初中数学七年级绝对值练习题5879

七年级绝对值练习题绝对值是数学中的一个概念，用来表示一个数与零的距离。

它的定义是对于任意实数x，如果x大于或等于0，则绝对值等于x；如果x 小于0，则绝对值等于x的相反数。

在七年级的数学学习中，绝对值是一个重要的内容，理解和掌握绝对值的概念和运算规则对于解决相关问题非常有帮助。

本文将为大家提供一些七年级绝对值练习题，帮助大家巩固绝对值的知识。

练习题一：计算以下各式的值：1. |5| =2. |-7| =3. |0| =解析：1. |5| = 5，因为5大于0。

2. |-7| = 7，因为-7小于0，所以取其相反数。

3. |0| = 0，因为0既不大于0，也不小于0，所以绝对值等于0。

练习题二：计算以下各式的值：1. |−4| + |3| =2. |−2| + |−9| =3. |8| − |−5| =解析：1. |−4| + |3| = 4 + 3 = 7，因为−4的绝对值为4，3的绝对值为3。

2. |−2| + |−9| = 2 + 9 = 11，因为−2的绝对值为2，−9的绝对值为9。

3. |8| − |−5| = 8 - 5 = 3，因为8的绝对值为8，−5的绝对值为5。

练习题三：计算以下各式的值：1. |5 - 7| =2. |2 + 4| =3. |6 - 10| + |8 - 3| =解析：1. |5 - 7| = |-2| = 2，因为5减去7得到-2，取其绝对值。

