.D2.填入下面文段空白处,最恰当的一项是( )成人的过度“保护”①导致孩子的过度依赖。
孩子最初的依赖是源自于自身的柔弱, ②时间长了就会造成主体意识的泯灭。
这种结果的出现, ③归结于孩子成长的需要, ④多多反思我们成人是否过分关心。
成人的包办代替⑤不能培养孩子的健全人格, ⑥会扼杀儿童的天性, ⑦温室里永远长不出参天大树。
①②③④⑤⑥⑦A 也许所以如果还是一定进而因此B 必然但与其不如不仅还因为C 可能那么既然还是即使也因为D 甚至当然虽然但是既又所以A.AB.BC.CD.D3.依次填入下列一段文字空白处的词语,最恰当的一组是( )谈到小说的未来,我们①感到困惑。
② ,信息革命使小说成为精英,创造了一种个人署名、出版社出版的模式。
③ ,这种模式正受到极大的挑战。
今后的小说是不是④像以前那样个人署名, ⑤由出版社提供版税或稿费?这种情况能维持多久,在多大程度上能够延续下去, ⑥不是一个疑问。
①②③④⑤⑥A 难免虽然但是还是并非B 不免显然然而还并并非C 不免虽然但是还是当然D 难免显然然而还而且当然A.AB.BC.CD.D4.填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )有些作品的精妙处,不在整个诗篇的优美、浑成, ①在于一联一句之美, ②一词一字之妙,以小见大。
专题强化训练(三十)小说探究题一、阅读下面的文字，完成1～3题.送不出去的祝福吕啸天临近新年还有三天，丰城莲花山来福寺住持喜福大师派弟子虚水下山，带着祥符把新年的美好祝愿送给丰城的百姓.虚水出家才几个月，做这样的事还是第一次.他问喜福大师：“师父，居住在山下的施主几十万人，弟子不知道该送给谁合适.”“一念之慈，万物皆善.福喜之愿，万人皆喜.”喜福大师微微一笑说，“新年的祝福当送给有缘之人.”虚水一边下山一边想，居住在丰城的百姓有几十万，归纳起来只有两种：富人和穷人.于是他一路打听来到了丰城首富何有国的府上.年近半百的何有国抽着水烟在府上安排管家置办年货、搭戏台.听虚水道明来意，何有国冷冷一笑说：“何某经营商号顺风顺水，家大业大，富贵满门，何须寺里再来凑这个热闹？”让管家把放在桌上的祥符一把塞回虚水的手中，连推带送把虚水赶了出去.虚水无奈，一路打听又来到了城北莲花村村民向喜莲家中.年过三十的向喜莲，丈夫暴病而亡，寡居的她一人带着两个孩子靠种几亩薄地度日，常常吃了上顿没下顿，为一日三餐操碎了心.眼下她正为过年饭菜和两个孩子的新衣服发愁.虚水递过来的祥符，她看都没看：“不能当饭吃，不能当衣穿，有什么用？你拿走.”她也把虚水赶了出去.祥符和新年的美好祝愿送不出去，接连碰了两个钉子，虚水感到很憋屈，再也没有心思做下去了.回到寺里，虚水说了下山的经过.喜福大师微微一笑说：“出家之人，不拘俗世之念.明早你再下山，再找此两人送上祝福.”师命难违.次日一早，虚水又带着祥符和新年的美好祝愿下山.他再次来到何有国的府上.虚水二次登门，何有国没有见他，也没有接受他的祥符.何有国这样做不是说他真的不需要美好祝愿.他是担心一旦接受了祥符，今后寺里借送祝福之名向他伸手要银子，就不好拒绝.何有国想了片刻，让管家拿了三两银子交给虚水，说是捐给寺里的香火钱.虽然还是没有送出祥符，但得到了三两银子的捐赠，虚水心里好受了一些.他又走了两个时辰，来到了向喜莲的家中.年关更近，穷苦人的生活更显得艰难.向喜莲愁苦满脸，坐在旧房子角落里暗自垂泪，两个年幼的孩子躲在一边哭泣，显得很凄惶.虚水叹了一声，心想：她这个样子再送上祥符，她肯定不要.他做出了新的决定：把何有国捐给寺里的三两银子转捐给向喜莲.向喜莲接过银子，激动得放声大哭，让两个孩子给虚水磕头谢恩.虚水扶起孩子，逃也似的离开村里.虚水回去向师父复命.他想：祥符一个也没有送出，喜福大师会不会让他再去送.“祥符为形，善念为相.万千祝愿，不如化为善缘.”喜福大师微微一笑说，“你做得很好.”几天之后，大年初五那天，向喜莲带着两个孩子到来福寺进香.她跪在喜福大师面前，连声说：“大师，是您救了我们一家.”原来春节前一天，向喜莲走投无路，去向一位远房亲戚借点儿银两来过年.远房亲戚不但没给她分文，还冷嘲热讽说穷鬼来了挡了他家的财神，将她赶了出去.世态炎凉，遭受如此羞辱，向喜莲产生了绝念，在屋里搜出一包耗子药，准备在除夕夜一家三口吃了来个一了百了.万分绝望时接到了虚水送来的三两银子，向喜莲又是惊喜又是感激.她用这些钱买了大米、猪肉，还给两个孩子买了新衣服.一家人过了一个幸福的春节.喜福大师把向喜莲扶了起来.他让虚水拿了五斤福米，让她拿回去一家人好好吃几顿.又拿出了一个祥符对向喜莲说：“帮你渡过难关的是何施主，你带上这个祥符前去答谢他.”向喜莲来到何家时，何府正在演大戏，来看戏的人很多.向喜莲流着泪送上祥符和祝愿：“何老爷大恩大德，救了我们一家.”来何家看戏的人回去之后，纷纷说起这事.何有国富而乐善的美名在丰城不胫而走.何有国感到这一切有些不可思议.那一天，他以随意打发人的形式送出的三两银子竟然救了向家一家三口，结下如此善缘，真是神奇.想想自己以前所为，何有国觉得愧对富而乐善的美名.他心中也产生了乐善好施的强烈念头.他派管家找到向喜莲，让她到他的粮油店做帮工，每月开给她一点儿工钱.向喜莲一家的生活得到了改善.何有国还向来福寺捐了百两银子.喜福大师每月安排三天时间派弟子虚水下山，带着祥符和一两银子，去找像向喜莲那样需要帮助的人.1．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．喜福大师让虚水给丰城百姓送祥符，送出新年的美好祝愿，丰城首富何有国、贫苦村民向喜莲均态度冷漠，他们都不是与祝福有缘的人.B．