【PEP】三年级下英语期末总复习Unit 6单元知识梳理

Unit6 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问对方看到的物品的数量的句型及其答语—How many ... do you see? I see ...课文应用：How many kites do you see? 你看见多少只风筝？I see 12! 我看见12只！句型结构：问句：How many + 物品(如: books, kites, apples...) + do you see?答语：I see + 数字.重点解析：此句型可用于询问对方看见的物品的数量。

这是一个由how many引导的特殊疑问句。

How many意为“多少”，后接可数名词的复数形式。

do帮助构成疑问句，无实际意义。

生活实例：周末大家去公园玩，Peter看见树上有几只漂亮的鸟正在叫，Peter兴奋地问Tom：Peter: How many birds do you see? 你看见多少只鸟？Tom: I see 4. 我看见4只。

易混辨析：how many与how muchhow many用于询问可数名词的数量。

how much用于询问不可数名词的数量。

例如：How much water is there in the glass? 玻璃杯里有多少水？how much也可以用来询问某物的价格，意为“多少钱”。

例如：—How much are these apples? 这些苹果多少钱？—Twenty yuan. 二十元。

2. 小小替身one课文应用：The black one is a bird! 黑色的那个是一只鸟！同学们，你们知道吗？在一些动作片中，有的演员是用了替身的。

有趣的是英语里的单词one也可以当替身。

在课文中，one代替了“kite”。

需要注意的是one 用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替复数的人或物，必须用one的复数形式ones。

此外，one还可以表示数字“一”，这是和上面不同的用法。

三年级下第六单元重点汇总（学习要求：四会单词必须会写；补充词汇会认读、知道中文意思；短语能认读、知道中文意思；功能句会认读，知道上下文搭配，划线部分能替换；段落读熟、背诵；同类词能认读、知道中文意思，尽量会写。

）Lesson 19书后四会单词:（四会单词必须会写）mother 母亲box 盒子drive 驾驶parent 父亲；母亲补充词汇: （补充词汇会认读、知道中文意思）Mother’s Day 母亲节chocolate 巧克力honey 宝贝/蜂蜜parents 父母gift 礼物kiss 亲吻hug 拥抱cook 做饭third 第三card 卡片music 音乐best 最棒的write 写much 非常his他的her她的my 我的phrases 短语:（短语能认读、知道中文意思）Mother’s Day 母亲节 a box of chocolate 一盒巧克力go to see my mum 去看我的妈妈drive us there 开车载我们到那儿her parents 她的父母come to see us 来看我们get gifts 获得一些礼物give her mum a big hug 给她妈妈一个大大的拥抱功能句:（功能句会认读，知道上下文搭配，划线部分能替换）--Will Dad drive us there? 爸爸会开车带我们去那儿吗？--Yes, he will. / No, he won’t. 是的，他会。

/不，他不会。

Lesson 20书后四会单词: （四会单词必须会写）father 父亲write 写补充词汇: （补充词汇会认读、知道中文意思）Father’s Day 父亲节best 最好的draw 画画phrases 短语: （短语能认读、知道中文意思）play a game 玩游戏the best dad 最好的爸爸listen to music 听音乐make a card 制作卡片write something on the card 在卡片上写些东西the third Sunday of June 六月的第三个周日功能句: （功能句会认读，知道上下文搭配，划线部分能替换）What are you doing? 你在做什么？I’m making a card. 我正在制作卡片。

专注：心无旁骛，万事可破Unit 6 How many?一、单词【必会单词】eleven /ɪ'levn/十一twelve /twelv/十二thirteen /,θɜː'ti:n/十三fourteen /,fɔ:'ti:n/十四fifteen /,fɪf'ti:n/十五sixteen /,sɪks'ti:n/十六seventeen /,sevn'ti:n/十七eighteen /,eɪ'ti:n/十八nineteen /,naɪn'ti:n/十九twenty /'twenti/二十kite /kaɪt/风筝beautiful /'bju:tɪfl/美丽的【拓展单词】balloon /bə,lu:n/气球finger /’fɪŋgə(r)/手指toe /təʊ/脚趾open /’əʊpən/打开count /kaʊnt/数一数times /taɪmz/乘bite /baɪt/咬(过去式bit)alive 鲜活的caught /kɔ:t/ 抓住（原形catch）once /wʌns/ 有一次then /ðen/然后'cause/kɔ:z/ 因为（原形because）again /ə’gen/ 再一次，又which /wɪtʃ/哪一个right /raɪt/ 右边race /reɪs/比赛only /’əʊnlɪ/ 仅，只tell /tel/告诉won /wʌn/胜利（原形win）二、词组1、Look at 看向...2、so beautiful 太漂亮了3、tell me 告诉我4、open it and see 打开看看5、count with me和我一起数6、on the right在右边7、let it go把它放走8、good idea 好主意9、only three只有三个10、act it out 表演出来三、句子1、询问某人看见了某物数量：How many+名词复数+do/does sb see?例如：How many birds do you see? 你看见了多少只鸟？——I see 13. 我看见了13只。