2. |2 + 4| = |6| = 6，因为2加上4得到6，取其绝对值。

3. |6 - 10| + |8 - 3| = |-4| + |5| = 4 + 5 = 9，因为6减去10得到-4，取绝对值；8减去3得到5，取绝对值。

通过以上练习题，我们可以巩固绝对值的概念和运算规则，为后续的数学学习奠定基础。

在解决实际问题时，绝对值也有很多应用，比如计算距离、确定数的大小关系等等。

希望同学们能够通过练习，熟练掌握绝对值的运算方法，提高数学解题能力。

绝对值姓名：__________班级：__________考号：__________一 、选择题1.已知|x|=0.19，|y|=0.99，且0<yx ，则x-y 的值为（ ） A 、1.18或-1.18 B 、0.8或-1.18 C 、0.8或-0.8 D 、1.18或-0.82.已知：x ＜0＜z ，xy ＞0，且|y|＞|z|＞|x|，那么|x+z|+|y+z|-|x-y|的值（ ）A 、是正数B 、是负数C 、是零D 、不能确定符号3.如果|-a|=-a ，则a 的取值范围是（A 、a ＞OB 、a ≥OC 、a ≤OD 、a ＜O4.如果a 的绝对值是2，那么a 是（ ）A 、2B 、-2C 、±2D 、21±5.已知a 、b 互为相反数，且|a-b|=6，则|b-1|的值为（ ）A 、2B 、2或3C 、4D 、2或46.若|x+y|=y-x ，则有（ ）A 、y ＞0，x ＜0B 、y ＜0，x ＞0C 、y ＜0，x ＜0D 、x=0，y ≥0或y=0，x ≤07.下列说法，不正确的是（ ）A ．数轴上的数，右边的数总比左边的数大B ．绝对值最小的有理数是0C ．在数轴上，右边的数的绝对值比左边的数的绝对值大D ．离原点越远的点，表示的数的绝对值越大8.给出下面说法，其中正确的有（ ）（1）互为相反数的两数的绝对值相等；（2）一个数的绝对值等于本身，这个数不是负数；（3）若|m|＞m ，则m ＜0；（4）若|a|＞|b|，则a ＞b ，A 、（1）（2）（3）B 、（1）（2）（4）C 、（1）（3）（4）D 、（2）（3）（4）9.一个数与这个数的绝对值相等，那么这个数是（ ）A 、1，0B 、正数C 、非正数D 、非负数11.若1-=x x，则x 是（ ）A 、正数B 、负数C 、非负数D 、非正数12.若|a-3|=2，则a+3的值为（ ）A 、5B 、8C 、5或1D 、8或413.如果|x-1|=1-x ，那么（ ）A 、x ＜1B 、x ＞1C 、x ≤1D 、x ≥114.已知|x|=5，|y|=2，且xy ＞0，则x-y 的值等于（ ）A 、7或-7B 、7或3C 、3或-3D 、-7或-315.如图，下列各数中，数轴上点A 表示的可能是（ ）A ．2的平方B ．-3.4的绝对值C ．-4.2的相反数D ．512的倒数16.已知：a ＞0，b ＜0，|a|＜|b|＜1，那么以下判断正确的是（） A 、1-b ＞-b ＞1+a ＞aD 、1-b ＞1+a ＞-b ＞aC 、1+a ＞1-b ＞a ＞-bB 、1+a ＞a ＞1-b ＞-b17.a ＜0，ab ＜0，计算|b-a+1|-|a-b-5|，结果为（ ）A 、6B 、-4C 、-2a+2b+6D 、2a-2b-618.在-（-2），-|-7|，3-+，23-，115⎛⎫-+⎪⎝⎭中，负数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个19.若a＜0，则4a+7|a|等于（）A、11aB、-11aC、-3aD、3a20.有理数a，b，c在数轴上对应的点的位置如图所示，给出下面四个命题：（1）abc＜0 （2）|a-b|+|b-c|=|a-c| （3）（a-b）（b-c）（c-a）＞0 （4）|a|＜1-bc其中正确的命题有（）A、4个B、3个C、2个D、1个21.下列说法正确的有（）①有理数的绝对值一定比0大；②如果两个有理数的绝对值相等，那么这两个数相等；③互为相反数的两个数的绝对值相等；④没有最小的有理数，也没有绝对值最小的有理数；⑤所有的有理数都可以用数轴上的点来表示；⑥符号不同的两个数互为相反数．A、②④⑤⑥B、③⑤C、③④⑤D、③⑤⑥22.到数轴原点的距离是2的点表示的数是（）A、±2B、2C、-2D、4二、填空题23.若220x x-+-=，则x的取值范围是24.23-的相反数的绝对值的倒数是25.已知a，b，c为三个有理数，它们在数轴上的对应位置如图所示，则|c-b|-|b-a|-|a-c|= _________26.若3230x y-++=，则yx的值是多少？27.若x＜2，则|x-2|+|2+x|=________________28.当x __________时，|2-x|=x-229.在数轴上表示数a的点到原点的距离是13，那么a=30.计算：3π-= ，若23x-=，则x=31.已知|x|=2，|y|=3，且xy＜0，则x+y的值为 _________同可能．当a、b、c都是正数时，M= ______；当a、b、c中有一个负数时，则M= ________；当a、b、c中有2个负数时，则M= ________；当a、b、c都是负数时，M=__________ ．33.若x＜-2，则|1-|1+x||=______；若|a|=-a，则|a-1|-|a-2|= ________34.如图，有理数x，y在数轴上的位置如图，化简：|y-x|-3|y+1|-|x|= ________35.绝对值不大于7且大于4的整数有个，是36.2的绝对值是．37.绝对值等于2的数有个，是38.已知00x z xy y z x <<>>>，，，那么x z y z x y +++--=39.的相反数是 ；倒数是 ；绝对值是 ． 40.若|a|+a=0，|ab|=ab ，|c|-c=0，化简：|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|= ________41.如图所示，a 、b 是有理数，则式子|a|+|b|+|a+b|+|b-a|化简的结果为 __________43.已知a ，b ，c 的位置如图，化简：|a-b|+|b+c|+|c-a|= ______________三 、解答题44.已知a a =-，0b <，化简22442(2)24323a b a b a b b a +--+++-- 45.如果有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，求11a b b a c c +------的值.46.如果3a b -+47.已知：①52a b ==，，且a b <；分别求a b ，的值48.设,,a b c 为非零实数，且0a a +=，ab ab =，0c c -=．化简b a b c b a c -+--+-49.已知x ，y ，z满足21441()02x y z -+-=，求()x z y -的值． 50.设,,a b c 为非零实数，且0a a +=，ab ab =，0c c -=．化简b a b c b a c -+--+-51.数,a b 在数轴上对应的点如右图所示，化简a b b a b a a ++-+--52.已知a a =-，0b <，化简22442(2)24323a ba b a b b a +--+++-- 53.()02b 1a 2=-++，分别求a ，b 的值54.数,a b 在数轴上对应的点如右图所示，化简a b b a b a a ++-+--绝对值答案解析一、选择题1.A2.C；由题意可知，x、y、z在数轴上的位置如图所示：所以|x+z|+|y+z|-|x-y|=x+z-（y+z）-（x-y）=03.C4.C5.D6.D;解：∵|x+y|=y-x，又当x+y≥0时，|x+y|=x+y，可得x=0，y≥0或者y=0，x≤0 又当x+y≤0时，|x+y|=-x-y，可得y=0，x≤0或x=0，y≥0 ∴x=0，y≥0或y=0，x≤0选D．7.C8.A9.D10.B11.B12.D13.C14.C15.B16.D17.A；根据已知条件先去掉绝对值即可求解．18.C19.C20.B21.B22.A二 、填空题23.2x ≤24.3227.4或-2x28.x ≥229.13a =±30.3π-，5x =或1-31.±132.当a 、b 、c 中都是正数时，M=1+1+1=3；当a 、b 、c 中有一个负数时，不妨设a 是负数，则M=-1+1+1=1；当a 、b 、c 中有2个负数时，不妨设a ，b 是负数，则M=-1-1+1=-1； 当a 、b 、c 都是负数时，M=-1-1-1=-3；故M 有4种不同结果．33.-2-x ，-134.2y+3；根据数轴图可知：x ＞0，y ＜-1，∴|y-x|=x-y ，|y+1|=-1-y ，|x|=x ；∴|y-x|-3|y+1|-|x|=x-y+3（1+y ）-x=2y+3． 35.6个，5±、6±、7±237.2个，2±38.解：∵ 0x z <<，0xy > ∴0y <∵y z x >> ∴y z x ->>- ∴0x z +>，0y z +<，0x y ->∴原式=()()()0x z y z x y x z y z x y +-+--=+---+=；．40.∵|a|+a=0，|ab|=ab，|c|-c=0，∴a≤0，b≤0，c≥0，∴a+b≤0，c-b≥0，a-c≤0，∴原式=-b+a+b-c+b-a+c=b．故答案为b．41.3b-a42.【解析】根据绝对值的定义，对本题需去括号，那么牵涉到x的取值，因而分①当x＜-1；②当-1≤x≤5；③当x＞5这三种情况讨论该式的最小值．【答案】①当x＜-1，|x+1|+|x-5|+4=-（x+1）+5-x+4=8-2x＞10，②当-1≤x≤5，|x+1|+|x-5|+4=x+1+5-x+4=10，③当x＞5，|x+1|+|x-5|+4=x+1+x-5+4=2x＞10；所以|x+1|+|x-5|+4的最小值是10．故答案为：10．43.2a；由数轴可知a＜c＜0＜b，所以a-b＜0，b+c＜0，c-a＞0，则|a-b|+|b+c|+|c-a|=b-a-b-c+c-a=-2a．三、解答题44.解：∵a a=-∴0a≤∵0b<∴20a b+<，230a-<∴原式=22(2)42(2)24323a ba b a b b a-++-++++-=242222a b a b a b-+++++=42a b+45.解：如图所示，得0a b<<，01c<<∴0a b+<，10b-<，0a c-<，10c->∴原式=()(1)()(1)a b b a c c-++-+---=11a b b a c c--+-+--+=2-46.有题可知30220a ba b-+=⎧⎨+-=⎩解得4353ab⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩3=．47.解：∵5a =，2b =∴5a =±，2b =±∵a b < ∴5a =-，2b =±48.∵0a a +=、0c c -= ∴a a =-，c c =∵a 、b 、c 为非零实数，∴0a <，0c > ∵ab ab = ∴0ab > ∴0b <∴0a b +<，0c b ->，0a c -<∴原式=()()()()b a b c b a c -++----=b a b c b a c b -++-+-+=49.由题可知441020102x y y z z ⎧⎪-+=⎪+=⎨⎪⎪-=⎩，解得121412x y z ⎧=-⎪⎪⎪=-⎨⎪⎪=⎪⎩，()x z y -1111()()22416=--⨯-=．50.解： ∵0a a +=、0c c -= ∴a a =-，c c =∵a 、b 、c 为非零实数，∴0a <，0c > ∵ab ab = ∴0ab > ∴0b <∴0a b +<，0c b ->，0a c -<∴原式=()()()()b a b c b a c -++----=b a b c b a c b -++-+-+=51.解：如图，得0a <，0b >，0a b +<，0b a ->∴原式=()()2a b b a b a a a b b a b a b -++-+-+=--+-++=52.解：∵a a =- ∴0a ≤ ∵0b < ∴20a b +<，230a -<∴原式=22(2)42(2)24323a b a b a b b a -++-++++-=242222a b a b a b -+++++=42a b+ 53.()02,012≥-≥+b a 可得02,01=-=+b a ；所以2,1=-=b a54.解：如图，得0a <，0b >，0a b +<，0b a ->∴原式=()()2 -++-+-+=--+-++=a b b a b a a a b b a b a b。