虚水第二次送来代表新年祝福的祥符，何有国仍然没有接受.他让管家拿出三两银子，说这是给寺庙的香火钱，其实是想让虚水再来.C．向喜莲愁苦满脸暗自垂泪，因为年关更近，穷苦人的生活更显艰难.虚水按照师傅的意思，把何有国捐给寺里的三两银子转赠给向喜莲.D．喜福大师让向喜莲拿祥符答谢何有国施主，何有国富而乐善的美名在丰城不胫而走，让何有国羞愧之余，也产生了乐善好施的强烈念头.答案：D解析：A项，“他们都不是与祝福有缘的人”不妥，因为从下文来看，何有国和向喜莲最终还是被感化，他们之所以拒绝不是不需要祝福，而是觉得祥符的祝福对于他们没有实际的用处.B项，“其实是想让虚水再来”错误，因为上文中“他是担心”已表明他的三两银子是拒绝之意.C项，“按照师傅的意思”错，师傅并没有安排虚水把何有国捐赠的钱转捐给向喜莲.2．富人何有国曾经两次拒绝接受虚水和尚送出的祥符，为什么接受了贫苦村民向喜莲送出的祥符？请结合文本内容简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①何有国两次拒绝虚水送来的祥符，第一次是因为他认为自己经营有方、富贵满门，不需要祥符的祝福和保佑；第二次是因为他担心如果接受祥符，今后可能被寺里讹住，不好拒绝.②何有国接受了贫苦村民向喜莲送出的祥符，是因为当时在场的人很多，他们会因此认为他是个富而乐善的好人，而向喜莲流着眼泪的真诚也打动了他.(意思对即可) 3．(思想意蕴与情感意蕴探究题)祝福最终得以送出，给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的看法.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①导人向善需要积极乐观(乐观)：哪怕人生中的一念之慈，也可能拯救一个家庭，相信人人皆会喜欢福喜之祝愿，我们要乐观地看待世界.②导人向善需要伸出援手(真诚)：虚水和尚转送三两银子给将要走上绝路的向喜莲，给她以实质性的帮助，使事情有了转机.③导人向善需要锲而不舍(努力)：虚水和尚在师傅喜福大师的鼓励下，不拘俗世之念，多次下山，去找需要帮助的人，促使事情良性发展.④导人向善需要寻找机缘(智慧)：喜福大师说新年的祝福当送给有缘之人，要寻找和利用合适的机会.⑤导人向善需要让对方感到尊重和荣耀：向喜莲当着很多人的面儿谢恩，让何有国享有了富而乐善的美名，最终让他反躬自省，变得乐善好施.二、阅读下面的文字，完成4～6题.在亲爱的人与一头猪之间王奎山1982年我读大四.那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年.徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报.徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风.女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥.男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论.父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬.大家也不客气，会吸的，当场点着吸了起来；不会的，就夹在耳朵上.这是刚刚到家那天的事.此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候.母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了.父亲点点头，说，那是哩，那是哩.直到年三十下午了，家里才算清静下来.母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来.我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了.于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书.徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看.这中间，徐美红上了一趟厕所.黄昏时候，饺子包完了.妹妹说，憋死我了，就往厕所跑.一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊，猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的.突然，妹妹像是想起什么似的，大声说，俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了.这是极有可能的事.一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了.因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事.母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说，你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说，我忘记拴没拴栅栏门了.父亲宽厚地笑笑，说，我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？说罢，父亲就出去找猪了.跟着妹妹也说，反正没事，我也出去找找.