Unit1Welcome back to school!一、核心词汇1.国家名词:UK英国Canada加拿大USA美国China中国2.与人相关的名词:student学生pupil学生;(尤指)小学生teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友3.常见人称代词:she她he他4.其他:new新的today今天and和;与二、了解词汇1.其他国家名词:Australia澳大利亚Japan日本Russia俄罗斯France法国Korea韩国2.其他人称代词:it它I我we我们they他们you你(你们)3.其他与人相关的名词:man男人woman女人4.短语:come from来自a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型1.—Where are you from?你是哪里人?—I’m from the UK.我是英国人。

解读:be from意为“来自……”;I’m是I am的缩写形式。

拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。

2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。

—Nice to see you,too.见到您也很高兴。

解读:“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。

3.Hi,I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。

我是英国人。

4.This is Amy.She’s a new student.这是埃米。

她是一名新学生。

四、了解句型1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。

3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读:这三个句子可以通用,通常用于回答完别人的问题后,用同样的问题反问对方,希望对方回答相同的问题。

4.Let’s play a game!我们玩儿游戏吧!解读:let’s=let us;let’s/let us后接动词原形。

三年级下册Unit6重点知识汇总一、词汇home 家；家庭bedroom 卧室living room 客厅living room 客厅dining room 餐厅study 书房kitchen 厨房for rent 供出租sofa 沙发light 灯；发光体bed 床；床架；床垫door 门；出入口box 箱子；盒子二、句子1. -- Where is my aunt? 我姑姑在哪里？-- She’s in the kitchen. 他在厨房里。

2. -- What’s she doing? 她正在做什么？-- She’s cooking with mu mum. 她正在和我妈妈做饭。

3. Your living room is so nice. 你的客厅真好看。

4. There is a kitchen, a dining room and a bathroom. 有一个厨房，一间餐厅和一个卫生间。

5. There are two bedrooms. 有两间卧室。

6. In the living room there is a big TV and a new sofa. 在客厅有一个大电视和一个新沙发。

三、句型结构1. -- Where + be (am/ is/ are) + 人?-- 人称 + 地点.eg: -- Where is your brother? 你哥哥在哪里？-- He’s in the study. 他在书房。

-- Where are you? 你在哪里？-- I’m in the bedroom. 我在卧室。

2. There is/ are + 人/ 物（+其他）.eg: There are four people in our family. 我们家有四口人。

There is a big garden behind our house. 我们家后面有一个大花园。

Unit 6 How many?【四会单词】eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八nineteen 十九 twenty 二十 kite 风筝 beautiful 能够；可以【三会句型】1、How many kites do you see? 你能看到多少只风筝呀？I can see 12. 我能看到十二只。

2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？I have 16. 我有十六支蜡笔。

3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。

4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！6、Open it and see! 打开它看看！7、That’s right! 答对了！8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！9、Good idea ! 好主意！Unit 4 Where is my car第三课时一、教学内容Let’s spell Listen and write二、教学目标1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母o对应发音。

2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。

3. 能够在之前的练习基础上给出几个独立的音，让学生试着自己拼起来。

4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。

三、教学重难点本课的重点是能够在教师的引导下说出O在dog，box，orange，body等单词中的发音。

本课的难点是能够在之前的练习基础上给出几个独立的音，能够在四线三格中正确书写单词。

四、教具准备1.dog，box，orange和body四个单词的图片与单词卡片。

【单元语音归纳】字母发音例词a/æ/cat bag hand dade/e/ten red leg peni/ɪ/big six pig milko/ɒ/box dog orange bodyu/ʌ/fun run duck under【重点词语盘点】1. eleven 十一2. twelve 十二3. thirteen 十三4. fourteen 十四5. fifteen 十五6. sixteen 十六7. seventeen 十七8. eighteen十八9. nineteen 十九10. twenty二十11. how many 多少【重点句型再现】1. How many kites do you see? 你看见了多少只风筝？——How many…do you see? 你看见了多少……？2. The black one is a bird.那只黑色的(风筝)是只鸟。

——句型结构：The+形容词+one is a ...3. How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？——句型结构：How many…do you have? 你有多少……？4. Open it and see！打开看看！——句型结构：Open+其他.【核心知识速记】速记单词数词eleven, twelve词各异，十一、十二单独记。

个位数后加-teen是规律。

十三thirteen, 十五fifteen看仔细,十八eighteen只有一个t，请你一定要注意。

“几十”词尾是ty，二十twenty重点记。

巧学巧记加努力，一定会有好成绩。

速记句式1. 询问你看见多少……的句型句型结构：How many…do you see? 你看见了多少……？问句是how many引导的询问数量特殊疑问句，意为“你看见了多少……？”，how many后接可数名词复数形式。