绝对值练习【同步达纲练习】 （时间 45 分钟，满分 100 分）1．画出数轴，察看并回答以下问题（ 1）绝对值等于 2 的数有几个？是什么数？ （ 2）绝对值小于 3 的整数有哪些数？（ 3）绝对值不大于 4 的正整数是哪些数？2．填空题（ 1）绝对值等于它的相反数的数是 数； （ 2）绝对值最小的有理数是 ；（ 3）-31的绝对值是；绝对值等于 31的数是，它们互为22数；（ 4）绝对值小于 4 且不小于 2 的整数有 个，它们是 ； （ 5）绝对值大于 1 且不大于 3 的负整数有个，它们是；（ 6）若 a =a,则 a 是数；若 a >a ，则 a 是数 .3．用“ >”号或“ <”号填空（ 1）-3 -4（ 2） -（ -4） - 5（ 3）-5- 6（ 4） -π-3.14674.选择题(1)一个数的绝对值是正数 ,则这个数是 ( ) A. 不等于零的有理数 ;B.正数 ;C.任意有理数 ;D. 非负数 .(2)以下各式中 ,正确的选项是 ( )A.- 16 >0;B. 0.20.2 ; C.-4 5D.60.7 >-7(3)若a =1,则 a()aA. 是正数或负数 ;B. 是正数 ;C.是有理数 ;D. 是正整数 .(4)假如a =-a,那么 ()A.-a 必定是负数 ;B.-a 必定非负数 ;C. a 必定是正数 ;D.- a 不可以是零 .(5)以下各式的结论 ,建立的是 ( )A. 若 m = n ,则 m=nB. 若 m>n,则 m > nC.若 m > n ,则 m>nD. 若 m<n<0,则 m > n .【素质优化训练】1.把每题中的三个数用“ <”号按从小到大的次序连结起来： （ 1）-0.1, 0.01 ,- 1; 2（ 2）-5 2 ,-5 1 ,-5 1.3 3 22.说出切合以下条件的字母 a 所表示的有理数各是什么数?(1) a 0 ;(2) a a(3)a>-a; (4)aa .3.填空题(1)假如 m =0, 那么 m= ;假如 n =4,那么 n=.(2) 假如 a1 0 ,那么 a=;假如 1 a 2, 那么 a=.(3)假如 a=-7,b=-15,那么 a b =;假如 a=3,b=-4,则 b - a =(4) 若 x3 y 2 0, 则 x=,y=;(5) 假如 a=4,b=-3,c=-1, 那么 a ( bc );3 a -1 .b -2c =34.试比较 2a 和 3a 的大小 .5.假如 a =4, b =3, 且 a>b,求 a,b 的值 .【生活实质运用】少年科技组制成一台单项功能计算器,对任意两个整数只好达成求差后再取绝对值的运算 ,其运算的过程是 :输入第一个整数 x 1,只显示不运算 ;接着输入 x 2 后则显示 x 1 x 2 的结果 ,此后每输入一个整数都进行与上次显示的结果进行求差取绝对值的运算 .现小明将 1 到 1991这 1991 个整数任意地一个一个地输入,所有输完后显示结果的最大值是多少?参照答案【同步达纲练习】1．（ 1）两个，± 2；（ 2）0，± 1，± 2；（ 3）1， 2， 3，4； 2．（ 1）非正，（ 2）0；（ 3）3 1 ；± 3 1，相反数2 2（ 4）4，± 2，± 3； （ 5）2， -2， -3；（ 6）非负，负3．（ 1） >；（ 2） >;（ 3） >;（ 4）<. 4． (1)A; (2)C;(3)B;(4)B; (5)D.【素质优化训练】1．（ 1） -12 <-51 1<-0.1< 0.01 ;（ 2） -5 <-5 .23232． (1) 正数或负数； (2)0 ； (3) 正数； (4) 正数或 0.3．（ 1） 0， ±4； （ 2） 1， 1，或 -3; （ 3） 22,1; （ 4） 3,-2; (5) 2,9;4．当 a>0 时， 2a 与 3a 都量正数， 2a<3a ；当 a=0 时， 2a=3a=0；当 a<0 时， 2a 与 3a 都是负数，∵2a ＜ 3a ,∴ 2a>3a.5．∵ a4, b 3, a4, b 3; a ＞ b, a 4, b 3.【生活实质运用】1. 1990。