天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声.别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢.终于，父亲回来了.停了一会儿，妹妹也回来了.父亲把手一挥，朝母亲说，烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过.父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说，丢不了，一头二百多斤重的大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找，保准找得到.话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来.特别是徐美红.因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了.第二天一大早，父亲就出去找猪了.然后，妹妹也出去了.母亲说，反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强.这样，家里就剩下我和徐美红两个人了，我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见，要不我也出去找？徐美红说，谁不让你去了？你去吧，你想去哪儿去哪儿！我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪了.在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪.我希望徐美红能理解这一点.一直找到中午，连根猪毛也没有找到.我垂头丧气地往回走.刚进村，就见妹妹远远地迎了上来.一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了.果然，是父亲在附近的崔庄找到的.原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来.父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的.回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑.突然，妹妹发现了一个新情况，说，哎，我嫂哩？又问我，哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来.母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来.父亲虽然没有哭，但眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去.新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站.4．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．作品截取生活横断面，写“我”和徐美红回“我”老家过年时丢猪找猪的小事，表现了城市与乡村在环境、观念、处理问题方式等方面的巨大差别.B．徐美红之所以能看上“我”这乡下娃，并不是因为有什么爱情，而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的“我”有出息，和“我”结合有美好前途.C．徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动、不会吸烟的乡亲把“我”父亲敬的烟夹耳朵上、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的愚昧.D．丢猪以后，一家人陷入慌乱，赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；一气之下，她离开“我”家，父亲赶紧借车子，让“我”到新安店去追她.答案：A解析：B项，“不是因为有什么爱情”说法过于绝对.C项，“愚昧”说得有些过分，应为“落后”.D项，“一气之下”不妥，徐美红内心有不理解，也有愧疚.5．(情节类探究题)身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？这样写有怎样的作用？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①徐美红的到来，引起强烈震动.女人们孩子们都挤到“我”家的院子里来看稀奇，男人们远远地站在那里看、议论，家里像赶集一样热闹.家里人更是高兴，热情招待.②徐美红离开，母亲像孩子一样哭了，妹妹也跟着哭了起来，父亲红着眼圈让“我”去车站把徐美红追回来.③开头的“热闹”和结尾家人的遗憾、痛惜的对比(或：开头的“热闹”反衬了结尾家人的遗憾、痛惜)，写出了乡村的闭塞、落后，凸显了乡村和城市在生存状态方面的巨大差异.6．(标题类探究题)作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①从主题表现角度来看，在亲爱的人与一头猪之间，孰重孰轻，城里人和乡下人有着截然相反的回答，从而突出了城乡所存在的巨大差别.②从结构安排来看，徐美红来到乡村过年和丢猪找猪是作品的线索.③从读者感受来看，将人与猪放在一起，显得非常滑稽，造成悬念，吸引读者.。