答句直接用数字或“I see＋数字（+名词的复数形式）．”回答。

【讲义+练习】Unit 6 How many?一、重点单词、短语。

eleven 十一twelve 十二thirteen十三fourteen 十四fifteen十五sixteen 十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十kite风筝beautiful 美丽的fly kites 放风筝 a beautiful kite 一只漂亮的风筝you see 你看见new crayon 新蜡笔How many 多少fifteen kites 十五只风筝so beautiful 多么美丽sixteen birds 十六只鸟二、重点句型。

1.Look at the kites!看看这些风筝！2.Wow, so beautiful!哇，太漂亮了！3.—How many kites do you see? —I see eleven.—你看见了多少只风筝？—我看见了十一只。

4.—How many cars do you see? —I see fourteen.—你看见了多少辆小汽车？—我看见了十四辆。

5.The black one is a bird!黑色的那个是只鸟！6.Open it and see!打开看看！7.—What's this?—My new crayon.—这是什么？—我的新蜡笔。

8.You have 16 crayons! 你有16支蜡笔！9.—How many birds do you see?—I see 13!—你看见了多少只鸟呀？—我看见了13只！10.—How many cars do you have?—We have twenty.—你们有多少辆小汽车？—我们有二十辆。

三、难点句型解析。

1. How many kites do you see?你看见了多少只风筝？【解析】询问“你看见多少……？”的句型询问数量用How many引导的特殊疑问句，意为“多少，几个”，后接可数名词复数形式。

PEP人教版三年级下册unit6知识点及习题词汇形容词thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的long 长的big大的mall小的giraffe长颈鹿so这么；那么children (child的复数)儿童tail尾巴反义词和对应词：1.long长的short短的 2.tall高的short 矮的3.big 大的small 小的 4.fat 胖的thin 瘦的5. no对应词是yes 6. that 的对应词是this搭配Look at…看 a long nose长鼻子short tail 短尾巴small eyes小眼睛big ears大耳朵句型1.让对方看某人/物的句型——Look at+人\ 物（me,that man,thetiger…）look 表示看见某人或某物时，look 后面加上at,再接所看的人或物课文例句：Look at that giraffe.看那只长颈鹿。

2.描述动物外形特征的句型——It has +描述外形特征的短语（a longnose, short ears, big eyes…）it指前面提到过的某种动物。

has 意为“有”，是have的第三人称单数形式。

语音短元音/I/——i: big大的pig猪six 六milk牛奶Unit6单元练习题姓名_______ 班级_________ 分数_________一听录音，选出你听到的单词。

(10分)( ) 1. A. fat B.thin C. China ( ) 2. A. boy B. girl C.tall ( ) 3. A. big B. he C . she ( ) 4. A. Panda B.pig C. small ( ) 5. A. tall B. short C. Panda ( ) 6. A. car B. toy C. China ( ) 7. A. on B. chair C. in( ) 8. A. under B. tall C.thin( ) 9. A. desk B map C. on( ) 10. A. box B. in C. boat二．听录音，选出你听到的句子。

Unit 6 How many?一、核心词汇1.数字单词: eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十2.名词: kite 风筝2.形容词: beautiful 美丽的二、了解词汇1.其他数字单词: one一two二three三four四five五six六seven 七eight八nine九ten十2.短语: how many多少look at 看;瞧三、核心句型1.— How many kites do you see? 你看见了多少个风筝呀?— 1, 2 … I see 12!一、二……我看见了十二只!解读: How many …do/does sb see?本句型用于询问“……看到多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。

2.— What’s this?这是什么?— My new crayons.我的新蜡笔。

解读: What’s this/that?是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。

3.— How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车?— We have twenty.我们有二十辆。

解读: How many … do/does sb have?本句型用于询问“……拥有多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。

四、了解句型1.Let’s have a race.我们比赛吧!2.Open it and see!打开看看!3.Can you count with me?你可以跟着我数吗?解读:本句用于询问他人的意见。

4.10 and 8 makes 18.十加八等于十八。

5.4 times 5 makes 20.四乘五等于二十。

6.Wow! So many apples.哇!这么多苹果!人教版 PEP 小学英语三年级下册单词汇总Unit1 Welcome back to schoolUK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student 学生 pupil 小学生 he 他 teacher 教师 boy 男孩 and 和 ; 与 girl 女孩 new 新的 friend 朋友 today今天Unit2 My familyfather 父亲；爸爸 dad ( 口语 ) 爸爸；爹爹 man 男人 woman 女人 mother 母亲；妈妈 sister 姐；妹 brother 兄；弟 grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 family 家；家庭小学英语三年级下册人教PEP版Unit3 At the zoothin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 短的；矮的long 长的 big 大的 small 小的 giraffe 长颈鹿so 这么；那么 children(child 的复数 ) 儿童 tail 尾巴Unit4 Where is my car?on 在…… 上 in 在…… 里 under 在…… 下面 chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球 car 小汽车 boat 小船 map 地图 toy 玩具 box 盒；箱Unit5 Do you like pears?pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉 watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买 fruit 水果Unit6 How many?eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十kite 风筝 beautiful 美丽的3。