初一数学绝对值练习题一、选择题：1. 绝对值的定义是：一个数的绝对值是其数值与0的距离，即|a|=______。

A. a（当a>0时）B. -a（当a<0时）A和B2. 计算|-5|的结果为：A. 5B. -5C. 0A3. 若|a|=3，则a可能的值是：A. 3B. -3C. 0A和B4. 绝对值的几何意义是表示数轴上一个数到原点的距离，若|-2|=2，则-2在数轴上的位置是：A. 原点B. 距离原点2个单位长度C. 距离原点3个单位长度B5. 已知|a+1|=4，那么a的值可能是：A. 3B. -5C. 5B二、填空题：6. 若|a|=5，则a的值是______。

答案：±57. 计算|-3.5|的结果为______。

答案：3.58. 若一个数的绝对值是它本身，则这个数是______。

答案：非负数9. 若|a-b|=b-a，则a和b的大小关系是______。

答案：a≤b10. 若|-x|=|x|，则x是______。

答案：非负数三、计算题：11. 计算|-7|+|-2|-|3|的值。

答案：7+2-3=612. 若|2x-3|=5，求x的值。

答案：x=4或x=-113. 已知|a|=2，|b|=3，且|a+b|=|a-b|，求a和b的值。

答案：a=2，b=3或a=-2，b=-3四、解答题：14. 一个数的绝对值是它到0的距离，如果一个数的绝对值是4，那么这个数可能是什么？答案：这个数可能是4或-4。

15. 已知|a|=2，|b|=1，且a+b=0，求a和b的值。

答案：由于a+b=0且|a|=2，|b|=1，可以推断出a=2，b=-1或a=-2，b=1。

16. 判断以下说法是否正确，并说明理由：（1）若|a|=|b|，则a=b。

（2）若|a|=|b|，则a=-b。

答案：（1）不正确，因为a和b可以是相反数，例如|-3|=|3|，但-3≠3。

（2）正确，因为如果a和b的绝对值相等，那么它们要么相等，要么互为相反数。

绝对值经典练习【1】1、判断题：⑴、|-a|=|a|.⑵、-|0|=0.⑶、|-3|=-3.⑷、-(-5)›-|-5|.⑸、如果a=4,那么|a|=4.⑹、如果|a|=4,那么a=4.⑺、任何一个有理数的绝对值都是正数.⑻、绝对值小于3的整数有2, 1, 0.⑼、-a一定小于0.⑽、如果|a|=|b|,那么a=b.⑾、绝对值等于本身的数是正数.⑿、只有1的倒数等于它本身.⒀、若|-X|=5，则X=-5.⒁、数轴上原点两旁的点所表示的两个数是互为相反数.⒂、一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数一定是负数.2、填空题：⑴、当a_____0时，-a›0;⑵、当a_____0时，‹0;⑶、当a_____0时，-›0;⑷、当a_____0时，|a|›0;⑸、当a_____0时，-a›a;⑹、当a_____0时，-a=a;⑺、当a‹0时，|a|=______;⑻、绝对值小于4的整数有_____________________________；⑼、如果m‹n‹0,那么|m|____|n|;⑽、当k+3=0时，|k|=_____;⑾、若a、b都是负数，且|a|›|b|,则a____b;⑿、|m-2|=1,则m=_________;⒀、若|x|=x,则x=________;⒁、倒数和绝对值都等于它本身的数是__________;⒂、有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则|a|=___;|b|=____;⒃、-2的相反数是_______，倒数是______，绝对值是_______；⒄、绝对值小于10的整数有_____个，其中最小的一个是_____；⒅、一个数的绝对值的相反数是-0.04，这个数是_______；⒆、若a、b互为相反数，则|a|____|b|;⒇、若|a|=|b|,则a和b的关系为__________.3、选择题：⑴、下列说法中，错误的是_____A．+5的绝对值等于5 B.绝对值等于5 的数是5C．-5的绝对值是5 D.+5、-5的绝对值相等⑵、如果|a|=||,那么a与b之间的关系是A.a与b互为倒数Ｂ．ａ与ｂ互为相反数Ｃ．ａ〮ｂ＝－１Ｄ．ａ〮ｂ＝１或ａ〮ｂ＝－１⑶、绝对值最小的有理数是_______A．1 B.0 C.-1 D.不存在⑷、如果a+b=0,下列格式不一定成立的是_______A．a= B.|a|=|b| C.a=-b D.a⑸、如果a,那么_______A．|a|‹0 B.-(-a)›0 C.|a|›0 D.-a‹0⑹、有理数a、b在数轴上的对应点的位置，分别在原点的两旁，那么|a|与|b|之间的大小关系是_______A．|a|›|b| B.|a|‹|b| C.|a|=|b| D.无法确定⑺、下列说法正确的是________A．一个数的相反数一定是负数 B.两个符号不同的数叫互为相反数C．|-(+x)|=x D.-|-2|=-2⑻、绝对值最小的整数是_______A．-1 B.1 C.0 D.不存在⑼、下列比较大小正确的是_______A． B.-(-21)‹+(-21) C.-|-10|›8 D.-|-7|=-(-)⑽、绝对值小于3的负数的个数有______A.2B.3C.4D.无数⑾、若a、b为有理数，那么下列结论中一定正确的是_____A．若a‹b,则|a|‹|b| B.若a›b,则|a|›|b|C.若a=b,则|a|=|b|D.若a≠b,则|a|≠|b|4、计算下列各题：⑴、|-8|-|-5| ⑵、（-3）+|-3| ⑶、|-9|（+5）D、15|-3|5、填表a12-(0.1) -a-57+|a|0126、比较下列各组数的大小：⑴、-3与-；⑵、-0.5与|-2.5|；⑶、0与-|-9|; ⑷、|-3.5|与-3.57、把下列各数用“‹”连接起来：⑴、5，0，|-3|，-3，|-|，-（-8），-;⑵、1，-，0，-6；⑶、|-5|，-6，-（-5），-（-10），-|-10|⑷（|+|）（-）=-10，求Ｏ、，其中O和表示整数.8、比较下列各组数的大小：⑴、-（-9）与-（-8）；⑵、|-|与50⑶、-与-3.14 ⑷、-与-0.273绝对值经典练习答案：1.⑴、√⑵、√⑶、×⑷、√⑸、√⑹、×⑺、×⑻、×⑼、×⑽、×⑾、×⑿、×⒀、×⒁、×⒂、×2.⑴‹ ⑵‹ ⑶‹ ⑷≠ ⑸‹ ⑹= ⑺-a ⑻±1，±2，±3，0⑼、＞⑽3 ⑾‹ ⑿3或1 ⒀≧0 ⒁1 ⒂-a、b ⒃2⒄19 -9 ⒅±0.04 ⒆⒇相等或互为相反数3.⑴B ⑵D ⑶B ⑷A ⑸C ⑹D ⑺D ⑻C ⑼A ⑽D ⑾C4.⑴3 ⑵0 ⑶45 ⑷55a50-70.1-0-12-a-|a|570.16.⑴‹ ⑵‹ ⑶› ⑷›7.⑴‹-3‹0‹|-|‹|-3|‹5‹-（-8）；⑵-6‹-5‹0‹1；⑶-|-10|‹-6‹-|-5|‹|-5|‹-（-10）；⑷5，5，1或1，1，5或-1，-1，5或-5，-5，18.⑴›⑵‹⑶‹⑷›。

七年级绝对值的计算题一、绝对值的基本概念1. 定义绝对值的定义：一个数在数轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值。

正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

用符号表示：公式2. 性质非负性：公式，任何数的绝对值都是非负的。

二、绝对值的计算题类型及解析1. 简单的绝对值计算例1：计算公式解析：根据绝对值的定义，负数的绝对值是它的相反数。

因为公式，所以公式。

例2：计算公式解析：因为正数的绝对值是它本身，公式，所以公式。

例3：计算公式解析：根据定义，公式的绝对值是公式，即公式。

2. 含有运算符号的绝对值计算例1：计算公式解析：先分别计算绝对值，公式，公式，然后再进行加法运算，公式。

例2：计算公式解析：先求绝对值，公式，公式，然后做减法，公式。

例3：计算公式解析：先计算括号内的值，公式，然后求公式，因为公式，所以公式。

3. 含有字母的绝对值计算（简单情况）例1：已知公式，计算公式解析：将公式代入公式，因为公式，根据绝对值定义公式。

例2：若公式，化简公式解析：因为公式，根据正数的绝对值是它本身，所以公式。

例3：若公式，化简公式解析：因为公式，根据负数的绝对值是它的相反数，所以公式。

4. 较复杂的绝对值计算（多个绝对值组合或方程形式）例1：计算公式解析：先分别计算各个绝对值内的值，公式。

再求绝对值，公式，公式，公式。

最后进行计算：公式。

例2：解方程公式解析：根据绝对值的定义，当公式，即公式时，方程化为公式，解得公式。

当公式，即公式时，方程化为公式，即公式，解得公式。

所以方程的解为公式或公式。

《绝对值》练习一．选择题1. －3的绝对值是（ ）（A ）3 （B ）－3 （C ）13 （D ）－13 2. 绝对值等于其相反数的数一定是A ．负数B ．正数C ．负数或零D ．正数或零3. 若│x│+x=0，则x 一定是 （ ）A ．负数B ．0C ．非正数D ．非负数5．绝对值最小的数（ ）A ．不存在B ．0C ．1D ．－16．当一个负数逐渐变大（但仍然保持是负数）时（ ）A ．它的绝对值逐渐变大B ．它的相反数逐渐变大C ．它的绝对值逐渐变小D ．它的相反数的绝对值逐渐变大7．下列说法中正确的是（ ）A ．a -一定是负数B ．只有两个数相等时它们的绝对值才相等C ．若b a =则a 与b 互为相反数D ．若一个数小于它的绝对值，则这个数是负数8.绝对值不大于11.1的整数有（ ）A ．11个B ．12个C ．22个D ．23个12．______7.3=-；______0=；______3.3=--；______75.0=+-．（2）若x x =－1，求x ．2．正式排球比赛，对所使用的排球的重量是严重规定的，检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记为正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下表：+15 -10 +30 -20 -40指出哪个排球的质量好一些（即重量最接近规定重量）？你怎样用学过的绝对值知识来说明这个问题？拓展题1．7=x ，则______=x ； 7=-x ，则______=x ．2．若2<a<4，化简|2－a|+|a －4|．3. 已知|4-a|+|2-5b|=0, 求a+b5.b ＜c ＜0＜a,化简|a+c|+| b+c|-|a-b|+|2a-c|四、解答题1．若|x －2|+|y+3|+|z －5|=0，计算：（1）x ，y ，z 的值．（2）求|x|+|y|+|z|的值．2．若2<a<4，化简|2－a|+|a －4|．3．（1）若x x =1，求x ．（2）若x x=－1，求x ．2.（1）对于式子|x|+13，当x 等于什么值时，有最小值？最小值是多少？（2）对于式子2-|x|，当x 等于什么值时，有最大值？最大值是多少3.阅读下列解题过程，然后答题：（1）如果两个数互为相反数,则这两个数的和为0,例如,若x和y互为相反数, 则必有x+y=0.现已知:｜a｜+a=0，求a的取值范围。

初一数学绝对值经典练习题绝对值经典练1、判断题：⑴、|-a|=|a|。

⑵、-|0|=0.⑶、|-3^2|=-3^2.⑷、-(-5)>-|-5|。

⑸、如果a=4，则|a|=4.⑹、如果|a|=4，则a可能是4或-4.⑺、任何一个有理数的绝对值都是非负数。

⑻、绝对值小于3的整数有-2,-1,0,1,2.⑼、-a不一定小于0，当a>0时，-a<0.⑽、如果|a|=|b|，那么a可能等于b或者等于-b。

⑾、绝对值等于本身的数是非负数。

⑿、只有1的倒数等于它本身。

⒀、若|-X|=5，则X可能是-5或5.⒁、数轴上原点两旁的点所表示的两个数是互为相反数。

⒂、一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数一定是0.2、填空题：⑴、当a0.⑵、当a>0时，a>0.⑶、当a0.⑷、当a≠0时，|a|>0.⑸、当aa。

⑹、当a=0时，-a=a。

⑺、当a<0时，|a|=-a。

⑻、绝对值小于4的整数有-3,-2,-1,0,1,2,3.⑼、如果mn。

⑽、当k+3=0时，|k|=3.⑾、若a、b都是负数，且|a|>|b|，则a<b。

⑿、|m-2|=1，则m=3或1.⒀、若|x|=x，则x=0或1.⒁、倒数和绝对值都等于它本身的数是-1或1.⒂、有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则|a|=3；|b|=2.⒃、-2/3的相反数是2/3，倒数是-3/2，绝对值是2/3.⒄、绝对值小于10的整数有19个，其中最小的一个是-9.⒅、一个数的绝对值的相反数是-0.04，这个数是0.04.⒆、若a、b互为相反数，则|a|=|b|。

⒇、若|a|=|b|，则a和b的关系为a=b或a=-b。

3、选择题：⑴、下列说法中，错误的是B。

绝对值等于5的数是-5或5.⑵、如果|a|=|b|，那么a与b之间的关系是C。

a与b互为相反数。

⑶、绝对值最小的有理数是C。

-1.4、计算下列各题：⑴、|-8|-|-5|=8-5=3⑵、（-3）+|-3|=-3+3=0⑶、|-9|×（+5）=45D、15÷|-3|=-55、填表a -a |a|1 -1 13 -3 357 57 571 -1 12 2 24 -4 41/12 -1/12 1/1212 12 120.1) 0.1 0.16、比较下列各组数的大小：⑴、-3< -2⑵、-0.5< |-2.5|⑶、-π< -3.14⑷、-0.2731< -|2|7、把下列各数用“‹”连接起来：⑴、5‹|-3|‹-3‹|-38）‹-[−（−8)]；⑵、1‹-5‹-6；⑶、|-5|‹-6‹-（-5）‹-（-10）‹-|-10|;⑷（|∆|+|∆|）×（-Ｏ）=-10，求Ｏ、∆，其中O和∆表示整数。

绝对值经典练习1、判断题：⑴、|-a|=|a|.⑵、-|0|=0.11|=-3.⑶、|-322-|-5|.-(-5)?⑷、|a|=4.a=4,那么⑸、如果那么a=4.|a|=4,⑹、如果、任何一个有理数的绝对值都是正数.⑺0.1, 、绝对值小于3的整数有2, ⑻0.⑼、-a一定小于a=b.⑽、如果|a|=|b|,那么⑾、绝对值等于本身的数是正数.、只有1的倒数等于它本身.⑿X=-5.|-X|=5，则、若⒀.、数轴上原点两旁的点所表示的两个数是互为相反数⒁、一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数一定是负数.⒂2、填空题：⑴、当a_____0时，-a?0;1?0;、当a_____0时，⑵a1?、当a_____0时，-0;⑶a0;?|a|时，a_____0、当⑷．a;-a?⑸、当a_____0时，时，-a=a;⑹、当a_____0时，|a|=______;⑺、当a?0_____________________________；⑻、绝对值小于4的整数有|m|____|n|;0,、如果m?n?那么⑼|k|=_____;⑽、当k+3=0时，|a|?|b|,则a____b;b⑾、若a、都是负数，且、|m-2|=1,则m=_________;⑿x=________;、若|x|=x,则⒀__________;⒁、倒数和绝对值都等于它本身的数是|a|=___;|b|=____;、b在数轴上的位置如图所示，则⒂、有理数a2；______⒃、_______，倒数是，绝对值是-2_______的相反数是3；的整数有_____个，其中最小的一个是_____⒄、绝对值小于10；-0.04，这个数是_______⒅、一个数的绝对值的相反数是|a|____|b|;、b互为相反数，则⒆、若a b的关系为__________.、若|a|=|b|,则a和⒇3、选择题：⑴、下列说法中，错误的是_____A．+5的绝对值等于5 B.绝对值等于5 的数是5C．-5的绝对值是5 D.+5、-5的绝对值相等1⑵、如果|a|=| 之间的关系是与那么ab|,bＢ．ａ与ｂ互为相反数互为倒数b与A.aＣ．ａ?ｂ＝－１Ｄ．ａ?ｂ＝１或ａ?ｂ＝－１⑶、绝对值最小的有理数是_______A．1 B.0 C.-1 D.不存在⑷、如果a+b=0,下列格式不一定成立的是_______10b≤ D.a≤0时，B.|a|=|b| C.a=-b A．a= b_______那么a<0,⑸、如果0D.-a? C.|a|?0 A．|a|?0 B.-(-a)?0|b|b在数轴上的对应点的位置，分别在原点的两旁，那么|a|与⑹、有理数a、_______之间的大小关系是 D.无法确定 C.|a|=|b| |a|A．?|b| B.|a|?|b|________⑺、下列说法正确的是 B.两个符号不同的数叫互为相反数．一个数的相反数一定是负数AD.-|-2|=-2 C．|-(+x)|=x_______⑻、绝对值最小的整数是不存在 D. C.0 ．A-1 B.1_______⑼、下列比较大小正确的是221452) 7 D.-|-7|=-(- A．? B.-(-21)?+(-21) C.-|-10|?8 ?<335236______的负数的个数有⑽、绝对值小于3 D.无数 B.3 A.2 C.4_____、ab为有理数，那么下列结论中一定正确的是⑾、若|b| |a|b,a B.若?则? |b| |a|b,aA．若?则?|b|≠|a|则b,≠a若D. |a|=|b| 则a=b,若C.4、计算下列各题：⑴、|-8|-|-5| ⑵、（-3）+|-3| ⑶、|-9|×（+5）D、15÷|-3|5、填表6、比较下列各组数的大小：1-3.5与⑷、|-3.5|0与-|-9|; ⑶、；⑵、-0.5与|-2.5|；-⑴、-3与27、把下列各数用“?”连接起来：1|- |-3|，-3，5，0，⑴、; 8)]（?，--8|，-（）[?3121；-6-5，0，⑵、1，432-|-10|，，，-（-5）-（-10）-6|-5|⑶、，.表示整数=-10（-Ｏ），求Ｏ、?，其中O和?×?|⑷（|+|?|）8、比较下列各组数的大小：1153-0.273 |-）；⑵、与--⑴、（-9）与（-8-%50 ⑶、π与-3.14 ⑷、-与|117222绝对值经典练习答案：1.⑴、√⑵、√⑶、×⑷、√⑸、√⑹、×⑺、×⑻、×⑼、×⑽、×⑾、×⑿、×⒀、×⒁、×⒂、×2.⑴? ⑵? ⑶? ⑷≠⑸? ⑹= ⑺-a ⑻±1，±2，±3，0⑼、＞⑽3 ⑾? ⑿232⒇相等或互⒆=⒄19 -9 ⒅±0.04 -a3或1 ⒀≧0 ⒁1 ⒂、b ⒃2 2 ?383为相反数C A ⑽D ⑾A ⑸C ⑹D ⑺D ⑻C ⑼D3.⑴B ⑵⑶B ⑷5 ⑷⑶45 ⑵4.⑴3 056.⑴? ⑵? ⑶? ⑷?1；（-8）?|?|-3|?5-??7.⑴（8）?-3?0|- ][?3211 ?0?；1-6⑵?-5342）-10；?-|-10|?-6-|-5|?|-5|?-（⑶1 5 或-5，-5，-1 -15 1 11 5 5⑷，，或，，或，，⑴?8. ⑵?⑶?⑷?。

初一有理数绝对值题50练一、基础概念理解1、绝对值的定义：数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。

正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0 的绝对值是 0。

例如，5 的绝对值是 5，－3 的绝对值是 3，0 的绝对值是 0。

练习 1：求下列各数的绝对值：（1）－7 （2）8 （3）0 （4）－12练习 2：若一个数的绝对值是 4，求这个数。

练习 3：绝对值等于本身的数是（）A 正数B 负数C 非负数D 非正数二、简单计算2、计算绝对值的运算。

例如：｜ 5 ＋ 3 ｜＝｜ 2 ｜＝ 2练习 4：计算：（1）｜ 7 9 ｜（2）｜ 3 ＋ 8 ｜（3）｜ 5 12 ｜练习 5：已知| a ｜＝ 3，｜ b ｜＝ 5，且 a ＜ b，求 a ＋ b 的值。

练习 6：若| x 2 ｜＝ 5，求 x 的值。

三、比较大小3、利用绝对值比较有理数的大小。

两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

例如：比较 3 和 5 的大小。

因为｜ 3 ｜＝ 3，｜ 5 ｜＝ 5，3 ＜5，所以 3 ＞ 5。

练习 7：比较下列各组数的大小：（1） 1 和 4 （2）0 和 2 （3） 05 和 2练习 8：如果 a ＜ 0，b ＜ 0，且| a ｜＜｜ b ｜，那么 a 和 b 的大小关系是（）A a ＞ bB a ＝ bC a ＜ bD 无法确定练习 9：有理数 a、b 在数轴上的位置如图所示，比较| a ｜和| b ｜的大小。

（数轴略）四、综合应用4、绝对值在实际问题中的应用。

例如：出租车的收费标准是起步价 8 元（3 千米以内），超过 3 千米的部分每千米 15 元。

某人乘坐出租车行驶了 x 千米（x ＞ 3），则应付车费为 8 ＋ 15(｜ x 3 ｜）元。

练习 10：某工厂生产一种零件，规定零件的尺寸误差不能超过±05毫米，若生产的零件尺寸为 x 毫米，用绝对值表示零件尺寸的误差范围。

练习 11：一足球队在一场比赛中的胜负情况可以用净胜球数来表示，若净胜球数为正数，则表示赢球；若净胜球数为负数，则表示输球；若净胜球数为 0，则表示平局。